第一章機械運動習題人教版物理八年級上學期

第1節(jié)

長度和時間的測量專項

測量長度的特殊方法第2節(jié)

運動的描述第3節(jié)

運動的快慢專項

運動的圖像問題專項

運動的相關計算問題第4節(jié)

測量平均速度易錯疑難集訓實驗

測量物體運動的平均速度章末培優(yōu)專練知識點1

長度的單位及換算1.[2023東莞東華中學期中]新情境如表是褲子碼數(shù)與腰圍的對照表，表中“腰圍”的單位是(

)褲子碼數(shù)3031323334腰圍/____76.78083.386.790B

2.下列長度單位換算的算式中，正確的是(

)D

知識點2

長度的測量3.用刻度尺測量物體的長度時，下列要求錯誤的是(

)CA.測量時，刻度尺與被測物體邊緣保持平行B.記錄測量結果時，必須在數(shù)字后面注明單位C.測量時必須從刻度尺的零刻度線量起D.讀數(shù)時，視線要與尺面垂直【解析】

由刻度尺的正確使用方法，可知A、B、D正確；用刻度尺測量物體的長度時，不是必須從刻度尺的零刻度線量起，也可從任一整刻度線測起，故C錯誤．

D4.65A.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

知識點3

時間的測量

241.6

210

知識點4

誤差8.[2022北京五十七中期中]關于誤差和錯誤，下列說法正確的是(

)CA.誤差就是錯誤B.誤差和錯誤都可以避免C.誤差只能減小，但不能消除D.誤差是在測量過程中不遵守測量規(guī)則造成的【解析】

誤差和錯誤是兩個不同的概念，故A錯誤；誤差可以減小，但不能避免，錯誤是可以避免的，故B錯誤，C正確；誤差是受測量工具的精密程度、實驗方法、實驗環(huán)境等的影響而產(chǎn)生的，而錯誤是在測量過程中不遵守測量規(guī)則造成的，故D錯誤.9.為了減小測量的誤差，使測量結果更精確，下列說法不可行的是(

)BA.進行多次測量取平均值B.測量數(shù)據(jù)不合理時，可進行適當修改C.更換更精密的測量工具D.改進測量方法【解析】

誤差是不能避免的，但可以減小.減小誤差的方法有選用更精密的測量儀器、多次測量取平均值、改進測量方法等．故A、C、D正確.測量數(shù)據(jù)不合理時，不可進行修改，要實事求是，B錯誤．故選B．

A

第1節(jié)

長度和時間的測量過能力

學科關鍵能力構建1.[2023漳州實驗中學期中]3月12日植樹節(jié)這一天，學校組織八年級同學參加植樹造林活動.根據(jù)圖片信息,對圖中這棵小樹的高度估測合理的是(

)C

B

B

4.[2023長治期末]為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，下列刻度尺最合適的是(

)A

C

6.在運動會跳遠比賽中，用皮卷尺測量比賽成績，如果在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量值會(

)BA.比真實值偏大

B.比真實值偏小

C.和真實值一樣

D.無法判斷【解析】

將皮卷尺拉得太緊，皮卷尺刻度線間的距離將變大，則測量值會比真實值偏小.

（1）進行正確操作時，測量結果都有一定的差異，是因誤差不可以（2）題中測量結果明顯錯誤的是____同學，這個是______（填“可以”或“不可以”）避免的.丁可以（3）若其他四位同學在測量時都沒有出現(xiàn)錯誤，則結果不同的原因是刻度尺的________不同.分度值為測量時存在______，這個是________（填“可以”或“不可以”）消除的.

丙

沒有估讀值（或沒有估讀到分度值的下一位）18.41

專項

測量長度的特殊方法過專項

階段強化專項訓練類型1

平移法1.[2022邯鄲永年八中月考]如圖所示的測量硬幣直徑的做法中，正確的是(

)CA.&5&

B.&6&

C.&7&

D.&8&

【解析】

A選項，測量的長度不是硬幣的直徑，錯誤；B選項，硬幣左端未與刻度尺的刻度線對齊，錯誤；D選項，硬幣下端未與刻度尺的刻度線對齊，錯誤．故選C.類型2

累積法2.[2023清遠五校期中聯(lián)考]某同學測量細鋼絲的直徑時，將細鋼絲在鉛筆上緊密排繞41圈后用刻度尺測量，

1.2偏大偏大一

B

類型3

化曲為直法

甲

【解析】

圓規(guī)兩腳之間的距離越小，越接近兩腳之間曲線的長度，所以甲同學的測量結果較準確．

（1）你所需的器材：________________________________.刻度尺、記號筆和不可伸長的細線【解析】

由于需要測量長度，所以要用到刻度尺；示意圖上大同到太原的路線是彎曲的，所以要用到不可伸長的細線來與地圖的鐵路線重合，所以需要的測量器材是刻度尺、記號筆和不可伸長的細線.（2）簡述測量方法：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（測量的物理量用符號表示）.

