甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)把下面句子抄寫(xiě)在答題卡的田字格里，要正確、規(guī)范，力求美觀(guān)且有一定的速度。

讀書(shū)是一次旅行，漫步的是自己的心靈。打開(kāi)自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境補(bǔ)充名言、詩(shī)句。

（1）黃昏時(shí)分，飛鳥(niǎo)歸林，在一個(gè)煙霧彌漫的小洲邊，孟浩然不禁觸景生情，寫(xiě)下了“______，日暮______”。

（2）據(jù)說(shuō)，郁達(dá)夫去魯迅家做客，看到年幼的周海嬰把父親的書(shū)扔得滿(mǎn)地都是，而魯迅毫不在意，郁達(dá)夫覺(jué)得他太溺愛(ài)孩子了。魯迅后來(lái)為此寫(xiě)了一首詩(shī)給郁達(dá)夫：無(wú)情_(kāi)_____，憐子______。

（3）電影《懸yá之上》詮釋著“捐軀______，______”的壯志豪情。2）.在下面的橫線(xiàn)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（1）這種境界，_____使人驚嘆，_____叫人舒服。

（2）今年的丁香花似乎開(kāi)得格外茂盛，_______城里城外，_____是一樣。

（3）這火光_______微弱，_______對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠亮了。

（4）_______已經(jīng)熬了整整一夜，_______我們打算趁這時(shí)候在溫暖的陽(yáng)光下睡一會(huì)兒。3）.根據(jù)教材原文填空。

跟隨課本，我們可以共品如畫(huà)好詩(shī)，每一句詩(shī)都是一幅畫(huà)。蘇軾在游覽西湖時(shí)，在船上欣賞到“_______________，白雨跳珠亂入船”的奇麗景色；春色是無(wú)處不在的，朱熹在賞春時(shí)，描繪了“勝日尋芳泗水濱，_______________”的春景。在閱讀古詩(shī)時(shí)，對(duì)有畫(huà)面感的詩(shī)句，可以通過(guò)想象來(lái)體會(huì)。比如：讀《浪淘沙》（其一）中的“九曲黃河萬(wàn)里沙，_______________”，我們仿佛看到了彎彎曲曲的黃河央帶著泥沙，從遙遠(yuǎn)的天邊奔騰而來(lái)；讀《江南春》“_______________，水村山郭酒旗風(fēng)”時(shí)，我們的腦海中浮現(xiàn)出鶯啼陣陣、綠樹(shù)紅花、村莊依山傍水、酒旗迎風(fēng)招展的景象；讀《書(shū)湖陰先生壁》中的“，_______________，_______________”，我們想象到了湖陰先生宅院內(nèi)青苔不生、花木成行的景致。4）.古詩(shī)詞背誦積累。

詩(shī)中有趣，“____________，____________?！边@句詩(shī)充滿(mǎn)了童真童趣；詩(shī)中有情，“____________，____________?！边@句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)梅花的贊美之情；詩(shī)中有志，詩(shī)人鄭燮借“____________，____________。”這句詩(shī)表達(dá)了自己頑強(qiáng)、執(zhí)著，不隨波逐流的高尚情操。5）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

我們學(xué)校xíngzhèng_______樓的三樓是yuèlǎn_______室，那里正在舉行一場(chǎng)xiàngqí_______比賽，六年級(jí)的高手們都huìjí_______在此。當(dāng)校長(zhǎng)xuānbù_______最終結(jié)果的時(shí)候，賽場(chǎng)里立刻fèiténg______起來(lái)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.作者可以從多個(gè)方面來(lái)塑造人物的形象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《窮人》一文中“地掃得干干凈凈，爐子的火還沒(méi)有熄，食具在隔板上閃閃發(fā)亮。”這是對(duì)環(huán)境進(jìn)行描寫(xiě)，從而使讀者感受到桑娜雖貧窮，但十分勤勞。B．《金色的魚(yú)鉤》中有很多“我”的心理描寫(xiě)，是因?yàn)椤拔摇笔俏恼碌闹鹘恰．《橋》一文中老漢的語(yǔ)言簡(jiǎn)短有力，這是通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，突出他的鎮(zhèn)定果斷。D．《狼牙山五壯士》中通過(guò)對(duì)五位壯士不同角度的描寫(xiě)，塑造出了各具特點(diǎn)的英雄形象。2）.《愛(ài)的教育》中老師在課堂上宣讀的九則小故事，大致可分為愛(ài)國(guó)故事和美德故事兩類(lèi)。主人公以第三人稱(chēng)出現(xiàn)，大多數(shù)是少年英雄。下面不屬于里面的愛(ài)國(guó)故事的是（）A．《少年愛(ài)國(guó)者》B．《少年偵探》C．《少年鼓手》D．《萬(wàn)里尋母記》3）.給下面語(yǔ)段中的橫線(xiàn)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的一組是（）

