浙江省湖州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省湖州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.【詩(shī)詞?書(shū)寫(xiě)】請(qǐng)用楷體或行楷正確、端正、整潔地抄寫(xiě)。

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

__________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.夸張手法在詩(shī)詞中也是比較常見(jiàn)的，比如：“_________________，__________________，”這句詩(shī)就用了這種修辭手法。2）.根據(jù)積累填空。

（1）同一事物，在不同語(yǔ)境中有不同的含義?！白钍且荒甏汉锰?，___________”中的“柳”，象征著美好的春光；“渭城朝雨浥輕塵，____________”和“昔我往矣，___________”中，詩(shī)人借“柳”表達(dá)惜別、留戀之情。

（2）時(shí)間如一位智者，催人奮進(jìn)：“___________，老大徒傷悲！”時(shí)間是一面鏡子，能照出人心：“__________，日久見(jiàn)人心?！睍r(shí)間見(jiàn)證了于謙廉潔清白的高尚情操：“粉骨碎身渾不怕，_______________?！痹跁r(shí)間的考驗(yàn)中，我們懂得了生命的價(jià)值：“人固有一死，______________，__________________。”

（3）文中有理。理在兩小兒辯斗的智慧中：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，_____________________？”

（4）名言啟迪智慧?！案F則變，____________，_______________”告訴我們要懂得變通；“良藥苦口利于病，______________”告訴我們要正確對(duì)待別人的意見(jiàn)和批評(píng)。3）.看拼音，寫(xiě)句子。

（書(shū)寫(xiě)提示：寫(xiě)楷書(shū)，規(guī)范、端正、整潔，行款整齊，力求美觀。）

měizāi，wǒ

shàoniánzhōngguó，yǔtiānbùlǎo！

___________________

zhuàngzāi，wǒzhōngguóshàonián，yǔguówújiāng。

___________________4）.辨字組詞。

竟(

)

啼(

)

境(

)

蹄(

)5）.根據(jù)積累填空。

（1）同一事物，在不同語(yǔ)境中有不同的含義?！白钍且荒甏汉锰?，___________________”中的“柳”，象征著美好的春光；“渭城朝雨浥輕塵，_____________________”和“昔我往矣，___________________”中，詩(shī)人借“柳”表達(dá)惜別、留戀之情。

（2）時(shí)間如一位智者，催人奮進(jìn)：“_____________________，老大徒傷悲！”時(shí)間是一面鏡子，能照出人心：“_____________________，日久見(jiàn)人心?！睍r(shí)間見(jiàn)證了于謙廉潔清白的高尚情操：“粉骨碎身渾不怕，_______________?！痹跁r(shí)間的考驗(yàn)中，我們懂得了生命的價(jià)值:“人固有一死,________________,____________________。”

（3）文中有理。理在兩小兒辯斗的智慧中：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，_____________？”

（4）名言啟迪智慧?！案F則變，________________，___________________”告訴我們要懂得變通；“良藥苦口利于病，_____________________”告訴我們要正確對(duì)待別人的意見(jiàn)和批評(píng)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.借助括號(hào)里加點(diǎn)字，推想成語(yǔ)的意思，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．不以為然（曰：非然也）不認(rèn)為是這樣的。B．自愧弗如（弗若之矣）自己覺(jué)得不如別人而感到慚愧。C．赴湯蹈火（及其日中如探湯）熱水敢趟，烈火敢踏。比喻不避艱險(xiǎn)，奮勇向前。D．走馬觀花（快走踏清秋）一邊牽著馬，慢慢走，一邊觀賞沿途的鮮花。2）.老師告訴同學(xué)們，通過(guò)多方“運(yùn)chóu”，畢業(yè)典禮即將舉行。可同學(xué)們不知道“chóu”怎么寫(xiě)，通過(guò)查字典，他們找到了以下四個(gè)字。在這個(gè)詞里應(yīng)該選哪一個(gè)？（

）A．幬（幬）chóu，①帳子②車(chē)帷。B．疇（疇）chóu，①田地：田~。②類(lèi)．同類(lèi)：范~。C．籌（籌）chóu，①計(jì)數(shù)的用具，多用竹子制成：~碼。②謀劃，籌措：~備|~款|統(tǒng)~|。③計(jì)謀，辦法：一~莫展。D．躊（躊）chóu，[躊躇]（—chú）①猶豫、拿不定主意。②自得的樣子：~滿(mǎn)志。3）.下列習(xí)俗與寓意不相符的一項(xiàng)是（）A．過(guò)年守歲：年年有余B．生日吃面：健康長(zhǎng)壽C．清明祭祖：寄托哀思D．中秋吃月餅：幸福團(tuán)圓評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀一讀，體會(huì)句子中加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)句子。