類型4

滾輪法

401.92

【歸納總結】測量長度的特殊方法（1）累積法:

把數(shù)個相同的微小量放在一起測量，再將測量結果除以被測量的個數(shù)就得到一個微小量的數(shù)據(jù).如測量一張紙的厚度、細銅絲的直徑、硬幣的厚度等.

（3）化曲為直法:

測量曲線的長度時，可以用一段不可伸長的細線與曲線重合，做好兩端的記號，然后輕輕地把細線拉直，用刻度尺量出兩記號間的長度，也就是曲線的長度.（4）滾輪法:

用已知周長的滾輪沿著花壇滾動,用滾輪的周長乘以滾動的圈數(shù)就可得出花壇的周長.利用此方法還可測量操場跑道、某段道路的長度等.（5）化整為零法：若被測量物體的長度遠遠超過了刻度尺的最大測量值（如測一卷鐵絲的長度），或不便于用刻度尺直接測量,可先選取物體的一小部分用刻度尺測量其長度,然后設法（如稱重）測出整個物體與這一小部分的倍數(shù)關系,最后根據(jù)這一倍數(shù)關系求出整個物體的長度.第2節(jié)

運動的描述過基礎

教材必備知識精練知識點1

機械運動1.[2023宿遷期末]我們說某物體在做機械運動，是指該物體(

)DA.正在運動B.正在改變運動的快慢C.處于靜止狀態(tài)D.相對于另一個物體的位置發(fā)生變化【解析】

在物理學中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動.2.跨學科實踐下列詩句中描寫的不是機械運動的是(

)DA.一江春水向東流

B.孤帆一片日邊來C.一行白鷺上青天

D.霜葉紅于二月花【解析】

水向東流，水的位置隨時間在發(fā)生變化，是機械運動，故A不符合題意；“孤帆一片日邊來”，船的位置隨時間在變化，是機械運動，故B不符合題意；“一行白鷺上青天”，白鷺的位置隨時間不斷發(fā)生變化，是機械運動，故C不符合題意；“霜葉紅于二月花”，描述的是物體的顏色，不是機械運動，故D符合題意.故選D．知識點2

參照物3.下列關于參照物的說法正確的是(

)BA.參照物一定是靜止不動的物體B.參照物可以根據(jù)需要任意選擇，但不能選所研究物體本身C.選擇不同的參照物來研究物體的運動，其運動狀態(tài)的描述一定是相同的D.研究物體運動通常選地面為參照物，因為地球是不動的物體【解析】

既可以選擇運動的物體為參照物，也可以選擇靜止的物體為參照物，但不能選所研究物體本身，具體選哪一個物體為參照物，是以研究問題是否方便而定的.同一物體，由于選擇不同的參照物，其運動狀態(tài)的描述有可能是不同的，如坐在奔馳的汽車上的乘客，若以路邊的樹木為參照物，他是運動的，若以司機為參照物，他是靜止的.為了研究方便，在物理學中研究地面上物體的運動時，常選地面或固定在地面上的物體為參照物，但由于運動和靜止是相對的，所以D項中“地球是不動的物體”是錯誤的.故選B.4.我們確定物體是否運動，首先要選定________.從早晨到中午，陽光下日晷晷針的影子相對于日晷的盤面是______（填“運動”或“靜止”）的.參照物

運動【解析】

判斷物體的運動狀態(tài)，首先選擇參照物.影子和日晷的盤面之間的位置發(fā)生了改變，所以是運動的．知識點3

根據(jù)參照物判斷物體的運動狀態(tài)5.[2023北海期末]如圖所示，運小麥的拖拉機和聯(lián)合收割機以同樣快慢向同一方向前進.如果以地面為參照物，則下列說法正確的是(

