湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請將王安石的《書湖陰先生壁》用豎版的形式默寫在橫線上，要求書寫正確，行款整齊，力求美觀，落款時真實姓名用××代替。

___________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下列加線的成語，運用不恰當?shù)恼埜膶懙嚼ㄌ柪铩?/p>

①幸虧大家早已司空見慣，看他滿臉的墨汁，都沒有說什么。

②明智的人善于見微知著，但并不是未卜先知。

③這次考試不理想，也算是塞翁失馬，不可思議吧，只要認真總結(jié)教訓(xùn)，下次一定能取得好成績。

2）.根據(jù)語境填寫恰當?shù)乃淖衷~語。

（1）讀書要有鉆研精神，要想讀出個名堂來，不可______，要“細嚼慢咽”。

（2）你想要貪小便宜，卻吃了大虧，真是______。3）.下面這些習(xí)俗的寓意你知道嗎？再寫出一句含有吉祥寓意的習(xí)俗。

（1）建筑上雕刻蝙蝠：___________

（2）過年的時候吃年糕：______________

（3）___________：___________4）.《西江月·夜行黃沙道中》用嗅覺、聽覺捕捉景物特征，寫出豐收景象的兩句詩是：__________________________，______________________。5）.先將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當?shù)脑~語填空。

A．余音繞(

)

B．司空見(

)

C．(

)然而止

D．別出心(

)

E．百感交(

)

F．豆(

)年華

畢業(yè)聯(lián)歡會上，看到老師額頭上爬滿的皺紋，我的內(nèi)心就______。我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明，您用生命的火炬，為我們開道；您的諄諄教誨如______，時時在我耳邊回響。老師，謝謝您?。ㄌ钚蛱枺┰u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.結(jié)合語境選擇詞語，正確的一項是（）

小聰性格內(nèi)向，平時總是

，可是他講起自己感興趣的機器人卻能

，問他任何問題都能

，儼然變成一個

的人。

①能說會道

②沉默寡言

③侃侃而談

④對答如流A．①②③④B．②①③④C．②④①③D．②③④①2）.下列選項中，加點字的讀音全都相同的一項是（）A．間斷

尖叫

堅持

山澗B．博學(xué)

單薄

血泊

反駁C．著力

茁壯

灼熱

渾濁D．瀟灑

銷毀

元宵

瘦削3）.下面加點字不是多音字的是（

）A．多么了不起的奇跡B．數(shù)不清的星球C．我興奮地仰起頭評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照句子的開頭，在橫線上填上合適的內(nèi)容。

老師，您是航燈，為我們指引前進的道路；您是_______，_______；您是_______，_____________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文《我是什么》的內(nèi)容連一連。

我在池子里________

奔跑

我在江河里________

睡覺

我在小溪里________

散步

2）.根據(jù)課文內(nèi)容用橫線恰當連接詞語。

幻想渴望現(xiàn)實

溫暖的大火爐歡樂饑餓

噴香的烤鵝食物寒冷

美麗的圣誕樹溫暖凍死

慈愛的奶奶幸福痛苦

美好的地方愛撫孤獨評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

(

)是不是只欣賞那嬌養(yǎng)清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草？

(

)每當你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古樹？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果沒有泥，哪來的花草樹木，哪來的其他生物呢？

(

)你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。

(

)你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？2）.把下面排列錯亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

()我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋門有棵松樹，長得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開門。

()我朝著屋里望去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷：對的打“√”，錯的打“×”。

(1)紅軍翻雪山、過草地是為了北上抗日。()

(2)1935年夏天，張思德還不是共產(chǎn)黨員，但他卻像黨員一樣帶頭嘗百草。()

(3)張思德親自證明了那一叢叢葉子像蘿卜葉的水草可以吃。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．詞的上片寫了很多夏夜特有的聲音，寫這些聲音有何作用？

______________________________________

2．以下對詩詞理解有誤的一項是（

）A．詞人描繪了一幅山村盛夏月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B．詞中運用了側(cè)面烘托和動靜相襯的表現(xiàn)手法，既寫景又寫人，使整個夏夜充滿詩情畫意。C．上片寫晴，下片寫雨，“七八個星天外，兩三點雨山前”兩句，描寫了驟雨將至的景象，也隱寓詞人退隱生活總內(nèi)心的不寧靜。D．“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的意思是，踏著小路在溪橋處轉(zhuǎn)了個彎，忽然出現(xiàn)了社林旁邊曾經(jīng)見過的那個茅店。3．孟浩然在《秦中寄遠上人》中寫道：“一丘常欲臥，三徑苦無資。北土非吾愿，東林懷我?guī)?。黃金然桂盡，壯志逐年衰。日夕涼風至，聞蟬但益悲。”同樣寫蟬，兩位詩人的情感是否相同？請簡要分析。