文體委員劉輝負(fù)責(zé)展板解說(shuō)員的培訓(xùn)工作。他做事一向______、富有章法。他請(qǐng)來(lái)______的播音員張老師做示范，并要求小解說(shuō)員們認(rèn)真練習(xí)。他自己作為_(kāi)_____出場(chǎng)的解說(shuō)員，練習(xí)最為刻苦，希望活動(dòng)當(dāng)天能有個(gè)精彩的______。A．科班出身有板有眼亮相壓軸B．有板有眼科班出身亮相壓軸C．科班出身有板有眼壓軸亮相D．有板有眼科班出身壓軸亮相評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.閏土說(shuō)：“走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。（改為轉(zhuǎn)述句）

______________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.詩(shī)句連線(xiàn)。

勸君莫打枝頭鳥(niǎo)

夜泊秦淮近酒家

煙籠寒水月籠沙

天光云影共徘徊

簫鼓追隨春社近

子在巢中望母歸

半畝方塘一鑒開(kāi)

野渡無(wú)人舟自橫

春潮帶雨晚來(lái)急

衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存2）.將下面兩列詞語(yǔ)正確連線(xiàn)，搭配在一起。

揭開(kāi)

物體

調(diào)查

情況

辨別

秘密

確認(rèn)

障礙

躲過(guò)

目標(biāo)

捕捉

黑夜

作出

奧秘

穿透

食物

弄清

礦藏

尋找

判斷評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面句子排成一段通順的話(huà)，將正確序號(hào)填在句子前的括號(hào)里。

(

)當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專(zhuān)注。

(

)原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字??！

(

)媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。

(

)記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

(

)我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。2）.按一定順序排列下列節(jié)日。

端午節(jié)

中秋節(jié)

除夕

元宵節(jié)

重陽(yáng)節(jié)

___________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”可以用來(lái)表達(dá)對(duì)同學(xué)的惜別之情。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.實(shí)戰(zhàn)演練?！恫创现蕖吠醢彩┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？[注釋]①瓜洲：在今江蘇省長(zhǎng)江北岸。②京口：今江蘇省鎮(zhèn)江市，在長(zhǎng)江南岸，與瓜洲隔江相望。③鐘山：即南京的紫金山。王安石在江寧（南京市）時(shí)曾居住在鐘山腳下。1．結(jié)句“明月何時(shí)照我還”，詩(shī)人眺望已久，不覺(jué)皓月初上，詩(shī)人用疑問(wèn)的句式，想象出一幅“明月”“照我還”的畫(huà)面，進(jìn)一步表現(xiàn)詩(shī)人什么樣的感情。

_______________________________________

2．“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”，王安石在作詩(shī)時(shí)曾改過(guò)很多次，最后定稿時(shí)才用了“綠”。你想想看他為何要用“綠”字？

______________________________________

3．請(qǐng)運(yùn)用合理的想象將王安石的《泊船瓜洲》改寫(xiě)成一個(gè)小故事，要求至少用上環(huán)境描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、襯托手法中的兩種，120字左右。

______________________________________

4．用“明月”意象表達(dá)相思之情在中國(guó)古典詩(shī)歌中很常見(jiàn)，請(qǐng)另外寫(xiě)出兩句這樣的古詩(shī)句（兩句應(yīng)取自不同詩(shī)作）