)AA.拖拉機和聯(lián)合收割機都是運動的B.聯(lián)合收割機和拖拉機都是靜止的C.聯(lián)合收割機是運動的，拖拉機是靜止的D.聯(lián)合收割機是靜止的，拖拉機是運動的【解析】

由于拖拉機和聯(lián)合收割機以同樣快慢向同一方向前進，選地面為參照物，拖拉機和聯(lián)合收割機與地面之間有位置變化，所以拖拉機和聯(lián)合收割機都是運動的.知識點4

根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷所選的參照物6.新情境人們常說“太陽從東方升起”是以______為參照物.“烏云遮住了太陽”，這是以______為參照物.“月亮鉆進了云朵”，這是以______為參照物.地面太陽云朵7.[2023揚州高郵期末]有位詩人坐船遠眺，寫下了著名詩詞：“滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎.仔細看山山不動，是船行.”詩人在詩詞中前后兩次對山的運動的描述，所選擇的參照物分別是(

)DA.船和水

B.地面和船

C.山和船

D.船和岸【解析】

滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎，是以船為參照物，山相對于船的位置發(fā)生了變化，所以山是運動的；子細看山山不動，是船行，是以岸為參照物，船是運動的.知識點5

運動和靜止的相對性8.[2021無錫中考]飛機研制中，需將飛機模型固定在“風洞”中，讓風迎面吹來，模擬飛機在空中的飛行情況.下列說法中正確的是(

)CA.風相對于風洞是靜止的

B.風相對于飛機模型是靜止的C.飛機模型相對于風是運動的

D.飛機模型相對于風洞是運動的【解析】

風從風洞中通過時，風與風洞之間的位置不斷發(fā)生變化，所以風相對于風洞是運動的，故A錯誤；飛機模型和迎面吹來的風之間發(fā)生了位置的改變，所以飛機模型和風是相對運動的，故B錯誤，C正確；飛機模型固定在風洞中，飛機和風洞之間沒有發(fā)生位置的改變，所以飛機模型相對于風洞是靜止的，故D錯誤.9.[2023哈爾濱巴彥一中月考]在一張白紙上畫一片草地，草地上畫一個小洞，將一個小球放在圖中草地上.分別進行以下操作：①紙不動，將小球拉到“洞”中；②保持小球不動，拉動白紙，使小球進入“洞”中.兩種情況下小球的運動結果______（填“相同”或“不相同”），這個過程說明了____________________.相同運動和靜止是相對的【解析】

紙不動，將小球拉到“洞”中和保持小球不動，拉動白紙，使小球進入“洞”中，都是使小球進入“洞”中，不同的是以地面為參照物，①中小球相對于地面某處位置在不斷發(fā)生變化，是運動的；②中小球相對于地面某處位置沒有發(fā)生改變，是靜止的.由此說明運動和靜止是相對的．第2節(jié)

運動的描述過能力

學科關鍵能力構建1.關于機械運動,下列說法正確的是(

)DA.空氣的流動不屬于機械運動B.運動路線是直的運動才是機械運動C.一個物體，位置改變就是運動的,位置沒有改變就是靜止的D.判斷一個物體是否運動和怎樣運動,離開了參照物就失去了意義【解析】

A項，空氣相對于地面發(fā)生了位置的改變，屬于機械運動.B項，做機械運動的物體的運動軌跡可以是直的,也可以是彎的.描述一個物體的運動必須有參照物,否則無法確定這個物體的運動情況，C錯誤，D正確.故選D.2.科學推理棋盤上擺放有三個棋子,如圖甲所示，圖乙則是三歲的小宇移動了棋子后的樣子.相對于棋盤，位置發(fā)生了變化的棋子是(

)DA.只有3號

B.只有2號和3號C.只有1號和3號

D.1號、2號和3號【解析】

比較可知，1號、2號棋子均向右移動了1格；3號棋子向下移動了2格且向右移動了1格.所以三個棋子的位置都發(fā)生了變化.3.[2022濟南長清區(qū)期中]在賽場上，為了及時捕捉賽事的精彩畫面，常采用先進的高速電動軌道車攝像系統(tǒng)，如“電兔子”（如圖所示），它可以跟隨運動員一起運動并同步拍攝該運動員，為觀眾展現(xiàn)高速清晰的精彩視覺畫面.下列說法正確的是(

