四川省廣安市鄰水縣2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷

四川省廣安市鄰水縣2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、字詞積累（50分）1．小朋友們，你們認(rèn)識下圖中的事物嗎？請將它們的名稱寫在對應(yīng)的田字格里吧。2．根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。fùqīn用wēnróu的語氣對我說：“你要做一個yǒnggǎn、chéngshí的人?！?．下面每組詞語中，加點字注音有誤的一項是（）。A．掙錢（zhèng）晃動（huàng）答應(yīng)（dā）B．涂抹（mǒ）興奮（xìng）房舍（shě）C．處理（chǔ）放假（jià）歸還（huán）D．中獎（zhòng）挑逗（tiǎo）茶幾（jī）4．小林通過分類整理的辦法識記字詞，其中整理不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A．結(jié)構(gòu)相同：鬧哄哄霧蒙蒙B．都含人體部位：搖頭晃腦手忙腳亂C．部首都是“口”：咬吞刮D．都含數(shù)字：百依百順七上八下5．對下列句子中加點字的理解，有誤的一項是（）。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。A．沒：沒有 B．皆：全，都C．光：指司馬光 D．迸：涌出6．走遍祖國大江南北是小林的愿望。今年春節(jié)，小林一家打算去一個海濱小城度假，他們可以前往（）。A．四川 B．安徽 C．貴州 D．廣東7．判斷題。（1）我們可以在《唐詩三百首》這本書中讀到蘇軾的《贈劉景文》。()（2）“濕潤的東風(fēng)走過荒野”一句運用了擬人的修辭手法。()（3）《不懂就要問》這篇課文講的是周恩來勤學(xué)好問的故事()（4）默讀時，帶著問題邊讀邊思考，能幫助我們理解內(nèi)容。()8．我會寫同音字。jīng一本正大吃一9．將下面的二字詞語改寫成AABB式的四字詞語，再選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填空。嚴(yán)實－來往－敲打－夏天，葡萄的葉子長得更茂盛了，把整個葡萄架遮得的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的涼棚。的人們都忍不住在這涼棚下的石凳上坐一坐，感受難得的清涼。10．用“續(xù)”字組詞，填入下列句子的括號中。下了三天雨，直到剛才，終于放晴了。小螞蟻們從洞里爬出來覓食，樹上的小蜘蛛抬起手撓了撓頭，又埋頭織網(wǎng)了。句子訓(xùn)練讀讀小林寫的日記以及老師的批語，請你幫幫小林，根據(jù)老師的批語修改。12月10日星期天下雪今天終于下雪了！下雪天可真美?？罩?，雪花翩翩起舞。放眼望去，到處白茫茫的。幾只小鴨子走過，雪地上便留下了一串串楓葉；樹枝上有幾只小鳥；菜園里，蘿卜、白菜、柑橘等蔬菜都懶洋洋地一動不動……“多么美好的下雪天，”媽媽說□“今晚就吃火鍋吧?！甭犃藡寢尩脑挘液芨吲d。批語：11．畫波浪線的句子不夠生動，可以用上修辭手法改寫句子。12．畫橫線的句子有一處語病，請用修改符號在原句上修改。13．“□”處缺少標(biāo)點符號，請補全在“□”里。14．想象一下“我很高興”的情形，照例句的形式把句子寫具體。例句：他跑得像兔子一樣快。我高興得。15．通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信小朋友們都有了很多收獲，跟著提示回顧一下吧?。?）大自然神奇美妙。學(xué)習(xí)《秋天的雨》，我們知道了“秋天的雨有一盒的顏料”；學(xué)習(xí)《大自然的聲音》，我們知道“風(fēng)”和“水”都是“大自然的”。（2）古詩傳遞深情。杜牧《山行》中，“，霜葉紅于二月花”表達了詩人對秋天山中美景的熱愛之情；李白《望天門山》中，“，碧水東流至此回”表達了詩人對祖國大好河山的贊美之情。（3）名言意味深長。拔河比賽快開始了，小強用“，泰山移”來勉勵同伴。做任何事情，有道理才行得通，不講道理是行不通的，正所謂“有理走遍天下，”。（4）童話故事動人。讀完《安徒生童話》，我印象最深刻的兩個故事是《》、《》。16．口語交際小林寫作業(yè)時遇到了難題，就去請教爸爸，爸爸卻有點兒不高興。爸爸平時不是經(jīng)常說不懂就要問嗎？可這次怎么生氣了？為此他去問了媽媽。