湖北省十堰市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

湖北省十堰市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下列句子規(guī)范端正、行款整齊地抄寫在橫框內(nèi)。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.張亮想在自制的賀卡上寫一段話表達對老師的感激之情，請你根據(jù)他寫的句子，用上比喻、排比的修辭手法進行仿寫。

老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮我們的前程；老師，______________，____________________；老師，_____________________，_____________________。2）.語文是一首詩，詩里有“昔我往矣，________”的不舍與纏綿;語文是一幅畫，畫里有“九曲黃河萬里沙，_________”的磅礴與豪邁;語文是一首歌，這歌是“__________，聽取蛙聲一片”的恬靜與喜悅;語文是一段情，這情是“勸君更盡一杯酒，___________”的深沉惜別之情;語文是“碧玉妝成一樹高，__________”的春天;語文是“__________，忽然閉口立”的夏天;語文是“自古逢秋悲寂寥，____________”的秋天;語文還是“___________，__________”的冬天。3）.積累與運用。

（1）杜甫在《春夜喜雨》中寫道__________，__________。形象地表現(xiàn)了老師對學生潛移默化的教育。

（2）時光流逝得迅速，所以我們要在少年時抓緊時間學習，奮發(fā)努力，正如《長歌行》中所說“__________，__________?！?/p>

（3）“____________，____________?！备嬖V我們趁父母尚未老去，要好好孝順父母。

（4）朱自清感嘆時光易逝：“太陽他有腳啊，_____________，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?！蔽膶W家司馬遷詮釋生命的價值：“人固有一死，或重于泰山，__________?！庇谥t賦予石灰以人的品格：“粉骨碎身渾不怕，____________。”

（5）古詩中有不少描寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的詩，如寫寒食節(jié)的“____________，寒食東風御柳斜”；描寫七夕節(jié)的“終日不成章，__________”；描寫_______節(jié)的“今夜月明人盡望，____________?！?/p>

（6）亮亮總是聽不進去別人善意的勸告，我想對他說：“良藥苦口利于病，____________?！?/p>

（7）沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，也不會成功。所以我們要謹記“________，________又日新”。4）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

shū

jí(

)是人生的指南針，它讓我們不斷成長和chāo

yuè(

)。讀《魯濱遜漂流記》，我了解到:魯濱遜在荒島上處境相當艱難:食物quē

fá(

)，野獸qīn

xí(

)，沒人liáo

tiān(

)，孤獨jì

mò(

)，恐懼qī

liáng(

)。但是魯濱遜的勇敢和頑強讓他戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)。他的經(jīng)歷讓我深感rén

xìng(

)的偉大力量，也讓我更加堅定了面對kùn

jìng(

)的信念。5）.搜索自己的積累庫，把名言警句補充完整。

（1）小孫子貪玩，不愛讀書，爺爺語重心長地勸誡他：“‘少壯不努力，_________！’你要好好學習?。　?/p>

（2）“青，___________，____________?！蓖趵蠋熛Ｍ瑢W們通過自己的努力，將來能超越老師，成為棟梁之材。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語中，字音和字形完全正確的一項是（

）A．攪和（huó）

堤坡（pō）

枯竭

金壁輝煌B．鴻鵠（hú）

鑰匙（chi）

恐怖

司空見貫C．圈養(yǎng)（juàn）

剎那（sha）

嚴俊

斬釘截鐵D．剝削（xuē）

榛子（zhēn）

抵御

翻箱倒柜2）.下列加點的字意思不同的一項（）A．為是其智弗若與

為人民服務B．通國之善弈者也

通身是汗C．非然也

知其然，不知其所以然3）.習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上指出：“中華文明具有突出的創(chuàng)新性，從根本上決定了中華民族守正不守舊、尊古不復古的進取精神，決定了中華民族不懼新挑戰(zhàn)、勇于接受新事物的無畏品格?！迸c這句話最接近的一項是（

）A．茍日新，日日新，又日新。B．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。C．聽君一席話，勝讀十年書。D．近水知魚性，近山知鳥音。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照例句，從三個情景中選擇一個，寫幾句話，寫出人物對某件事入迷的樣子。

例：下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課。

弟弟擺弄新玩具

小海在觀察蝴蝶

小珠在圖書館看書

_____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

涼

邦邦

胖

生生

興

絲絲

脆

膩膩

香

噴噴

油

乎乎

硬

沖沖

酸

溜溜2）.把詞語和正確讀音搭配起來。

精致

míng

xīng

清新

qīn

xìn

晶瑩

mín

xīn

親信

qīng

xīn

金銀

jīng

zhì

慶幸

chéng

sì

金字

jīn

zì

沉思

chén

sī

明星

jīng

yíng

清醒

qīng

xǐng

民心

jīn

yín

城市

qìng

xìng評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子組成意思連貫的文字，按序號重新排列：________

