六年級語文上冊第二單元第6課狼牙山五壯士同步練習冊新人教版

PAGEPAGE5狼牙山五壯士看拼音，寫詞語。1.日kòu（）大舉進犯我jìnchájì（）依據地。在轉移過程中，戰(zhàn)士們毅然選擇xuányájuébì（），在班長一聲“走”中，戰(zhàn)士們熱血fèiténg（），緊跟其后。2.石頭像báo（）子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的chóu（）恨，向敵人頭上zá（）去。二、選詞填空。接連接著相繼1.到了狼牙山頂峰，五位壯士居高臨下，（）向緊跟在身后的敵人射擊。2.馬寶玉第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，（）從懸崖往下跳。3.下課了，同學們（）走出教室。矗立聳立挺立1.隆冬季節(jié)，花兒都枯萎了，只有梅花傲然（）2.五位壯士（）在狼牙山頂峰，遠眺著群眾和部隊主力遠去的方向。3.一座座山峰拔地而起，（）在江邊。三、先把詞語補充完整，再選擇恰當的詞語替換句子中的畫線部分，填在后面的括號里。氣壯（）（）（）釘（）鐵（）天（）地（）七（）八（）身（）骨懸崖（）（）1.班長看法堅決堅決、堅決堅決地告知大家，困難再大也要堅決完成任務。（）2.寂靜多年的火山重新爆發(fā)了，發(fā)出了特殊洪亮的聲音。（）四、給句中加點的字選擇恰當的說明，將序號填在括號里。①彎曲；使彎曲②屈服；使屈服③理屈④委屈；冤枉⑤姓這是英雄的中國人民堅毅不屈的聲音?。ǎ?.小貓屈著后腿，豎著尾巴。（）3.他覺得自己有點理屈，沒再說下去。（）五、按要求完成句子練習。1.讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，使我深受感動。五位壯士向頂峰攀登。五位壯士依托大樹和巖石向敵人射擊。(用關聯詞語將兩句話合成一句)六、閱讀課文片段，回答問題。為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有安排地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉鎮(zhèn)靜地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下吩咐狠狠地打。(幅副)班長葛振林打一槍就大吼一聲，似乎細小的槍口噴不完他的義憤填膺。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊(掄搶)一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃(bēngběng)得緊緊的，聚精會神地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在坎坷的山路上，橫七豎八地躺著很多敵人的尸體。1.用“√”選出文中正確的字或讀音。2.在括號里填上合適的詞語。（）的山路（）的地形（）地指揮（）地瞄準3.依據意思，從短文中找出相應的詞語。(1)全部精神高度集中。（）(2)形容縱橫雜亂。（）4.請給這段文字加上一個小標題。這段文字運用了“點面結合”的寫法，既有“面”的描寫，如關注了人物群體，又有“點”的描寫，如列舉了、、、、五位戰(zhàn)士的表現。請仔細品讀每一個“點”的描寫，抓住關鍵詞、句，寫寫每個戰(zhàn)士的特點，完成下表。姓名關鍵詞、句人物特點閱讀短文，完成練習?？谷沼⑿蹢罹赣?937年7月7日，盧溝橋事變爆發(fā)，中國進入全面抗戰(zhàn)時期。為牽制日本關東軍入關，協(xié)作、支援全國抗戰(zhàn)，楊靖宇率抗聯第一路軍主動出擊?？箲?zhàn)中，一個姓丁的叛徒領著日本鬼子和偽軍，將抗日聯軍包圍了起來。形勢嚴峻，楊靖宇確定將主力轉移，吩咐其突圍出去，他自己帶一支小部隊留下來牽制敵人。大家都不同意，楊靖宇堅決地說：“我是司令，我說了算！”他耐性地說明說：“我是敵人的眼中釘，吸引力最大?！睏罹赣盍粝聛砗髱ьI戰(zhàn)士們多次擊退敵人進攻。到天黑時，主力部隊平安轉移出去了，留下的戰(zhàn)士只剩下五六十人了，還有一部分傷員。沒有一點吃的，而且與當地群眾也聯系不上。楊靖宇吩咐戰(zhàn)士將傷員轉移，打算最終的戰(zhàn)斗。負責帶領傷員轉移的干部說：“總司令，讓我留下吧，好愛護你！”楊靖宇肅穆地說：“不行！現在，前有伏兵，后有追兵，在這嚴峻的時候，領導的責任是帶好隊伍，愛護戰(zhàn)士，不把傷員轉移出去，我于心擔心！”于是傷員被轉移走了。經過與敵人的多次交火，楊靖宇身邊只剩下兩個小戰(zhàn)士。連續(xù)戰(zhàn)斗了三天三夜，又沒有吃的，肚子餓得前心貼后背。楊靖宇把兩個小戰(zhàn)士安排好，他要到屯子里找點吃的。他勒了勒皮帶，一步一步艱難地向屯子走去。他餓得頭暈眼花，幾次要栽倒在地。楊靖宇就把棉衣里的棉花撕下來就著雪吃，一口一口艱難地咽著……楊靖宇將軍生前和死后都受到日軍的極大敬畏。他陷入絕境后，日軍派叛徒向他勸降，他說：“老鄉(xiāng)，我們中國人都倒戈了，還有中國嗎？”這句話至今在天地間回響。它讓人觸到了信仰的力氣。楊靖宇將軍犧牲后，日軍解剖了他的尸體，胃里只有草根和棉絮，沒有一點糧食，在場的日本人無不受到莫大震撼。日軍頭目岸谷隆一郎流了眼淚，長時間靜默無語。這個屠殺中國人民的劊子手，他在遺囑中寫道：“天皇陛下發(fā)動這次侵華斗爭或許是不合適的。中國擁有楊靖宇這樣的鐵血軍人，肯定不會亡?！?.給加點的字選擇正確的讀音，用另一個讀音組詞。勒皮帶(lèlēi)組詞（）2.聯系上下文理解詞語。于心擔心：3.用三個小標題概括第2自然段所寫的內容。4.文章的最終一個自然段是圍繞哪句話寫的，用“”畫出來。5.本文主要抓住了對人物的和描寫，從中我們感受到了楊靖宇、的精神。6.像楊靖宇這樣的鐵血軍人你還知道有誰？答案：寇晉察冀懸崖絕壁沸騰雹子仇砸接著相繼接連挺立矗立聳立三、氣壯（山）（河）（斬）釘（截）鐵（驚）天（動）地（橫）七（豎）八（粉）身（碎）骨懸崖（絕）（壁）1.斬釘截鐵2.震天動地四、②①③五、讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，我深受感動。一面一面六、1.副掄b