6 花兒草兒真美麗 第一課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

6花兒草兒真美麗第一課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《花兒草兒真美麗》是2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材第六課的內(nèi)容。本節(jié)課主要分為兩個(gè)部分：

1.教學(xué)單元《花兒草兒真美麗》：通過(guò)觀察和了解身邊的花草，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大自然的美麗，培養(yǎng)他們對(duì)自然環(huán)境的關(guān)愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。內(nèi)容包括：觀察花草的特點(diǎn)，了解花草的生長(zhǎng)過(guò)程，以及花草與人類(lèi)生活的關(guān)系。

2.活動(dòng)單元《我和花草做朋友》：通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)照顧花草，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛(ài)心。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)如何給花草澆水、施肥、修剪等基本養(yǎng)護(hù)方法，以及開(kāi)展“我和花草共成長(zhǎng)”的實(shí)踐活動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的自然觀察能力，通過(guò)觀察花草的生長(zhǎng)變化，提高學(xué)生的觀察力和思考能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生理解人與自然和諧共生的重要性，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)照顧花草的實(shí)際行動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，讓學(xué)生在欣賞花草的美麗中，提升審美情趣和情感體驗(yàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在日常生活中對(duì)花草有基本的認(rèn)識(shí)，能夠識(shí)別常見(jiàn)的花卉和草本植物。

-學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于自然和環(huán)境保護(hù)的初步概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-一年級(jí)的學(xué)生對(duì)周?chē)淖匀画h(huán)境充滿(mǎn)好奇，對(duì)花草等植物有濃厚的興趣。

-學(xué)生具備基本的觀察和表達(dá)能力，能夠通過(guò)觀察描述花草的特征。

-學(xué)生喜歡通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐和游戲活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，偏好互動(dòng)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)花草的生長(zhǎng)過(guò)程和養(yǎng)護(hù)方法了解不足，需要通過(guò)具體實(shí)例來(lái)學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可能缺乏系統(tǒng)的觀察方法，需要引導(dǎo)他們?nèi)绾斡行虻赜^察和記錄花草的變化。

-學(xué)生可能在實(shí)踐操作中遇到困難，比如如何正確澆水、施肥等，需要教師在旁輔導(dǎo)和示范。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物投影儀、花草實(shí)物或圖片

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)資源、互動(dòng)白板

-信息化資源：教學(xué)PPT、視頻素材（花草生長(zhǎng)過(guò)程的視頻）

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)踐活動(dòng)、游戲化學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于花草的圖片和生長(zhǎng)過(guò)程的視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的花草。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“你認(rèn)識(shí)哪些花草？它們有什么特點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)生提交的預(yù)習(xí)作業(yè)，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀圖片說(shuō)明，了解花草的基本信息。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生記錄下自己對(duì)花草的認(rèn)識(shí)和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和視頻資源輔助學(xué)習(xí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解花草的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和觀察力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示花草的生長(zhǎng)變化視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)花草生長(zhǎng)過(guò)程的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解花草的生長(zhǎng)條件和養(yǎng)護(hù)方法。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論，每組選擇一種花草，討論其特點(diǎn)和養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生聽(tīng)講并思考如何更好地養(yǎng)護(hù)花草。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論，分享各自對(duì)花草的認(rèn)識(shí)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)地講解花草養(yǎng)護(hù)知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)花草的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解花草養(yǎng)護(hù)的知識(shí)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生記錄一周內(nèi)自家或?qū)W校花草的生長(zhǎng)變化。

-提供拓展資源：推薦有關(guān)花草養(yǎng)護(hù)的書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：記錄花草生長(zhǎng)變化，觀察其變化過(guò)程。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，深入學(xué)習(xí)花草養(yǎng)護(hù)知識(shí)。

-反思總結(jié)：總結(jié)自己在養(yǎng)護(hù)花草過(guò)程中的體會(huì)和收獲。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

作用與目的：

-鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和總結(jié)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《大自然的秘密》：介紹自然界中各種植物的生長(zhǎng)秘密，包括花草的繁殖方式、生長(zhǎng)環(huán)境等。

-《花草養(yǎng)護(hù)指南》：詳細(xì)講解不同花草的養(yǎng)護(hù)方法，包括澆水、施肥、修剪等。

-《身邊的綠色》：探討城市綠化的重要性，以及如何在家中或?qū)W校種植花草，改善環(huán)境。

-《植物與人類(lèi)》：分析植物與人類(lèi)生活的緊密關(guān)系，從食物、藥材到精神寄托等方面。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察日記：要求學(xué)生記錄家中或?qū)W?；ú莸纳L(zhǎng)過(guò)程，包括澆水、施肥的時(shí)間和方法，以及花草的變化情況。

-小課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一種花草，深入研究其生長(zhǎng)特點(diǎn)、繁殖方式等，形成小論文。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與校園綠化活動(dòng)，如種植花草、修剪樹(shù)枝等，親身感受植物養(yǎng)護(hù)的過(guò)程。

-家庭作業(yè)：布置與花草相關(guān)的手工作業(yè)，如制作植物標(biāo)簽、設(shè)計(jì)花草圖案等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

-花草的分類(lèi)：介紹不同類(lèi)型的花草，如喬木、灌木、草本植物等，以及它們的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境。

-花草的生長(zhǎng)周期：詳細(xì)講解花草的生長(zhǎng)周期，包括發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果等階段，以及如何根據(jù)不同階段進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。

-花草的繁殖方法：介紹花草的繁殖方法，如種子繁殖、扦插繁殖、分株繁殖等，并指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作。

-花草的病蟲(chóng)害防治：分析常見(jiàn)花草的病蟲(chóng)害，提供預(yù)防和治療方法，幫助學(xué)生解決養(yǎng)護(hù)過(guò)程中的問(wèn)題。

-花草的文化意義：探討花草在人類(lèi)文化中的象征意義，如梅花代表堅(jiān)韌、蓮花代表純潔等，引導(dǎo)學(xué)生理解花草在精神文化領(lǐng)域的價(jià)值。

-環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)花草養(yǎng)護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①花草的特點(diǎn)

-花草的分類(lèi)（喬木、灌木、草本植物）

-花草的顏色、形狀、大小等外觀特征

②花草的生長(zhǎng)過(guò)程

-發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果

-每個(gè)階段的關(guān)鍵詞（如：種子、根系、花期、果期）

③花草的養(yǎng)護(hù)方法

-澆水、施肥、修剪

-養(yǎng)護(hù)過(guò)程中的注意事項(xiàng)（如：適宜的水量、肥料類(lèi)型、修剪時(shí)間）反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入信息技術(shù)：本節(jié)課利用多媒體教學(xué)資源，如視頻和PPT，增加了教學(xué)的直觀性和趣味性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶花草的特點(diǎn)和生長(zhǎng)過(guò)程。

2.實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合：通過(guò)讓學(xué)生參與花草的養(yǎng)護(hù)活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和責(zé)任感。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榉纸M不合理或討論主題不夠吸引學(xué)生。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴(lài)于學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，缺乏對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

3.校企合作方面：雖然本節(jié)課沒(méi)有直接涉及到校企合作，但在今后的教學(xué)中，可以考慮與當(dāng)?shù)刂参飯@或園藝公司合作，為學(xué)生提供更實(shí)際的養(yǎng)護(hù)體驗(yàn)。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化分組討論：根據(jù)學(xué)生的興趣和能力，合理分組，確保每個(gè)小組都有明確的討論主題和目標(biāo)，同時(shí)