)BA.以工作中的“電兔子”為參照物，看臺上的觀眾是靜止的B.以工作中的“電兔子”為參照物，被拍攝的運動員是靜止的C.以工作中的“電兔子”為參照物，被拍攝的運動員是運動的D.以看臺上的觀眾為參照物，比賽中的運動員是靜止的【解析】

以工作中的“電兔子”為參照物，看臺上的觀眾相對于“電兔子”位置發(fā)生了變化，所以是運動的，A錯誤.以工作中的“電兔子”為參照物，被同步拍攝的運動員相對于“電兔子”位置沒有變化，所以是靜止的,B正確，C錯誤.以看臺上的觀眾為參照物，比賽中的運動員相對于觀眾位置發(fā)生了變化，所以是運動的,故D錯誤.4.小林騎自行車沿河堤向下游行進，感覺無風，但堤上柳樹的枝葉在隨風飄拂.此時的風向是(

)AA.向下游

B.向上游

C.向河對岸

D.從對岸吹來【解析】

小林騎自行車沿河堤向下游行進，若他騎車的速度與風速的大小和方向都相同，會感覺無風，此時的風向應該是向下游.A正確，B、C、D錯誤．

A

6.新考法如圖所示是在月球上看到的“地出”現(xiàn)象，在月球上看到的“地出”現(xiàn)象是以______為參照物.月球素養(yǎng)提升7.跨學科實踐閱讀短文，回答問題.

戰(zhàn)國時期，楚國有個人乘船渡江，一不小心，他的劍從船上掉進江里了，這個人急忙在船邊刻下一個記號，說道：“這是我的劍掉下去的地方！”然后，他便悠然地等著船靠岸.船靠岸停下來以后，他就從刻記號的地方跳進水里去尋找劍.（1）這個楚國人是否能通過“刻舟”的方法求到劍？這個楚國人求不到劍.（2）請用物理知識解釋這個楚國人“求到劍”或“求不到劍”的原因.故事中，人和船上刻的記號之間沒有發(fā)生位置的變化，以記號為參照物，人是靜止的.掉到江里的劍和船上刻的記號之間發(fā)生了位置的變化，以記號為參照物，劍是運動的.這個楚國人不懂得運動和靜止的相對性，所以不能通過“刻舟”而求到劍.第3節(jié)

運動的快慢課時1

速度過基礎

教材必備知識精練知識點1

怎樣比較物體運動的快慢

甲乙

相同時間比路程相同路程比時間相同時間比路程知識點2

速度

BA.速度大的物體通過的路程一定比速度小的物體通過的路程多B.物體單位時間內(nèi)通過的路程越短，速度越小C.物體運動的時間越長，它的速度越小D.物體運動的路程越長，它的速度越大

3.[2022長沙中考]詩詞中常蘊含著物理知識，下列能估算出物體運動速度的詩句是(

)BA.天臺四萬八千丈

B.坐地日行八萬里C.春風十里揚州路

D.桃花潭水深千尺

4.[2022蘭州平安學校期末]現(xiàn)在陸地上跑得最快的動物是獵豹，在水中游得最快的動物是旗魚，在空中飛得最快的鳥是尖尾雨燕，如圖所示是三種動物及它們某次運動的有關數(shù)據(jù)，速度最大的是(

)CA.獵豹

B.旗魚C.尖尾雨燕

D.無法比較

5.下列對速度的估測，最接近實際的是(

)C

6.小聰一家開車去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，小聰看到如圖所示的交通標志牌，標志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是__________________________，

1.5

第3節(jié)

運動的快慢課時2

勻速直線運動及平均速度過基礎

教材必備知識精練知識點1

勻速直線運動和變速直線運動1.下列有關勻速直線運動的說法中，正確的是(

)D

2.下列物體的運動可近似看作勻速直線運動的是(

)CA.正在進站的火車

B.離開腳后在草地上滾動的足球C.站在商場自動扶梯上的顧客

D.繞地球勻速轉動的“北斗”衛(wèi)星【解析】

正在進站的火車，運行得越來越慢，A錯誤；離開腳后在草地上滾動的足球，滾動得越來越慢，B錯誤；站在商場自動扶梯上的顧客可近似看作做勻速直線運動，C正確；繞地球勻速轉動的“北斗”衛(wèi)星，做的不是直線運動，D錯誤.3.模型建構“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法.下圖是小明利用頻閃照相機拍攝的四個物體運動時的頻閃照片（黑點表示物體的像），其中可能做勻速直線運動的物體是(

