生長素的生理作用復(fù)習(xí)教案

生長素的作用特點(diǎn)一、生長素的生理作用1、作用形式：不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息。2、作用特點(diǎn)及理解(1)作用特點(diǎn)：兩重性，即低濃度促進(jìn)，高濃度抑制，甚至殺死植物。(2)理解：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果,也能疏花疏果。表現(xiàn)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(濃度：低濃度促進(jìn)，高濃度抑制,器官：敏感程度：根＞芽＞莖,發(fā)育程度：幼嫩＞衰老))3、生長素生理作用兩重性實(shí)例分析[實(shí)例1]頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。⑴概念：植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。⑵原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽的生長受到抑制⑶解除：摘除頂芽（去除頂芽，側(cè)芽的生長素來源減少，濃度降低，抑制作用解除）⑷應(yīng)用：①利用和保持頂端優(yōu)勢的例子：如麻類、向日葵、煙草、玉米、高粱等作物以及用材樹木，需控制側(cè)枝生長，促使主莖強(qiáng)壯、挺直。②消除頂端優(yōu)勢，以促進(jìn)人分枝生長的例子：如棉花打頂和整枝、瓜類摘蔓、果樹修剪等。注意：根也有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，如：直根系中，主根發(fā)達(dá)，側(cè)根很少請(qǐng)畫出隨著距頂芽的距離遠(yuǎn)近，側(cè)芽生長素濃度變化曲線[實(shí)例2]根的向地生長[實(shí)例3]2,4－D（一種生長素類似物）可作為除草劑。在麥田中噴灑一定濃度的2,4－D，可以抑制或殺死雜草（雙子葉植物），而不會(huì)抑制小麥的生長。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容分析原因?？键c(diǎn)一：生長素的兩重性作用曲線判斷：對(duì)同一器官促進(jìn)效果相同的一定為同一濃度？（錯(cuò)）若某濃度促進(jìn)效果為a，則一定有另一不同濃度促進(jìn)效果也為a？（錯(cuò)）分析：(1)曲線中OH段表明：隨生長素濃度升高，促進(jìn)生長作用增強(qiáng)。(2)曲線中HC段表明：隨生長素濃度升高，促進(jìn)生長作用減弱(但仍為促進(jìn)生長)。(3)H點(diǎn)表示促進(jìn)生長的最適濃度為g。(4)A、B兩點(diǎn)——生長素濃度雖然不同，但促進(jìn)效果相同。（5）當(dāng)生長素濃度小于i時(shí)促進(jìn)植物生長，均為“低濃度”，高于i時(shí)才會(huì)抑制植物生長，成為“高濃度”，所以C點(diǎn)表示促進(jìn)生長的“閾值”。所謂抑制是相對(duì)于對(duì)照組更難生長，不是反過來變短，也不是不生長對(duì)照組是清水組，但有內(nèi)源生長素所以只有當(dāng)?shù)种频揭欢ǔ潭葧r(shí)，才會(huì)生長停止甚至死亡思考：1、若植物幼苗出現(xiàn)向光性且測得向光側(cè)生長素濃度為m，則背光側(cè)的濃度范圍為大于m小于2m。若植物幼苗出現(xiàn)向光性且測得背光側(cè)生長素濃度為2m，則向光側(cè)的濃度范圍為小于m。2、若植物水平放置，表現(xiàn)出莖的背地性，且測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍為大于0小于m。3、若植物水平放置，表現(xiàn)出根的向地性、且根遠(yuǎn)地側(cè)生長素為>m，則根近地側(cè)為大于2m。4、側(cè)芽生長素濃度范圍為大于i例1：將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長素濃度變化的曲線為（圖中虛線表示對(duì)根生長既不促進(jìn)也不抑制的生長素濃度）（A）例2：圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示)；圖二是生長素對(duì)胚芽鞘生長的促進(jìn)作用示意圖。由此我們可以判斷下列說法錯(cuò)誤的是(A)A．瓊脂塊中生長素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最大值B．當(dāng)生長素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長素濃度的增加A逐漸減小C．只有生長素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長D．由圖二可知生長素對(duì)于胚芽鞘的生長作用具有兩重性題后拓展：請(qǐng)畫出上圖中，A角度隨著生長素濃度的變化曲線考點(diǎn)二：根、莖、芽對(duì)生長素的反應(yīng)敏感程度曲線(1)不同濃度的生長素作用于同一器官上，引起的生理功效不同。(2)同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長素的敏感性不同(敏感性大?。焊?gt;芽>莖)，也說明不同器官正常生長要求的生長素濃度不同。(3)曲線在A′、B′、C′點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素不同的促進(jìn)效果，其中A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果點(diǎn)。(4)“高濃度”生長素是指分別大于A′、B′、C′點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，“低濃度”生長素是指分別小于A′、B′、C′點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度。(5)圖中AA′、BB′、CC′段體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，變化特點(diǎn)是促進(jìn)作用逐漸降低。A′、B′、C′點(diǎn)的作用特點(diǎn)是既不促進(jìn)，也不抑制。小專題：半邊莖類題目浸泡在蒸餾水中例3：從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側(cè)芽）。自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進(jìn)生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度都不會(huì)升高。請(qǐng)僅根據(jù)生長素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。原因1是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。原因2是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

