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文檔簡介
福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
zhǎ眼
dān擱
依wēi
pì靜
yòuzhì
nuó移
āi思
明mèi
qī涼
páihuái評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
(1)(
)將鞋線一松一緊,那竹節(jié)人(
)手舞之、身擺之地動起來。
(2)古時候,(
)科學(xué)不發(fā)達,(
)人們一直向往著“天上的世界”。
(3)故宮建筑群(
)規(guī)模宏大,(
)建筑精美,布局統(tǒng)一,集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。
(4)火星表面上所謂顏色的四季變化,并(
)植物的生長和枯萎造成的,(
)風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。2).安妮憑著自己的努力考取了大學(xué)。
為了照顧生病的瑪莉拉,安妮放棄了學(xué)業(yè)。(將兩個句子用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
_________________________________3).填空。
(1)2023年12月26日,為隆重紀(jì)念毛澤東同志誕辰130周年,中共漣源市委宣傳部、漣源市圍城悅讀會等多家單位于漣源市湘劇院聯(lián)合舉辦“毛澤東詩詞誦讀會”,學(xué)校準(zhǔn)備報送《七律·長征》朗誦節(jié)目,因為這首詩生動地再現(xiàn)了___________的場面,抒發(fā)了紅軍戰(zhàn)士____________的革命精神。朗讀時總體感情基調(diào)應(yīng)是昂揚、激越、奔放的。頷聯(lián)(第二聯(lián))____________,____________開始敘述長征的經(jīng)過,節(jié)奏應(yīng)較首聯(lián)(第一聯(lián))略舒緩。尾聯(lián)(第四聯(lián))_____________,______________展現(xiàn)了美好前景,語調(diào)轉(zhuǎn)高,要讀得歡快、流暢,尤其是結(jié)尾三個字,要形成全詩感情的最高峰。
(2)音樂拉近了人與人之間的距離。古有伯牙“方鼓琴而志在太山,鐘子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少選之間而_____________,鐘子期又曰:‘善哉乎鼓琴,__________?!币虼?,伯牙把鐘子期當(dāng)作_______,“巍巍乎若太山”的意思是______________。4).看拼音,寫詞語
jìng
jiè()yūhuí()jìng
jì()tuán
jié
hù
zhù()
xiāo
sǎ()
chóu
yuàn()qióng
jiāng()míng
zhuàn()gūfāng
zì
shǎng()5).根據(jù)圖片,完成練習(xí)。
看圖片,想畫面,根據(jù)圖意寫兩句本單元學(xué)過的描寫月夜景色的詩句:________________,___________。
評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語中,加點字讀音完全正確的是()A.挑剔(tī)
熾熱(zhì)
白云觀(guàn)
屏息凝神(bǐng)B.徘徊(huí)
剝削(xuē)
赤裸裸(guǒ)
情不自禁(jìn)C.棲息(qī)
沮喪(zǔ)
明晃晃(huǎng)
鍥而不舍(qiè)D.間斷(jiàn)
水泊(pō)
縈繞(yíng)
洶涌澎湃(pài)2).下列說法有誤的一項是(
)A.寫文章必須先確立中心,好像樹木一樣,它的根深,枝葉也就茂盛了。B.圍繞要表達的中心意思,從不同的方面或者選取不同的事例來寫,可以使這個意思表達得更全面,更充分。C.在圍繞一個意思表達時,沒有必要將重要的部分寫得詳細(xì)些、具體些。3).《七律·長征》一詩表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士(
)A.藐視困難的革命樂觀主義精神及豪邁氣概。B.自高自大,自以為了不起。C.本領(lǐng)高,沒有困難難得住他們。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).準(zhǔn)備了很久的比賽失敗了,只見他____________________(從動作、神態(tài)寫出他內(nèi)心的失望)評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).一錘定音。(連線)
挑戰(zhàn)
轉(zhuǎn)學(xué)
隨便
承擔(dān)
挑山工
tiāo轉(zhuǎn)身
zhuǎn
方便pián擔(dān)子
dān
挑釁
tiǎo轉(zhuǎn)動
zhuàn便宜
biàn擔(dān)當(dāng)
dàn2).讀一讀,連一連,記一記。
喜鵲
枝頭叫,出門晴天報。
蚊子
搬家,將有雨下。
螞蟻
千百繞,不日雨來到。評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯亂的句子整理成文,在(
)里分別填上合適的序號。
(
)小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中哭。
(
)剛要出門,天下起了大雨。
(
)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。
(
)小朋友高興地笑了。
(
)小明媽媽要小明上街去買醬油。
(
)媽媽連忙給小明一把雨傘。2).按一定的順序排列下面的句子。
