虛詞用法及意義(課件)初中文言文閱讀考點(diǎn)梳理與訓(xùn)練_第1頁(yè)
虛詞用法及意義(課件)初中文言文閱讀考點(diǎn)梳理與訓(xùn)練_第2頁(yè)
虛詞用法及意義(課件)初中文言文閱讀考點(diǎn)梳理與訓(xùn)練_第3頁(yè)
虛詞用法及意義(課件)初中文言文閱讀考點(diǎn)梳理與訓(xùn)練_第4頁(yè)
虛詞用法及意義(課件)初中文言文閱讀考點(diǎn)梳理與訓(xùn)練_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩34頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

初中文言文??碱}型之虛詞的意義和用法初中文言文虛詞整理之1、作助詞用(1)相當(dāng)于“的”,是定語(yǔ)的標(biāo)志。例如:①菊之愛(ài),陶后鮮有聞。②水陸草木之花。

(2)用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性,起舒緩語(yǔ)氣作用,無(wú)實(shí)義。例如:①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。②無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。

(3)起補(bǔ)足調(diào)音節(jié)和舒緩語(yǔ)氣作用,無(wú)實(shí)義。例如:①公將鼓之。②久之。③悵恨久之。2、作代詞用(可以代人,代事,代物)(1)人稱代詞,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“我”、“他們”、“她們”、“它”、“它們”。例如:①具答之。②親戚畔之。③彼竭我盈,故克之。

(2)指示代詞,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“這”、“這樣”“這件事”、“那”、“那樣”等。例如:①漁為甚異之。

(3)作動(dòng)詞用。相當(dāng)于“到”、“往”、“去”。例如:①輟耕之壟上。②送杜少府之任蜀州。3、語(yǔ)法作用(1)賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,無(wú)實(shí)義。例如:①何陋之有?②宋何罪之有?

(2)定語(yǔ)后置標(biāo)志,無(wú)實(shí)義。例如:①馬之千里者。②居廟堂之高則憂其民。而1、表順接關(guān)系的連詞(1)并列關(guān)系,一般不譯,有時(shí)可譯為“又”。例如:溫故而知新,可以為師矣《(論語(yǔ))十則》)(2)承接關(guān)系,可譯作“就”“接著”,或不譯。例如:環(huán)而攻之而不勝。前一個(gè)“而”就表示承接關(guān)系。(3)遞進(jìn)關(guān)系。譯作“而且”“并且”或不譯。例如:①飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也(《醉翁亭記》)②學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?(4)修飾關(guān)系??勺g為“地”“著”,或不譯。例如:①河曲智叟笑而止之曰②面山而居。2、表轉(zhuǎn)接關(guān)系的連詞,譯作“但是”“可是”“卻”例如:(1)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(2)人不知而不慍,不亦君子乎?(3)學(xué)而不思則罔

練習(xí)中峨冠而多髯者為東坡

()朝而往,暮而歸()

奪而殺尉()而不知人之樂(lè)(){敏而好學(xué){雜然而前陳者{學(xué)而時(shí)習(xí)之{而吾以捕蛇獨(dú)存表并列表修飾表順承表轉(zhuǎn)折以1、用作介詞

表示動(dòng)作行為所涉及的的工具、物件、時(shí)間等可以譯為“把”、“用”、“拿”、“在”、“從”等,或表示動(dòng)作、行為所憑借的條件,譯為“靠”、“憑借”、“根據(jù)”等。例如:(1)何以戰(zhàn)?//域民不以封疆之界?!獞{借(2)雖不能察,必以情。//策之不以其道。——根據(jù)

2、作連詞

表目的時(shí),可譯作“(用)來(lái)”,“以便”;表順接時(shí),相當(dāng)于“而”;表結(jié)果時(shí),可譯作“以致”;表原因時(shí),可譯作“由于”、“因?yàn)椤薄?/p>

例如:(1)屬予作文以記之——(用)來(lái)(2)以傷先帝之明——以致(3)不以物喜,不以己悲?!?yàn)椋?)卷石底以出?!喈?dāng)于“而”3、用作動(dòng)詞可譯作“認(rèn)為”。例如:(1)皆以美于徐公。4、特殊用法通假字,通“已”,已經(jīng)。例如:固以怪之矣。實(shí)戰(zhàn)演練徒以有先生也屠懼,投以骨卷石底以出寡人以五百里之地易安陵君以五十里之地存者受任以來(lái),夙夜憂嘆屬以作文以記之雖不能察,必以情因?yàn)榘严喈?dāng)于“而”用憑借表示時(shí)間或地點(diǎn)的界限用來(lái)按照于1、引進(jìn)動(dòng)作

時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象、方面、原因等,可靈活地譯為“在”、“向”、“到”、“從”、“跟”、“對(duì)”、“給”等。例如:①茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。(在)②未嘗不嘆息痛恨于桓靈也(對(duì))③舜發(fā)于畎畝之中(從)④欲報(bào)之于陛下也(向)

2、放在形容詞之后

表示比較,一般可譯為“比”,有時(shí)可譯為“勝過(guò)”。例如:①人固有一死,或重于太山,或輕于鴻毛②皆以美于徐公。乃1、副詞(1)可譯為“竟然”。例如:乃不知有漢,無(wú)論魏晉。(《桃花源記》)(2)可譯為“于是”、“才”、“就”。例如:乃重修岳陽(yáng)樓。(于是,就)(《岳陽(yáng)樓記》)

