《愛如茉莉》語文教案設(shè)計-學(xué)生閱讀感受大揭秘

《愛如茉莉》是一篇充滿溫情的小說，講述了一個年輕的女孩兒茉莉與一位溫柔又善良的男孩兒的愛情故事。在這篇文章中，我們將為大家分享一下《愛如茉莉》的教案設(shè)計和學(xué)生的閱讀感受。教案設(shè)計：一、教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生能夠精讀文段，理解故事情節(jié)和主要人物的性格、內(nèi)涵和語言表現(xiàn)，并領(lǐng)悟出小說的中心思想；2．讓學(xué)生提高語言藝術(shù)鑒別能力和語文素養(yǎng)，學(xué)會欣賞小說的語言表現(xiàn)和文學(xué)價值；3．培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，讓他們了解和感受愛情的真諦，增長人生閱歷，豐富精神生活。二、教學(xué)重點和難點1．教學(xué)重點：可以通過對小說人物性格描寫等方面的分析來領(lǐng)會故事主旨和文化內(nèi)涵。2．教學(xué)難點：在情感交流的主題上接觸并領(lǐng)會文化滲透到人物性格和行為中的方式，加深對愛情、親情等人之間深層淵源關(guān)系的反思和理解。三、教學(xué)策略1．閱讀教學(xué)策略：通過快速瀏覽文本、閱讀重點段落、理解和探究小說人物性格、行為、言語等，把握小說人物的情感、內(nèi)心、感受，幫助學(xué)生更深入的理解和領(lǐng)悟故事的主旨。2．課堂互動策略：通過競賽活動、小組討論、角色扮演等形式，加強師生之間的互動，提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。四、教學(xué)流程1．導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過學(xué)生討論小說標(biāo)題、人物和故事情節(jié)等，引出本課要點，增強學(xué)生的閱讀興趣。2．主體滲透：分析和解讀小說的人物性格、言語和行為等方面，把握小說的主旨和文化內(nèi)涵。3．互動探究：學(xué)生自行分組，發(fā)表自己的理解和看法，進(jìn)行互動探討，提高語文探究的能力。4．創(chuàng)意分享：學(xué)生可以通過朗讀精彩課文、演繹小說人物、創(chuàng)作小說結(jié)局等形式，展示自己的文學(xué)才華。5．課后拓展：通過課外閱讀、寫讀后感或創(chuàng)作小說作品等形式，擴寬學(xué)生閱讀視野，增長文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生閱讀感受：在閱讀《愛如茉莉》這篇小說之前，我一直認(rèn)為自己是一個很灑脫的人，從來不會被愛情所影響，但是當(dāng)我真正讀完這篇小說后，我才發(fā)現(xiàn)自己錯了。在小說中，作者通過茉莉和山森之間那種平淡而又真摯的愛情給我們傳達(dá)了一種真諦，即愛情是無需華麗的言辭和熱烈的誓言，而是需要一種默契與真心的認(rèn)可與接受。山森并沒有在茉莉面前重復(fù)著那些老套的情話，他是用實際行動去打動茉莉的心，這種平淡而又真實的愛情讓我深深地感動了。本篇小說唯美的語言描寫也讓我驚嘆不已，作者將茉莉的思緒和景物融為一體，讓我們?nèi)缤H身經(jīng)歷，進(jìn)入到小說中。而且，小說中的主人公安排與親情、友情等其他社會關(guān)系之間的相互印證，讓我們意識到情感之間的偉大和