【MOOC】教師職業(yè)道德-成都大學 中國大學慕課MOOC答案

【MOOC】教師職業(yè)道德-成都大學中國大學慕課MOOC答案教學（保育）須知第一單元的測驗1、【單選題】認為“公正是支撐整個大廈的主要支柱，如果去掉了這根柱子，人類社會這個巨大而廣闊的建筑物必定會在一瞬間分崩離析”的是：本題答案：【亞當·斯密】2、【單選題】道德中的“道”主要指：本題答案：【人生活所要依循的社會規(guī)范】3、【單選題】“吾有三寶，持而保之。一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先”出自本題答案：【老子】4、【單選題】表達一位農(nóng)村婦女懷著堅定的教育信念，執(zhí)著地在黃土高原上培養(yǎng)孩子的教育電影是：本題答案：【《美麗的大腳》】5、【單選題】“湯之《盤銘》曰：‘茍日新，日日新，又日新。’”出自《四書》中的。本題答案：【《大學》】6、【單選題】教師生活中的基本能力是本題答案：【教育教學能力】7、【單選題】以教育引起的人的發(fā)展、社會發(fā)展等方面的變化來評價教師行為的道德價值，這樣的評價依據(jù)是本題答案：【效果論】8、【單選題】李老師一個學期對父親是副鄉(xiāng)長的小杜家訪N次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法()本題答案：【有違平等待學生的要求】9、【單選題】肖老師正朗誦：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大聲問道：“老師，窗前怎么能看到月光呢?”對此，下列做法中更為恰當?shù)氖?)。本題答案：【組織學生就此開展討論】10、【單選題】小學教師余某在課間休息時，習慣在教室外面的走廊吸煙。余教師的行為()。本題答案：【不合法，教師不得在學生集體活動場所吸煙】11、【單選題】在數(shù)學課堂上，余老師注重激發(fā)學生對所學內(nèi)容“七嘴八舌”的議論，從中發(fā)現(xiàn)他們不懂的問題，然后有針對性的進行講解，形成了一種“問題導向”教學模式，下面對余老師教學行為的描述不正確的是()。本題答案：【余老師善用信息技術】12、【單選題】數(shù)學老師小段多才多藝，在文體活動等方面給各個班級許多幫助，受到同事好評。這表明段老師具有()。本題答案：【團結協(xié)作精神】13、【單選題】張老師生氣時在學生面前不自覺地會“爆粗”，學生很反感。張老師應該()。本題答案：【改變自己，不說臟話】14、【單選題】在老師提問時，小虎總是喜歡搶答，但基本都答錯，因此老師應當()本題答案：【引導小虎認真思考】15、【單選題】“養(yǎng)猶涵育熏陶”在修養(yǎng)中的主要意指是：本題答案：【人與環(huán)境要形成一種相互滋養(yǎng)的關系，實現(xiàn)環(huán)境改善和自身修養(yǎng)的共同提升?！?6、【單選題】“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣”強調(diào)了修養(yǎng)中的重要性。本題答案：【選擇交往朋友?！?7、【單選題】康德認為：“在一個可能的世界的最高的善，必然是德行和幸福在同一個人身上的統(tǒng)一?！敝饕庵福罕绢}答案：【“德福一致”應該成為好社會的目標?！?8、【多選題】魯迅先生說：“世上本沒有路，走的人多了，便變成了路?！庇纱死斫獾赖滦摒B(yǎng)的“道”具有以下特征：本題答案：【人為選擇性#歷史變遷性#引導約束性】19、【多選題】1989年，世界衛(wèi)生組織對健康的標準有了新的定義，一個人的健康包括軀體健康、、社會適應良好和四個方面都健全，才算是完全健康的人?！北绢}答案：【心理健康#道德健康】20、【多選題】道德行為具有以下特征：本題答案：【道德行為的行為主體對自己行為所涉及自我、他人或社會的利益有清醒的意識。#道德行為涉及利益關系】21、【多選題】關于道德信念，以下表述正確的是：本題答案：【在實踐中，“造次必于是，顛沛必于是。”#對道德行動的發(fā)生具有強大的動力作用#堅信道德觀念所反映的社會道德準則及其意義的正確性#道德觀念的實現(xiàn)與否,會相應地引起積極的或消極的情緒體驗】22、【多選題】《中學教師專業(yè)標準》、《小學教師專業(yè)標準》、《幼兒園教師專業(yè)標準》的基本理念包括：本題答案：【師德為先#能力為重#終身學習#學生為本】23、【多選題】《中學教師專業(yè)標準》、《小學教師專業(yè)標準》、《幼兒園教師專業(yè)標準》的意義在于：本題答案：【是國家對合格中小學幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求#是中小學幼兒園教師實施教育教學行為的基本規(guī)范#是引領中小學幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準則#是中小學幼兒園教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據(jù)】24、【多選題】理解德行是幸福的必要條件，可以找到以下理由：本題答案：【幸福的狀態(tài)包括內(nèi)心安寧，有德行的人內(nèi)心更容易內(nèi)心安寧。#有德行的人人際關系更好，更容易得到認可和支持。】25、【多選題】德行不是幸福的充分條件，可能因為：本題答案：【幸福還需要其他條件，比如當事者的能力和水平。#社會是否有“德福一致”的機制和氛圍，這在很大程度上會導致“好心沒有好報”。#人們對幸福的理解并不一致。】26、【多選題】關于修養(yǎng)的表述，正確的是：本題答案：【修養(yǎng)的更高目的在于使自己成為純粹而美好、豐富而充實的“理想人”。#修養(yǎng)是自我實現(xiàn)、自我完善、自我超越的過程。#修養(yǎng)是作為修養(yǎng)者對自身不道德的思想行為的約束和限制。】27、【多選題】在“修猶切磋琢磨”的修養(yǎng)方法中，以下表述正確的是：本題答案：【“切”的方法可以幫助修養(yǎng)者發(fā)現(xiàn)自己，成為自重的人。#“磋”的方法意在讓修養(yǎng)者去掉毛病，成為一個好人。#“琢”的目的是促進修養(yǎng)者成為一個有用的人。#“磨”的方法在引導修養(yǎng)者精益求精?！?8、【多選題】“四有”好教師“四有”是指本題答案：【有理想信念#有道德情操#有扎實學識#有仁愛之心】29、【判斷題】“德”是將外在的規(guī)則和要求轉化為內(nèi)在的信念，并表現(xiàn)出符合“道”的行動，成為個人的德性。