杭州蕭山技師學(xué)院教師招聘考試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考杭州蕭山技師學(xué)院教師招聘考試試卷及答案2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨B.操守C.內(nèi)省D.修養(yǎng)【答案】：A2.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注生存C.關(guān)注情境D.關(guān)注學(xué)生【答案】：B3.教師講課語言生動形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.有意注意B.興趣C.共鳴D.無意注意【答案】：D4.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.以德修身，率先垂范B.促進(jìn)國際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)C.樹立法制觀念，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益D.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感【答案】：B5.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。A.學(xué)術(shù)自由B.學(xué)生自治C.基層自治D.學(xué)校自治【答案】：C6.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)信仰C.專業(yè)精神D.專業(yè)知識【答案】：A7.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.培養(yǎng)學(xué)生問題意識B.增強(qiáng)學(xué)生參與意識C.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)D.確保學(xué)生主體地位【答案】：D8.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.教學(xué)相長C.因材施教D.循序漸進(jìn)【答案】：C9.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高校科研類型屬于（）。A.開發(fā)研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.推廣研究【答案】：C10.大學(xué)生品德評價指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建程序B.構(gòu)建意義C.構(gòu)建的具體指標(biāo)D.構(gòu)建原則【答案】：A11.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理咨詢B.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理治療D.心理健康教育【答案】：D12.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.2%C.3%D.5%【答案】：D13.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.認(rèn)知B.脾氣C.人格D.能力【答案】：C14.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運動的發(fā)展，此書的作者是（）。A.比奈兒B.比爾斯C.克雷丕林D.弗洛伊德【答案】：B15.當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在當(dāng)代的延伸（）A.教學(xué)相長B.反躬自省C.誨人不倦D.為人師表【答案】：B16.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機(jī)，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機(jī)制是（）。A.功能固著B.負(fù)向遷移C.定勢影響D.原型啟發(fā)【答案】：D17.雅典的第一個永久性高等教育機(jī)構(gòu)是（）A.君士坦丁堡大學(xué)B.柏拉圖的學(xué)園C.呂克昂D.希波克拉底醫(yī)學(xué)?！敬鸢浮浚築18.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.特殊遷移B.學(xué)會學(xué)習(xí)C.側(cè)向遷移D.縱向遷移【答案】：C19.維納認(rèn)為，學(xué)習(xí)動機(jī)中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.努力B.運氣C.能力D.任務(wù)難度【答案】：C20.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律習(xí)慣B.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個幼兒發(fā)展C.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律D.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)幼兒的自尊心【答案】：B21.制定教學(xué)計劃的出發(fā)點，也是實施教學(xué)計劃的歸宿的是（）A.時間分配B.培養(yǎng)目標(biāo)C.學(xué)年編制D.課程設(shè)置【答案】：B22.我國古籍最早對“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《大學(xué)》B.《周易》C.《孟子》D.《論語》【答案】：C23.在教育心理學(xué)的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是（）。A.實驗法B.個案法C.觀察法D.調(diào)查法【答案】：A24.高等教育評價制度的核心在于（）。A.權(quán)力B.管理C.發(fā)展D.問責(zé)【答案】：A25.準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指（）。A.情感回應(yīng)B.具體化C.內(nèi)容反應(yīng)D.共情【答案】：D26.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強(qiáng)出現(xiàn)于（）A.古希臘B.中世紀(jì)C.古羅馬D.現(xiàn)代國家興起之后【答案】：D27.教師倫理學(xué)不是道德說教和倫理教條，而是一門科學(xué)，這主要是因為（）。A.它對教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則進(jìn)行理性分析和論證B.它描述了教師職業(yè)道德C.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展D.它制定了教師的行為準(zhǔn)則【答案】：A28.愛情三角理論的提出者是（）。A.霍妮B.斯騰伯格C.霍爾D.赫洛克【答案】：B29.[]教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)（）A.愛工作B.愛學(xué)生C.愛教育事業(yè)D.愛學(xué)?！敬鸢浮浚築30.以下屬于學(xué)科制度的缺點的是（）。A.形成融貫的理論傳統(tǒng)B.嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練C.形成學(xué)術(shù)權(quán)威D.建立完整的理論體系【答案】：C31.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.行為反應(yīng)B.主觀體驗C.生理喚醒D.外部表現(xiàn)【答案】：D32.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗即（）。A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：B33.大學(xué)生最迫切的需要是（）。A.友誼和愛情的需要B.學(xué)習(xí)和增長知識的需要C.精神需要D.物質(zhì)需要【答案】：B34.當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德C.依法執(zhí)教的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德【答案】：D35.心智技能的特點有（）。A.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性B.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性C.觀念性、內(nèi)潛性、展開性D.物質(zhì)性、外顯性、展開性【答案】：A二、多選題36.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.觀察力C.教學(xué)能力D.記憶力【答案】：ABD37.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.超越性B.原因源C.可控性D.穩(wěn)定性【答案】：BCD38.大學(xué)生的良好品德教育重點在于（）。A.以生活為本B.以問題為中心C.以實踐為落腳點D.學(xué)校德育課程與團(tuán)體的與相結(jié)合【答案】：ABCD39.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)意識D.專業(yè)技術(shù)【答案】：ABC40.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.敏捷B.自尊C.聰慧D.自信【答案】：BD41.群體的特征有（）。A.特定的組織結(jié)構(gòu)B.共同的目標(biāo)與規(guī)范C.共同的存在空間D.相互作用和情感聯(lián)系【答案】：ABD42.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.教師一言談B.向家長推卸責(zé)任C.排斥家長D.利用家長【答案】：ABCD43.當(dāng)今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.隱性課程愈益重要B.課程實施多樣化C.課程方向人文化D.課程內(nèi)容綜合化E.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】：ABCDE44.導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有（）A.社會地位不高B.學(xué)校管理不當(dāng)C.壓力過大D.工作繁重【答案】：ABCD45.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.學(xué)會傾訴自己的壓力和情緒B.保持一種以上的愛好C.參加體育鍛煉D.主動接受心理健康教育【答案】：ABCD46.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.努力B.能力C.任務(wù)難度D.運氣【答案】：AB47.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系B.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務(wù)C.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系D.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系【答案】：BCD48.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些?（）。A.個人本位論B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C.社會本位論D.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一【答案】：BD49.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.評價解法B.建立問題標(biāo)準(zhǔn)C.執(zhí)行解法D.搜尋解法【答案】：ABCD50.對大學(xué)生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.持之以恒B.動之以情C.曉之以理D.導(dǎo)之以行【答案】：ABCD51.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.暈輪效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.低球效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：ABD52.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.保持時間在1分鐘以內(nèi)B.以言語聽覺編碼為主C.容量為5-9個組塊D.加工水平最低【答案】：ABC53.通過加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理B.自覺遵紀(jì)守法，主動履行職業(yè)義務(wù)C.懂得在職業(yè)