三年（2021-2023）中考物理真題分項（全國）專題17 歐姆定律 17.3電阻的測量（學生版）

專題十七歐姆定律17.3電阻的測量——三年（2021—2023）中考真題分項精編一、單選題1．（2023·寧夏·統(tǒng)考中考真題）如圖是“測量小燈泡電阻”的實驗電路圖，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列選項正確的是（）

A．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大，燈絲的電阻變小B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小，燈絲的電阻不變C．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大，燈絲的電阻變大D．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小，燈絲的電阻變大2．（2022·遼寧大連·統(tǒng)考中考真題）如圖是“伏安法測電阻”的實驗電路圖。關于該實驗下列說法正確的是（）A．實驗原理是P=UIB．滑動變阻器的作用是改變電源電壓C．多次測量取平均值是為了減小誤差D．實驗結(jié)束，斷開開關即可離開實驗室3．（2021·浙江衢州·統(tǒng)考中考真題）如圖是小科利用實驗室常用儀器，設計測量未知電阻Rx阻值的四種電路，電源電壓恒定且未知，R0是已知阻值的定值電阻，滑動變阻器R最大阻值未知，實驗中只能閉合或斷開開關及移動滑動變阻器滑片，其中能夠測量出Rx阻值的電路（）A．只有① B．只有②C．只有②③ D．只有②③④二、多選題4．（2023·山東濟南·統(tǒng)考中考真題）在“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中，關于四位同學遇到的一些問題，下列說法正確的是（）A．小剛連接完電路的最后一根導線小燈泡就亮了，是因為他連接電路時開關是閉合的B．小強連接完電路閉合開關后小燈泡不亮，可能是因為滑動變阻器的阻值調(diào)到了最大C．小梅要判斷小燈泡是否正常發(fā)光，應在調(diào)節(jié)滑動變阻器的同時仔細觀察小燈泡亮度D．小麗發(fā)現(xiàn)小燈泡在不同電壓下測得的電阻值均不相同，有可能是由測量誤差導致的5．（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）如圖所示的“電阻測量盒”，內(nèi)有電源（電壓不變且未知）、阻值已知的定值電阻、開關和電流表，并引出兩根導線到盒外。將盒外的兩根導線分別與待測電阻的兩端相連，根據(jù)開關閉合、斷開時電流表的示數(shù)，可以算出的阻值。設計的盒內(nèi)電路圖，其中符合要求的是（）

A．

B．

C．

D．

三、填空題6．（2023·安徽·統(tǒng)考中考真題）如圖所示的電路中，電阻。閉合開關，將單刀雙擲開關擲于a端，電壓表示數(shù)為；將切換到b端，電壓表示數(shù)為1.5V，則電阻的阻值為。

7．（2022·四川巴中·中考真題）小明在“研究小燈泡的電阻”實驗中，按如圖所示電路圖連接電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓，出現(xiàn)此故障的原因可能是斷路；小明找出并排除此故障后，閉合開關發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡都只能微弱發(fā)光，且電流表、電壓表示數(shù)均不變，則此故障的原因最有可能出現(xiàn)在。（均選填電路圖中的元件符號）8．（2021·四川成都·統(tǒng)考中考真題）小毅同學用圖所示電路測未知電阻的阻值，閉合開關前，他應將滑動變阻器的滑片移到端。實驗時，他移動滑片，多次測量求的平均值是為了。四、實驗題9．（2023·山東東營·統(tǒng)考中考真題）某興趣小組在“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”實驗中，選用器材連接了如圖所示的電路，其中電源電壓恒為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，所用器材均能滿足實驗需要。

（1）請用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接，注意導線不能交叉；（2）該實驗中，滑動變阻器除了保護電路，其主要作用是；（3）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表指針偏轉(zhuǎn)明顯，電流表無示數(shù)，則發(fā)生的故障可能是小燈泡；（選填“斷路”或“被短接”）（4）排除電路故障后進行實驗，測得小燈泡正常發(fā)光時的電流為0.3A，則小燈泡此時的電阻為Ω；（結(jié)果保留一位小數(shù)）（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，當電壓表示數(shù)為0.9V時，小燈泡剛好微微發(fā)光，你認為此時小燈泡的電阻比它正常發(fā)光時的電阻要（選填“大”或“小”）。10．（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考中考真題）小明和小華一起進行伏安法測電阻的活動。（1）他們選用的器材如圖甲所示，請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整，要求：滑動變阻器的滑片P向右移動時電流表的示數(shù)變大；