本題答案：【正確】30、【判斷題】對教育實踐中的行為，不需要考察是否出于良善的動機，只看是否帶來了需要的結果。本題答案：【錯誤】31、【判斷題】道德教育是道德內(nèi)化為良心和品質(zhì)的外在要素，那么，道德修養(yǎng)就是道德內(nèi)化為良心和品質(zhì)的自身要素。本題答案：【正確】32、【判斷題】修養(yǎng)既是約束和限制、從“自然人”向“道德人”轉化的過程；又是自我實現(xiàn)、自我完善、自我超越，從“社會人”向“理想人”發(fā)展的過程。本題答案：【正確】33、【判斷題】修養(yǎng)既表現(xiàn)為人的狀態(tài)、風貌，也表現(xiàn)為不斷完善和發(fā)展自己的過程。本題答案：【正確】34、【判斷題】健康就是指身體、心理和社會適應良好的狀態(tài)。本題答案：【錯誤】35、【判斷題】各種工作守則、勞動規(guī)程、行動須知，是職業(yè)道德的具體形式。本題答案：【正確】36、【判斷題】教師職業(yè)道德從“應當怎樣”和“不應當怎樣”外在尺度來規(guī)范教師言行。本題答案：【錯誤】37、【判斷題】教師職業(yè)道德品質(zhì)的結構包括知、意、行三部分。本題答案：【錯誤】38、【判斷題】道德應像法律那樣依靠特殊的外在力量來維持。本題答案：【錯誤】39、【判斷題】道德貫穿于人類生活的方方面面，凡是有人群和社會生活的地方就有道德。本題答案：【正確】40、【判斷題】道德如果不能指導人們的道德實踐活動，不能表現(xiàn)為人們的具體行為，其自身也就失去了存在的意義。本題答案：【正確】41、【判斷題】教師的教育科學知識解決的是教給學生什么的問題，專業(yè)知識解決的是怎么教的問題。本題答案：【錯誤】42、【判斷題】廣義的道德行為包含行為主體無自由意志的行為。本題答案：【錯誤】43、【判斷題】狹義的道德行為指行為主體的善的行為。本題答案：【正確】【自己測】你是否具備這些網(wǎng)上學習能力？1、【判斷題】我能夠從互聯(lián)網(wǎng)上找到需要的軟件并自己成功安裝?！救绻茏龅?，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并先請周圍的同事協(xié)助你學會這一技能】本題答案：【正確】2、【判斷題】我能夠根據(jù)網(wǎng)上找到的教程學會軟件的使用?！救绻茏龅剑堖x擇正確，否則請選擇錯誤，并先請周圍的同事協(xié)助你學會這一技能】本題答案：【正確】3、【判斷題】我知道如何把Word文檔轉成PDF文檔?！救绻茏龅剑堖x擇正確，否則請選擇錯誤，并學習本活動中的后續(xù)步驟“制作PDF格式的文檔”】本題答案：【正確】4、【判斷題】我知道如何分享較大的文件（大于100M）?！救绻茏龅?，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并先請周圍的同事協(xié)助你學會這一技能】本題答案：【正確】5、【判斷題】在學習過程中，我知道論壇中哪些活動是計分的，哪些是不計分的?！救绻茏龅?，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并學習本活動中的后續(xù)步驟“提高學習效率的平臺工具”】本題答案：【正確】6、【判斷題】在論壇中發(fā)帖時，我能做到不發(fā)水貼，在發(fā)帖提問之前能先了解是否已有相同的提問?！救绻茏龅?，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并學習本活動中的后續(xù)步驟“提高學習效率的平臺工具”】本題答案：【正確】7、【判斷題】在論壇中發(fā)帖時，我知道如何關注感興趣的帖子?！救绻茏龅?，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并學習本活動中的后續(xù)步驟“提高學習效率的平臺工具”】本題答案：【正確】8、【判斷題】每周學習結束后，我能夠自己總結出學到的知識，并提出新的問題?！救绻茏龅?，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并能在后續(xù)的學習中留意這一點】本題答案：【正確】9、【判斷題】在參與同伴互評活動時，我能夠認真閱讀同伴的作業(yè)，按照評分標準給出合適的評分，并盡可能提出修改的方向和具體的建議?！救绻茏龅剑堖x擇正確，否則請選擇錯誤，并學習本活動中的后續(xù)步驟“什么樣的評語對你幫助最大”】本題答案：【正確】10、【判斷題】我在學習時，能夠合理、靈活、有效地安排和利用時間?！救绻茏龅?，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并能在后續(xù)的學習中留意這一點】本題答案：【正確】【做承諾】慕課學習誠信承諾1、【判斷題】本課程的主要教學對象為大中小學的教師。為了讓課程能夠持續(xù)地培養(yǎng)中國的教師，也為了公平客觀地反映學員的學習程度，希望你可以承諾做到以下要求。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】2、【判斷題】作業(yè)都是原創(chuàng)，不抄襲，如果有引用別人資源的地方，一定注明出處。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】3、【判斷題】不泄露本課程測驗和考試的考題及答案，不和他人討論試題內(nèi)容，不在課程論壇或互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布或討論任何與本課程測試有關的訊息。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】4、【判斷題】不冒名頂替他人學習，拒絕做替考、替學的“槍手”。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】5、【判斷題】不借作業(yè)供他人抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)，兩人都是零分。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】6、【判斷題】允許就課程話題進行討論，但是需要每個人獨立寫一份作業(yè)或發(fā)帖，而不允許一個老師記錄討論結果，大家復制一份。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】7、【判斷題】自覺遵守討論區(qū)各論壇的話題約定，不發(fā)與論壇話題無關的帖子。