下面是母子二人的對話，請根據(jù)你的理解將空白處補充完整。小林：媽媽，爸爸和叔叔正在談?wù)摴ぷ?，我向他請教問題，為什么爸爸有點生氣？媽媽：因為請教別人時，①。小林：哦，我明白了，那請教別人還需要注意什么？媽媽：態(tài)度要謙虛，說話要②，不管別人能否幫你解決問題，③。二、閱讀理解（20分）課內(nèi)閱讀富饒的西沙群島（節(jié)選）①海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。②魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。③西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。17．第①段中加點的“劃”字用得特別好，能讓我們感受到大龍蝦。18．選文第②段應(yīng)該用（）的語氣來讀。A．激昂 B．沉重 C．歡快19．下列對第②段畫橫線句子的理解，正確的一項是（）A．西沙群島的海里水和魚一樣多。B．西沙群島的海里魚的數(shù)量很多。C．西沙群島的水很美。20．第③段是圍繞哪句話寫的？請將句子摘抄下來。________________________________________________________________________________________21．根據(jù)選文內(nèi)容判斷以下說法的正誤。①西沙群島海底的珊瑚不但美麗而且樣子多。②西沙群島海底的海參游動速度很快。③西沙群島上的鳥非常多。課外閱讀雨中的舞蹈①夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹林里去采草莓半路上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞。②“下雨了！下雨了！”小狐貍卻歡呼著，撐開了紅雨傘。③“下雨有什么好？”狐貍太太白了小狐貍一眼，“下雨連草莓都采不成了?！雹堋皨寢?，你應(yīng)該這么想：下過雨后的草莓更新鮮，更好吃?！雹萋犘『傔@么一說，狐貍太太的心情變得好起來。狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把小橋都漫過了，再新鮮的草莓也采不到了?！雹蕖鞍职?，你應(yīng)該這么想：____”聽小狐貍這么一說，狐貍先生的心情也變得好起來。⑦雨更大了，地上盛開著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來?！澳阍趺椿厥?？”狐貍太太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！”⑧“有這么好聽的鼓聲，怎么能不跳舞呢？”⑨“哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長了耳朵，“我們怎么聽不見？”⑩“你們到傘下來聽——”?狐貍先生和狐貍太太跑到紅雨傘下，果然聽到了歡快的鼓聲“噠噠噠”……在雨中，有一把鮮亮的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍在盡情地舞蹈。?在雨中跳舞，多么有意思的事呀！有時，遇到不順心的事，換一個角度想想，也許，你就能快樂起來。22．如果想知道第③段中“白了……一眼”的意思，你有哪些方法？任寫一種，并說說它在文中的意思。23．邊讀故事邊預(yù)測。⑴猜猜第⑥段橫線處小狐貍說了什么話，將預(yù)測的內(nèi)容寫下來。⑵這樣預(yù)測的依據(jù)是什么？24．“這么好聽的鼓聲”指的是（）A．小朋友打鼓的“咚咚”聲。B．小狐貍踩水的“啪啪”聲。C．雨水打在傘上的“噠噠”聲。25．你在生活中遇到過不順心的事嗎？讀了這篇童話后你又會怎樣處理呢？________________________________________________________________________________________三、習(xí)作（30分）26．春天，百花齊放；夏天，樹木蔥蘢；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。我們生活的這個世界是如此的豐富多彩。仔細(xì)觀察周圍的世界，你有哪些新發(fā)現(xiàn)？就讓我們把觀察時印象最深的一種事物、一個人物或一處場景寫下來吧！試著用學(xué)到的方法寫出人、物或場景的特點。（30分）要求：①題目自擬；②文中不能出現(xiàn)所寫人物的真實姓名；③不能抄襲，套作；④不少于300字。

