1 讀懂彼此的心2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）

1讀懂彼此的心2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》同步課程——讀懂彼此的心

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以統(tǒng)編版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)教材為基礎(chǔ)，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母、老師和同學(xué)的心，培養(yǎng)良好的溝通能力，增進(jìn)人際關(guān)系，提高道德素養(yǎng)。通過(guò)講解、案例分析、小組討論等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)彼此之間的情感需求，學(xué)會(huì)換位思考，從而促進(jìn)和諧校園氛圍的營(yíng)造。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通與理解能力，具體包括：1）情感認(rèn)同素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并感受父母、老師和同學(xué)的情感需求，形成共鳴；2）社會(huì)適應(yīng)素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用溝通技巧，處理人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的社交能力；3）道德素養(yǎng)：通過(guò)案例分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重和理解他人是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要前提，培養(yǎng)其遵守社會(huì)規(guī)范的自覺(jué)性。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在實(shí)際生活中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升個(gè)人核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解并感受他人的情感需求，學(xué)會(huì)換位思考和有效溝通。

難點(diǎn)：將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，學(xué)會(huì)在具體情境中運(yùn)用溝通技巧。

解決辦法：

1.通過(guò)情感故事引入，讓學(xué)生在具體情境中感受和理解他人的情感，以此作為理解重點(diǎn)的突破口。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同情境下的溝通，實(shí)踐中學(xué)會(huì)換位思考和表達(dá)自己的感受。

3.利用案例分析，引導(dǎo)學(xué)生探討有效的溝通方法，總結(jié)溝通技巧，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

4.開(kāi)展小組討論，讓學(xué)生分享自己的溝通經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，加深對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解。

5.教師在課堂上提供即時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)溝通技巧，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放統(tǒng)編版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備齊全。

2.輔助材料：搜集與課程相關(guān)的視頻片段、情感故事文本，以及用于角色扮演的道具和頭飾。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的教學(xué)輔助工具，如白板、記號(hào)筆等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師以一個(gè)關(guān)于“誤會(huì)”的小故事作為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)人與人之間理解與溝通重要性的思考。隨后，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題“讀懂彼此的心”，并告知學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先通過(guò)教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何識(shí)別和理解他人的情感需求。接著，教師講解換位思考的概念和重要性，并通過(guò)實(shí)際案例演示如何在不同情境下進(jìn)行有效溝通。期間，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己的理解和經(jīng)驗(yàn)。

教師隨后組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論在不同角色（如家長(zhǎng)、老師、同學(xué)）之間如何更好地理解對(duì)方的心意。討論結(jié)束后，每組選代表匯報(bào)討論成果。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)幾個(gè)模擬情境，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)溝通技巧。每個(gè)小組完成后，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給出反饋和建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)理解他人情感和有效溝通的重要性。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)，提高自己的溝通能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后，嘗試用本節(jié)課學(xué)到的溝通技巧與家人或朋友進(jìn)行一次深入的交流，并記錄下交流的過(guò)程和感受，下節(jié)課分享給全班同學(xué)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《非暴力溝通》作者：馬歇爾·盧森堡，本書(shū)提供了有效溝通的策略和方法，幫助學(xué)生理解如何用非暴力的方式與他人交流。

-《心理學(xué)與生活》作者：理查德·格羅斯，書(shū)中有關(guān)人際溝通和心理學(xué)的章節(jié)，可以幫助學(xué)生更深入地理解人與人之間的情感交流。

-《愛(ài)的藝術(shù)》作者：艾里?！じヂ迥?，本書(shū)探討了愛(ài)的本質(zhì)和溝通的重要性，適合學(xué)生了解如何在人際關(guān)系中培養(yǎng)愛(ài)的能力。

-《情緒解碼》作者：保羅·艾克曼，介紹了如何通過(guò)觀察面部表情和身體語(yǔ)言來(lái)理解他人的情緒，增強(qiáng)學(xué)生的情感識(shí)別能力。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書(shū)籍：鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀上述推薦的書(shū)籍，以增強(qiáng)對(duì)溝通技巧和情感理解的理論認(rèn)識(shí)。

-觀看教育視頻：推薦學(xué)生觀看有關(guān)情感溝通和人際關(guān)系的教育視頻，如TED演講、心理學(xué)講座等，以直觀的方式學(xué)習(xí)溝通技巧。

-參與角色扮演活動(dòng)：學(xué)生在家庭或?qū)W校組織的小型戲劇活動(dòng)中，嘗試扮演不同角色，通過(guò)實(shí)踐提高溝通能力和情感理解力。

-開(kāi)展小組討論：組織學(xué)生定期開(kāi)展小組討論，就溝通中的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行探討，如如何表達(dá)不滿、如何傾聽(tīng)他人等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)溝通。

-寫作情感日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天或每周寫一篇情感日記，記錄自己在溝通中的體驗(yàn)和感悟，以此提高自我意識(shí)和情感表達(dá)能力。

-參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)與不同背景的人交流，提高溝通技巧和同理心。

-家庭互動(dòng)練習(xí)：建議家長(zhǎng)與學(xué)生一起進(jìn)行溝通練習(xí)，如家庭會(huì)議、情感表達(dá)游戲等，加強(qiáng)家庭成員之間的理解和溝通。

-創(chuàng)作情感故事：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的情感故事，通過(guò)寫作的方式表達(dá)自己的情感和經(jīng)歷，提高情感理解和表達(dá)能力。

-關(guān)注情感教育公眾號(hào)：推薦學(xué)生關(guān)注一些專注于情感教育和心理健康的公眾號(hào)，獲取更多有關(guān)情感溝通的知識(shí)和技巧。

-定期反饋和分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課后定期反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)進(jìn)展，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得和溝通經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①理解他人情感

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：情感識(shí)別、情感共鳴

-重點(diǎn)詞匯：同理心、感受、需求

-重點(diǎn)句子：“我能感受到你的心情，因?yàn)椤?/p>

②換位思考

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：角色扮