不把一個帖子到處粘貼。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】8、【判斷題】不發(fā)“支持”、“同意”這樣的帖子----這種支持贊同可以直接對所認同的帖“點贊”即可。我們希望留在論壇上的每個帖子都有內(nèi)容。這有幾個好處：一是論壇討論了哪些問題會看得比較清楚，二是哪些問題有多少人關注也比較直觀。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】9、【判斷題】先看別人的帖子再發(fā)言，如果英雄所見略同就點贊。如果有補充，就在其后加幾句。不要上來就發(fā)帖，這樣很容易出現(xiàn)觀點重復帖，對于上萬人學習的課程來說，就是帖災了，會影響大家交流的深度。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】10、【判斷題】嚴禁言語暴力，與人為善。（同意請選擇正確）本題答案：【正確】第二單元的測驗1、【單選題】“美德就是知識。”出自本題答案：【蘇格拉底】2、【單選題】教師職業(yè)道德要求區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是:本題答案：【為人師表】3、【單選題】人們常說“其身正不令而行”，這反映教師勞動具有：本題答案：【以身立教特點】4、【單選題】“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動特點具有本題答案：【長期性】5、【單選題】人們常說“教育有法，教無定法”，這反映教師勞動具有：本題答案：【創(chuàng)造性特點】6、【單選題】所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義的根本原因是由本題答案：【教師的工作對象決定的】7、【單選題】提出“愛人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬。行有不得者，皆反求諸已?！钡氖?。本題答案：【孟子】8、【單選題】教師職業(yè)的復雜性不包含（）。本題答案：【時間的復雜性】9、【單選題】下列選項中，不屬于教師職業(yè)作風應有體現(xiàn)的是本題答案：【嚴謹治學，避免創(chuàng)新】10、【單選題】下列選項中，關于教師職業(yè)道德的認識不正確的一項是本題答案：【不同社會發(fā)展階段的教師職業(yè)道德具有相同的原則和要求】11、【單選題】關于教師職業(yè)道德教育，下列說法不正確的是本題答案：【職后教師職業(yè)道德教育，主要通過師范院校的教師教育完成】12、【單選題】教師職業(yè)的主要特征是本題答案：【復雜性、創(chuàng)造性、示范性、長期性】13、【單選題】提高教師職業(yè)道德認識的內(nèi)容包括本題答案：【以上都是】14、【單選題】下列關于教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教師職業(yè)道德教育的說法，正確的是（）。本題答案：【前者具有持恒性和實踐性】15、【單選題】牛老師在班級管理中采取了一系列措施，其中正確的是()。本題答案：【鼓勵學習能力強的學生主動幫助學困生】16、【單選題】進入初三，班主任石老師把每周的綜合實踐活動課用于補數(shù)學，中考時該班的數(shù)學成績名列前茅，石老師的做法()。本題答案：【錯誤，不利于學生全面發(fā)展】17、【單選題】由于生源存在差異，某中學將學生按入學成績高低，分為快慢班，該學校的做法()。本題答案：【錯誤，不利于教育公平】18、【單選題】于老師總是根據(jù)學生不同的學習基礎設計課堂提問和練習。這表明于老師（）本題答案：【關注學生差異，促進全體學生發(fā)展】19、【單選題】每次在與幼兒交流過程中，吳老師都會全神貫注的看著幼兒，有時候她也點頭、微笑、詢問和鼓勵，這反映了吳老師與幼兒相處所遵循的原則是()。本題答案：【尊重原則】20、【單選題】提出“教育，就其廣義的理解來說，這是一個受教育者和教育者都在精神上不斷的豐富和更新的多方面的過程。同時，這個過程的特點是，各種現(xiàn)象具有深刻的個體性：某一條教育真理，在第一種情況下是正確的，在第二種情況下是無用的，而在第三種情況下就是荒謬的了”觀點的著名教育家是：本題答案：【蘇霍姆林斯基】21、【多選題】以下關于良心的表述，正確的是：本題答案：【良心的作用主要表現(xiàn)為對行為的指導作用、監(jiān)督作用、評價作用#良心是道德認知、道德情感和道德意志的統(tǒng)一#良心的評價作用主要有直覺和理智兩種方式】22、【多選題】教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括：本題答案：【知與行統(tǒng)一#動機和效果統(tǒng)一#繼承和創(chuàng)新相結合#自律和他律相結合】23、【多選題】正確地對待和爭取榮譽，教師需要：本題答案：【珍惜教師榮譽，自覺維護教師專業(yè)榮譽和尊嚴；#正面宣傳，爭取社會對教師工作的理解和支持#不為名所累，不沽名釣譽，潛下心來教學生，專心致志育人#調(diào)整價值取向，以教書育人、培育人才為榮】24、【多選題】現(xiàn)階段的教師職業(yè)道德原則，應該包括：本題答案：【教育人道主義原則#教書育人原則#公平正義原則#依法執(zhí)教原則】25、【多選題】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》對“愛崗敬業(yè)”的要求包括：本題答案：【認真?zhèn)湔n上課#認真批改作業(yè)#認真輔導學生】26、【多選題】良心對道德行為主體具有以下作用：本題答案：【指導作用。#監(jiān)督作用。#評價作用。】27、【多選題】瑞吉歐幼兒教育創(chuàng)始人馬拉古奇的詩《其實有一百》“兒童/是由一百種組成的兒童有/一百種語言/一百雙手/一百個念頭一百種思考、游戲、說話的方式/有一百種傾聽、驚奇和愛的方式/有一百種歡樂，去歌唱去理解一百個世界，去探索去發(fā)現(xiàn)/一百個世界，去發(fā)明/一百個世界，去夢想?！眴⑹疚覀儯罕绢}答案：【教育具有復雜性。#教育具有艱巨性。#好教育是基于對兒童的認識和尊重?！?8、【多選題】因為基礎教育階段的學生是尚未完全成熟的人。所以：本題答案：【他們的學習具有較強的向師性。#學生的發(fā)展具有多種可能性。#尊重學生不是遷就學生的個性和要求?！?9、【多選題】學生的特點對教師提出的專業(yè)要求包括：本題答案：【做教育要研究、尊重和依靠學生。