答案：原因1:內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比外側(cè)高，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較快。原因2:內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長素敏感性不同，該濃度的生長素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長其他合理答案：3、內(nèi)側(cè)生長素濃度比外側(cè)低，但促進(jìn)效果更明顯，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長快4、生長素濃度相同，但外側(cè)抑制物更多浸泡在生長素溶液中例4：從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)，將莖段自頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時(shí)間后，莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度(α)如圖甲，α與生長素濃度的關(guān)系如圖乙。請(qǐng)回答：(1)從圖乙可知，在兩個(gè)不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請(qǐng)根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度α1，從圖乙中可查到與α1對(duì)應(yīng)的兩個(gè)生長素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進(jìn)一步確定待測溶液中生長素的真實(shí)濃度，請(qǐng)寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟：__________________________________________，一段時(shí)間后測量半邊莖的彎曲角度將得到α2請(qǐng)預(yù)測α2與α1相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：____________________________。答案(1)生長素的生理作用具有雙重性，最適生長素濃度產(chǎn)生最大彎曲角度α值，高于最適濃度時(shí)有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長，從而產(chǎn)生相同的彎曲角度α(2)將待測溶液稀釋至原濃度的80%，另取切割后的莖段浸沒在其中，若α2小于α1，則該溶液的生長素濃度為A；若α2大于α1，則該溶液的生長素濃度為B考點(diǎn)三：單子葉、雙子葉植物對(duì)生長素的反應(yīng)敏感程度曲線由圖可知：雙子葉植物比單子葉植物敏感，故可用適當(dāng)濃度的生長素類似物來殺死單子葉莊稼地里的雙子葉雜草，同時(shí)促進(jìn)單子葉植物的生長。二、生長素及其類似物在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用生長素類似物：通過化學(xué)方法合成的一些結(jié)構(gòu)和生理作用與生長素相似的物質(zhì)。常見：吲哚丁酸（IBA）、萘乙酸（NAA）、2、4－D等。1、促進(jìn)扦插枝條生根（用適宜濃度的生長素類似物浸泡枝條，枝條容易生根；扦插時(shí)保留嫩芽或幼葉，容易生根）2、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育(外源生長素類似物替代發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長素，可以促進(jìn)子房發(fā)育成無子果實(shí)，如無子蕃茄等)思考：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證生長素在果實(shí)發(fā)育中的作用3、防止落花落果(保蕾保鈴)（生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，達(dá)到保蕾保鈴的作用）4、做除草劑（殺死單子葉植物中的雙子葉植物雜草）三、探究實(shí)驗(yàn)：探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度原理：生長素類似物對(duì)植物插條的生根情況有很大的影響，而且用不同濃度、不同時(shí)間處理影響程度不同。其影響存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長最快。實(shí)驗(yàn)過程：?？键c(diǎn)：1、實(shí)驗(yàn)的變量：該實(shí)驗(yàn)的自變量為生長素類似物的濃度；實(shí)驗(yàn)的因變量是扦插枝條生根情況（數(shù)量或長度）；實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是實(shí)驗(yàn)試劑的劑量、植物的種類、生長素類似物處理的時(shí)間等。2、實(shí)驗(yàn)的對(duì)照：該實(shí)驗(yàn)中存在空白對(duì)照(即用蒸餾水處理的對(duì)象組)和相互對(duì)照(即用不同濃度生長素類似物處理的對(duì)象組)。3、為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，扦插枝條最好去除嫩芽、幼葉，防止內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾；去除成熟葉片，避免蒸騰作用過強(qiáng)應(yīng)先擇生長旺盛的一年生（一年生/多年生）枝條每組不能少于3個(gè)枝條，是為了排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。4、預(yù)實(shí)驗(yàn)的作用：(1)為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件；(2)也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)，造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。5、生長素類似物處理插條的方法比較簡便的是浸泡法和沾蘸法，處理的部位是插條基部。①浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時(shí)至一天。（要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理）；②沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。6、設(shè)計(jì)表格用于實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄數(shù)據(jù)7、對(duì)測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析假設(shè)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了abcdef幾個(gè)等濃度梯度且遞增的組若測得隨濃度增加，生根數(shù)增加，則促進(jìn)生根的最適濃度應(yīng)大于f若測得有兩個(gè)濃度生根數(shù)最多，且相同，則促進(jìn)生根的最適濃度應(yīng)在這兩個(gè)濃度之間若測得c濃度生根數(shù)最多，則促進(jìn)生根的最適濃度應(yīng)在bd之間若有三個(gè)濃度生根數(shù)都相同，則濃度過低或過高

3、在本實(shí)驗(yàn)中，生長素類似物的功能是促進(jìn)扦插枝條生根，與其促進(jìn)生長的功能不是一回事。促進(jìn)扦插枝條生根是指刺激枝條的一端生出許多不定根，而不只是刺激不定根的生長。

4、在本實(shí)驗(yàn)中，若在適宜濃度范圍內(nèi)不能生出不定根，請(qǐng)分析可能的原因？答：可能是枝條質(zhì)量和規(guī)格不好（如沒有芽）、枝條倒插等。例5：某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100～200mg·L－1)，可促進(jìn)多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí)，其作用效果尚不清楚。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開雌花數(shù)量的影響。材料用具：2～3片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mg·L－1)、蒸餾水、噴壺……(1)方法步驟：①將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組；②________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________；④連續(xù)觀察6周，記錄并統(tǒng)計(jì)_____