【造就學(xué)霸】九年級物理期中復(fù)習(xí)-第十四章 14.3歐姆定律（46題）（原卷版）

【造就學(xué)霸】九年級物理期中復(fù)習(xí)——第十四章14.3歐姆定律（46題）（原卷版）一、單選題(共18小題)1.根據(jù)歐姆定律數(shù)學(xué)表達(dá)式的變形式R=UI，對于給定的一段電阻絲，當(dāng)其兩端電壓發(fā)生變化時，下列說法正確的是(

)

A.U變大時，UI變大 B.U變大時，UI變小

C.U變小時，UI不變 2.利用如圖甲所示的電路探究電流和電阻的關(guān)系，電源電壓保持3V不變，分別將5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻R連入電路，保持定值電阻兩端的電壓不變，根據(jù)測得的通過各定值電阻的電流描繪出如圖乙所示的圖像，則下列判斷正確的是(

)

?

A.實驗中電壓表的示數(shù)保持1V不變

B.當(dāng)R的阻值為10Ω時，通過R的電流為0.2A

C.電壓一定時，電阻和通過電阻的電流成正比3.小敏在“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗中，保持定值電阻的阻值不變。當(dāng)給定值電阻兩端加6V的電壓時，流過電阻的電流為0.2A，通過滑動變阻器改變電阻兩端的電壓，使通過電阻的電流為0.6A，則此時加在定值電阻兩端的電壓為(

)

A.2V B.12V 4.如圖所示電路中，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左滑動時，下列判斷正確的是(

)

?

A.電流表的示數(shù)變小

B.滑動變阻器R2的阻值變大

C.電壓表的示數(shù)不變5.如圖所示，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，滑動變阻器滑片P從中點向右移動過程中，下列說法正確的是（）

?

A.電流表A1變小，A2變小，電壓表V變大

B.電流表A1變小，A2不變，電壓表V不變

C.電壓表V的示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變小6.在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器．開關(guān)S閉合后，將滑動變阻器R2的滑片P向左移動過程中(

)

?

A.電流表的示數(shù)不變

B.電壓表V1的示數(shù)不變

C.電壓表V2的示數(shù)變小7.關(guān)于物理實驗過程的一些操作，下列說法中正確的是(

)

A.天平可以在不水平的實驗臺上操作，但是要調(diào)橫梁平衡

B.讀取量筒中水的體積數(shù)據(jù)時，視線沒有和凹液面最低處相平是實驗操作誤差

C.在“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗中，滑動變阻器的主要作用是改變定值電阻兩端的電壓

D.在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，滑動變阻器的主要作用是保護(hù)電路8.如圖所示，是電學(xué)實驗中常用的滑動變阻器，其作用除保護(hù)電路外，還能改變電路中的電流和電壓，關(guān)于滑動變阻器的作用，下列說法不正確的是(

)

?

A.在探究“電流與電壓關(guān)系”的實驗中，其主要作用是改變電壓，便于多次測量，得出普遍規(guī)律

B.在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，其主要作用是保持R兩端的電壓不變，便于多次測量，得出普遍規(guī)律

C.在“測量未知定值電阻Rx的阻值”的實驗中，其主要作用是為了多次測量求平均值，減小誤差

D.在“測量小燈泡電阻”的實驗中，其主要作用是為了多次測量求平均值，減小誤差9.如圖所示為探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗電路圖，每次實驗必須保持大小不變的是(

)

?

A.電壓表的示數(shù) B.電流表的示數(shù)

C.定值電阻的阻值 D.滑動變阻器接入電路的阻值10.用如圖所示電路探究電流跟電壓的關(guān)系。為了改變定值電阻R兩端的電壓，設(shè)計了三種方案。

?