)CA.&10&

B.&11&

C.&12&

D.&13&

【解析】

勻速直線運動是沿著直線速度不變的運動,由此可判斷,在相同的時間間隔內(nèi),物體運動的路程應該是相等的,故選C.知識點2

平均速度4.關于平均速度的概念，下列說法錯誤的是(

)DA.平均速度可以描述變速直線運動，把復雜的變速運動簡單化B.平均速度必須指明是哪一段路程（或哪一段時間）內(nèi)的平均速度C.平均速度在數(shù)值上等于總路程與總時間的比D.平均速度可以精確地反映物體在某一時刻運動的快慢程度

1.25

（3）物體在全程的平均速度.

知識點3

描述運動的圖像

BCA.&14&

B.&15&

C.&16&

D.&17&

8.甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，下列能正確反映兩人運動距離與時間關系的是(

)DA.&18&

B.&19&

C.&20&

D.&21&

【解析】

由題圖可知，在相等的時間內(nèi)，乙通過的路程較長，故乙的速度較大.故D符合題意.第3節(jié)

運動的快慢課時2

勻速直線運動及平均速度過能力

學科關鍵能力構建

B

DA.任何時候小明騎車都比小紅慢B.小明家到學校的距離比小紅家到學校的距離遠C.小明到學校所用的時間比小紅到學校所用的時間長D.小明從家到學校所走的路程與所用時間的比比小紅的小

3.運動會上，百米賽跑決賽時，張明在中間過程落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結果他們同時到達終點.關于全過程中的平均速度，下列說法正確的是(

)CA.張明的平均速度比王亮的平均速度大B.張明的平均速度比王亮的平均速度小C.二人的平均速度相等D.不是勻速直線運動，無法比較

績.下列關于這十場比賽的說法正確的是(

)

√√

專項

運動的圖像問題過專項

階段強化專項訓練

D

AA.比賽結果是烏龜獲勝B.比賽開始時，烏龜先出發(fā)C.比賽途中，兔子和烏龜共計相遇三次D.整個比賽過程中兔子的平均速度較大

C

D

5.［多選］甲同學騎自行車去看望乙同學，乙同學得知消息后，步行去迎接，接到甲同學后，兩人一起返回.整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示，據(jù)圖可知(

)AD

增大36200

專項

運動的相關計算問題過專項

階段強化專項訓練類型1

有關運動的簡單計算

A

A

B

（3）若小紅以第（2）問求得的平均速度來完成比賽，則她所需要的時間為多少？（結果保留一位小數(shù)）

類型2

列車時刻表問題

（1）求小君和她家人經(jīng)過多少分鐘可以到達張家界；

站名到達時間開車時間懷化始發(fā)站08:50吉首10:2910:35張家界12:2512:33………

類型3

過橋（隧道）問題

審題指導類型4

交通安全問題8.[2023廈門第二外國語學校期中]車輛經(jīng)過斑馬線需禮讓行人，禮讓行人的規(guī)則是：圖中①②③是同寬度、同方向的三個車道，行人剛走到車道①時，車道②內(nèi)的機動車應在斑馬線前停車讓行，只有在行人通過車道②后，機動車方可從行人后方通行.

第4節(jié)

測量平均速度過基礎

教材必備知識精練知識點1

實驗：用刻度尺和停表測平均速度1.在測量物體運動的平均速度的實驗中.（1）測量原理:______.

（2）設計思路：

刻度尺金屬片全段路程上半段的路程

停表全段的時間小車通過上半段路程所用的時間（3）收集實驗數(shù)據(jù).填寫下表空白處.（平均速度的計算結果保留兩位小數(shù)）次數(shù)路程/

運動時間/

平均速度/

1

_____2

_____3

____

____

_____0.320.290.82.20.36

（4）分析表中數(shù)據(jù),小車在不同路段,平均速度的大小______（填“相同”或“不同”）,沿斜面下滑的過程中,速度的變化情況是__________.不同越來越大【解析】

分析三段路程的平均速度大小，小車在上半段的平均速度最小，在下半段的平均速度最大，即小車沿斜面下滑時，速度是不斷增大的.（5）金屬片的作用是什么?______________________________；斜面的坡度為什么不能太小也不能太大?____________________________________________________________________________.便于測量時間和讓小車停止運動斜面的坡度過小,小車可能運動不到底部;斜面的坡度過大,記錄時間不準確,實驗誤差大

D

車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關系，正確的是(

)

知識點2

測平均速度的實際應用

第4節(jié)

測量平均速度過能力

學科關鍵能力構建

C

AA.&22&

B.&23&

C.&24&

D.&25&

【解析】

下面的木塊做勻速直線運動，對于上面的木塊，隨著時間的增加，每兩次曝光時間間隔內(nèi)通過的路程逐漸增大，因而上面木塊的速度也逐漸增大.故選A.3.[2022揚州邗江區(qū)期末]某學習小組研究“充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”.

