幼兒園大班教案的設(shè)計方案范文（2篇）

幼兒園大班教案的設(shè)計方案范文教學(xué)計劃概要：針對____年幼兒園大班的教育活動一、教育目標(biāo)：1.提升幼兒的自我照顧能力和社交技巧。2.培養(yǎng)幼兒的觀察、分析及解決問題的技能。3.促進幼兒的動手操作能力和創(chuàng)新思維能力。4.激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。5.增強幼兒的語言表達和溝通能力。6.培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索與求知精神。7.增進幼兒的美學(xué)意識和審美能力。8.提高幼兒的社會適應(yīng)能力和情感態(tài)度。二、教育內(nèi)容：1.語言表達與交流：(1)日常生活用語的表達。(2)故事復(fù)述與邏輯推理。(3)形容詞和副詞的運用。(4)音節(jié)、字母的識別與發(fā)音。2.數(shù)量與數(shù)學(xué)概念：(1)數(shù)字的認(rèn)識與書寫。(2)數(shù)量比較與排序。(3)數(shù)量與數(shù)字的對應(yīng)關(guān)系。(4)簡單的加減法運算。3.藝術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)：(1)繪畫創(chuàng)作活動。(2)手工制作活動。(3)音樂和舞蹈表演。4.科學(xué)探索與實踐：(1)生活中的物體和現(xiàn)象觀察。(2)觀察、比較和分類活動。(3)簡單的實驗和操作。5.社會適應(yīng)與情感管理：(1)團隊合作能力的培養(yǎng)。(2)社會禮儀和道德教育。(3)情緒控制與沖突解決。三、教育方法：1.情境教學(xué)法：創(chuàng)建與幼兒生活經(jīng)驗相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升自主學(xué)習(xí)能力。2.游戲教學(xué)法：通過游戲活動，使幼兒在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，促進身心發(fā)展。3.體驗教學(xué)法：通過實際操作和感官刺激，增強幼兒的觀察和分析能力。4.合作教學(xué)法：鼓勵小組活動中的合作、交流和分享，培養(yǎng)合作與溝通技巧。四、教育過程：1.語言表達與交流：(1)利用游戲形式進行日常用語的表達練習(xí)。(2)通過故事引導(dǎo)幼兒進行推理和復(fù)述，培養(yǎng)觀察、分析和表達能力。(3)通過游戲和歌曲教授形容詞和副詞的使用。(4)利用拼圖游戲等幫助幼兒認(rèn)識和發(fā)音英文音節(jié)和字母。2.數(shù)量與數(shù)集：(1)通過繪畫和手工活動教授數(shù)字的識別和書寫，進行簡單的加減法運算。(2)利用積木等教具進行數(shù)量比較和排序活動。(3)通過游戲和生活情境，讓幼兒體驗數(shù)與數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。3.藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)：(1)利用樂器、音樂和舞蹈活動，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表演能力。(2)通過繪畫和手工制作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和動手能力。4.科學(xué)探究與探索：(1)選擇生活中的物體和現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒進行觀察、比較和分類活動。(2)進行簡單的科學(xué)實驗和操作，提高幼兒的觀察和實踐能力。5.社會適應(yīng)與情感態(tài)度：(1)鼓勵小組活動中的合作、交流和分享，培養(yǎng)合作能力。(2)通過社會禮儀和道德教育活動，培養(yǎng)幼兒的社交技能。(3)通過情感管理和沖突解決活動，幫助幼兒掌握情緒管理技巧。五、教育評估：1.觀察評估：通過觀察幼兒在活動中的參與度、表現(xiàn)和成果，評估幼兒在不同領(lǐng)域的發(fā)展。2.作品評估：對幼兒的藝術(shù)作品進行評價，鼓勵幼兒的創(chuàng)新和表現(xiàn)能力。3.口頭評估：通過與幼兒的交流和討論，評估幼兒的語言表達和思維能力。4.通過觀察記錄和評價總結(jié)，形成對幼兒的全面評估，為后續(xù)教學(xué)提供參考。六、教育資源：1.