_____________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)給《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的章節(jié)《光榮的刷墻手》寫(xiě)梗概，做到內(nèi)容完整，意思清楚，要點(diǎn)突出。（110字左右）

______________________________________評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.美文賞讀，享閱讀之樂(lè)。做一顆彩色的露珠①晶瑩透明的露

（lùlòu）珠，落在楓葉上就會(huì)

（閃爍閃現(xiàn)）出紅色，落在荷花上便會(huì)呈現(xiàn)出白色。這是它在適應(yīng)不同環(huán)境時(shí)所表現(xiàn)出的狀態(tài)。而正是這種因環(huán)境而改變的特點(diǎn)，才讓我們看到了露珠多樣的美。人，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。②仙人掌為了適應(yīng)沙漠，將葉片變成刺，減少了水分的蒸發(fā)，改變了體色，躲避了天敵。學(xué)會(huì)適應(yīng)是一種智謀和策略③適應(yīng)一種環(huán)境，可以在心靈深處打上鮮明的烙印。年幼的葉嘉瑩生活在書(shū)香世家。在四合院里，她每天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩(shī)詞，從小就受到良好家庭氛

（fēnfèn）圍的熏陶。這種環(huán)境，給了她創(chuàng)作的源泉，她也在適應(yīng)的過(guò)程中④適應(yīng)一種環(huán)境，便會(huì)在接受環(huán)境的同時(shí)改變自己的心情，從而升華思想的境界。到過(guò)巴黎的人，在每一個(gè)人頭攢動(dòng)的場(chǎng)所，如埃菲爾鐵塔、盧浮宮，品味藝術(shù)的

（神圣神奇）。平時(shí)習(xí)慣了大聲說(shuō)話(huà)的我們，在這種環(huán)境里更要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)安靜的環(huán)境，我們的心也會(huì)變得安靜，我們的境界也會(huì)得到提升，變成一顆高貴而有素養(yǎng)的露珠。⑤適應(yīng)，需要一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該熱情地面對(duì)每一種環(huán)境，不多疑。如果每走一步都要瞻前顧后，拿不定主意。⑥林黛玉是無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的典型。她進(jìn)入賈府，處處小心，事事在意，整個(gè)賈府的人都很關(guān)照她，可就是因她無(wú)法適應(yīng)，不代表可以不適應(yīng)，如果在適應(yīng)的過(guò)程中表現(xiàn)得被動(dòng)消極，我們就改變自己。⑦做一顆彩色的露珠，不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存之道。1．用橫線(xiàn)劃掉括號(hào)中不正確的讀音或詞語(yǔ)。

2．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。

豁然開(kāi)朗：____________________

人頭攢動(dòng)：____________________

3．從文中找出下列詞語(yǔ)的近反義詞。

近義詞：熏染——_______

靈巧——_______

反義詞：勇敢——_______

安靜——_______

4．本文的主要觀(guān)點(diǎn)是_____________，作者選取了仙人掌、蝴蝶、________的事例來(lái)說(shuō)明學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境就能_____________；而________則是不能適應(yīng)環(huán)境的典型。所以，我們要不斷提醒自己：____________________。

5．讀了這篇文章，面對(duì)即將告別的小學(xué)生活，以及將要迎來(lái)的初中挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該以怎樣心態(tài)面對(duì)新環(huán)境？

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇序號(hào)填空，并在橫線(xiàn)上寫(xiě)出你感興趣的一本書(shū)的評(píng)價(jià)。A．《騎鵝旅行記》B．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》C．《愛(ài)麗絲漫游奇境》

讀名著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，_____故事荒誕不經(jīng)，離奇而可笑；

_____表達(dá)了對(duì)自由的向往和對(duì)社會(huì)的諷刺；_____充滿(mǎn)懷鄉(xiāng)之情。

??我感興趣的是_____，我對(duì)主人公的評(píng)價(jià)是____________________。2）.辨析字形，用“

”劃出每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。

（1）自傲

哭泣

祝賀

宜燈結(jié)彩

改正：

（2）殘暴