甲：多節(jié)干電池串聯(lián)接入MN；

乙：電池與滑動變阻器串聯(lián)接入MN；

丙：電池先后與不同定值電阻R'串聯(lián)接入MN。

可行的方案是(

)

A.僅有甲 B.僅有乙

C.僅有甲、乙兩種 D.甲、乙、丙都可行11.如圖所示是探究“導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”的電路.電源電壓恒定不變，多次更換阻值不同的電阻R2，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器接入電路的電阻R1，正確完成實驗，記錄各次實驗中電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)。描點畫出下列四幅圖，其中最接近實際的是(

)

?

A.B.C.D.12.如圖所示是甲、乙兩個電阻的電流I與電壓U的關(guān)系圖象，將甲、乙兩電阻并聯(lián)接入電路，下列說法正確的是(

)

?

A.通過甲的電流大于通過乙的電流

B.通過甲的電流小于通過乙的電流

C.甲、乙并聯(lián)的總電阻隨它們兩端電壓的升高而減小

D.甲、乙并聯(lián)的總電阻隨它們兩端電壓的升高而增大13.某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如圖所示,下列分析正確的是(

)

?

A.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時,電阻為0

B.該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而減小

C.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時,電流為0

D.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為2V時,電流為0.6A14.甲、乙兩地相距30km，在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，已知輸電線的電阻與其長度成正比，現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，甲地檢修員先用如圖所示的測量儀接入A、B時，電流表的示數(shù)為0.2A，乙地檢測員用相同的測量儀接入C、D時，電流表的示數(shù)為0.3A。則短路位置離甲地(

)

?

A.18km B.15km C.15.如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S1、S2，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.6A；斷開開關(guān)S2后，電壓表的示數(shù)變?yōu)?V，則R2的電阻和電源電壓分別是(

)

?

A.10Ω?916.如圖所示是電阻甲和乙的I?U圖像，下列說法正確的是(

)

?

A.電阻乙為定值電阻

B.當(dāng)電阻甲兩端電壓為2V時，R甲=5Ω

C.只將電阻甲和乙串聯(lián)，若電路電流為0.2A，則電路總電阻為10Ω

D.只將電阻甲和乙并聯(lián)，若電源電壓為2V，則電路總電流為17.如圖所示是電阻甲和乙的I?U圖像，小明對圖像信息作出以下判斷，正確的是(

)

?

A.當(dāng)甲兩端電壓為0.5V時，通過它的電流為0.3A

B.當(dāng)乙兩端電壓為2.5V時，其電阻值為10Ω

C.甲和乙串聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端，通過乙的電流為0.3A

D.甲和乙并聯(lián)接在電壓為1V的電源兩端，電路總的電阻為7.5Ω18.如圖所示是電阻甲和乙的I?U圖像，下列說法錯誤的是(

)

?

A.電阻甲為定值電阻，其阻值為5Ω

B.當(dāng)電阻甲兩端電壓為2V時，R甲=0.4Ω

C.將電阻甲和乙串聯(lián)接入電路，若電路電流為0.2A時，則電路總電阻為15Ω

D.將電阻甲和乙并聯(lián)接入電路，若電源電壓為2V二、多選題(共2小題)19.用如圖所示電路研究電流跟電壓的關(guān)系。為了改變定值電阻R兩端電壓，設(shè)計了四種方案，其中可行的方案是(

)

?

A.多節(jié)干電池串聯(lián)接入MN

B.電池與滑動變阻器串聯(lián)接入MN

C.電池先后與不同定值電阻Rx串聯(lián)接入MN

D.更換定值電阻R得到不同電壓20.如圖所示是電阻甲和乙的I－U圖像，由圖像可知下列判斷正確的是（）

?