（2）連接電路之前，應該開關，檢查電表指針是否；（3）閉合開關，小明發(fā)現(xiàn)兩電表均無示數(shù)。為了查找故障，他將電壓表拆下，保持電路其他部分連接完好，再將電壓表分別接在電源、待測電阻Rx、滑動變阻器兩端，然后閉合開關，發(fā)現(xiàn)只有接在待測電阻Rx兩端時，電壓表無示數(shù)，則故障可能是；（4）排除故障后，小明和小華配合進行實驗，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出如圖乙所示的圖像，由圖像可知，該待測電阻Rx的阻值為Ω；（5）利用電壓表可以直接測量電壓的大小，能否把電壓表改裝為間接測量電阻大小的儀表呢？小明和小華經(jīng)過思考，分別設計了如圖丙、丁所示的方案（電源電壓恒定不變），并進行了以下操作和分析：①小明在電路的M、N兩點之間接入一個電阻箱，調(diào)節(jié)旋鈕使它接入電路的阻值分別為5Ω、8Ω、20Ω，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表指針分別指向1.5V、2.0V、3.0V的刻度線，于是他在表盤相應位置標出了電阻的數(shù)值，如圖戊所示。以此類推再標出其他刻度線，電壓表就可以用來間接測量阻值了，由以上數(shù)據(jù)可知：電源電壓為V，定值電阻R0的阻值為Ω；②小華的設計方案，所用器材的規(guī)格、電表接入的量程都與小明的完全相同，分析她的設計方案可知：在保證器材安全的前提下，她改裝后的電壓表所能測的最小電阻值為Ω。11．（2023·江蘇宿遷·統(tǒng)考中考真題）用圖甲所示電路“探究電流與電阻的關系”。電源電壓為4.5V不變，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω1A”，有4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、12Ω的定值電阻各一個。

（1）用筆畫線代替導線把圖甲電路連接完整，要求：當滑片P向左滑動時，變阻器接入電路的電阻變大；（2）連接電路時，開關應該（選填“斷開”或“閉合”）；（3）先接入12Ω定值電阻，閉合開關，移動變阻器的滑片P至合適位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為V，記下電流表的示數(shù)。斷開開關，將12Ω電阻換成10Ω后，閉合開關，移動變阻器的滑片P使表的示數(shù)與前一次相同，記錄相關數(shù)據(jù)；（4）依次改變電阻R的阻值，共測得五組實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖丙的坐標系中描繪出I～R圖像為曲線A；①由圖像可得出的結(jié)論是：；②根據(jù)上面所測的五組實驗數(shù)據(jù)，把每次實驗時記錄的電流值和對應變阻器RP的阻值，在圖丙坐標系中描成點，將這些點繪成曲線B，發(fā)現(xiàn)曲線B與曲線A（選填“有交點”或“無交點”），其原因是；③本實驗的主要研究方法是“控制變量法”，下列物理教材中的實驗，沒有用到“控制變量法”的有。A．探究二力平衡的條件B．探究影響液體內(nèi)部壓強的因素C．用電流表和電壓表測量定值電阻的阻值12．（2022·江蘇南京·統(tǒng)考中考真題）現(xiàn)有一只阻值未知的定值電阻RX。（1）圖甲為用伏安法測電阻RX的部分電路。

①用筆畫線將電路補充完整，要求：滑片向B端移動時，變阻器接入電路的電阻變??；②調(diào)節(jié)滑動變阻器可以多次實驗，其目的是；③請在虛線框內(nèi)設計一個記錄數(shù)據(jù)的表格。④收集數(shù)據(jù)完成實驗。（2）利用如圖所示電路，能測出RX的阻值。其中R為定值電阻，R′為電阻箱。請在空白處填上合適內(nèi)容。