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小班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《會變的手》教案:《會變的手》一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用直觀演示、互動游戲和創(chuàng)作實踐相結(jié)合的方式,旨在激發(fā)小班幼兒對手的興趣,培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。活動圍繞手的變形展開,通過一系列有趣的手指游戲和繪畫活動,讓幼兒體驗到手的變化和創(chuàng)作的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解手的基本形狀和特點,培養(yǎng)他們的觀察力。2.培養(yǎng)幼兒對手的想象力,激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。3.培養(yǎng)幼兒的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點重點:讓幼兒掌握手的基本形狀和特點,培養(yǎng)他們的觀察力。難點:激發(fā)幼兒對手的想象力,讓他們能夠創(chuàng)造出手的新形狀。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:手指模具、手部圖片、繪畫紙、畫筆、彩色鉛筆等。學(xué)具:每個幼兒準(zhǔn)備一份繪畫紙、畫筆、彩色鉛筆。五、活動過程1.熱身游戲:手指模具展示,讓幼兒觀察手指的形狀和特點,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)手指的變化。2.手指游戲:教師帶領(lǐng)幼兒一起做手指游戲,如《手指歌》,讓幼兒通過互動游戲進(jìn)一步了解手指的形狀和特點。3.觀察學(xué)習(xí):教師展示手部圖片,讓幼兒觀察并描述出手的基本形狀和特點。4.創(chuàng)作實踐:教師發(fā)放繪畫紙和畫筆,引導(dǎo)幼兒用自己的手創(chuàng)造出新形狀,如手帕、手槍等,并鼓勵他們用彩色鉛筆進(jìn)行繪畫。5.展示與分享:教師組織幼兒展示自己的作品,讓他們分享創(chuàng)作的樂趣和成果。六、活動重難點重點:讓幼兒掌握手的基本形狀和特點,培養(yǎng)他們的觀察力。難點:激發(fā)幼兒對手的想象力,讓他們能夠創(chuàng)造出手的新形狀。七、課后反思及拓展延伸本次活動中,大多數(shù)幼兒能夠積極參與手指游戲和繪畫活動,對手的變化表現(xiàn)出濃厚的興趣。在創(chuàng)作實踐中,他們能夠根據(jù)自己的想象創(chuàng)造出不同的手形狀,表現(xiàn)出較強的動手能力和創(chuàng)造力。然而,也有部分幼兒對手的變化缺乏想象力,創(chuàng)作時表現(xiàn)出一定的困難。在今后的教學(xué)中,可以嘗試引入更多的手部模具和圖片,激發(fā)幼兒的想象力,并給予他們更多的創(chuàng)作空間和指導(dǎo)?;顒又杏變旱膱F(tuán)隊協(xié)作能力也得到了鍛煉。在展示和分享環(huán)節(jié),他們能夠主動與他人交流自己的作品,表現(xiàn)出較強的溝通能力??傮w來說,本次教學(xué)活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),幼兒們在活動中既掌握了手的基本形狀和特點,又激發(fā)了對手的想象力,創(chuàng)作出了有趣的手部作品。在今后的教學(xué)中,將繼續(xù)關(guān)注幼兒的興趣和發(fā)展需求,為他們提供更多有趣的學(xué)習(xí)機會。重點和難點解析在本次小班美術(shù)公開課《會變的手》中,有幾個關(guān)鍵細(xì)節(jié)是值得我們重點關(guān)注的。它們分別是:1.手指游戲的互動性:在熱身游戲中,我使用了手指模具來展示手指的形狀和特點,并通過帶領(lǐng)幼兒一起做手指游戲,如《手指歌》,讓他們在互動中更好地理解和發(fā)現(xiàn)手指的變化。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在激發(fā)幼兒的興趣,同時培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。3.創(chuàng)作實踐的自由度:在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié),我發(fā)放了繪畫紙和畫筆,并鼓勵幼兒用自己的手創(chuàng)造出新形狀,如手帕、手槍等,并用彩色鉛筆進(jìn)行繪畫。這個環(huán)節(jié)的自由度較高,旨在激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,同時也能夠鍛煉他們的動手能力。4.展示與分享的互動性:在展示與分享環(huán)節(jié),我組織了幼兒展示自己的作品,并鼓勵他們分享創(chuàng)作的樂趣和成果。這個環(huán)節(jié)不僅能夠增強幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力,還能夠提高他們的溝通能力。創(chuàng)作實踐的自由度是本次活動的核心,也是培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)中,我給予了幼兒足夠的自由度,讓他們用自己的手創(chuàng)造出新形狀,并用彩色鉛筆進(jìn)行繪畫。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象,不受限制地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。通過這個環(huán)節(jié),幼兒能夠鍛煉自己的動手能力,提高自己的創(chuàng)造力。在本次活動中,幼兒們的表現(xiàn)令人欣慰。他們積極參與手指游戲,展示了對手指變化的興趣和觀察力。在創(chuàng)作實踐中,他們不僅能夠根據(jù)自己的想象創(chuàng)造出不同的手形狀,還用彩色鉛筆進(jìn)行了精美的繪畫。這些都表明他們具備較強的動手能力和創(chuàng)造力。然而,也有部分幼兒在創(chuàng)作實踐中表現(xiàn)出一定的困難。他們對手的想象力有限,創(chuàng)作時不

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