________葫蘆熟了。
________種葫蘆。
________葫蘆開花了。
________花謝了以后,長出了小葫蘆。
________葫蘆藤上長滿綠葉。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“凹”和“凸”都是獨體字,筆畫數(shù)都為五畫,第二筆分別是“?”和“一”。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀。長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。1.綜合運用
這首詩的作者是____。讀到這首詩,我們不禁感慨萬千。宋朝的李綱說:“祖宗疆土,____________,_______________?!币淮淮鷲蹏耸肯耜懹胃袊@的那樣“位卑_______”。為了保家衛(wèi)國,英勇的革命者前赴后繼,“捐軀赴國難,__________________”。生活在和平時期,我們不能忘記歷史,要時刻緬懷先烈,為建設(shè)新中國,在各自崗位上鞠躬盡瘁。
2.信息整合
“兩軍夾江上,瀘定決分曉”和《長征》中“______________”這句詩描寫的是同一個歷史事實。
3.分類整理
除了《長征》這首詩,你還讀過哪些描寫紅軍長征的詩詞?從中選兩句你印象深刻的寫在下面。
_____________________
4.拓展閱讀
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”。除了這首詩中寫到的各種艱難,你還知道長征中,紅軍將士們遇到的哪些艱難?請選一個,簡要地寫在下面。
_____________________
5.結(jié)合生活
中華人民共和國成立于_____年____月___日,到2019年是建國_____周年。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作
請選擇自己參加過的一次活動寫一篇作文。注意抓住某個精彩的場面來寫,點面結(jié)合,敘述要清楚,情節(jié)要合理,要寫出自己的真情實感。題目自擬,不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀文段,回答問題
灑滿汗水的“路口”①發(fā)明大王愛迪生有句名言:“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句話是對成功之路的高度概括。然而,這么多的汗水,都灑在了攀登“頂峰”的路上嗎?不盡然,事實上,所有成功者無不在尋找“路口”的過程中灑下了大量汗水。②大物理學(xué)家愛因斯坦年輕的時候,有一次從梯子上摔下來,人們驚慌失措地跑向愛因斯坦,可誰想到,愛因斯坦已經(jīng)完全忘記了身體上的疼痛,正思考著另一個問題:“我為什么會筆直地摔下來?”哦,看來物體總是沿著阻力最小的方向運動。這一個小小的事故給他研究“廣義相對論”帶來了很大啟發(fā)。③也許你同時想起了牛頓與蘋果落地的故事、瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事吧?這三個故事有個共同點,就是有人能對日常生活中最普通的事進行思考,從而有重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個主人公都被后人稱為“科學(xué)巨匠”,他們是否三生有幸、福星高照呢?請大家想一想,誰沒見過重物下落呢?誰沒見過沸騰的水產(chǎn)生的蒸汽頂開壺蓋呢?誰沒見過從高處摔下來的物體呢?為什么真理沒被我們發(fā)現(xiàn)呢?④一心想當(dāng)飛行員的男孩來找空軍上將,問他怎樣成為一名飛行員。上將沒有回答他,而是帶他一起去郊游。郊游回來后上將對男孩說:“我發(fā)現(xiàn)四件小事會妨礙你成為飛行員:一是你只知道敲門,沒發(fā)現(xiàn)有門鈴;二是你在車站忘記了車票擱在哪里;三是由你做記錄時,你不確定是否帶了鉛筆;四是你把我的住所門牌號記錯了。你說,人們會把一架飛機交給一個這樣的‘細(xì)心人’嗎?”⑤事實證明,從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)家們并不是運氣好,大自然對每一個人來說,都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水,養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習(xí)慣的人,才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”,從而踏上成功之路。1.讀短文,我知道第1自然段中加點的“路口”的意思是______,加點的“頂峰”的意思是______。
2.在文中找出說明短文觀點的句子,寫在橫線上。______下列與短文觀點最接近的名言是(
)。
A.不要迷信書本,也不要迷信權(quán)威。
B.書籍是造就靈魂的工具。
C.發(fā)現(xiàn)問題的能力比解決問題的能力更重要。
D.千里之行,始于足下。
3.短文第1自然段中,作者引用了愛迪生的名言“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”,這樣寫的好處是(
)(多選)A.開篇點題,闡述自己的觀點。B.為下文提出自己的主要觀點作鋪墊。C.增強短文的感染力,激發(fā)讀者閱讀興趣。D.為論證自己的觀點提供有力的論據(jù)。4.為說明觀點,文中列舉了哪些例子?請結(jié)合短文內(nèi)容進行概括,并將“我的發(fā)現(xiàn)”補充完整。
①__________________
②牛頓與蘋果落地的故事。
③瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事。
④__________________
我的發(fā)現(xiàn):作者為了說明觀點,列舉了四個事例。其中,事例______(填序號)是正面的,事例______(填序號)是反面的,這樣舉例的好處是:______。
5.為了發(fā)現(xiàn)我們自己成功的“路口”,踏上成功之路,你打算怎么做?__________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”選擇正確讀音。
馳騁(chéngchěng)
虛擬(nǐshì)
尷尬(jiānɡānɡàjià)
仆人(púpǔ)
壓軸(zhóuzhòu)
戛然而止(gájiá)2).給帶點字選擇正確的讀音,用“√”表示。
臟水(zāng
zàng)
吞咽(yàn
yān)
花生仁(rén
rèn)
攪和(huo
hé)
干勁(jìn
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