A.甲的電阻值是20Ω

B.甲的電阻值大于乙的電阻值

C.甲、乙串聯(lián)，乙兩端的電壓為1V時，甲兩端的電壓為3V

D.甲、乙并聯(lián)，通過甲的電流為0.1A三、填空題(共9小題)21.小明在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗時，將5次實驗數(shù)據(jù)描繪在圖中，圖中陰影部分面積表示的物理量是

，實驗中定值電阻兩端的電壓保持

V不變。

?22.在利用圖探究“電流與電壓關(guān)系”的實驗中，在閉合開關(guān)前，要將滑動變阻器調(diào)到最大阻值，這個操作的目的是

。在實驗過程中，滑動變阻器的作用是

；在利用該圖探究“電流和電阻的關(guān)系”實驗時，滑動變阻器的作用是

。

23.如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，則RAB

RBC，將它們串聯(lián)后連入電路中，則電流IAB

IBC（填“>”、“<”或“=24.某段導(dǎo)體兩端電壓為4V時，通過它的電流是0.5A；若它兩端電壓升為8V時，通過它的電流是

；若要通過它的電流為0.4A，必須把導(dǎo)體兩端電壓調(diào)到

.25.一段導(dǎo)體兩端的電壓為2V時，導(dǎo)體中的電流是0.4A；當(dāng)它兩端的電壓增加4V時，通過它的電流是

A，它的電阻是

Ω；當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓降為0V時，電阻為

Ω。26.兩個電阻甲和乙，阻值分別為20Ω、40Ω，將它們串聯(lián)接入電路中，則甲、乙兩電阻兩端的電壓之比為

；將它們并聯(lián)接入電路中，通過甲、乙兩電阻的電流之比為

。27.將10Ω的電阻R1接到電源上時，通過它的電流是0.6A，若R1和R2串聯(lián)后還是接到這個電源上，這時通過R2的電流是0.4A，該電源的電壓是

V，電阻28.圖1是小強(qiáng)“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗電路（電源電壓保持不變），圖2是他依據(jù)的實驗測得數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化圖象，由圖象可知R兩端的電壓為

V；當(dāng)R的電阻由10Ω更換為15Ω時，閉合開關(guān)后，使R兩端的電壓

（選填“改變”或“不變”），滑動變阻器的滑片P應(yīng)向

（選填“a”或“b”）端滑動．最終得出的實驗結(jié)論是

．

?29.在相距15km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知每1m輸電線的電阻為0.01Ω，現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路，為確定短路位置，檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進(jìn)行檢測，當(dāng)電壓表的示數(shù)為6V時，電流表的示數(shù)為0.06A，則甲地到短路位置之間的輸電線總阻值為

Ω，短路位置到甲地的距離是

m四、計算題(共3小題)30.如圖所示，R1的阻值為10Ω，R2為標(biāo)有“20Ω(1)當(dāng)滑片P在某位置時，電路中的電流為0.4A，求此時R1兩端的電壓(2)若用R0來替換R1，并在電路中接入一個電壓表后將滑動變阻器的滑片P調(diào)到阻值最大處，閉合開關(guān)S時，電壓表的示數(shù)為6V，移動滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為4.5V時，電流表的示數(shù)增加了0.3A

31.如圖所示的電路中，A、B兩端的電壓是6V，燈L1的電阻是8Ω，通過的電流是0.2A，求：

?(1)通過燈L2(2)燈L1(3)燈L2兩端的電壓和燈L

32.如圖所示，R1的電阻為20Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合后電流表A的示數(shù)為1.5A，電流表A1的示數(shù)0.3A，求：

(1)電源電壓；(2)R2(3)電路的總電阻．

五、實驗題(共14小題)33.在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中，同學(xué)們按照如圖甲所示的電路圖正確連接了電路，電源電壓為7.5V且保持不變。

?(1)在探究“電流與電壓的關(guān)系”時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示，則定值電阻R的阻值為

Ω。此實驗

(選填“能”或“不能”)用小燈泡代替定值電阻進(jìn)行探究。(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”時同學(xué)們利用實驗桌上的五只定值電阻進(jìn)行了探究，描繪出如圖丙所示的圖像。通過分析圖像可求出，定值電阻兩端的控制電壓UV=

