籃球行進(jìn)間傳接球 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

籃球行進(jìn)間傳接球說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：籃球行進(jìn)間傳接球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期，高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：具體上課時(shí)間待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將結(jié)合人教版體育與健康必修第一冊(cè)教材，重點(diǎn)講解和訓(xùn)練籃球行進(jìn)間傳接球的技巧，幫助學(xué)生掌握正確的傳接球方法，提高籃球?qū)崙?zhàn)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.籃球行進(jìn)間傳接球的基本技巧和要領(lǐng)。

2.傳接球時(shí)的配合意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

難點(diǎn)：

1.行進(jìn)間傳接球的準(zhǔn)確性和時(shí)機(jī)把握。

2.快速移動(dòng)中的身體協(xié)調(diào)性和球的控制。

解決辦法：

1.采用示范教學(xué)法，教師現(xiàn)場(chǎng)演示正確的傳接球動(dòng)作，讓學(xué)生通過(guò)觀察和模仿來(lái)學(xué)習(xí)基本技巧。

2.通過(guò)分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)反復(fù)練習(xí)，培養(yǎng)配合意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.設(shè)計(jì)不同難度級(jí)別的練習(xí)，逐步提高學(xué)生的傳接球準(zhǔn)確性和時(shí)機(jī)把握。

4.利用視頻回放技術(shù)，讓學(xué)生觀看自己練習(xí)時(shí)的錄像，分析并改正動(dòng)作中的不足。

5.加強(qiáng)身體訓(xùn)練，提高學(xué)生的速度、靈敏性和協(xié)調(diào)性，為行進(jìn)間傳接球打下良好的身體基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解籃球行進(jìn)間傳接球的理論知識(shí)和技巧要領(lǐng)。

2.演示法：通過(guò)教師或優(yōu)秀學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)演示，直觀展示正確動(dòng)作。

3.練習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作和技能訓(xùn)練。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示技術(shù)動(dòng)作的分解圖，幫助學(xué)生理解。

2.視頻教學(xué)：播放專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的傳接球視頻，供學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。

3.移動(dòng)應(yīng)用：利用體育教學(xué)軟件，記錄學(xué)生練習(xí)數(shù)據(jù)，提供個(gè)性化反饋。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)簡(jiǎn)短的熱身活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨后提出問(wèn)題：“在籃球比賽中，傳接球有哪些重要作用？”讓學(xué)生思考并回答，從而引出本節(jié)課的主題——籃球行進(jìn)間傳接球。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先講解籃球行進(jìn)間傳接球的基本技巧和要領(lǐng)，包括傳球時(shí)的手部位置、力量控制以及接球時(shí)的準(zhǔn)備姿勢(shì)和手眼協(xié)調(diào)。接著通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀地看到正確的動(dòng)作。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的傳接球練習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤。

教師將學(xué)生分成小組，每組選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織練習(xí)。每個(gè)學(xué)生都要嘗試在不同的位置進(jìn)行傳接球，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)幾個(gè)傳接球的游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)技能。例如，設(shè)置障礙物，讓學(xué)生在穿越障礙物的過(guò)程中完成傳接球；或者設(shè)定時(shí)間限制，看哪個(gè)小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成傳接球次數(shù)最多。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球行進(jìn)間傳接球在籃球比賽中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。同時(shí)，教師會(huì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的理解程度，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于籃球行進(jìn)間傳接球的心得體會(huì)，包括自己在課堂上的表現(xiàn)、存在的問(wèn)題以及如何改進(jìn)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行傳接球練習(xí)，提高技能水平。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球比賽中的傳接球策略與技巧：介紹不同類(lèi)型的傳球技巧，如胸前傳球、擊地傳球、overhead傳球等，以及如何在比賽中根據(jù)對(duì)手的防守選擇合適的傳球方式。