答案解析部分1．【答案】圍裙；孔雀；蠟燭【解析】【分析】圖1描述的是“圍裙”，“裙”是衣部旁，右邊是“君”；圖2描述的是“孔雀”，“雀”是上下結(jié)構(gòu)；圖3描述的是“蠟燭”，“蠟”是蟲字旁，右邊是“昔”。故答案為：圍裙；孔雀；蠟燭；【點評】題目考查學(xué)生對試圖和詞語書寫能力。作答時要首先把圖畫識別清楚；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】父親；溫柔；勇敢；誠實【解析】【分析】“父親”的“親”是上下結(jié)構(gòu)；“溫柔”的“溫”是三點水，左右結(jié)構(gòu)；“勇敢”的“感”上面是“咸”，下面是心字底；“誠實”的“誠”是言字旁，左右結(jié)構(gòu)；故答案為：父親；溫柔；勇敢；誠實；【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。3．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中加點字讀音全部正確；

B項中“興奮（xìng）”應(yīng)讀xīng；“房舍（shě）”應(yīng)讀shè；故答案為：B【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。4．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項，ABD三項中對詞語的分析都是正確的；

C項中“咬吞”的部首都是“口”，“刮”的部首是利刀旁；故答案為：C【點評】題目考查對詞語詞形和漢字部首辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和選擇。5．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合句子表達的意思，BCD三項中對漢字字義的理解都是正確的；

A項中“沒水中”意思是淹沒在水中，“沒”是淹沒的意思；故答案為：A【點評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合句子表達的意思，根據(jù)句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。6．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合題目中“小林一家打算去一個海濱小城度假”，結(jié)合題目中各省的位置，結(jié)合課文《海濱小城》，應(yīng)該選擇D項；故答案為：D【點評】題目考查對課文內(nèi)容的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。7．【答案】（1）錯誤（2）正確（3）錯誤（4）正確【解析】【分析】（1）這項中《贈劉景文》作者是蘇軾，是宋代詩人，這首詩不會編入《唐詩三百首》，這項表述錯誤。

（2）“濕潤的東風(fēng)走過荒野”這句中把“東風(fēng)”當(dāng)作人來寫，運用了擬人的修辭手法。這項表述正確。

（3）《不懂就要問》這篇課文講的是孫中山勤學(xué)好問的故事，這項表述錯誤。

（4）結(jié)合默讀的相關(guān)知識，這項表述正確。

故答案為：（1）錯誤（2）正確（3）錯誤（4）正確

【點評】題目考查對古詩、修辭手法、課文理解和閱讀等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。8．【答案】經(jīng)；驚【解析】【分析】“一本正經(jīng)”的“經(jīng)”是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)；“大吃一驚”的“驚”是豎心旁，右邊是“京”；故答案為：經(jīng)；驚【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。9．【答案】嚴(yán)嚴(yán)實實；來來往往；敲敲打打；嚴(yán)嚴(yán)實實【解析】【分析】結(jié)合AABB式的詞語的特點，對詞語進行改寫；描述“人們”應(yīng)該用“來來往往”，意思是指來來去去的人很多，很繁華。故答案為：嚴(yán)嚴(yán)實實；來來往往；敲敲打打；來來往往；【點評】題目考查學(xué)生對AABB式詞語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累進行識記，同時書寫時應(yīng)注意把每個字寫正確；結(jié)合詞語意思，進行正確運用，便于順利作答。10．【答案】連續(xù)；陸續(xù)；繼續(xù)【解析】【分析】描述“下了三天雨”應(yīng)該選擇“連續(xù)”，意思是狀態(tài)持續(xù)，中間沒有停頓；描述“小螞蟻們從洞里爬出來覓食”應(yīng)該用“陸續(xù)”，意思是表示有先有后，時斷時續(xù)；“樹上的小蜘蛛抬起手撓了撓頭，又3埋頭織網(wǎng)了”這句中應(yīng)該用“繼續(xù)”，意思是連下去；接著做，不間斷；故答案為：連續(xù)；陸續(xù)；繼續(xù)；【點評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達的含義，然后結(jié)合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇?！敬鸢浮?1．樹枝上，幾只小鳥正說著悄悄話。12．用修改符號刪去“、柑橘”13．，14．一蹦三尺高【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。11．“樹枝上有幾只小鳥”這句作答時可以用上擬人的修辭手法，把小鳥當(dāng)作人來寫，把句子寫的生動具體。

故答案為：樹枝上，幾只小鳥正說著悄悄話。12．“菜園里，蘿卜、白菜等蔬菜都懶洋洋地一動不動”這句中“柑橘”不屬于蔬菜，應(yīng)該把“、柑橘”去掉，進行修改。

故答案為：用修改符號刪去“、柑橘”；13．“多么美好的下雪天，”媽媽說□“今晚就吃火鍋吧?！边@句屬于提示語在中間的情況，“媽媽說”后面應(yīng)該用逗號；

故答案為：，14．結(jié)合例句中夸張修辭手法的運用，結(jié)合“高興”進行描寫作答。

故答案為：一蹦三尺高；15．【答案】（1）五彩繽紛；音樂家（2）停車坐愛楓林晚；天門中斷楚江開（3）人心齊；無理寸步難行（4）賣火柴的小女孩；丑小鴨【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《秋天的雨》，“秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料?！苯Y(jié)合課文《大自然的聲音》，“風(fēng)”和“水”都是“大自然的“音樂家”。結(jié)合課文中句子，進行正確作答。