V。當(dāng)定值電阻R兩端的電壓都是U時，接入的電阻R阻值越大，滑動變阻器接入電路中的阻值越

(選填“小”或“大”)，所用的滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不小于

34.圖甲為小明同學(xué)探究“電流與電壓的關(guān)系”的實驗原理圖。已知電源電壓為4.5V，且保持恒定，定值電阻R0=10Ω。

(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）；(2)連接好電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)，電壓表指針迅速偏轉(zhuǎn)到滿偏刻度外。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是

（假設(shè)電路只有一處故障）；

?A．定值電阻R0短路

?B．定值電阻R0斷路

?C．滑動變阻器R斷路

?D．滑動變阻器(3)排除故障后，閉合開關(guān)S進(jìn)行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

一二三U（V）321I（A）0.30.2

實驗中，小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，都無法使定值電阻R0兩端的電壓達(dá)到1V或1V以下。其原因可能是

。

?A．定值電阻R0的阻值太小

?B．電源電壓太低

?C．滑動變阻器R最大阻值太小

?(4)解決上述問題后，繼續(xù)實驗，當(dāng)電壓表讀數(shù)為1V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為

A(5)請根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，在圖丁中畫出定值電阻R0的U—I圖象；

?(6)實驗結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體電阻不變時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成

。35.在探究“電流與電阻、電壓的關(guān)系”的實驗中，兩位同學(xué)提出了以下猜想：

?

小邦猜想：電流可能跟電壓成正比；

小冊猜想：電流可能跟電阻成反比．(1)兩位同學(xué)要完成猜想，采用的基本研究方法是

．(2)在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)處于

狀態(tài)．(3)小邦連接了如圖1所示的電路，請你檢查一下電路；把接錯的那一根導(dǎo)線找出來，打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上；(4)在探究電阻一定時電流與電壓關(guān)系的實驗中，小邦得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖2中畫出各組數(shù)據(jù)對應(yīng)的點，然后將各點平滑地連接起來．?dāng)?shù)據(jù)序號123456電壓U/V0.30.60.91.21.51.8電流I/A0.080.150.230.400.380.45(5)從圖象中可以看出，這些數(shù)據(jù)中有一組是明顯錯誤的，跟其他數(shù)據(jù)的規(guī)律完全不同，可能是讀取這組數(shù)據(jù)時粗心所引起的，分析時需要把它剔除掉．這組數(shù)據(jù)的序號是

．(6)小冊在做實驗時，保持電壓表示數(shù)不變的條件下重復(fù)進(jìn)行實驗，其目的是

．36.在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中：

?(1)設(shè)計實驗時，小明制定了探究的總體思路：保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系。物理上把這種科學(xué)探究的方法叫做

；(2)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的過程中，小明連接了如圖甲所示的實物電路。閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到

（選填“A”或“B”）端。閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P至適當(dāng)位置，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為

A；(3)在“探究電流與電阻的關(guān)系”的過程中，小明將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，直接讀出電流值，這種做法是否正確？理由是什么？(4)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了I?U和I?R的圖像，如圖丙、丁所示。由圖像可以得到的實驗結(jié)論是：在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成

；在電壓一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成

。37.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．

【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？

【猜想】①導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比；

②導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比；

③導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

【實驗器材】電源(電壓恒為4.5V)，電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω)，兩只滑動變阻器(20Ω2A、50Ω1A)，導(dǎo)線若干．

【實驗過程】(1)根據(jù)實物圖畫出電路圖．

?(2)小明按圖連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯誤是

．(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一．分析數(shù)據(jù)可得出猜想

是正確的．

表一

表二電壓U/V1.21.62.02.42.8

電阻R/Ω51015電流I/A0.120.160.200.240.28電流I/A0.300.150.10(4)小紅在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出，猜想③是正確的．實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是