（2）為了便于測量時間，應設法使玻璃管內(nèi)的氣泡運動得____（填“快”或“慢”）一些.慢【解析】

物體運動越慢，越利于時間的測量，故應設法使氣泡在管內(nèi)運動得慢一些．

解：如圖所示（4）分析實驗數(shù)據(jù)和所繪制的圖像可總結出氣泡運動的規(guī)律是_________________.

做勻速直線運動【解析】

由分析可知，氣泡的運動路線是直的，氣泡在相等的時間內(nèi)通過的路程相等，故氣泡在做勻速直線運動.

氣泡剛開始運動時速度是變化的素養(yǎng)提升4.（1）如圖甲所示是蘋果下落過程中每隔相等時間曝光一次所得到的照片.從圖甲中可以看出，蘋果在做__________運動.變速直線【解析】

照相機拍照的時間間隔是相等的，由題圖甲可知，在相等的時間間隔內(nèi)，蘋果運動的距離不同，逐漸變大，因此蘋果的運動速度逐漸變大，做的是變速直線運動.

先變大后不變0.16紙錐的質量（答案合理即可）

44

易錯疑難集訓過易錯

教材易混易錯集訓易錯點1

用刻度尺測量物體的長度

2.41.64

C

易錯點2

參照物的選擇及運動狀態(tài)的判斷3.[2023大連高考區(qū)期中]李白在《望天門山》一詩中寫道：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來.”詩句中，先后選擇的參照物是(

)AA.行船和岸邊

B.都是岸邊

C.岸邊和行船

D.都是行船【解析】

“兩岸青山相對出”，研究的對象是“青山”，青山運動是相對于行船來說的；“孤帆一片日邊來”，研究的對象是“孤帆”，船運動是相對于岸邊（或青山）來說的.

B

審題指導

易錯點3

物體間相對運動的判斷5.小明坐在汽車上，透過車窗看到與公路并排的鐵路上一列火車的車頭，過了一會兒又看到車尾.關于火車與汽車的運動情況，不可能的是(

)CA.火車靜止，汽車運動B.火車運動，汽車靜止C.火車和汽車運動方向相同，火車的速度等于汽車的速度D.火車和汽車運動方向相反，火車的速度小于汽車的速度【解析】

火車與汽車以相同的速度同向而行，不會出現(xiàn)一段時間后小明看到火車車尾的情況，因此不可能的是選項C．易錯點4

平均速度與速度的平均值

A

D

2501.67

實驗

測量物體運動的平均速度過實驗

教材實驗一題通關類型1

一題通關

甲【基礎設問】（1）本實驗的研究對象是______；本實驗中用到的測量工具是_________________.小車

刻度尺和數(shù)字鐘（2）該實驗的測量原理是______；對于速度的測量是______（填“直接”或“間接”）測量.

間接（3）實驗中,應該使斜面的坡度適當________（填“大一些”或“小一些”）,目的是______________.小一些便于測量時間（4）實驗中的金屬擋板的作用是______________________________.控制小車運動的終點在同一位置

方法1

140.050.08（7）實驗中應多次測量，目的是______________，每次測量必須讓小車從斜面的__________由靜止開始下滑.減小測量誤差同一位置

【能力設問】（9）實驗中，

偏大

偏小

偏大

（10）下面四幅圖中能正確反映出該小車在斜面下滑過程中速度和時間關系的是(

)CA.&26&

B.&27&

C.&28&

D.&29&

【解析】

小車下滑的速度越來越大，故選C.

乙

偏大

大”“偏小”或“不變”），理由是__________________.【拓展設問】（13）實驗結束后進行交流，有同學發(fā)現(xiàn)不同的同學測量出的平均速度不同，原因可能是______________________________________________________（寫出一條即可）.