部編版八年級語文上冊《“飛天”凌空》教學(xué)課件(第1課時(shí))

八年級上冊語文“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記第1課時(shí)1.了解課文內(nèi)容，欣賞作者描繪的畫面，感受文中體現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)之美。2.厘清課文的新聞要素，理解新聞特寫的新聞價(jià)值。3.掌握新聞特寫這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識，了解其寫法特點(diǎn)?；仡檹?fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文所描繪的畫面,想象并感受跳水之美。2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新聞的特點(diǎn),理解新聞特寫的新聞價(jià)值,并初步了解新聞的寫法。回顧復(fù)習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)同學(xué)們，你們看了杭州亞運(yùn)會了嗎？有沒有關(guān)注其中的跳水項(xiàng)目。中國在跳水項(xiàng)目上一向表現(xiàn)很出色，作為觀眾，我們總是為運(yùn)動(dòng)健兒們矯健的身姿所傾倒，被他們?yōu)閲鵂幑獾木袼袆?dòng)。今天讓我們一起回顧1982年印度新德里亞運(yùn)會上，中國姑娘呂偉精彩的跳水瞬間。回顧復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課（創(chuàng)設(shè)情境）優(yōu)yǎ雅lüè掠過收斂liǎnqiáo翹首dūn敦煌bǐng屏息zhōnɡ衷由línɡ凌空kù酷似bēng繃直繚liáo亂預(yù)習(xí)任務(wù)

字音字形剎那chà一預(yù)習(xí)任務(wù)

明確詞義翹首：抬起頭來。

悄然：形容寂靜無聲。屏息斂聲：暫時(shí)抑止呼吸和語聲。形容畏懼、小心的樣子。眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜,無法辨清。如夢初醒：比喻過去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，剛剛明白過來。震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。文體知識新聞特寫，指采用類似特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。

學(xué)習(xí)任務(wù)一

初讀感知1.這篇新聞特寫報(bào)道了一件什么事？著重抓住了什么場面來刻畫？這篇新聞特寫報(bào)道了在新德里亞運(yùn)會上，跳水姑娘呂偉獲得女子10米高臺跳水比賽冠軍一事。課文著重抓住了呂偉的跳水動(dòng)作來細(xì)致刻畫。2.從新聞要素的角度來看，新聞特寫有什么特點(diǎn)？新聞特寫的優(yōu)點(diǎn)是什么？此文對“何人”“何地”“何事”等新聞要素都一筆帶過，而集筆力于一個(gè)瞬間，通篇以表現(xiàn)“如何”為主，這正是新聞特寫的重要特征。

新聞特寫的優(yōu)點(diǎn)是猶如慢鏡頭一樣，將連貫的行為動(dòng)作分解為多個(gè)部分，能夠更加充分地展現(xiàn)生動(dòng)的畫面，使讀者仿佛身臨其境。學(xué)習(xí)任務(wù)一

初讀感知3.此文是按照什么順序來記敘的？全文著重刻畫了呂偉跳水的哪幾個(gè)鏡頭？此文是按照“跳水前---跳水中---跳水后”的時(shí)間順序來記敘的。全文著重刻畫了呂偉跳水的準(zhǔn)備、起跳、騰空、入水幾個(gè)鏡頭。學(xué)習(xí)任務(wù)一

初讀感知課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí),我們明確了作者是按照時(shí)間順序來進(jìn)行記敘的,著重抓取了“準(zhǔn)備”“起跳”“騰空”“入水”幾個(gè)動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)刻畫,猶如慢鏡頭一樣,將連貫的行為動(dòng)作分解為多