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小學控輟保學工作制度模版一、目標定位本制度旨在有效遏制小學生輟學情況,激發(fā)學生學習積極性,推動小學生全面發(fā)展,以確保提供高質量的教育服務。二、適用范圍本制度適用于學校全體小學生。三、執(zhí)行策略1.學校與家長建立緊密合作,共同監(jiān)督學生學習狀況,對輟學跡象進行早期干預。2.學校設立輟學預警系統(tǒng),確保及時識別學生學習困擾和輟學風險。3.學校舉辦家長教育活動,提升家長的教育意識和輟學預防意識。4.學校以班級和個人為單位進行詳細記錄和跟蹤,全面掌握學生學習狀況和輟學原因。5.學校與社區(qū)、社會團體合作,構建小學生全面支持網(wǎng)絡,提供必要的指導和支持。四、職責劃分1.學校:a.創(chuàng)建學生輟學記錄,詳細記載學習狀況和輟學原因。b.制定并執(zhí)行控輟保學工作計劃,定期進行效果評估。c.對學習困難和輟學傾向的學生進行個別輔導。d.定期與家長溝通,了解學生家庭情況,共同制定解決方案。e.定期召開家長會議,通報學生學習狀況和輟學預警信息。2.教師:a.在課堂教學中關注學生學習表現(xiàn),及時發(fā)現(xiàn)學習問題。b.與學校保持暢通的溝通,及時報告學生輟學情況。c.對輟學學生提供及時的個別指導和關懷。3.家長:a.關注孩子的學習進度,積極參與學校的控輟保學工作。b.協(xié)同學校的輔導和關懷,提供必要的家庭支持。五、激勵與約束措施1.輟學學生:a.對于輕微的輟學情況,學校將提供個別指導,并與家長共同尋找解決方案。b.對于嚴重的輟學情況,學校將采取包括取消學籍在內(nèi)的相應措施。2.家長:a.對于未能配合學??剌z保學工作的家長,學校將進行必要的教育和約談。六、修訂程序在本制度執(zhí)行過程中,如有需要修改之處,需經(jīng)學校相關部門協(xié)商決定,并及時通知全校師生。七、生效日期本制度自發(fā)布之日起正式生效。小學控輟保學工作制度模版(二)1.目標本政策旨在確保小學生能夠順利完成學業(yè),防止輟學情況,確保每個兒童都能行使受教育的權利。2.適用范圍此制度適用于所有小學生及他們的監(jiān)護人。3.工作職責3.1家庭訪問3.1.1學校將定期進行家訪,以了解學生的學習和生活狀況。3.1.2家訪內(nèi)容涵蓋評估學生的學習動力、家庭環(huán)境及學習條件等。3.1.3家訪的詳細記錄將被納入學生檔案。3.2學業(yè)支持3.2.1學校將為學習困難的學生提供個性化的輔導,協(xié)助他們克服學習挑戰(zhàn)。3.2.2學校將設立補習班或課后輔導,提供額外的學習支持。3.3心理輔導3.3.1學校將提供心理咨詢和輔導服務,幫助學生解決學習和生活中的問題。3.3.2學校將強化心理健康教育,提升學生的心理素質。3.4經(jīng)濟援助3.4.1對經(jīng)濟條件困難的學生,學校將提供經(jīng)濟援助或減免學費。3.4.2學校將與相關部門合作,爭取更多的獎學金和助學金機會。3.5班級管理3.5.1班主任將加強日常學生管理,及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。3.5.2班級活動將注重培養(yǎng)團隊合作和社交技巧。4.責任劃分4.1學校4.1.1負責組織家訪,記錄并反饋相關情況。4.1.2實施學業(yè)、心理輔導和班級管理,并定期評估效果。4.1.3提供學生資助和經(jīng)濟援助計劃。4.2家長4.2.1積極配合學校家訪,提供準確的學生情況。4.2.2關注學生的學習和生活,與學校保持積極的溝通與合作。4.2.3提供必要的家庭支持,培養(yǎng)良好的學習習慣和價值觀。5.評估與獎懲5.1學校將定期評估小學生的學業(yè)表現(xiàn)和學校滿意度。5.2表現(xiàn)出色的學生將受到表彰和獎勵。5.3學校將制定相應措施,處理嚴重的輟學行為。6.其他其他未盡事宜將根據(jù)實際情況進行
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