①一部好書，不但給人以知識，

②書是人類知識的結(jié)晶，是人類進步的階梯。

③因此讀書必須有選擇。

④然而，也無庸諱言，一些內(nèi)容不健康的甚至反動的書讀了只能使人精神頹廢，受到損害。

⑤歷史的文明要靠書籍來傳播。

⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操，引導人們健康成長。

⑦人類的智慧要靠書籍來交流。2）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我們只能從人物的語言、動作、心理活動來理解小說中的人物形象。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌賞析七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．原文的橫線上應填寫的詩句是：____________________。

2．《七律·長征》的中心句是_____________，這首詩為我們具體展示了五幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”，分別是____________、____________、____________、____________和喜踏岷山。

3．這首詩的頷聯(lián)運用了_____、________的修辭手法。

4．《七律·長征》通過對紅軍二萬五千里長征艱難歷程的生動描述，熱情地歌頌了中國工農(nóng)紅軍____________________________________________氣概和_____________________精神。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作小屋。

塑料袋給人們帶來了方便，可是也破壞著我們的環(huán)境。我們應該怎樣使用呢？請你針對這個問題寫一份倡議書，號召大家正確使用塑料袋。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。①寧靜的夏日午后，一座宅院內(nèi)的長椅上，并肩坐著一對母子，風華正茂的兒子正在看報，垂暮之年的母親靜靜地坐在旁邊。②忽然，一只麻雀飛落到近旁的草叢里，母親喃喃地問了一句：“那是什么？”③兒子聞聲抬頭，望了望，隨口道：“一只麻雀。”說完繼續(xù)低頭看報。母親點點頭，若有所思，看著麻雀在草叢中顫動著枝葉，又問了聲，“那是什么？”④兒子不情愿地再次抬起頭，皺起眉頭：“我剛才告訴過您了，媽媽，是只麻雀?！闭f完一抖手中的報紙，又自顧看下去。⑤麻雀飛起，落在不遠的草地上，母親的視線也隨之起落，望著地上的麻雀，母親好奇地略一欠身，又問：“那是什么？”⑥兒子不耐煩了，合上報紙，對母親說道：“一只麻雀，媽媽，一只麻雀！”接著用手指著麻雀，一字一句大聲拼讀：“摸一啊一麻！七一躍一雀！”。然后轉(zhuǎn)過身，負氣地盯著母親。⑦老人并不看兒子，仍舊不緊不慢地轉(zhuǎn)向麻雀，像是試探著又問了句：“那是什么？”⑧這下可把兒子惹惱了，他揮動手臂比劃著，憤怒地沖母親大嚷：“您到底要干什么？”⑨我說了這么多遍了！那是一只麻雀！您難道聽不懂嗎？”⑩母親一言不發(fā)地起身，兒子不解地問：“您要去哪？”母親抬手示意他不用跟來，徑自走回屋內(nèi)。?麻雀飛走了，兒子扔掉報紙，獨自嘆氣。?過了一會兒，母親回來了，手中多了一個小本子。她坐下來翻到某頁，遞給兒子，指著其中一段，說道：“念！”兒子照著念起來：“今天，我和剛滿三歲的小兒子坐在公園里，一只麻雀落到我們面前，兒子問了我21遍‘那是什么？’，我就回答了他21遍，‘那是一只麻雀。’他每問一次，我都擁抱他一下，一遍又一遍，一點也不覺得煩，只是深感他的天真可愛……”?讀完，兒子陷入深深的羞愧和自責中；當母親觸景生情，想找回往日的溫馨，僅僅問了4遍，自己竟然火冒三丈不耐煩了。?“21”與“4”之間的差距，不是數(shù)字，而是難以言說的愛的差距。(1)根據(jù)解釋在文中找出對應的四字詞語。

①指快要到或已接近人之晚年，比喻老年。_________

②意思是受到眼前景物的觸動，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情。_________

(2)給文章起一個恰當?shù)念}目：____________。

(3)文中母親問了_____遍“那是什么？”，兒子對母親多次提問的態(tài)度是________________。

(4)麻雀飛走了，兒子扔掉報紙，獨自嘆氣時，心里在想什么？

____________________________

(5)結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對“‘21’與‘4’之間的差距，不是數(shù)字，而是難以言說的愛的差距?！边@句話的理解。

____________________________

(6)結(jié)合生活實際，談談你讀了這篇文章后的感想。（寫出兩點）

____________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇每組中讀音或字形正確的一項。