．(5)小華在探究猜想③時，重新設(shè)計了電路，保持電壓表的示數(shù)為3V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實驗探究．小華與小紅的實驗相比不同之處是：

．

【知識拓展】(6)小明實驗時選擇的是

Ω電阻．(7)小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是

．38.探究“電流與電壓、電阻”的關(guān)系。

[提出問題]通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓及導(dǎo)體的電阻大小有什么關(guān)系？

[猜想]

①導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。

②導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。

③導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

[實驗器材]電源(電壓恒為4.5V)，電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω)，兩只滑動變阻器(“20Ω?2A(1)根據(jù)如圖所示實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。

?

?(2)小明正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是

。(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一中數(shù)據(jù)所示。分析數(shù)據(jù)可得猜想

是正確的。

(4)小紅探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻，閉合開關(guān)進(jìn)行實驗，應(yīng)向

(選填“左”或“右”)端移動滑片P，使電壓表的示數(shù)保持

V不變。最后將10Ω的定值電阻換成15Ω的定值電阻，重復(fù)上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)可得出猜想③是正確的。實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是(5)小華在探究猜想③時，重新設(shè)計了電路，保持電壓表的示數(shù)為3V，得到了與表二中相同的數(shù)據(jù)，也完成了實驗探究。小華與小紅的實驗相比不同之處是

39.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。

【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？

【猜想】①導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。

②導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。

③導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

【實驗器材】電源（電壓恒為4.5V）。電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（20

Ω

2A、50Ω

1A），導(dǎo)線若干。(1)根據(jù)圖所示實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。(2)小明按圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是

。(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一。小明實驗時選擇的是

Ω電阻。分析數(shù)據(jù)可得出猜想

是正確的。

表一電壓U/V1.21.62.02.42.8電流I/A0.120.160.200.240.28(4)小紅在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，記下電流值；再改接10Ω的電阻，閉合開關(guān)，應(yīng)向

（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)保持

V不變，然后記錄電流表的示數(shù)。最后改接15Ω的電阻，重復(fù)上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出，猜想③是正確的。實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目是

。(5)小華在探究猜想③時，重新設(shè)計了電路，保持電壓表的示數(shù)為3V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實驗探究。小華與小紅的實驗相比不同之處是：

。

表二電阻R/Ω51015電流I0.300.150.1040.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系：

?[猜想]

?①導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．

?②導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比．

?③導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

?[實驗器材]

電源(電壓恒為4.5V)，電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω)，兩只滑動變阻器(20Ω,2A和50Ω，1A)，導(dǎo)線若干．

?[實驗過程](1)據(jù)如圖所示實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖．

?(2)小明正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程.小明操作中的錯誤可能是

．(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一，分析數(shù)據(jù)可得出猜想

是正確的(填序號)，小明實驗時選擇的電阻是

Ω.

表一電壓U/V1.21.62.02.42.8電流I/A0.120.160.200.240.28表二電阻R/Ω51015電流I/A0.300.150.10(4)小紅在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)得出，猜想③是正確的.實驗中，小紅多次移動滑動變阻器滑片的目的是

.小紅實驗時選擇的滑動變阻器規(guī)格是

．41.實驗三探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系

?1.實驗電路圖：

如圖甲所示，按照圖甲中的電路圖連接圖乙中的實物電路。

?

?2.設(shè)計實驗

探究電流與電壓的關(guān)系時，應(yīng)保持

不變，即實驗中R是

(選填“定值”或“可變”)電阻，滑動變阻器的作用主要是改變加在R兩端的

的大小。

探究電流與電阻的關(guān)系時，通過調(diào)節(jié)

，保持電阻兩端的

不變，更換阻值不同的電阻，多次測量，得出普遍規(guī)律。

?3.測量工具：電流表、電壓表。

?4.進(jìn)行實驗：略。

?5.實驗結(jié)論

?(1)當(dāng)

