八年級歷史上冊 第2單元 民族危機(jī)與救亡圖存（19世紀(jì)60年近-20世紀(jì)初）第4課《近代工業(yè)的興起》說課稿 中圖版

八年級歷史上冊第2單元民族危機(jī)與救亡圖存（19世紀(jì)60年近——20世紀(jì)初）第4課《近代工業(yè)的興起》說課稿中圖版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)《近代工業(yè)的興起》，使八年級學(xué)生了解19世紀(jì)60年代至20世紀(jì)初我國民族工業(yè)的興起及其對社會經(jīng)濟(jì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生對近代工業(yè)發(fā)展歷程的認(rèn)識，提高學(xué)生分析歷史現(xiàn)象、理解歷史規(guī)律的能力，同時激發(fā)學(xué)生愛國情懷，增強(qiáng)民族自豪感。本節(jié)課內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生構(gòu)建完整的歷史知識體系，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史思維：培養(yǎng)學(xué)生運用歷史視角分析近代工業(yè)發(fā)展的歷史背景、過程及其影響，提高歷史解釋能力。

2.歷史價值觀：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識民族工業(yè)的興起對國家命運的重要性，樹立民族自豪感和歷史責(zé)任感。

3.歷史意識：培養(yǎng)學(xué)生對近代工業(yè)發(fā)展歷程的敏感度，提高對歷史事件的時間、空間觀念的認(rèn)識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在七年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國古代手工業(yè)的發(fā)展和商業(yè)的繁榮，對工業(yè)發(fā)展的基本概念有了一定的了解。此外，他們還掌握了19世紀(jì)中葉以來中國面臨的民族危機(jī)，為理解近代工業(yè)的興起提供了歷史背景。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對近代史特別是民族危機(jī)和救亡圖存的歷史感興趣，愿意了解近代工業(yè)的發(fā)展對國家命運的影響。他們具備一定的歷史分析能力，喜歡通過案例和故事來理解歷史事件，傾向于合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對近代工業(yè)興起的具體過程和細(xì)節(jié)可能不夠熟悉，需要通過具體事例來加深理解。

-理解近代工業(yè)對當(dāng)時社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響可能較為抽象，需要通過圖表、數(shù)據(jù)等直觀材料輔助理解。

-分析近代工業(yè)發(fā)展中的歷史規(guī)律和趨勢可能需要較高的思維層次，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、計算機(jī)、音響設(shè)備

-軟件資源：歷史教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：歷史文獻(xiàn)電子版、歷史圖片庫、視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、課堂問答、歷史地圖應(yīng)用教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于近代工業(yè)興起的短視頻，展示蒸汽機(jī)車、紡織廠等歷史畫面，讓學(xué)生初步感受近代工業(yè)的變化。

2.提出問題：請同學(xué)們思考，為什么19世紀(jì)60年代至20世紀(jì)初，中國的工業(yè)會出現(xiàn)這樣的變化？這些變化對當(dāng)時的中國社會有哪些影響？

二、講授新課（20分鐘）

1.講解近代工業(yè)的興起背景（5分鐘）

-簡述19世紀(jì)中葉中國的社會經(jīng)濟(jì)狀況及民族危機(jī)。

-分析洋務(wù)運動對近代工業(yè)的影響。

2.講解近代工業(yè)的發(fā)展過程（10分鐘）

-介紹近代工業(yè)的主要成就，如機(jī)器制造、交通運輸、紡織業(yè)等。

-通過案例分析，講解近代工業(yè)對當(dāng)時社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響。

3.講解近代工業(yè)的特點與影響（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)近代工業(yè)的興起對國家命運的重要性。

-分析近代工業(yè)對民眾生活、社會觀念的變革。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分為若干小組，討論以下問題：

-近代工業(yè)的興起對當(dāng)時中國社會的經(jīng)濟(jì)、政治、文化有哪些影響？

-你認(rèn)為近代工業(yè)的興起對今天的中國有哪些啟示？

2.課堂提問：隨機(jī)抽取學(xué)生回答討論結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。

四、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.提問互動：針對講授內(nèi)容，教師提出問題，學(xué)生回答，如：