教學(xué)設(shè)備：字卡、拼圖、積木、樂器、畫筆、顏料等。2.教學(xué)媒介：啟蒙繪本、數(shù)字游戲軟件、動畫片等。3.教學(xué)環(huán)境：活動室、繪畫室、音樂室等。七、教學(xué)時間規(guī)劃：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和具體情況進行靈活的時間安排，確保教學(xué)過程的生動和有效性。以上是____年幼兒園大班教學(xué)計劃概要，可根據(jù)實際教學(xué)資源和幼兒園大班教案的設(shè)計方案范文（二）一、教育目標(biāo)：1.倡導(dǎo)幼兒形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，增強他們的自主學(xué)習(xí)和生活技能。2.提升幼兒的社交技能，塑造其獨立、自信和友善的品格。3.發(fā)展幼兒的綜合運動能力，以增強體能和協(xié)調(diào)性。4.培養(yǎng)幼兒的表達能力，使他們能夠通過語言、文字和藝術(shù)形式有效表達自己的觀點和想法。二、教學(xué)主題：1.語言交流：利用游戲和角色扮演等方式，提升幼兒的溝通和表達技巧，教授基礎(chǔ)對話和口頭報告。2.數(shù)字與量化：通過與實物的互動，教授數(shù)字和數(shù)量的概念，培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。3.藝術(shù)與創(chuàng)新：通過繪畫和手工活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，同時提升藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀。4.科學(xué)與探索：借助實驗和觀察活動，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，培養(yǎng)對科學(xué)知識的興趣。5.社會與生活技能：通過角色扮演和游戲，培養(yǎng)幼兒的社交能力和生活技能，教授基本的禮貌、尊重和合作原則。三、教學(xué)組織與策略：1.教學(xué)結(jié)構(gòu)：設(shè)計小組活動、集體活動和個別輔導(dǎo)，鼓勵幼兒積極參與。2.教學(xué)手段：結(jié)合游戲教學(xué)、情境教學(xué)和實驗教學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)媒介：利用多媒體和實物模型等教學(xué)資源，提供直觀、生動的教學(xué)材料。四、教學(xué)活動與規(guī)劃：1.語言表達活動：周一：通過游戲?qū)W習(xí)基礎(chǔ)對話，提升幼兒的口語表達能力。周三：實施情景模擬，培養(yǎng)幼兒用語言描述物體和場景的能力。2.數(shù)字與數(shù)量活動：周二：使用實物模型進行數(shù)量比較游戲，幫助幼兒理解數(shù)量差異。周四：組織數(shù)字拼圖游戲，增強數(shù)字認(rèn)知和邏輯思維能力。3.藝術(shù)與創(chuàng)新活動：周一：進行繪畫活動，讓幼兒通過繪畫表達情感和思想。周三：安排手工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新思維。4.科學(xué)與探索活動：周二：進行簡單實驗，激發(fā)幼兒的探索興趣，培養(yǎng)觀察力和實驗技巧。周四：進行觀察和分類活動，提升觀察力和邏輯思維能力。5.社會與生活活動：周一：進行角色扮演，教導(dǎo)幼兒禮貌、尊重他人和友善相處的社交技巧。周三：組織集體游戲，增強協(xié)作能力和團隊精神。五、教學(xué)評估與反饋：1.通過觀察記錄、作品展示和口頭表達等方式，全面評估幼兒的學(xué)習(xí)進度。2.及時給予幼兒肯定和鼓勵，建立他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。3.針對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)，提供個性化的個別輔導(dǎo)和集體指導(dǎo)，幫助他們克服困難、提升能力。六、教學(xué)資源籌備：1.配備多媒體教學(xué)設(shè)備，如電視和投影儀。2.準(zhǔn)備實物模型，如水果、動物等教學(xué)道具。3.提供繪畫和手工材料，如彩紙、顏料、剪刀等。4.準(zhǔn)備實驗器材和耗材，如顯微鏡、試管、實驗盒等。七、教學(xué)環(huán)境布置：1.保持幼兒園教室的整潔和美觀，確保教具有序