2024高考語文一輪復(fù)習(xí)第18練語言表達(dá)綜合含解析新人教版

PAGE9-第18練語言表達(dá)綜合建議用時(shí)50分鐘閱讀下面的文字，完成1～3題。我們常常用“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”來強(qiáng)調(diào)閱歷積累的重要性，但“操千曲”“觀千劍”只限于某一生活領(lǐng)域，對于文藝工作者來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。老舍曾說：“我以為寫小說最保險(xiǎn)的方法是知道了全海，再寫一島?！比魏嗡囆g(shù)作品的創(chuàng)作都不是孤島行為，()。學(xué)識首先來源于火熱的人民生活?！瓣P(guān)在象牙塔里不會有長久的文藝靈感和創(chuàng)作激情”，道聽途說或閉門造車，作品必定是隔靴搔癢。只有走進(jìn)生活深處，體悟生活本質(zhì)，吃透生活底蘊(yùn)，才能把真實(shí)的生活變成感人的故事、豐滿的人物、美麗的旋律，作品也才能打動人心。學(xué)識的獲得還須要藝術(shù)工作者多讀書識理，多向其他學(xué)問領(lǐng)域擴(kuò)展、突圍。陸游說：“詩豈易言哉！一書之不見，一物之不識，一理之不窮，皆有憾焉?！钡菜囆g(shù)莫不如此。藝術(shù)工作要“專”，“?！笨梢宰屛覀兞⒆阌谀骋活I(lǐng)域站穩(wěn)腳跟，但要使作品發(fā)出質(zhì)的飛躍，藝術(shù)家見識要廣，學(xué)問要博。如魯迅所說，必需如蜜蜂一樣，采過很多花，這樣才能釀出蜜來，倘如叮在一處，所得就特別有限、枯燥了。1．依次替換文中加點(diǎn)處的詞語或俗語，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．弱水三千，只取一瓢飲B．捕風(fēng)捉影或向壁虛構(gòu)C．膝癢搔背D．概莫能外2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．即要修煉學(xué)識，必需先對與小島相連的整片大海全面了解B．必需先對與小島相連的整片大海全面了解，即要修煉學(xué)識C．必需先全面了解與小島相連的整片大海，即要修煉學(xué)識D．即要修煉學(xué)識，必需先全面了解與小島相連的整片大海3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．“專”可以讓我們在某一領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟，但要使作品發(fā)出質(zhì)的飛躍，藝術(shù)家見識要廣，學(xué)問要博。B．“?！笨梢宰屛覀兞⒆阌谀骋活I(lǐng)域，但要使作品發(fā)出質(zhì)的飛躍，藝術(shù)家見識要廣，學(xué)問要博。C．“專”可以讓我們立足于某一領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟，但要使作品產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，藝術(shù)家見識要廣，學(xué)問要博。D．“?！笨梢宰屛覀冊谀骋活I(lǐng)域站穩(wěn)腳跟，但要使作品產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，藝術(shù)家見識要廣，學(xué)問要博。[2024·全國新高考Ⅰ卷]閱讀下面的文字，完成4～6題。我確定步行回家。我喜愛走夜路，何況此時(shí)夜涼如水。我越過立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)峻的道路之一，白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，恒久像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)覺已經(jīng)走到了朝陽門立交橋旁邊。突然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。這是個(gè)很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，也許是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個(gè)人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴?！巴膺呑桑膺呌凶雷?，涼快?！笨次以诒P狼藉的幾張桌子之間遲疑，一個(gè)女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議。店門外是擺了幾張桌子，那里確定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子整理干凈，然后要了六個(gè)門釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一網(wǎng)打盡，又心滿，又意足。4．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項(xiàng)是()A．李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B．我原來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！C．到山上打柴的記憶是華蜜而歡樂的——盡管那是童年特別辛苦的一種勞作。D．你不能用這么簡潔的方式對待一個(gè)人——一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。5．