2022年小學(xué)一年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃

2022年小學(xué)一年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1."我們周圍的物體"單元教學(xué)目標(biāo)

(1)科學(xué)概念目標(biāo)

①物體的顏色、形狀、輕重、厚薄、表面粗糙度等特征可以被我們觀察和描述。

②不同的物體之間有許多相同和不同的特征,我們可以根據(jù)這些特征對他們進(jìn)行

分類。

③水和空氣具有無色、無味、會流動的特征。

(2)科學(xué)探究目標(biāo)

①能運用多種感官和簡單的方法觀察和描述事物間的相同之處和不同之處。

②能以討論、繪畫、書寫等形式進(jìn)行描述和交流。

③嘗試以圖標(biāo)的形式組織信息。

④在教師的指導(dǎo)下，能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行整理和分類。

⑤在教師的指導(dǎo)下，能夠回顧和反思探究的過程和方法。

⑶科學(xué)態(tài)度目標(biāo)

①認(rèn)同以圖表形式組織和交流信息的重要性。

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②樂于在情境中學(xué)習(xí)，保持對一個問題的好奇心和探究興趣。

③樂于小組合作探究，能主動參與合作學(xué)習(xí)活動。

④愿意傾聽他人的意見，樂于講述自己的觀點。

⑤具有分析、反思探究過程的能力。

(4)科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)

①認(rèn)識到水和空氣是重要的資源，需要珍惜和保護(hù)。

②知道不同的物體有不同的特征，在我們的生活中發(fā)揮著不同的作用。

二."動物"單元教學(xué)目標(biāo)

Q)科學(xué)概念目標(biāo)

①知道地球上生活著多種多樣的動物。

②知道不同的動物具有共同的特征，同一種動物也有個體差異。

③知道動物是有生命的，是生物。

④知道動物會運動、呼吸、生長、繁殖和死亡。

⑤體會動物生活在適宜的環(huán)境中，他們需要空氣、食物、水、陽光等。

⑥知道動物可以通過眼、耳、鼻等器官感知環(huán)境。

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⑦說出周圍常見的動物名稱及其特征。

⑧知道按一定的標(biāo)準(zhǔn)可以給動物分類。

(2)科學(xué)探究目標(biāo)

①能用多種感官觀察動物。

②能用語言、圖畫描述和記錄觀察內(nèi)容。

③能在觀察過程中提出要研究的問題。

④能飼養(yǎng)小動物一段時間。

⑤能用合適的科學(xué)詞匯進(jìn)行簡單的表達(dá)。

⑥能按自己的標(biāo)準(zhǔn)給動物分類。

⑶科學(xué)態(tài)度目標(biāo)

①能在好奇心的驅(qū)使下，對常見的動物表現(xiàn)出探究興趣。

②對動物的特征和需求形成一定的敏感性。

③養(yǎng)成實事求是的態(tài)度。

④養(yǎng)成參與、表達(dá)和傾聽的良好習(xí)慣。

(4)科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)

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①了解動物與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系。

②了解動物是地球家園最重要的組成部分之一，認(rèn)識到保護(hù)動物的重要性。

三、具體教學(xué)措施

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣

學(xué)習(xí)興趣對于科學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。在教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生的興趣，利用教材所

提供的素材，組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動。教學(xué)時，時常關(guān)注學(xué)生參與學(xué)

習(xí)活動的熱情，多鼓勵學(xué)生積極參與，允許學(xué)生用自己的語言表達(dá)想法。讓每個

學(xué)生喜歡上課、喜歡教師，進(jìn)而喜歡學(xué)科學(xué)。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不能簡單地

理解為上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立

思考、敢于提問、認(rèn)真傾聽他人的意見、樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在品質(zhì)。

2.讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)科學(xué)

教學(xué)中，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的探究活動，激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)識科學(xué)知識，鼓勵每一位

學(xué)生動手、動口、動腦，參與科學(xué)的學(xué)習(xí)過程。

3.引導(dǎo)學(xué)生積極思考，并與同伴合作交流

獨立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。教學(xué)中要鼓勵學(xué)生在具體活動

中進(jìn)行思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴進(jìn)行交流。在思考與交流的過

程中，老師提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，善于選擇學(xué)生中有價值的問題或意見，引導(dǎo)

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學(xué)生開展討論，尋找問題的答案。老師有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,

使學(xué)生逐步學(xué)會運用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约合敕?，學(xué)會注意傾聽他人的意見。

4.培養(yǎng)學(xué)生初步提出問題和解決問題的能力

教材特別注重培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識和能力，教學(xué)中，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生

已有的知識經(jīng)驗,隨時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的科學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，解決身邊的

科學(xué)問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題，了解科學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用，

體會學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性。

5.創(chuàng)造性地使用科學(xué)教材，及時反思

科學(xué)探究能力是整體性發(fā)展的,科學(xué)探究的各種類型在教學(xué)活動中應(yīng)得到系統(tǒng)運

用。教材只是提供了學(xué)生科學(xué)活動的平臺，教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的特點和實

際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)活動。教師還應(yīng)適時記錄下自己的教學(xué)設(shè)

計和教學(xué)反思，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)觀念與教學(xué)方法。

一年級科學(xué)下冊全冊教案

第一單元我們周圍的物體

1.1《發(fā)現(xiàn)物體的特征》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)知識概念目標(biāo)

1.我們周圍存在著許多不同的物體，這些物體都具有一定的特征。

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2.可以用一些科學(xué)詞匯來描述物體的特征。

科學(xué)探究目標(biāo)

1.用各種感官觀察和描述不同的物體。

2.用兩兩對比的方法對物體進(jìn)行觀察。

科學(xué)態(tài)度目標(biāo)

發(fā)展進(jìn)一步研究物體的興趣和愿望。

科學(xué)技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)

感受到生活中有各種各樣的物體，它們具有一定的特征，可以滿足不同的需要。

【教學(xué)重難點】

重點：用觀察和比較的方法對物體的特征進(jìn)行描述。

難點