_____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作

六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，驀然回首，一定有很多的人和事讓我們難以忘懷：一次有意義的集體活動，一個有趣的同桌，一件令你感動的事，一位讓你敬佩的老師??，請你選一個寫下來，題目自擬，內(nèi)容具體，感情真實，400字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成問題。老店不老①一家老店，一把剪刀，一個老人。②他的腰上系著青藍色圍裙，皮鞋擦得锃亮。那整齊的發(fā)絲如青草一樣，排布頭頂。這是他給我的第一印象。不經(jīng)意間，我被那墻上的紅漆字吸引，紅紅的“理發(fā)”二字，沒有招牌，就那樣被寫在墻上。干練，給人一種精神氣。他們說這是老人寫的。③老人幫人理發(fā)時，總會時不時地冒出一句：“怎么樣，這發(fā)型挺不錯吧？”④常來的顧客顧及他年紀大總會敷衍一句：“還行?！敝挥心桥涯嫫诘纳倌猩倥畷J認真真地和他較勁兒：“老師傅手藝確實不錯，就是發(fā)型種類少了點。太老了，不新潮?！崩先四樕蛔?，紅一半，紫一半的。⑤我擔憂地望著老人，畢竟他年紀大了。⑥幾天后，當我再次經(jīng)過這家店時，店門緊閉。那木牌上寫著：“暫停營業(yè)”。果然，老人不干了。我搖了搖頭，轉(zhuǎn)身離去。⑦

⑧時間在不經(jīng)意間流逝，我的頭發(fā)越來越長。母親望著鏡子中頭發(fā)凌亂的我說：“去找向師傅吧。他最近開門了。”我感到驚訝，原來他不是徹底關(guān)門哪?、嵊谑?，晨起。

⑩我走進小店時，老人正在掃地。我準備找個椅子坐下來等老人時，卻發(fā)現(xiàn)，屋內(nèi)多了一張大沙發(fā)和幾張旋轉(zhuǎn)椅。那不遠處的茶幾上還擱著幾袋茶葉和幾袋瓜子，也許是供客人等候時喝的、吃的。老人掃完了地，圍上圍裙，從不遠處的架子上找出一本書，遞給我面容和藹地看著我：“你找找看，喜歡哪個？”那上面滿滿的都是發(fā)型，種類繁多，看得我眼花繚亂?！跋驇煾?，我還以為你不干了呢，原來拜師學(xué)藝去了呀！”我和他開起了玩笑。“哈哈！現(xiàn)在的孩子，了不得。以前啊，我呢，太沉浸于過去的榮譽，直到孩子們點醒我，我才意識到該去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。于是，我放了幾個月假，去北京拜師學(xué)藝了?！闭f完，他摸摸頭，朝我微微一笑。?原來，那段時間，他真是學(xué)藝去了。我頓時因為自己的誤解，漲紅了臉。?我頂著一個嶄新的發(fā)型，心滿意足地離開了小店。顧客陸陸續(xù)續(xù)走進小店，無不驚訝于店內(nèi)的布置和發(fā)型的種類。也無不如我般滿意地離開。老人望著一個個離去的背影，忙放出燦爛的笑容。?仍舊是那老店，老店不老。(1)聯(lián)系上下文，我知道“敷衍”的意思是：___________。

(2)老人的小店重新開業(yè)前后，我的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？請把下面填空補充完整。

驚訝→_______→_______→_________

(3)請為文中橫線句子補充上環(huán)境描寫，分別表達“我”失落和愉悅的心情。

(4)“老人臉色一變，紅一半，紫一半的”。此時____________________。

(5)文中作者說“老店不老”，而我更愿意說“老人不老”，老人身上有著怎樣值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)？結(jié)合短文至少寫出兩點并說明理由。

___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。

詩歌《采薇》通過______的描寫抒發(fā)情感；《春夜喜雨》將“______”字融在字里行間；《江上漁者》通過表現(xiàn)漁民“______”的艱辛，抒發(fā)自己對漁民的關(guān)切和同情。

A人物

B景物

C喜

D雨

E江上往來人

F出沒風波里2）.在橫線上選擇恰當?shù)淖x音或漢字。薄____（bóbáo）霧不屑____（xiāoxiè）波羅的___（dídì）海鍥__（qìqiè）而不舍獨出__（新心）裁一視同__（仁人）聲淚__（具俱）下讀書__（需須）用意評卷人得分12、語言表達（