比方具有相像性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比方進(jìn)行簡要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我心滿足足地把餅和粥都一網(wǎng)打盡?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．[2024·天津卷]下面這首詩曾獲某雜志主辦的征文大賽一等獎(jiǎng)，請品讀該詩，說明獲獎(jiǎng)理由。要求：不少于3點(diǎn)理由，100字左右。你還在我身旁戴暢瀑布的水逆流而上，蒲公英種子從遠(yuǎn)處飄回，聚成傘的模樣。太陽從西邊升起，落向東方。子彈退回槍膛，運(yùn)動員回到起跑線上，我交回錄用通知書，忘了十年寒窗。廚房里飄來飯菜的香。你把我的卷子簽好名字，關(guān)掉電視，幫我把書包背上。你還在我身旁！答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．閱讀下面這段說明性文字，概括出“蜀繡”的五條信息，每條信息不超過15個(gè)字。蜀繡這一起源于古蜀國的民間刺繡，至今已有約三千年的歷史。古蜀國之所以能產(chǎn)生珍稀獨(dú)特的刺繡工藝，與其發(fā)達(dá)的農(nóng)耕文化是分不開的?！袄C”不僅是一種具有審美氣息的消費(fèi)品或奢侈品，還是“美”的同義語。蜀繡約三千年的歷史充分說明，古蜀國人不僅勤勞、聰慧，而且酷愛生活、懂得審美并且能夠?qū)徝?。在西漢時(shí)“繡”就是人們心目中公認(rèn)的美的象征，是絲織物中最精致的制品。從秦漢時(shí)起先，政府便在成都特地設(shè)置了“錦官”，對包括蜀繡在內(nèi)的絲織業(yè)進(jìn)行管理。成都此后便被稱為“錦城”。這說明蜀錦、蜀繡產(chǎn)業(yè)在當(dāng)時(shí)很發(fā)達(dá)，對國家發(fā)展有重要作用。蜀繡，無論是其針法技藝還是其文化內(nèi)涵，都對中國刺繡發(fā)展產(chǎn)生過重大影響。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．[2024·江蘇重點(diǎn)中學(xué)調(diào)研]仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。日出東方、舉步維艱、聯(lián)俄共扶農(nóng)工，中國共產(chǎn)黨是引領(lǐng)人民走出黑暗的火炬。材料：先鋒向?qū)鞄帽仫枏?qiáng)經(jīng)濟(jì)御強(qiáng)寇平內(nèi)亂勇創(chuàng)新爭一流改革開放夾縫求生救亡圖存牢記使命勵(lì)精圖治不忘初心答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．下面是一首小詩，讀后請仿照相應(yīng)的句子，把(1)、(2)、(3)三條橫線上空缺的句子補(bǔ)齊。要求想象合理、順暢、連貫。只要青春還在我就不會悲傷(1)____________太陽還可以重新回來只要生命還在我就不會悲傷縱使陷身茫茫沙漠(2)____________(3)____________我就不會悲傷冬雪終會靜靜溶化春雷定將滾滾而來……11．[2024·深圳市紅嶺中學(xué)測試]閱讀下面文段，圍繞“國家精神”，依據(jù)畫線句子仿寫三句話，組成排比句式。國家精神是什么？簡潔兩個(gè)字，就是一個(gè)國家的“國魂”。它是一種“為天地立心，為生民立命”的赤子精神；________________________________________________________________________；________________________________________________________________________；________________________________________________________________________。12．請對下面這段爭論性文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個(gè)字。美國十年期國債收益率降至兩年期國債收益率之下。這個(gè)很反常。為啥說這個(gè)反常？打個(gè)比方，你去銀行存錢，假如你存十年定期，利息一般來說比存兩年定期要高?，F(xiàn)在反而低了。這不正常！為啥會這樣？簡潔來說，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，假如存十年定期的人多了，那么銀行會覺得存的人太多，那自然就不會給那么高利息。國債收益的問題基本上也是這個(gè)道理。往深里講，這個(gè)反?，F(xiàn)象的背后其實(shí)就是投資者對經(jīng)濟(jì)走勢缺乏信念。能有信念嗎？這一段時(shí)間以來，美國政府反復(fù)無常，到處挑起經(jīng)貿(mào)爭端，經(jīng)濟(jì)怎么受得了？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第18練語言表達(dá)綜合1．AA項(xiàng)，弱水三千，只取一瓢飲：在一生中可能會遇到很多美妙的東西，但只要專心好好把握住其中的一樣就足夠了?，F(xiàn)在也比方對愛情忠貞、專一。文中，“知道了全海，再寫一島”的意思是了解了海的全部后，再去描寫其中的一個(gè)小島。B項(xiàng)，捕風(fēng)捉影：比方說話或做事時(shí)用似是而非的跡象做依據(jù)。向壁虛構(gòu)：對著墻壁，憑空想象，指不依據(jù)事實(shí)而捏造。文中，道聽途說：從道路上聽到，在道路上傳聞，指傳聞的、沒有依據(jù)的話。閉門造車：關(guān)上門造車，比方只憑主觀辦事，不管客觀實(shí)際。C項(xiàng)，膝癢搔背：膝部發(fā)癢，卻去撓背。