（2）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自《山行》，意思是停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，艷比二月春花。“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”意思是長江猶如巨斧，劈開天門雄峰，碧綠江水滾滾東流到這里，又回旋向北流去。

（3）“人心齊，泰山移”意思是只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。“有理走遍天下，無理寸步難行”意思是只要有理，走到什么地方能行得通，無理無論走到哪里都站不住腳。這句話是一句民間俗語。

（4）結(jié)合《安徒生童話》的內(nèi)容，選擇自己最喜歡、印象最深刻的故事，進行作答。故答案為：（1）五彩繽紛；音樂家；（2）停車坐愛楓林晚；天門中斷楚江開；（3）人心齊；無理寸步難行；（4）賣火柴的小女孩；丑小鴨；【點評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及諺語和課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。16．【答案】要看別人是否方便；有禮貌；都要道謝【解析】【分析】結(jié)合對話的內(nèi)容，因為“爸爸和叔叔正在談?wù)摴ぷ鳌边@時候，小林向爸爸請教問題，這樣打擾了爸爸，所以向別人請教時應(yīng)該首先看看別人是否方便；結(jié)合對“請教別人”的理解和認(rèn)識，從說話有禮貌以及要表示謝意等方面，進行正確作答。故答案為：要看別人是否方便；有禮貌；都要道謝；【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來?！敬鸢浮?7．(在海底)很自由、快活18．C19．B20．西沙群島也是鳥的天下。21．正確；錯誤；正確【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。17．結(jié)合第①自然段，“劃過來，劃過去”中“劃”運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了大龍蝦在海底自由自在、快活的樣子。

故答案為：(在海底)很自由、快活；18．結(jié)合第②自然段，這段主要描寫了西沙群島的海水中的魚多而美麗，朗讀時應(yīng)該讀出喜歡的感情，用歡快的語氣來讀。

故答案為：C19．結(jié)合上下文中的描寫，“正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！边@句運用夸張的修辭手法，意思是說明西沙群島海水中的魚特別多的特點。

故答案為：B20．閱讀第③自然段，這段中圍繞“西沙群島也是鳥的天下?！边@句話來寫，描寫了西沙群島鳥多的特點。

故答案為：西沙群島也是鳥的天下。21．①結(jié)合“海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角?！边@句的描寫，這項表述正確。②結(jié)合“海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。”這句，這項表述錯誤。③結(jié)合第③自然段的表述，這項表述正確。

故答案為：正確；錯誤；正確；【答案】22．聯(lián)系上下文推測。文中指狐貍太太用責(zé)怪(嗔怒)的眼光看了小狐貍一眼。23．⑴下過雨后，河上說不定會出現(xiàn)一座彩虹橋呢？⑵小狐貍在狐貍太太因為下雨而沮喪時，它卻能換個角度看問題。(或：狐貍先生因下雨后河水漫過小橋而發(fā)愁，小狐貍換個角度想問題，讓狐貍先生的心情變好了。)24．C25．有次數(shù)學(xué)考試沒有考好，我本來很難過。那時候，爸爸開導(dǎo)我，讓我通過這次考試發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后繼續(xù)努力。換個角度想，一次失利未嘗不是一件好事。從那以后，當(dāng)我遇到不順心的事情時，換個角度想，就會快樂起來。【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。22．結(jié)合文中描寫的故事情節(jié)，結(jié)合上下文，“狐貍太太白了小狐貍一眼”意思是狐貍太太不同意小狐貍的看法，狐貍太太不喜歡下雨，結(jié)合自己的理解，進行作答。

故答案為：聯(lián)系上下文推測。文中指狐貍太太用責(zé)怪(嗔怒)的眼光看了小狐貍一眼。23．聯(lián)系上下文，根據(jù)“河水把小橋都漫過了，再新鮮的草莓也采不到了”以及前面狐貍對下雨樂觀而美好的想象，進行正確作答。

故答案為：⑴下過雨后，河上說不定會出現(xiàn)一座彩虹橋呢？⑵小狐貍在狐貍太太因為下雨而沮喪時，它卻能換個角度看問題。(或：狐貍先生因下雨后河水漫過小橋而發(fā)愁，小狐貍換個角度想問題，讓狐貍先生的心情變好了。)24．結(jié)合上下文，“這么好聽的鼓聲”指的是雨點落在傘上的聲音，結(jié)合自己的理解，進行作答。

故答案為：C25．結(jié)合文中對小狐貍的描寫，想小狐貍