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文檔簡介
2019年辯論賽策劃書的模板辯論賽為全校同學提供一個鍛煉自己,展現(xiàn)自己的平臺,用辯論比賽的形式來增強大家的自信心和表達能力,緩解學習壓力,豐富課余生活。以下是辯論賽策劃書的模板,歡迎閱讀。我在經(jīng)過翻閱很多書籍和上網(wǎng)學習后,我寫出了本次中專生辯論賽策劃書:一、活動背景:宗旨:本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活,活躍校園氣氛,促進班級之間的友好關(guān)系,開拓同學思路,體現(xiàn)中專學生風華正茂的精神狀態(tài),提高同學辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“關(guān)注熱點,追求真理,鍛煉口才、發(fā)展自我”為宗旨,開展活動傳播科學精神,關(guān)注社會問題,展現(xiàn)學子風范。鞏固學生的專業(yè)思想,提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。二、活動時間:三、活動地點:四、主辦班級:承辦班級:協(xié)辦班級:五、活動流程:(具體事項如有改動將另行通知)(一)辯論資格賽在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題。(二)復賽:在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。(三)半決賽在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。(四)決賽:注:每場比賽有一位評析嘉賓作現(xiàn)場評析,評析嘉賓由評委中產(chǎn)生。六、比賽規(guī)則(一)時間全場總計用時30分鐘:1、陳詞共12分鐘(1)正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。(2)正、反方二辯發(fā)言各3分鐘。2、盤問階段共4分鐘(1)提問用時10秒,回答用時20秒。(2)各隊累計用時2分鐘。3、自由辯論階段共用時10分鐘,每方用時5分鐘。4、總結(jié)陳詞階段共用時4分鐘,每方用時2分鐘。(二)辯論規(guī)則1、盤問規(guī)則(1)每個隊員的發(fā)言應包括回答與提問兩部分?;卮饝啙崳釂枒髁耍看翁釂栔幌抟粋€問題)。(2)對方提出問題時,被問一方必須回答,不得回避,也不得反駁。2、自由辯論規(guī)則(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行,首先由正方一名隊員發(fā)言,然后由反方一名隊員發(fā)言,雙方輪流,直到時間用完為止。(2)各隊耗時累計計算,當一方發(fā)言結(jié)束,即開始計算另一方用時。(3)在總時間內(nèi),各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。(4)一隊的時間已經(jīng)用完,另一隊可以放棄發(fā)言,也可以輪流發(fā)言,直到時間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表,但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。4、比賽中,辯手不得離開座位,不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。七:評判依據(jù)1、團體部分:(1)審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。(3)辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。(4)配合具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。(5)語言普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。(6)辯風比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風格,并貫穿全局。(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。2、個人部分:由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應機敏,幽默風趣中寓見解。(3)臺風與辯風。(三)勝負判定1、評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值,為該隊得分。2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝。3、兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負。4、評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值,為該參賽隊員的得分。兩隊員得分相同,則由評判團另行投票,決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。(四)評析每場比賽有一位評析嘉賓作現(xiàn)場評析。八、獎項設(shè)定一、團體獎1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品:待定2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品:待定3、辯論賽季軍獎(一個)獎品:待定二、個人獎1、大賽最佳辯手獎:(一個)決賽,參加比賽的辯手中,累積分最高者獲得該獎。備注:本次辯論賽將給冠軍、亞軍及季軍頒發(fā)相應的獎狀,將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應的證書及物質(zhì)獎勵。三、比賽進程(由主持人執(zhí)行)1、開場白2、介紹參賽隊及其所持立場3、介紹參賽隊員4、介紹評委及評析嘉賓5、比賽開始6、評判團遞交評分表,等待評定結(jié)果7、嘉賓評析8、公布結(jié)果9、比賽結(jié)束四、辯論賽比賽程序及時間規(guī)定(整場共40分鐘)1、開場陳詞階段(共用時10分鐘):正方一辯發(fā)言時間2分30秒反方一辯發(fā)言時間2分30秒正方二辯發(fā)言時間2分30秒反方二辯發(fā)言時間2分30秒。2、攻辯階段(共用時4分鐘):反方三辯提問正方三辯回答、提問時間1分20秒反方二辯回答、提問正方二辯回答、提問時間1分20秒反方一辯回答、提問正方一辯回答、提問時間1分20秒反方三辯回答3、自由辯論階段(共20分鐘):自由辯論階段(正方先開始)。4、總結(jié)陳詞階段(共用時6分鐘):反方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘正方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘。五、比賽要求(1)開場陳詞要求:提倡即興陳詞,所持觀點清晰,表述層次分明,語言自然流暢。(2)攻辯要求:此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話,提問、回答和攻辯小結(jié)都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題,對方一辯、二辯必須回答,其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題,不宜過分刁難;回答應針對問題,切忌答非所問。(3)自由辯論要求:見規(guī)則自由辯論規(guī)則。⑴辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行;⑵自由辯論開始時,先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后,反方的任何一位就即刻發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時間用完為止;⑶在此時間里,每位辯論隊員的發(fā)言順序,次數(shù)和時間都不受限制;⑷當一方發(fā)言結(jié)束,即開始計算另一方的發(fā)言時間;⑸一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡,別一隊還有剩余時間,則該隊的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊的時間用完為止。⑹比賽中,辯手不發(fā)言時不得離開座位,不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。⑺倡導良好的辯風,注重普及知識、啟迪智慧和展示風度,不提倡純粹以節(jié)省時間為目的的辯論,切忌人身攻擊。六、總結(jié)陳詞要求:應針對現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢進行總結(jié),并注意升華辯題內(nèi)涵。七、預算:獎品約180~200元總計:約200元注明:評委自帶礦泉水、打分筆一、活動目的:本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高學生的閱讀,寫作,視聽,演講和其他能力,團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力二、活動宗旨:關(guān)注社會熱點,追求進步,鍛煉口才,發(fā)展自我三、主辦單位:青島理工大學經(jīng)貿(mào)學院學生會四、承辦:青島理工大學經(jīng)貿(mào)學院學生會學習部五、參賽時間地點(待定)六、參賽要求:1、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場,以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則,服從大會工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會聯(lián)系。5、在觀眾提問階段,觀眾要遵守比賽規(guī)則,所提問題要與辯題相關(guān),不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。七、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)1、主持人介紹參賽隊及其所持立場參賽隊伍是正和反兩隊,辯題是“***********”正方,觀點是“*****”;反方,觀點是“*************”。2、由正方開始,各個參賽隊員依次進行自我介紹3、主持人介紹評委4、主持人介紹比賽程序5、主持人宣告比賽開始6、比賽結(jié)束,請評委代表評析本場辯論賽,并評出雙方得分。7、主持人宣告比賽結(jié)果8、主持人宣告辯論賽結(jié)束八、辯論賽比賽階段具體流程(一)開篇陳詞正方一辯發(fā)言(立論)(3分鐘)反方一辯發(fā)言(立論)(3分鐘)(注:每方隊員在用時剩余30秒時,計時員以一次短促鈴聲提醒,時間用完時,以鐘聲終止發(fā)言。)(二)攻辯1、正方二辯向反方二辯提問;反方二辯向正方二辯提問。(每一輪攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時,以鐘聲終止發(fā)
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