一定時，電流跟電壓成

(選填“正”或“反”)比。

?(2)當(dāng)

一定時，電流跟電阻成

(選填“正”或“反”)比。

?6.評估交流

?(1)滑動變阻器在探究電流與電壓的關(guān)系時的作用是：

；

在探究電流與電阻的關(guān)系時的作用是：

。

?(2)某小組選用5Ω的電阻R、規(guī)格為“20Ω

2A”的滑動變阻器、兩節(jié)新干電池進(jìn)行實驗。實驗中發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，都無法使電壓表的示數(shù)為0.5V，原因可能是

。

42.小明探究電流與電壓的關(guān)系，實驗前他猜想：通過導(dǎo)體的電流可能與其兩端的電壓成正比。為此，他利用電阻箱代替定值電阻設(shè)計了如圖甲所示的電路，已知電源電壓恒為6V，電阻箱R1規(guī)格為“0∽999.9Ω”，滑動變阻器R2的規(guī)格為“100Ω?(1)圖乙是小明連接的實物電路，請在圖中補(bǔ)畫一根導(dǎo)線，使之成為完整實驗電路，要求滑片P向右移動時，R2(2)正確連接電路后，調(diào)節(jié)兩變阻器的阻值至最大并閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)均為零，電路故障可能為(

)

A.R1短路 B.R1斷路 C.R2短路 (3)排除故障后，小明調(diào)節(jié)R1和R2的阻值，進(jìn)行了第一次實驗，兩電表的示數(shù)如圖甲所示，則對應(yīng)的電壓、電流值分別為：

、

。

(4)接著他保持開關(guān)閉合及R2的滑片位置不動，調(diào)節(jié)R1的阻值，又測得了三組數(shù)據(jù)，如下表所示。

?

他分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，通過R1的電流與其兩端的電壓不成正比，請指出他在操作中存在的問題：

①

；

②(5)正在小明準(zhǔn)備重新做實驗時，同組的小華巧妙處理了實驗數(shù)據(jù)，作出某個元件的I?U圖像，順利得出了正確結(jié)論，

①請你幫助小華在圖乙中畫出該圖像；

②根據(jù)圖像得出的結(jié)論是

。

?43.小明探究電流與電壓的關(guān)系，實驗前他猜想：通過導(dǎo)體的電流可能與其兩端的電壓成正比。為此，他利用電阻箱代替定值電阻設(shè)計了如圖甲所示的電路，已知電源電壓為6V，電阻箱R1規(guī)格為“0～999.9Ω”，滑動變阻器R2(1)圖乙所示是小明連接的實物電路，請在圖中補(bǔ)畫一條導(dǎo)線，使之成為完整的實驗電路，要求：滑片P向右移動時，R2(2)正確連接電路后，調(diào)節(jié)R1、R2使其連入電路的阻值最大并閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)均為零，則電路故障可能為(

)。

A.R1短路 B.R1斷路 C.R2(3)排除故障后，他調(diào)節(jié)R1和R2的阻值，進(jìn)行了第1次實驗，兩電表的示數(shù)如圖丙所示，則對應(yīng)的電壓、電流分別為：

V、

(4)接著他保持開關(guān)閉合及R2的滑片位置不動，調(diào)節(jié)R1的阻值，又測得了三組數(shù)據(jù)，如下表所示。他分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，通過R1的電流與其兩端的電壓不成正比，請指出他在操作中存在的問題：①

；

實驗次數(shù)電壓U/電流I/1

24.00.2034.50.1545.00.10(5)正在小明準(zhǔn)備重新實驗時，同組的小華巧妙地處理了實驗數(shù)據(jù)，作出了某個元件的I?U圖像，順利得出了正確結(jié)論。

①請你幫小華在圖中畫出該圖像。

②根據(jù)圖像得出的結(jié)論：

。

?44.如圖所示，小明用新干電池、定值電阻R和規(guī)格為“10Ω