-籃球運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)配合：探討如何通過(guò)傳接球建立有效的團(tuán)隊(duì)配合，包括球員之間的溝通、跑位、意識(shí)培養(yǎng)等。

-籃球訓(xùn)練方法：介紹籃球訓(xùn)練中提高傳接球技能的各種練習(xí)方法，如墻上傳球練習(xí)、三角傳球、圓形傳球等。

-籃球比賽規(guī)則中與傳接球相關(guān)的內(nèi)容：解釋籃球比賽中關(guān)于傳接球的規(guī)則，如兩次運(yùn)球違規(guī)、界外球等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看專(zhuān)業(yè)籃球比賽，特別是關(guān)注球員之間的傳接球配合，分析專(zhuān)業(yè)球員如何在不同情境下使用傳接球技巧。

-讓學(xué)生參與籃球俱樂(lè)部的訓(xùn)練活動(dòng)，與更多球員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，提高傳接球的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。

-推薦學(xué)生閱讀籃球訓(xùn)練相關(guān)的書(shū)籍和雜志，以獲取更多關(guān)于傳接球技巧的理論知識(shí)和訓(xùn)練方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加籃球訓(xùn)練營(yíng)或研討會(huì)，與其他籃球愛(ài)好者交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的傳接球技巧。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自我訓(xùn)練，如在家中設(shè)置標(biāo)志物進(jìn)行傳接球練習(xí)，或與朋友一起練習(xí)提高配合意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的訓(xùn)練過(guò)程，通過(guò)視頻回放分析自己的傳接球動(dòng)作，找出不足之處并加以改進(jìn)。

-推薦學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的籃球比賽，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，體驗(yàn)比賽中的傳接球策略和團(tuán)隊(duì)配合。

-提醒學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中注意安全，避免因動(dòng)作不當(dāng)導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)損傷，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試將籃球傳接球技巧與實(shí)際比賽場(chǎng)景結(jié)合，通過(guò)模擬比賽的形式讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們的實(shí)戰(zhàn)能力。

2.我引入了視頻回放技術(shù)，讓學(xué)生能夠即時(shí)看到自己的表現(xiàn)，并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作進(jìn)行自我糾正，這種方法大大提高了學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

3.我還嘗試了分組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過(guò)設(shè)置挑戰(zhàn)任務(wù)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和團(tuán)隊(duì)精神。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理上，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度把握不夠精細(xì)，部分學(xué)生由于基礎(chǔ)薄弱，難以跟上教學(xué)節(jié)奏。

2.在教學(xué)組織方面，課堂紀(jì)律有時(shí)會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，特別是在分組練習(xí)時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)于興奮而忽略課堂規(guī)則。

3.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到過(guò)于依賴(lài)示范和練習(xí)，可能會(huì)忽視學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他們對(duì)籃球傳接球的理論知識(shí)掌握不足。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度問(wèn)題，我計(jì)劃在課后增加個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.對(duì)于課堂紀(jì)律的維護(hù)，我將在課堂開(kāi)始前明確紀(jì)律要求，并在練習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)監(jiān)督，確保學(xué)生在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中也能保持良好的行為規(guī)范。

3.為了彌補(bǔ)理論知識(shí)的不足，我計(jì)劃在教學(xué)中加入更多理論講解環(huán)節(jié)，如傳球技巧的物理學(xué)原理、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)基礎(chǔ)等，以豐富學(xué)生的籃球理論知識(shí)。

4.我還會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和反饋，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，使之更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況。

5.最后，我計(jì)劃與其他教師合作，開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，如與物理教師合作探討籃球運(yùn)動(dòng)的力學(xué)原理，與數(shù)學(xué)教師合作分析比賽中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，以此提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的全面認(rèn)識(shí)和理解。板書(shū)設(shè)計(jì)1.籃球行進(jìn)間傳接球的基本技巧

①傳球手法：手部位置、力量控制

②接球準(zhǔn)備：姿勢(shì)、手眼協(xié)調(diào)

③傳接球