#教師要充分意識到教育的意義和價值。#教師要充分認識、理解教育的復雜性和創(chuàng)造性。#教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。】30、【多選題】“教師既是教育的勞動主體，又是教育勞動的工具”的勞動特點，需要教師：本題答案：【為人師表#以身立教】31、【判斷題】相比較而言，社會對教師職業(yè)道德的要求更高，教師職業(yè)道德對下一代公民道德的塑造更直接。本題答案：【正確】32、【判斷題】人生活在人群中，生活在社會上，也就生活在道德規(guī)范的要求中：與家人相處，有家庭倫理道德；在社會上生活，受社會公德影響；而從事職業(yè)生活，則要受到教師職業(yè)道德的約束。本題答案：【錯誤】33、【判斷題】義務就是承擔和完成應該和適宜的職責，它既表明這是個人對社會和他人承擔的責任，也表明這是社會和他人沒有權利對個人行為提出要求。本題答案：【錯誤】34、【判斷題】在教育的過程中，教師不僅作為勞動的主體出現(xiàn)，而且作為勞動的工具存在。本題答案：【正確】35、【判斷題】各種工作守則、勞動規(guī)程、行動須知，是職業(yè)道德要求的具體形式。本題答案：【正確】36、【判斷題】教師職業(yè)道德較之于其他職業(yè)道德有更高的要求。本題答案：【正確】37、【判斷題】對于教師來說，知識素養(yǎng)要比能力素養(yǎng)和人文素養(yǎng)更重要。本題答案：【錯誤】38、【判斷題】師德規(guī)范不僅應通過系統(tǒng)的理論學習來掌握，更應在道德實踐中鼓勵教師將規(guī)范內(nèi)化為自身的教育教學行為。本題答案：【正確】39、【判斷題】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》既是教師行業(yè)性的紀律，也是強制性的法律本題答案：【錯誤】40、【判斷題】道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責任和道德義務的一種自覺意識和情感體驗，以及以此為基礎而形成的對于道德自我、道德活動進行評價與調(diào)控的心理機制本題答案：【正確】41、【判斷題】公正本身是一個社會性和歷史性的范疇，有了公正能解決教育中的全部問題。本題答案：【錯誤】42、【判斷題】教師行為規(guī)范既包括國家和政府制定的有關教師行為標準的法律、條例等，也包括為人們所公認的，為教師內(nèi)心認可并自覺遵守的習慣等。本題答案：【正確】從學習經(jīng)歷中獲得教師經(jīng)驗第三單元的測驗1、【單選題】“楊朱泣歧路，墨子悲染絲。”這主要提醒我們對教育要有：本題答案：【敬畏之心】2、【單選題】教師由“教書匠”轉變?yōu)椤敖逃摇钡淖铌P鍵條件是：本題答案：【以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，進行反思性教學】3、【單選題】托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要：本題答案：【把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來】4、【單選題】“籍設而天下不知耕，教人耕與不教人耕而獨耕者，其功孰多?”強調(diào)了本題答案：【教育的重要性】5、【單選題】認為“拯救孩子的戰(zhàn)場在課堂上”，表現(xiàn)一位教師用讀、寫方式影響孩子人生，根據(jù)真人真事改編的的教育電影是：本題答案：【自由作家】6、【單選題】《給教師的建議》是撰寫的教育名著本題答案：【蘇霍姆林斯基】7、【單選題】梁啟超說：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖。”主要強調(diào)的是：本題答案：【愛崗敬業(yè)】8、【單選題】今天的愛崗敬業(yè)，要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立的教育新理念。本題答案：【學生為本】9、【單選題】教師的根本任務是（）。本題答案：【教書育人】10、【單選題】優(yōu)秀教師人格魅力最根本的來源是（）。本題答案：【教師的深厚人文素養(yǎng)積淀】11、【單選題】為體現(xiàn)“幼兒為本”的教育理念，教師不正確的做法是()。本題答案：【讓幼兒主動選擇課程】12、【單選題】吃午飯時，孩子們抄抄囔囔，不能好好吃飯，李老師說：“咦，教室里怎么飛來這么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀?？彀阉麄冋埑鋈?，別打擾我們吃飯”，孩子們聽后變安靜地吃飯。李老師最大的語言特點是具有()。本題答案：【趣味性】13、【單選題】吃橘子時，嵐嵐說：“老師，你給我剝皮”，王老師大聲說：“咱們來幫小橘子脫衣服吧，看誰做得又快又好”小朋友們爭著說：“好，我來!”大家爭相動手起來。嵐嵐在模仿中學會了剝橘子皮。王老師的行為體現(xiàn)在善于()。本題答案：【培養(yǎng)幼兒的初步生活自理適應力】14、【單選題】“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下之英才教育之，三樂也?！背鲎浴１绢}答案：【《孟子》】15、【多選題】教師應該這樣熱愛自己的崗位工作：本題答案：【用積極的心態(tài)認識、理解崗位的職責和要求#切實履行好崗位職責#不斷加強專業(yè)成長，進行教育研究#從“敬業(yè)”走向“樂業(yè)”，學習享受教育】16、【多選題】對于教師認同，主要的內(nèi)容和對象包括：本題答案：【認同教師職業(yè)的使命和職責#認識教師職業(yè)對自身的意義和價值#認同教師職業(yè)的勞動方式和道德規(guī)范要求】17、【多選題】獲得教師認同的途徑和方法可以采?。罕绢}答案：【觀察身邊的榜樣教師#對教師生活進行理性審視和分析#研究自身，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和需要】18、【多選題】關于優(yōu)秀教師的相關命題，正確的是本題答案：【具有教育愛是成為優(yōu)秀教師的必要條件#能力水平是成為優(yōu)秀教師的基本保障#優(yōu)秀教師都有比較融洽的師生關系】19、【多選題】優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？