過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

教室里非常安靜，________________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.不妨試試

大自然的啟示連連看。

螢火蟲(chóng)氣味探測(cè)器

青蛙

人工冷光

蒼蠅

電子蛙眼

魚(yú)

迷彩服

變色龍

潛水艇2）.連線。

馳名中外的

果實(shí)

嫩綠的

枝葉

紅白相間的

石榴園

郁郁蔥蔥的

樹(shù)林評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

(

)沒(méi)過(guò)多久，我們就到了半山腰的柑橘林，成熟的柑橘掛滿(mǎn)枝頭，望著我們笑。

(

)不一會(huì)兒，我們到了山頂上，大家熱烈地歡呼著：“到了，到了！”

(

)我想：我一定要到達(dá)目的地。

(

)下午兩點(diǎn)鐘，登山活動(dòng)開(kāi)始了。

(

)我來(lái)到山腳下，向上張望，只見(jiàn)玉峰山像一個(gè)高大的巨人。

(

)于是，我迅速向上走去，只見(jiàn)青青的草晃動(dòng)著葉子在和我們招手，還有些不知名的小蟲(chóng)在草叢里叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“小朋友，快往上爬吧?！?）.排列下列句子順序，在括號(hào)里填上正確的序號(hào)。

(

)老公公老婆婆說(shuō)“漏”，嚇跑了虎和賊。

(

)老公公老婆婆再說(shuō)“漏”。

(

)虎馱著賊，賊騎著虎。

(

)虎和賊以為對(duì)方就是“漏”，都嚇昏了過(guò)去。

(

)虎甩掉賊，賊竄上樹(shù)。虎和賊樹(shù)下相遇，滾下山坡。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”這是對(duì)偶句。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，再完成練習(xí)。春日勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。1．這首詩(shī)的前兩句寫(xiě)了__________的景象，也寫(xiě)了詩(shī)人郊游時(shí)耳目一新的欣喜感覺(jué)。

2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人于亂世中追求圣人之道的美好原望。B．全詩(shī)寓理趣于形象之中，構(gòu)思巧妙。C．“尋芳”的意思是尋找芳香的花草。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作園地如果用一個(gè)字來(lái)形容當(dāng)下人們的生活狀態(tài)，非一個(gè)“曬”字莫屬。曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的友誼；曬一件自己的作品，與人分享自我的價(jià)值；曬一本書(shū)、一首歌、一份心情……“曬”就是一起分享。你想“曬”點(diǎn)什么呢？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，“曬”出你想要分享的內(nèi)容。題目自擬，450字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.名著閱讀。青梅煮酒論英雄①東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，勢(shì)力大；劉備雖為皇叔，卻勢(shì)單力薄，為防曹操謀害，不得不在住處后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計(jì)。關(guān)云長(zhǎng)和張飛蒙在鼓中，說(shuō)劉備不留心天下大事，卻學(xué)小人之事。②一天，劉備正在澆菜，曹操派許褚、張遼請(qǐng)劉備。①?gòu)堬w和關(guān)羽兩人不在，劉備只得心驚膽戰(zhàn)地入府見(jiàn)曹操。曹操笑著說(shuō)：“你在家做大事??！”②說(shuō)者有意，聽(tīng)者更有心，這句話將劉備嚇得面如土色。曹操拉著他的手，走到后園，說(shuō)：“你學(xué)習(xí)園藝不容易??！”劉備回答說(shuō)：“沒(méi)事消遣罷了?！辈懿僬f(shuō)：“剛才看見(jiàn)園內(nèi)枝頭上的梅子青青的，忽然想起去年征討張繡時(shí)，道上缺水，將士們都口渴。我心生一計(jì)，用鞭虛指說(shuō)：‘前面有梅林?！娛柯?tīng)了這句話，嘴里都生出唾沫，都不渴了。今天見(jiàn)此梅，覺(jué)得不可不賞，恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一會(huì)?！眲渎?tīng)后心神方定。隨曹操來(lái)到小亭，只見(jiàn)已經(jīng)擺好了各種酒器，盤(pán)內(nèi)放置了青梅。二人對(duì)坐，開(kāi)懷暢飲。酒至半酣，突然陰云密布，大雨將至。曹操大談龍的品行，又將龍比作當(dāng)世英雄，突然說(shuō)道：“玄德經(jīng)常在外游歷，一定知道當(dāng)世英雄。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看吧?！雹蹌浔阏f(shuō)：“淮南的袁術(shù)，兵糧足備，能稱(chēng)為英雄？”曹操笑道：“袁術(shù)不過(guò)已經(jīng)是墳?zāi)估锏目莨?，吾早晚都?huì)抓住他的！”④劉備又說(shuō)：“河北的袁紹，四代中有三代是公卿，家門(mén)中有很多故吏，能稱(chēng)為英雄？”曹操笑說(shuō)：“袁紹色厲膽薄，好謀無(wú)斷；干大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命，非英雄也?！眲渲缓迷僬f(shuō)：“有一個(gè)人人稱(chēng)八俊，威鎮(zhèn)九州，劉景升能稱(chēng)為英雄嗎？”曹操說(shuō)：“劉表虛名無(wú)實(shí)，非英雄也?！雹輨溆值莱隽藢O伯符、劉璋及張繡、張魯、韓遂等人，都被曹操一一否定。曹操鼓掌大笑說(shuō)：“這些碌碌無(wú)為的人，何足掛齒！”劉備裝模作樣地說(shuō)：“除此之外，我實(shí)在是不知道了呀?！辈懿僬f(shuō)：“能叫作英雄的人，應(yīng)該是胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志的人?！毙聠?wèn)：“那誰(shuí)能被稱(chēng)為英雄？”曹操用手指指玄德，然后又指向自己，說(shuō)：“現(xiàn)今天下的英雄，只有使君和我兩人而已！”⑥劉備一聽(tīng)，吃了一驚，手里拿的筷子和勺子都掉在地上。這時(shí)正巧大雨傾盆而下，雷聲大作。③劉備靈機(jī)一動(dòng)，從容地低下身子拾起筷子說(shuō)：“因?yàn)榇蚶妆粐樀搅耍艜?huì)這樣?！辈懿俅藭r(shí)早已放下戒備，笑著說(shuō)：“大丈夫也怕打雷嗎？”劉備說(shuō)：“連圣人對(duì)迅雷烈風(fēng)也會(huì)失態(tài)，我還能不怕嗎？”劉備經(jīng)過(guò)這樣的掩飾，使曹操認(rèn)為自己是個(gè)胸?zé)o大志、膽小如鼠的庸人，曹操?gòu)拇嗽僖膊灰蓜淞?。后人有?shī)贊曰：“勉從虎穴暫趨身，說(shuō)破英雄驚殺人。巧借聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神。”1．結(jié)合下面字典中兩個(gè)字的意思，想想第1自然段中的“韜晦之計(jì)”在文中指：___________，這樣做的原因是______________________。