比方言論不中肯，做事沒有抓住關(guān)鍵。文中，隔靴搔癢：比方說話作文等不中肯，沒有抓住問題的關(guān)鍵。D項(xiàng)，概莫能外：一概不能超出這個(gè)范圍；一概不能例外。文中，莫不如此：沒有一個(gè)不是這樣的。綜上分析，B、C、D三項(xiàng)的詞語與文中詞語語意相像，均可替換；A項(xiàng)的俗語是說從眾多美妙的東西中把握一個(gè)就夠了，文中的“知道了全海，再寫一島”是說要全面了解后才能更好地就其中一方面去描寫，二者語意不同，不行替換。故選A。2．C括號前說“任何藝術(shù)作品的創(chuàng)作都不是孤島行為”，括號后說“學(xué)識首先來源于火熱的人民生活”，故括號里的內(nèi)容應(yīng)先承接上文說“島”，再以“學(xué)識”引起下文，據(jù)此可解除A、D兩項(xiàng)。比較B、C兩項(xiàng)，C項(xiàng)表述比B項(xiàng)表述更簡潔，選C。3．D畫線句共存在兩處語病：一是“立足”和“站穩(wěn)腳跟”語義重復(fù)，可將“立足于某一領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟”改為“立足于某一領(lǐng)域”或“在某一領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟”，據(jù)此可解除C項(xiàng)；二是“發(fā)出”與“質(zhì)的飛躍”搭配不當(dāng)，可將“發(fā)出”改為“產(chǎn)生”，據(jù)此可解除A、B兩項(xiàng)。選D。4．B語段中，破折號前說到了“專賣門釘肉餅的小店”，后面說進(jìn)去吃“門釘肉餅”，此處破折號表示話題的轉(zhuǎn)換。B項(xiàng)破折號前說去看他，后面說他有什么好看的，和語段破折號的作用一樣，故選B。A項(xiàng)是說明說明。C項(xiàng)是語意的轉(zhuǎn)折。D項(xiàng)是補(bǔ)充說明。5．①句中把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比方的相像性；②路和河的形態(tài)相像，車流和水流相像；③塞車時(shí)汽車行駛緩慢，和河水因雜質(zhì)多而黏稠時(shí)流淌緩慢相像。解析：把塞車嚴(yán)峻的路比方成黏稠的河，生動形象。路和“河”有形的相像，二者都是長的，綿延的；也有車流和水流、車速和流速的相像性。6．①強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同：改句的重點(diǎn)落在“一網(wǎng)打盡”上，強(qiáng)調(diào)全部吃光；原句的重點(diǎn)落在“心滿足足”上，強(qiáng)調(diào)吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用的位置不同：改句用來結(jié)束文段，好像話還沒說完；原句把“心滿足足”拆開放在句子最終，語氣舒緩，適合做段落的結(jié)尾。③語體風(fēng)格不同：改句比較一般；原句更口語化，活潑俏皮，和整個(gè)文段的文風(fēng)更和諧。解析：文段中的語句是倒裝句，把狀語調(diào)至句末，突出強(qiáng)調(diào)了“我”在小店吃得很滿足，句式也更適合做段落的結(jié)尾，同時(shí)對應(yīng)了上段末尾“讓我食欲大振”，所以更加吻合作者的情感。另外原句語體風(fēng)格更口語化，切合文段的文風(fēng)。7．示例：①用回溯的寫法，以各種不行能出現(xiàn)的現(xiàn)象，來表達(dá)內(nèi)心的渴望。②細(xì)心選擇與母子關(guān)系相關(guān)聯(lián)的意象，表現(xiàn)真摯親情。③再現(xiàn)日常生活細(xì)微環(huán)節(jié)，親切感人。④層層鋪墊，結(jié)尾點(diǎn)題、單句成節(jié)，產(chǎn)生劇烈的情感沖擊力。⑤詩行錯(cuò)落有致，具有視覺美感。解析：本題考查語言表達(dá)精確、得體的實(shí)力，要求寫出這首現(xiàn)代詩獲獎(jiǎng)的理由，有利于培育學(xué)生思維的發(fā)展，以及提高審美鑒賞與創(chuàng)建實(shí)力。這是一首表現(xiàn)母愛的現(xiàn)代詩，作者創(chuàng)作手法獨(dú)特，運(yùn)用回溯的寫法，傾訴母親的始終陪伴，不離不棄，表達(dá)對母愛的贊美與渴望。詩歌內(nèi)容深摯感人，層次結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致，可謂文質(zhì)兼美。點(diǎn)評詩歌獲獎(jiǎng)理由，可以從寫法、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、選材等角度入手，留意語言精確，表達(dá)流暢。8．示例：①歷史悠久。②與農(nóng)耕文化相關(guān)。③是美的象征。④對國家發(fā)展有重要作用。⑤對中國刺繡發(fā)展有重大影響。解析：文本共有九句話。第一句指出蜀繡已有約三千年的歷史；其次句指出蜀繡的產(chǎn)生與發(fā)達(dá)的農(nóng)耕文化分不開；第三到五句指出蜀繡是美的象征；第六到八句指出蜀繡對國家發(fā)展有重要作用；第九句指出蜀繡對中國刺繡發(fā)展有重大影響。據(jù)此梳理概括即可。9．示例：①夾縫求生、救亡圖存、御強(qiáng)寇平內(nèi)亂，中國共產(chǎn)黨是解救人民于水火的先鋒。②改革開放、勵(lì)精圖治、保溫飽強(qiáng)經(jīng)濟(jì)，中國共產(chǎn)黨是指引人民奔小康的向?qū)?。③不忘初心、牢記使命、勇?chuàng)新爭一流，中國共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)人民謀復(fù)興的旗幟。解析：本題考查仿寫句子的