本題答案：【有從事教育工作的使命感#有穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力#對工作有事業(yè)心與上進心】20、【多選題】教師幸福所具有的主要特征包括：本題答案：【具有精神性特征#具有無限性特征#具有長期性特征#具有合作性特征】21、【多選題】“育,養(yǎng)子使作善也”說明教育具有特點本題答案：【選擇性#方向性】22、【多選題】人們稱頌的我國古代教師“契之性聰明而仁，能育其教，卒致其名”，從中可以看出理想的教師素質(zhì)要求包括：本題答案：【品德高尚#才能突出】23、【多選題】從《教育——財富蘊藏其中》的“假如把犧牲性的行為看成是只對別人有意義而對自己毫無意義的行為，這恰恰意味著自己只不過是一件工具而不是一個顯示著人的價值的人，如果一個人自身是無價值的，那么他所做的犧牲也就成為無道德價值的貢獻”可以體會的意蘊包括：本題答案：【教育的意義不僅僅在學生，也在教師自身。#教育不應該只是教師的犧牲行為。#一味的教師犧牲是沒有教育道德價值的?！?4、【判斷題】英國哲學家波蘭尼把知識氛圍用書面文字、圖表或數(shù)學公式表述的明確知識（顯性知識），和不能明確表述的緘默知識（隱性知識）。本題答案：【正確】25、【判斷題】有能力的人才說得上選擇，沒有能力的人就沒有選擇。本題答案：【錯誤】26、【判斷題】教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動的幸福而充滿歡樂。本題答案：【正確】27、【判斷題】理想的教育應該從學科教學走向?qū)W科教育，走向立德樹人。本題答案：【正確】28、【判斷題】教師職業(yè)勞動的“產(chǎn)品”是學生。本題答案：【錯誤】29、【判斷題】具有創(chuàng)造性的教學機智是對大多數(shù)老師的要求，并非是對所有教師的要求。本題答案：【錯誤】30、【判斷題】教師培養(yǎng)人才的周期比較短，一般以學年為單位。本題答案：【錯誤】31、【填空題】“天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”出自。本題答案：【孟子##%_YZPRLFH_%##孟軻##%_YZPRLFH_%##《孟子》##%_YZPRLFH_%##《孟子?告子下》】32、【填空題】“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！背鲎?。本題答案：【荀子##%_YZPRLFH_%##《荀子》##%_YZPRLFH_%##《勸學》##%_YZPRLFH_%##勸學##%_YZPRLFH_%##《荀子.勸學》##%_YZPRLFH_%##荀子的《勸學》】33、【填空題】“教育——這首先是關懷備至地、深思熟慮的，小心翼翼地觸及年輕人的心靈?！背鲎郧疤K聯(lián)教育家。本題答案：【蘇霍姆林斯基】34、【填空題】人民教師要樹立遠大的職業(yè)理想，必須堅決貫徹黨的教育方針，遵循，才能實現(xiàn)教書育人的目的。本題答案：【教育規(guī)律##%_YZPRLFH_%##教育基本規(guī)律】第四單元的測驗1、【單選題】需要承擔教育法律責任的依據(jù)是什么？本題答案：【存在教育違法行為】2、【單選題】在法律歸責原則中，學校傷害事故適用的原則是什么？本題答案：【過錯責任原則】3、【單選題】教育法規(guī)體系的“母法”是指。本題答案：【教育基本法】4、【單選題】某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害賠償應該由誰承擔？本題答案：【該寄宿學校】5、【單選題】進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學。學校和教育局的行為違背了。本題答案：【《中華人民共和國義務教育法》】6、【單選題】王某擔任某縣小學英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是本題答案：【當?shù)乜h教育局】7、【單選題】教師不得對學生進行漫罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這主要是由學生的本題答案：【人格尊嚴權決定的】8、【單選題】小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信曾某，我愛你，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其思想墮落，道德敗壞。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是。本題答案：【①②③④】9、【單選題】教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉，這是由學生的決定的。本題答案：【人身自由權】10、【單選題】下列關于紀律的觀點，正確的是。本題答案：【隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，生產(chǎn)的社會化和現(xiàn)代化，紀律越發(fā)顯得重要】11、【單選題】下列表達中，更符合“依法治教”意蘊的是本題答案：【“依法治校，依法執(zhí)教”】12、【單選題】小學生楊某在放學途中，在人行道上被電動車撞傷，對楊某所受傷害，應當承擔賠償責任的是()本題答案：【車主】13、【單選題】教師李某讓班里調(diào)皮的學生繳納違紀金，以加強班級管理，李老師的做法()。本題答案：【不合法，教師沒有罰款的權利】14、【單選題】小剛同學因多次曠課被學校處分，他對學校給予的處分不服，向有關部門提出教育申訴，被申訴主體應該是()本題答案：【學?！?5、【單選題】小學生姚某經(jīng)常擾亂課程秩序，學校責令家長將其轉走，否則予以開除。該校的做法()。本題答案：【不正確，學校應對姚某批評教育】16、【單選題】放學途中，11歲的強強在人行道上被同班同學小剛撞到，導致骨折。對該事故承擔賠償責任主體是()。本題答案：【小剛的監(jiān)護人】17、【單選題】某幼兒園正在開展游戲活動，教師王某活動前反復提醒小朋友注意安全，活動中也一直在旁邊組織、觀察、保護，但是意外還是發(fā)生，小明在跳躍時摔傷手臂，王某馬上將小明送到醫(yī)院檢查，經(jīng)醫(yī)生診斷，小明右手骨折。應對小明所受傷害承擔責任的主體是()。本題答案：【幼兒園】18、【單選題】公辦幼兒園教師張某多次申報職稱未果，認為是幼兒園領導故意為難他。此后，張某經(jīng)常遲到、早退，教學敷衍了事，園長對其進行批評教育，但張某仍然我行我素，幼兒園上報教育主管部門后將其解聘。該幼兒園做法()。