韜tāo：①弓和劍的套子。②用兵的計(jì)謀。③比喻隱藏起來(lái)。

晦huì：①農(nóng)歷每月的最末一天。②昏暗；不明顯。③夜晚。④隱藏。

2．曹操煮酒論英雄的目的是_______________，從中可以看出曹操是一個(gè)___________的人；而劉備假裝糊涂，用袁術(shù)、劉表等人來(lái)搪塞，終于使曹操放下了戒備，從中可以看出劉備是一個(gè)___________________的人。

3．下列對(duì)文中畫(huà)“

”的三個(gè)句子分析不正確的一項(xiàng)是（）A．第①句是心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了劉備寄人籬下，內(nèi)心忐忑。而此時(shí)張飛和關(guān)羽都不在，他擔(dān)心曹操會(huì)加害于他。B．第②句是神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了劉備膽小如鼠，遇事驚慌失措。C．第③句運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。劉備以膽小怕雷為掩飾，使曹操認(rèn)為自己是個(gè)胸?zé)o大志、膽小如鼠的庸人，既保護(hù)了自己，又麻痹了曹操。4．文中畫(huà)“

”的句子可以用___________這個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。我還知道兩個(gè)出自《三國(guó)演義》的成語(yǔ)：_______________、______________。

5．讀了文章，我們也來(lái)“論英雄”：結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你心目中的“英雄”是什么樣子的？

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)字典中的讀音和釋義填空。

（1）“河水運(yùn)載我們的木舟，木舟上滿(mǎn)載著我們的希望?！本渲械膬蓚€(gè)“載”都讀(

)，它們的意思是(

)。（填序號(hào)）

（2）“當(dāng)?shù)乜h志記載：‘風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”句中的“載”應(yīng)讀(

)，它的意思是(

)（填序號(hào)）。2）.選出下列句子所使用的描寫(xiě)方法。

A．語(yǔ)言描寫(xiě)

B．動(dòng)作描寫(xiě)

C．外貌描寫(xiě)

D．心理描寫(xiě)

（1）我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。_____

（2）他那披散的長(zhǎng)頭發(fā)中