1開開心心上學(xué)去 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

1開開心心上學(xué)去說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版一、教材分析

《1開開心心上學(xué)去說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版》

本節(jié)課選自道德與法治一年級上冊第一單元第一課《開開心心上學(xué)去》，旨在引導(dǎo)一年級新生適應(yīng)學(xué)校生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和道德品質(zhì)。教材通過生動的插圖和案例，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中了解學(xué)校生活，激發(fā)他們對學(xué)校生活的熱愛和期待。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更快地融入學(xué)校生活。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在：培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和集體意識，通過學(xué)習《開開心心上學(xué)去》，使學(xué)生能夠在情感態(tài)度上認同學(xué)校生活，形成積極向上的學(xué)習態(tài)度；在能力方法上，通過參與討論和活動，提高學(xué)生的自我管理能力和團隊協(xié)作能力；在價值觀念上，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，認識到學(xué)習的重要性，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，為未來的學(xué)習生活打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是使學(xué)生理解和掌握學(xué)校生活的基本規(guī)范和社交禮儀。具體包括：

-熟悉學(xué)校的各個場所和功能，如教室、圖書館、操場等，以及在學(xué)校中的行為規(guī)范。例如，通過教材中的插圖和案例，讓學(xué)生認識學(xué)校的布局，了解在教室里要安靜學(xué)習，在操場上要鍛煉身體。

-學(xué)會基本的社交禮儀，如如何禮貌地與同學(xué)交往。通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會尊重他人、友好相處。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于：

-培養(yǎng)學(xué)生對于學(xué)校生活的適應(yīng)能力，特別是在面對新環(huán)境和新同學(xué)關(guān)系時，如何快速適應(yīng)并融入集體中。難點在于如何讓學(xué)生在心理上接受這種轉(zhuǎn)變，克服初入學(xué)的緊張和不適。

-理解并遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這對于一年級新生來說可能較為抽象和難以理解。教師需要通過具體的事例和情境模擬，讓學(xué)生在實踐中逐步學(xué)會遵守規(guī)則，例如通過模擬上課鈴響起的情景，讓學(xué)生理解按時上課的重要性。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-采用講授法，系統(tǒng)介紹學(xué)校生活的基本規(guī)范和社交禮儀，為學(xué)生提供必要的知識信息。

-運用討論法，組織學(xué)生就如何適應(yīng)學(xué)校生活、如何與同學(xué)友好相處等話題進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

-實施情景模擬法，通過模擬學(xué)校日常場景，讓學(xué)生在模擬實踐中學(xué)習和掌握學(xué)校生活的規(guī)范。

2.教學(xué)手段

-使用多媒體設(shè)備展示學(xué)校環(huán)境圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地了解學(xué)校生活的各個方面。

-利用教學(xué)軟件進行互動式學(xué)習，如通過在線問答、游戲等方式，增強學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。

-利用電子白板展示教學(xué)內(nèi)容，便于教師隨時調(diào)整教學(xué)進度和重點，同時也方便學(xué)生記錄筆記。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！新學(xué)期開始了，你們對學(xué)校生活有什么期待和好奇的地方嗎？

-今天我們要學(xué)習一篇新課，叫做《開開心心上學(xué)去》。讓我們一起來看看，在學(xué)校里我們都會做些什么，怎樣才能開開心心地度過每一天。

2.課文內(nèi)容探究

-首先，請大家翻開課本，我們一起來看一看課文的第一部分。這里有一個小故事，講的是小朋友小明第一天上學(xué)的經(jīng)歷。

-（朗讀課文第一段）小明牽著媽媽的手，高高興興地走進學(xué)校。同學(xué)們，你們第一次來學(xué)校的時候，心情是怎樣的呢？

-（讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和感受）

3.探討學(xué)校生活規(guī)范

-接下來，我們一起看看小明在學(xué)校里學(xué)到了什么。課文提到了學(xué)校的各個場所，比如教室、操場、食堂等，這些地方都有一些規(guī)則需要我們遵守。

-（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第二段，并提問）請大家說一說，在教室里我們該怎么做？在操場上我們又該注意什么呢？

-（學(xué)生回答，教師總結(jié)并強調(diào)學(xué)校生活規(guī)范）

4.社交禮儀學(xué)習

-同學(xué)們，除了遵守學(xué)校規(guī)則，我們還需要學(xué)會一些社交禮儀，這樣才能更好地與同學(xué)們相處。

-（朗讀課文第三段）小明學(xué)會了微笑、問候、排隊等禮儀，讓我們也來學(xué)習一下這些基本的社交禮儀。

-（進行角色扮演，模擬學(xué)校生活中的各種場景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會禮儀）