本題答案：【正確，張某行為給教學造成了損失】19、【單選題】15歲的小江輟學到王某所辦的電子廠打工，王某的行為()。本題答案：【不合法，工廠不得招用童工】20、【單選題】年滿14歲的初中學生張某學習成績不好，不想上學。父母讓其輟學到城里務工，一家汽修廠安排張某當學徒，下面正確的是（）。本題答案：【張某父母的做法不合法，侵犯了張某的受教育權】21、【單選題】某初中違反國家有關規(guī)定向?qū)W生收取補課費，依據(jù)《中華人民共和國教育法》，有權責令該校退還所收費用的是()。本題答案：【教育行政機關】22、【單選題】某高中教師孫某曠工給學校教學工作造成一定損失，依照《中華人民共和國教師法》，學?？梢婪?)。本題答案：【給予孫某行政處分】23、【單選題】晚自習時，高老師發(fā)現(xiàn)班上的一位男生在給一位女生遞紙條。高老師走上前去對他們說：“你們在干嘛?是不是在遞情書啊?現(xiàn)在可不是談戀愛的時候啊，考上大學后再談吧?！备呃蠋煹穆曇舨淮蟮瑢W們都聽到了，這兩位同學頓時羞紅了臉。關于高老師的做法，下列說法中正確的是()。本題答案：【工作武斷，傷害學生自尊】24、【多選題】依法執(zhí)教的含義包括本題答案：【教師的教育教學行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進行#教師要利用法律手段來維護自身的合法權益】25、【多選題】《民法通則》對人的行為能力劃分，主要有哪幾種？本題答案：【完全行為能力人#限制行為能力人#無行為能力人】26、【多選題】教育法律責任的類型包括：本題答案：【違反教育法的刑事法律責任#違反教育法的行政法律責任#違反教育法的民事法律責任#違憲法律責任】27、【多選題】體罰和變相體罰學生可能會造成的后果包括：本題答案：【學生的身體健康權和人格尊嚴權受到侵犯，影響學生身心健康發(fā)展。#體罰學生的教師違背了相關的法律規(guī)定，可能受到行政、法律制裁。#體罰會促使學生為逃避懲罰而說謊話。#可能使學生產(chǎn)生無助感和恥辱感，對人和社會變得冷漠和敵對。】28、【多選題】“體罰”屢禁不止的原因主要有：本題答案：【不少教師在實施體罰時，忘記了這是在違法#經(jīng)常體罰學生的教師往往與教育教學能力低下密切相關，不愿也無能力去分析學生、特別是問題學生的心理，缺乏更有效的方法。#“不打不成才”的觀念至今在許多教師心中根深蒂固#“熊孩子”越來越多也是一個重要原因】29、【多選題】學?？梢越馄附處煹那樾伟ā１绢}答案：【故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的#體罰學生，經(jīng)教育不改的#品行不良、侮辱學生，影響惡劣的】30、【多選題】下列屬于體罰學生的情形是本題答案：【王某上課講話，老師令其抄課文5遍#李某等八人沒有完成作業(yè)，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈】31、【多選題】關于學生隱私及處置的敘述，以下說法正確的是：本題答案：【教師獲取學生個人信息的手段應合法#向相關教師告知與教育教學相關的學生個人相關信息不屬于侵犯隱私。】32、【多選題】合理實施教育懲戒的要求包括：本題答案：【懲戒應該針對越軌行為#懲戒要服從服務于教育的目的。#懲戒要遵循最小侵害和公正原則#懲戒之前要調(diào)查，懲戒以后要允許學生申訴?！?3、【多選題】2021年1月1日起施行的《中華人民共和國民法典》就人的行為能力有以下規(guī)定：本題答案：【18周歲以上的自然人為成年人。不滿18周歲的自然人為未成年人。成年人為完全民事行為能力人，可以獨立實施民事法律行為。#8周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認；但是，可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應的民事法律行為。#不滿8周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為。#16周歲以上的未成年人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人?！?4、【多選題】依據(jù)2020年12月教育部發(fā)布的《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》：本題答案：【學校應當支持、監(jiān)督教師正當履行職務，教育懲戒是教師的職務行為，教師正常履職產(chǎn)生的糾紛和法律后果應由學校承擔。#教師因?qū)嵤┙逃龖徒渑c學生及其家長發(fā)生糾紛，學校應當及時進行處理，教師無過錯的，不得因教師實施教育懲戒而給予其處分或者其他不利處理。#即使因為教師實施教育懲戒與家長產(chǎn)生糾紛，也要通過合理合法的正當渠道解決。#家長威脅、侮辱、傷害教師的，學校、教育部門、公安機關要依法予以追究，維護教師合法權益?！?5、【多選題】《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定：本題答案：【禁止以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰。#禁止超過正常限度的罰站、反復抄寫。#禁止強制學生做不適的動作或者姿勢。#禁止對學生進行刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰?！?6、【判斷題】教育法律責任的承擔者是具有遵守法定義務的教育法律關系主體。本題答案：【正確】37、【判斷題】構成過錯責任的必要條件是損害事實和結果。本題答案：【錯誤】38、【判斷題】教育法律責任是教育法律關系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法的行為，依法應承擔的帶有強制性的法律后果。本題答案：【正確】39、【判斷題】教育法律救濟是指教育行政管理者的合法權益受到侵害并造成損害時，通過裁決糾紛，糾正、制止或矯正侵權行為，使受害者的權利得以恢復，利益得到補救的法律制度。本題答案：【錯誤】40、【判斷題】《教師法》第8條規(guī)定，教師應當履行“制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象”，這可以視為教師具有教育懲戒權的法律淵源。本題答案：【正確】41、【判斷題】保護教師合法的教育懲戒權，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當“支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為”。