遼寧沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)招聘思想政治理論課教師筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考遼寧沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)招聘思想政治理論課教師筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。B.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。C.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展。D.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提?！敬鸢浮浚篈2.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對高等教育工作作出（）并改進(jìn)工作的過程。A.客觀判斷B.主觀判斷C.事實(shí)判斷D.價值判斷【答案】：D3.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）。A.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系B.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負(fù)責(zé)的關(guān)系C.校長治校和教授治學(xué)的關(guān)系D.教授治學(xué)與同行評議的關(guān)系【答案】：A4.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)B.高等教育的層次結(jié)構(gòu)C.高等教育的程度結(jié)構(gòu)D.高等教育規(guī)模和質(zhì)量【答案】：A5.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色期望B.教師威信C.教師人格D.教師角色【答案】：B6.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評判機(jī)構(gòu)是（）。A.校黨政聯(lián)席會B.校紀(jì)律檢查委員會C.校長辦公會D.校學(xué)術(shù)委員會【答案】：D7.在教學(xué)活動中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.人格關(guān)系B.道德關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D8.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注情境B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注生存D.關(guān)注學(xué)生【答案】：C9.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.文化知識B.本體性知識C.實(shí)踐性知識D.條件性知識【答案】：B10.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅(jiān)持以（）為落腳點(diǎn)A.公序良俗B.主觀意愿C.高等教育的特殊性D.社會準(zhǔn)則【答案】：C11.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.至退役后兩年B.至退役后一年C.一年D.兩年【答案】：B12.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中表達(dá)B.高度凝練和集中表達(dá)C.高度凝練和集中體現(xiàn)D.高度概括和集中體現(xiàn)【答案】：B13.小張同學(xué)因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀(jì)律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.懲罰與服從定向B.社會契約定向C.普遍道德原則定向D.維護(hù)權(quán)威定向【答案】：A14.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題目標(biāo)狀態(tài)B.問題障礙C.問題起始狀態(tài)D.問題解決策略【答案】：D15.對教師道德行為的認(rèn)識正確的是（）。A.教師道德行為作為一種社會行為，但不與其他行為結(jié)合B.教師的某一行為往往僅是一個道德行為C.教師道德行為是孤立的行為D.教師道德行為是從道德這一特定的方面進(jìn)行評價的行為【答案】：D16.高等教育評價制度的核心在于（）。A.管理B.發(fā)展C.權(quán)力D.問責(zé)【答案】：C17.松散群體是指個體只是在空間和時間上結(jié)成群體但成員之間尚無共同活動的（）。A.深厚友誼B.共同語言C.目的和內(nèi)容D.約束力量【答案】：C18.普林斯頓大學(xué)在20世紀(jì)早期還只是一個名不見經(jīng)傳的學(xué)校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現(xiàn)今美國最頂尖的大學(xué)之一。就科研對學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用來說，這一情況表明（）。A.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展C.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑D.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)【答案】：D19.實(shí)行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國家是（）。A.法國和中國B.美國和中國C.日本和中國D.美國和法國【答案】：D20.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項(xiàng)中哪個是相同的？（）A.學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)B.天下興亡，匹夫有責(zé)C.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從D.春風(fēng)化雨【答案】：C21.從爭取辦學(xué)自主權(quán)的過程上，我國高等學(xué)校需要實(shí)現(xiàn)幾個轉(zhuǎn)變。對這些轉(zhuǎn)變正確的表述是（）。A.從爭取政府和社會對高校的尊重與理解轉(zhuǎn)向爭取在物質(zhì)上的支持B.從主動協(xié)調(diào)社會力量參與辦學(xué)轉(zhuǎn)向服從社會組織要求C.從爭取物質(zhì)上的支持轉(zhuǎn)向爭取政府對高校的尊重和理解D.從主動爭取政府和社會的支持轉(zhuǎn)向完全依靠政府辦學(xué)【答案】：C22.注意具有的兩個基本特征是（）。A.集中性和指向性B.指向性和選擇性C.指向性和調(diào)節(jié)性D.集中性和選擇性【答案】：A23.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.委婉B.幽默C.反語D.含蓄【答案】：A24.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角?！崩蠋熡謫枺骸斑€有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.思維定勢B.問題情境C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：A25.班級、小組、少先隊(duì)屬于（）。A.特殊群體B.正式群體C.一般群體D.非正式群體【答案】：B26.某大學(xué)生相信能力是不穩(wěn)定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.表現(xiàn)觀B.增長觀C.掌握觀D.實(shí)體觀【答案】：B27.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備來判斷教學(xué)質(zhì)量，這種教育質(zhì)量觀是（）A.內(nèi)適質(zhì)量B.外適質(zhì)量C.控制質(zhì)量D.個適質(zhì)量【答案】：A28.綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、保守主義、實(shí)用主義B.理性主義、功利主義、實(shí)用主義C.理性主義、功利主義、進(jìn)步主義D.理性主義、實(shí)用主義、進(jìn)步主義【答案】：B29.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識？（）A.案例教學(xué)法B.講授法C.討論法D.多媒體教學(xué)法【答案】：B30.下列哪一項(xiàng)不屬于素質(zhì)教育的教育目的A.促進(jìn)個別人的發(fā)展B.促進(jìn)人的綜合發(fā)展C.促進(jìn)人的全面發(fā)展D.促進(jìn)人的整體發(fā)展【答案】：A31.自覺維護(hù)國家政策法規(guī)，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.愛國守法D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：C32.某生為了考試取得好成績而努力學(xué)習(xí)，按照成就目標(biāo)理論，該生所持的成就目標(biāo)屬于（）。A.掌握回避目標(biāo)B.表現(xiàn)回避目標(biāo)C.掌握接近目標(biāo)D.表現(xiàn)接近目標(biāo)【答案】：D33.機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)的是（）。A.思維B.意識的結(jié)構(gòu)C.行為D.意識的功能【答案】：D34.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際溝通B.人際互動C.親和行為D.人際交往【答案】：D35.相對于經(jīng)濟(jì)、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會關(guān)系的顯著特點(diǎn)是（）。A.廣泛性B.包容性C.非強(qiáng)制性D.強(qiáng)制性【答案】：C二、多選題36.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識或理論的（）。A.實(shí)用性B.多樣性C.有效性D.工具性【答案】：ACD37.從依賴性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了（）。A.學(xué)習(xí)方式的變化B.學(xué)習(xí)觀的變化C.師生關(guān)系的變化D.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化【答案】：ABC38.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽(yù)（）。A.把履行教師道德義務(wù)當(dāng)作榮譽(yù)的前提和出發(fā)點(diǎn)B.劃清虛榮心和榮譽(yù)感的界限C.正確處理好個人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)的關(guān)系D.正確處理恥辱感和榮譽(yù)感的關(guān)系【答案】：ABC39.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.人類學(xué)習(xí)B.動物學(xué)習(xí)C.機(jī)器學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】：ABC40.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為B.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)C.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量D.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關(guān)系【答案】：BCD41.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)生的性格特征包括（）A.性格的意志特征B.性格的理智特征C.性格的情緒特征D.對現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征【答案】：ABCD42.高等學(xué)校社會服務(wù)的原則有（）。A.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合B.學(xué)術(shù)價值和知識創(chuàng)新相結(jié)合C.全面投入和重點(diǎn)突破相結(jié)合D.放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合E.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動相結(jié)合【答案】：ACDE43.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.職業(yè)活動中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為B.可以提高保護(hù)國家和人民生命財產(chǎn)安全的意識C.可以提高生產(chǎn)活動中自我保護(hù)意識D.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識【答案】：BCD44.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.刺激物持續(xù)作用引起的B.感受性發(fā)生了變化的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.兩種刺激同時作用時引起的【答案】：AB45.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.勤奮B.享受C.自覺D.頑強(qiáng)【答案】：ACD46.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.在我國古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等B.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”C.佛家認(rèn)為，人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)D.儒家學(xué)說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個人社會定位，自覺履行職業(yè)要求【答案】：AC47.在當(dāng)前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)與否因人而異B.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證C.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本D.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)【答案】：CD48.《民辦教育促進(jìn)法》通過設(shè)立哪些制度來保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?A.內(nèi)部管理制度B.分類管理制度C.財務(wù)管理制度D.國家監(jiān)督制度【答案】：ABCD49.大學(xué)生的思維表現(xiàn)出以下特點(diǎn)（）。A.辯證邏輯思維達(dá)到成熟B.創(chuàng)造性思維初步發(fā)展C.再造性思維已趨成熟D.形式邏輯思維已趨完善【答案】：BCD50.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作?（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神C.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程D.大量開設(shè)選修課E.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：BCE51.大學(xué)生集群行為的特點(diǎn)包括（）A.自發(fā)與組織并存B.易被暗示利用C.理性與激情并存D.行為目標(biāo)可大可小【答案】：ABCD