2.判斷詞可譯為“是”、“就是”。例如:當(dāng)立者乃公子扶蘇。(《陳涉世家》)3.第二人稱代詞可譯為“你”、“你的”。例如:家祭無(wú)忘告乃翁。(《示兒》)為1、作介詞時(shí)除表被動(dòng)外都讀作wèi,可譯作“被”、“對(duì)”、“給”、“替”、“當(dāng)”,“為了”、“因?yàn)椤钡?。例如:①舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞//山巒為晴雪所洗(wéi,被。)②不足為外人道也。(wèi“向”“對(duì)”)③為楚造云梯之械。(wèi,“給”)④為其來(lái)也,臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。(wèi,“當(dāng)”)⑤問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)(《觀書(shū)有感》wèi,因?yàn)椋捎冢?/p>

2、當(dāng)“為”作動(dòng)詞時(shí)讀wéi,可依據(jù)語(yǔ)境的不同,譯成各種相應(yīng)的動(dòng)詞,如“做”,“當(dāng)作”、“成為”,“雕刻”,“是”等。例如:①中峨冠而多髯者,為東坡。(是)②溫故而知新,可以為師矣。(當(dāng),成為)③為宮室、器皿。(雕刻)④通計(jì)一舟,為人五,為窗八。(有)⑤橘生淮南則為橘,生淮北則為枳(稱為,叫做)⑥為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子(造)

3、特殊用法例如:或異二者之為,何哉?(名詞,心理活動(dòng))者3.引出原因例:而安陵以五十里之地存者

(《唐雎不辱使命》)譯“……的人”“……的事物”“……的情況”等,相當(dāng)于名詞性短語(yǔ)。例:若有作奸犯科及為忠善者(……的人)(《出師表》)

或以二者之為(……的情況)(《岳陽(yáng)樓記》)2.起判斷作用,“也”字結(jié)尾例:吾妻之美我者,私我也

(《鄒忌諷齊王納諫》)

陳勝者,陽(yáng)城人也(《陳涉世家》)

頹然乎其間者,太守醉也(《醉翁亭記》)則1.表承接,譯作“就”、“那么”。例:①居廟堂之高則憂其君(就)(《岳陽(yáng)樓記》)

②然則何時(shí)而樂(lè)耶(那么)(《岳陽(yáng)樓記》)2.表轉(zhuǎn)折,譯作“但是、卻”。例:余則缊袍敝衣處其間(《送東陽(yáng)馬生序》)3.表判斷,譯作“就是”。例:此則岳陽(yáng)樓之大觀也(《岳陽(yáng)樓記》4.表假設(shè),譯作“如果”。例:①入則無(wú)法家拂士(《生于憂患死于安樂(lè)》)

②萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之(《魚(yú)我所欲也》)何副詞(1)“多么”例句:水何澹澹,山島竦峙(《觀滄海》)(2)“怎么”例:徐公何能及君也?(《鄒忌諷齊王納諫》)(3)“為什么”例:肉食者謀之,又何間焉(《曹劌論戰(zhàn)》)2.代詞“什么、哪里”例:先生不知何許人也(《五柳先生傳》)

與介詞“和、跟、同”例:吾與汝畢力平險(xiǎn)(《愚公移山》)

相與步于中庭(《記承天寺夜游》)2.副詞“給、替”例:陳勝少時(shí),嘗與人傭耕(《陳涉世家》)

3.介詞“比,和……比較例:吾孰與徐公美?(《鄒忌諷齊王納諫》)4.動(dòng)詞“給予、授予”例:呼爾而與之,行道之人弗受(《魚(yú)我所欲也》)5.句末語(yǔ)氣詞,【通】“歟”例:所識(shí)窮乏者得我與?(《魚(yú)我所欲也》)乎1、語(yǔ)氣詞(一般用在句未)表提問(wèn)或反問(wèn),也可表猜測(cè)、感嘆。例如:①死國(guó)可乎?②王侯將相寧有種乎?③是亦不可以已乎!2、介詞(一般用在句中)類似于“于”的用法。例如:①在乎山水之間也②頹然乎其間者因1、連詞表示順接上文,可譯為“于是”、“就”。例如:安陵君因使唐雎使于秦。(《唐雎不辱使命》)2、介詞表示動(dòng)作、行為發(fā)生的原因依據(jù)、方式,可分別譯為“由于”、“憑借”、“依靠”。例如:高祖因之以成帝業(yè)。(《隆中對(duì)》)3、介詞可譯為“根據(jù)”、“依照”。例如:罔不因勢(shì)象形。(《核舟記》)4、副詞可譯為“因此”。例如:因以為號(hào)焉。(《五柳先生傳》)中考鏈接(2020.四川)下列詞句中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是(????)?A.??則玉城雪嶺跡天而來(lái)????B.??既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)

鳴之而不能通其意

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

C.??僅有“敵船”為火所焚????D.??以此夸能

公輸盤(pán)為楚造云梯之械

而君以五十里之地存者

解析:

A.第一個(gè)“而”表修飾;第二個(gè)“而”,連詞,表轉(zhuǎn)折,但是,卻。?B.第一個(gè)“之”結(jié)構(gòu)助詞,的;第二個(gè)“之”,主謂之間,取消句子的獨(dú)立性。?C.第一個(gè)“為”被;第二個(gè)“為”介詞,替,給。?D.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論