本題答案：【正確】42、【判斷題】教育懲戒是通過對學生不良行為進行強制性糾正，達到教育、改正的目的，最終促進學生的發(fā)展與進步的一種教育方式。本題答案：【正確】43、【判斷題】沒有體罰的教育是不完整的教育。本題答案：【錯誤】44、【判斷題】學校規(guī)章制度是依法制定的，也是法律的一種。本題答案：【錯誤】45、【判斷題】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》既是教師行業(yè)性的紀律，也是強制性的法律本題答案：【錯誤】46、【判斷題】教師權利是指教師依法享有的某種道德或資格，表現(xiàn)為教師可以做出一定的作為或不作為，并要求義務人實施一定的作為或不作為。本題答案：【正確】47、【判斷題】對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，一律撤銷教師資格并予以解聘。本題答案：【錯誤】48、【判斷題】教師體罰學生，經(jīng)教育不改，情節(jié)嚴重構成犯罪的，依法追究民事責任。本題答案：【錯誤】49、【判斷題】學校及其他教育機構違反國家有關規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門責令退還所收費用;對直接負責的主管人員和其他責任人員，依法追究刑事責任。本題答案：【錯誤】50、【判斷題】教師的義務是指教師依照《教師法》的規(guī)定所承擔的必須履行的責任，表現(xiàn)為教師必須作出一定的行為或不得不作出一定的行為。本題答案：【正確】51、【判斷題】在教育過程中，學生不僅作為勞動的對象出現(xiàn)，也作為勞動的主體出現(xiàn)。本題答案：【正確】52、【填空題】“教師是履行職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)?！北绢}答案：【教育教學】53、【填空題】凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。本題答案：【義務教育##%_YZPRLFH_%##九年義務教育##%_YZPRLFH_%##9年義務教育】54、【填空題】在法律條文中常以“必須”、“須”、“應該”等詞匯表述的法律規(guī)范，屬于。本題答案：【義務性規(guī)范##%_YZPRLFH_%##義務性規(guī)定】55、【填空題】在法律條文中以“禁止”、“不得”、“不準”等詞匯來表述的法律規(guī)范，屬于。本題答案：【禁止性規(guī)范##%_YZPRLFH_%##禁止性規(guī)定】56、【填空題】我國教育法規(guī)體系由中的教育條款、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章等構成。本題答案：【憲法##%_YZPRLFH_%##《憲法》】57、【填空題】《憲法》第十九條規(guī)定：國家舉辦各種學校，普及實行，發(fā)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育，并且發(fā)展學前教育本題答案：【義務教育##%_YZPRLFH_%##九年義務教育##%_YZPRLFH_%##9年義務教育】第五單元的測驗1、【單選題】“關注個體差異”就是根據(jù)學生實際存在的愛好，興趣和差異，本題答案：【使每個學生的特長都得到發(fā)揮】2、【單選題】個別教師不允許班上學習差的學生參加考試、隨意占用學生的上課時間、指派學生參加一些與教育教學無關的商業(yè)慶典活動等。這些行為主要侵害的是學生的本題答案：【受教育權】3、【單選題】在學校，學生最主要的權利是本題答案：【受教育權】4、【單選題】師生關系在人格上是本題答案：【民主平等的關系】5、【單選題】“多元智能理論”的提出者是本題答案：【加德納】6、【單選題】在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異本題答案：【辨證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化】7、【單選題】教師對學生嚴格要求的原則不包括（）。本題答案：【嚴而無情】8、【單選題】教師威信的樹立主要依靠（）。本題答案：【高尚的道德品質(zhì)與精湛的業(yè)務能力】9、【單選題】小紅懷疑同桌小剛偷了她新買的文具盒，并報告了老師，老師讓班干部搜查小剛的書包和抽屜。小剛再三辯白，拒絕被搜。該老師的做法()。本題答案：【錯誤，應該充分尊重信任小剛】10、【單選題】小學生周某曠課一天，學校未與其家長聯(lián)系，該校的做法()本題答案：【不合法，學校應及時與家長聯(lián)系】11、【單選題】某校在期末考試后，將學生的考試成績排名張榜公布，該校做法()本題答案：【侵犯了學生的隱私權】12、【單選題】小成臉上有一塊較大的胎記，小磊經(jīng)常嘲笑他，還給他起不雅的綽號，小成很傷心。對此，教師不正確的做法是()。本題答案：【告訴小成盡量遠離小磊】13、【單選題】李老師經(jīng)常讓幼兒在活動教學中到室外進行罰站，這種做法()。本題答案：【不正確，老師侵犯幼兒受教育權】14、【單選題】活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為()。本題答案：【恰當，教師應當關注每個幼兒發(fā)展】15、【單選題】于老師總是根據(jù)學生不同的學習基礎設計課堂提問和練習。這表明于老師（）本題答案：【關注學生差異，促進全體學生發(fā)展】16、【單選題】為了改變學生從課本中找“標準答案”的習慣，劉老師經(jīng)常在課堂上設計一些開放性問題，引導學生自由討論、探索答案。同事馬老師對劉老師說：“你這樣會使學生思維太發(fā)散，也浪費時間，將來考試肯定會吃虧的，我從不這樣做!”下列選擇中正確的是()。本題答案：【劉老師的做法得當，有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識】17、【單選題】進入初三年級后，班主任石老師把每周的綜合實踐活動課用于補數(shù)學，中考時該班的數(shù)學成績名列前茅，石老師的做法()。