-近代工業(yè)的興起與哪些歷史事件有關(guān)？

-你如何看待近代工業(yè)的發(fā)展對國家命運的影響？

2.小組展示：各小組展示討論成果，其他小組進(jìn)行評價和補(bǔ)充。

3.總結(jié)講解：教師對學(xué)生的回答和討論進(jìn)行點評，強(qiáng)調(diào)重點和難點，確保學(xué)生理解和掌握。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)近代工業(yè)的興起對國家命運的重要性。

2.提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

總用時：45分鐘知識點梳理一、近代工業(yè)的興起背景

1.19世紀(jì)中葉中國的社會經(jīng)濟(jì)狀況

2.民族危機(jī)與洋務(wù)運動的興起

3.西方工業(yè)革命的傳入及其影響

二、近代工業(yè)的發(fā)展過程

1.機(jī)器制造業(yè)的興起

-火柴廠、面粉廠、機(jī)器修理廠等

2.交通運輸業(yè)的進(jìn)步

-鐵路、電報、航運等

3.紡織業(yè)的變革

-棉紡織業(yè)、絲織業(yè)等

4.其他行業(yè)的興起

-礦業(yè)、電力、化工等

三、近代工業(yè)的特點與影響

1.近代工業(yè)的特點

-技術(shù)引進(jìn)與模仿

-資本主義萌芽

-國家推動與民間參與

2.近代工業(yè)的影響

-推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-改變民眾生活方式

-促使社會觀念變革

四、近代工業(yè)的成就與不足

1.成就

-促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展

-提高了國家工業(yè)化水平

-培養(yǎng)了一批技術(shù)人才

2.不足

-仍處于落后地位

-依賴外國技術(shù)與資本

-發(fā)展不平衡

五、近代工業(yè)對國家命運的影響

1.為民族獨立奠定基礎(chǔ)

2.促進(jìn)社會制度變革

3.提升國際地位

4.影響后世工業(yè)發(fā)展

六、近代工業(yè)的啟示

1.立足國內(nèi)，引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)

2.堅持自力更生，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)

3.重視人才培養(yǎng)，提高科技創(chuàng)新能力

4.堅持可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)生態(tài)環(huán)境教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生對于近代工業(yè)的興起有了更深刻的理解，但在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些需要反思和改進(jìn)的地方。

在設(shè)計反思活動時，我首先考慮的是學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。我計劃在下一堂課前進(jìn)行一次簡短的小測驗，以評估學(xué)生對本節(jié)課知識點的理解和記憶。此外，我還會通過課堂問答和小組討論的方式，觀察學(xué)生在互動中的表現(xiàn)，了解他們對近代工業(yè)興起的認(rèn)識深度。

在教學(xué)效果評估中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個問題需要改進(jìn)：

1.學(xué)生對于近代工業(yè)興起的具體實例理解不夠深入。在課堂講解中，我應(yīng)該更多地結(jié)合具體的歷史案例，如江南制造總局的成立和發(fā)展，讓學(xué)生更直觀地感受到近代工業(yè)的變化。

2.課堂互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高。我應(yīng)該在課堂提問時，更多地鼓勵那些較少發(fā)言的學(xué)生，通過小組合作的形式，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與到討論中來。

3.時間分配不夠合理，導(dǎo)致課堂小結(jié)環(huán)節(jié)匆忙。在未來的教學(xué)中，我需要更好地控制每個環(huán)節(jié)的時間，確保課堂小結(jié)能夠充分回顧課程重點，鞏固學(xué)生記憶。

針對以上問題，我制定了以下改進(jìn)措施：

-在講解近代工業(yè)興起時，我會準(zhǔn)備更多的歷史資料和圖片，通過多媒體展示，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-為了提高學(xué)生的參與度，我會在課堂上設(shè)置更多的小組討論環(huán)節(jié)，并且在討論后讓每個小組匯報他們的觀點，以此激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)。

-我會調(diào)整教學(xué)計劃，合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，特別是課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我會預(yù)留更多的時間來總結(jié)和強(qiáng)調(diào)課程重點。

在未來的教學(xué)中，我還會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)實際情況靈活調(diào)整教學(xué)策略，力求讓每個學(xué)生都能在歷史課上有所收獲，真正理解近代工業(yè)興起對國家和社會的深遠(yuǎn)影響。板書設(shè)計①近代工業(yè)的興起背景

-19世紀(jì)中葉中國經(jīng)濟(jì)社會狀況

-民族危