5.小組討論

-現(xiàn)在，我想請大家分成小組，討論一下以下問題：

-在學(xué)校里，你最難忘的一件事是什么？

-如果你的同學(xué)遇到困難，你會怎么幫助他們？

-（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

6.分享討論成果

-各小組請派一位代表來分享你們的討論成果。

-（學(xué)生分享，教師給予肯定和鼓勵）

7.總結(jié)全文

-通過今天的學(xué)習，我們知道了在學(xué)校里要遵守規(guī)則，學(xué)會禮儀，還要關(guān)心和幫助同學(xué)。只有這樣，我們才能開開心心地度過每一天。

-（讓學(xué)生用自己的話總結(jié)全文主旨）

8.實際操作

-現(xiàn)在，讓我們來做一個小游戲，鞏固一下今天學(xué)到的內(nèi)容。我會出示一些學(xué)校生活的場景卡片，請大家根據(jù)卡片內(nèi)容，演示正確的做法。

-（學(xué)生進行操作，教師點評）

9.作業(yè)布置

-同學(xué)們，今天的課就到這里。回家后，請你們寫一篇日記，記錄一下你在學(xué)校里的一天，明天上課時我們一起分享。

-（提醒學(xué)生注意日記的格式和內(nèi)容）

10.結(jié)束語

-好的，同學(xué)們，我們今天的課程就到這里。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到實際生活中，開開心心地上學(xué)去，享受美好的學(xué)校生活。下課！六、學(xué)生學(xué)習效果

學(xué)生在學(xué)習《開開心心上學(xué)去》這一課后，取得了以下幾方面的效果：

1.對學(xué)校生活的認識：學(xué)生能夠清晰地了解學(xué)校的基本布局和各個場所的功能，如教室是學(xué)習的地方，圖書館是閱讀的地方，操場是鍛煉身體的地方。他們能夠描述學(xué)校生活的日常流程，如上課、課間活動、午餐和放學(xué)等。

2.規(guī)則意識的提高：學(xué)生通過學(xué)習，能夠理解并遵守學(xué)校的基本規(guī)則，比如按時到校、排隊等候、上課專心聽講等。他們在課堂上能夠按照教師的要求進行活動，表現(xiàn)出良好的紀律性。

3.社交禮儀的掌握：學(xué)生在學(xué)習后，能夠運用基本的社交禮儀，如見到老師同學(xué)時微笑、問候，懂得如何禮貌地提出請求和表達感謝。在小組活動和角色扮演中，他們能夠展現(xiàn)出良好的團隊合作精神和互助精神。

4.自我管理能力的增強：學(xué)生在課程學(xué)習中，逐漸學(xué)會了自我管理，比如能夠自己整理書包、按時完成作業(yè)、管理自己的學(xué)習時間等。他們在教師的引導(dǎo)下，能夠自主地進行學(xué)習活動，提高了學(xué)習效率。

5.情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變：學(xué)生在學(xué)習后，對學(xué)校生活充滿了期待和熱情。他們能夠積極地參與課堂活動，對學(xué)校生活表現(xiàn)出積極的態(tài)度，減少了剛?cè)雽W(xué)時的焦慮和不安。

6.道德素養(yǎng)的提升：學(xué)生通過課程學(xué)習，能夠理解并踐行道德與法治的基本原則，如尊重他人、公平競爭、遵守規(guī)則等。他們在學(xué)校生活中能夠自覺遵守公共秩序，表現(xiàn)出良好的道德行為。

7.學(xué)習習慣的養(yǎng)成：學(xué)生在課程學(xué)習中，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，如認真聽講、積極參與、勤于思考、勇于提問等。他們在教師的指導(dǎo)下，能夠逐步形成適合自己的學(xué)習方法，提高了學(xué)習效果。

8.問題解決能力的提升：學(xué)生在面對學(xué)校生活中的各種情境時，能夠運用所學(xué)知識解決問題，如遇到同學(xué)矛盾時能夠運用社交禮儀進行調(diào)解，遇到學(xué)習困難時能夠主動尋求幫助。七、板書設(shè)計

①學(xué)校生活基本規(guī)范

-學(xué)校場所：教