本題答案：【錯誤，不利于學生全面發(fā)展】18、【多選題】良好師生關系具有以下特征：本題答案：【教學相長#平等尊重#民主對話】19、【多選題】保護學生安全的措施應該包括本題答案：【創(chuàng)設安全的學習和生活環(huán)境，不組織學生參加危險程度高的教育活動#加強安全教育和管理，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力#遭遇災害（危險）時及時帶學生脫離險境#制止侵害學生人身和其他合法權益的行為】20、【多選題】《中華人民共和國教育法》規(guī)定的學生權利包括：本題答案：【受教育權#獲得獎學金、貸學金、助學金的權利#獲得公正評價的權利#提出申訴或者依法提起訴訟的權利】21、【多選題】教師應該對學生持有的態(tài)度是：本題答案：【人本關懷的態(tài)度#民主平等的態(tài)度】22、【多選題】教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪些方面本題答案：【不高高在上的姿態(tài)對待學生，要“蹲下身子”和學生交流#不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具#具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)】23、【多選題】教師與學生之間，存在著這樣一些可能的關系本題答案：【教育和被教育的關系#管理和被管理的關系#保護和被保護的關系#互相尊重的平等關系】24、【多選題】教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在本題答案：【愛學生有利于建立融洽的師生關系#愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件#愛學生可以幫助學生學會愛】25、【多選題】2021年7月，中共中央辦公廳國務院辦公廳提出的“雙減”指本題答案：【義務教育階段學生作業(yè)負擔#義務教育階段學生校外培訓負擔】26、【多選題】“五育并舉”的實踐要求包括：本題答案：【提升智育水平#突出德育實效#增強美育熏陶#加強勞動教育#強化體育鍛煉】27、【判斷題】教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。本題答案：【錯誤】28、【判斷題】誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)自己的情感，他就不能發(fā)展和培養(yǎng)好別人的情感。本題答案：【正確】29、【判斷題】對違法犯罪的未成年人，應該實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。本題答案：【正確】30、【判斷題】仁慈是具有高度理智性、超越性的愛心和寬恕的倫理精神及道德原則。本題答案：【正確】31、【判斷題】教師素養(yǎng)直接影響學生的成長，教育學生就是對學生的加工和制造。本題答案：【錯誤】32、【判斷題】關心、愛護學生是教師的天職。本題答案：【正確】33、【判斷題】“親其師而信其道”是教師良好職業(yè)道德對學生品德形成起催化和激勵作用的寫照。本題答案：【正確】34、【填空題】“保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益?！笔堑囊?guī)定。本題答案：【中小學教師職業(yè)道德規(guī)范##%_YZPRLFH_%##《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》##%_YZPRLFH_%##《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》##%_YZPRLFH_%##2008年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》##%_YZPRLFH_%##2008年修訂的“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”##%_YZPRLFH_%##“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”】35、【填空題】《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定：對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得學生本題答案：【開除##%_YZPRLFH_%##開除或變相開除##%_YZPRLFH_%##變相開除】36、【填空題】“當教師期望某個孩子會表現(xiàn)出較大程度的智力提高時，這名學生就真的出現(xiàn)了較大程度的智力提高。”這一效應被譽為“”本題答案：【羅森塔爾效應##%_YZPRLFH_%##期望效應##%_YZPRLFH_%##皮特馬利翁效應##%_YZPRLFH_%##皮格馬利翁效應】37、【填空題】學生一般都具有“模仿性”，學生的這一突出特點決定了教師勞動具有本題答案：【示范性##%_YZPRLFH_%##榜樣性##%_YZPRLFH_%##以身立教的特點##%_YZPRLFH_%##榜樣作用##%_YZPRLFH_%##示范作用##%_YZPRLFH_%##勞動主體和勞動工具同一性】從影視作品學教育第六單元的測驗1、【單選題】孔子說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說，這主要意味著：本題答案：【教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響】2、【單選題】在保持健康心理的在“ABC理論中”，其中的A主要指：本題答案：【事件本身】3、【單選題】最能表現(xiàn)教師心理健康的行為是：本題答案：【能冷靜地看待和處理課堂環(huán)境中的沖突事件】4、【單選題】師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這句話出自本題答案：【韓愈】5、【單選題】教師應當履行關心、愛護，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展的義務。本題答案：【全體學生】6、【單選題】有人說同行是冤家、教會了徒弟，餓死了師傅、文人相輕，這些觀念主要與的要求相違背。本題答案：【相互幫助，通力合作】7、【單選題】俗話說：滿招損，謙受益、虛心使人進步，驕傲受人落后，在團隊合作中，應該首先做到的是本題答案：【謙虛為懷戒驕戒躁】8、【單選題】關于心理健康，下列說法正確的是本題答案：【心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程】9、【單選題】以下選項中對教