2024-2025部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)25灰雀

列寧（1870—1924），是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖，馬克思主義理論家，俄國(guó)布爾什維克黨和蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟的主要?jiǎng)?chuàng)建人。列寧是他的筆名，他創(chuàng)辦了《火星報(bào)》，著有《唯物主義和經(jīng)驗(yàn)批判主義》。你認(rèn)識(shí)他嗎？列寧郊外養(yǎng)病胸脯粉紅婉轉(zhuǎn)惹人喜愛(ài)

仰望面包渣谷粒小男孩或

者凍死怕冷可惜肯定誠(chéng)實(shí)列寧郊外養(yǎng)病胸脯粉紅婉轉(zhuǎn)惹人喜愛(ài)仰望面包渣谷粒小男孩或

者凍死怕冷可惜肯定誠(chéng)實(shí)nínɡzhāyǎnɡrěpúxiōnɡ讀一讀字詞識(shí)記寧胸脯惹仰渣郊養(yǎng)粒男者凍冷惜肯誠(chéng)粉谷觀察字形、結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)，注意生字各部分在田字格中的位置?；虬氚鼑Y(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)或郊粉粒凍冷惜誠(chéng)養(yǎng)谷男者肯1.聲音委婉而動(dòng)聽(tīng)。（）2.言行跟內(nèi)心思想一致。（）3.自己對(duì)自己說(shuō)話(huà)。（）4.形容健康活潑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子。（）BCAD詞語(yǔ)解釋A.自言自語(yǔ)

B.婉轉(zhuǎn)

C.歡蹦亂跳

D.誠(chéng)實(shí)列寧、小男孩、灰雀灰雀回來(lái)了主人公故事情節(jié)灰雀不見(jiàn)了列寧找灰雀，與男孩交談?wù)w感知故事里有哪些主人公？發(fā)生了什么事情？第1自然段：第2～10自然段：第11～13自然段：寫(xiě)有一個(gè)冬天，列寧每天到公園里去看三只灰雀。他十分喜歡灰雀。寫(xiě)一天，列寧發(fā)現(xiàn)一只灰雀不見(jiàn)了，他看見(jiàn)一個(gè)男孩，并與他交流灰雀的下落。寫(xiě)第二天，列寧又見(jiàn)到了那個(gè)男孩，也重新見(jiàn)到了灰雀。依據(jù)時(shí)間把課文分成三個(gè)部分，試著歸納每個(gè)部分寫(xiě)了什么。梳理主要人物、故事情節(jié)串聯(lián)每一層次內(nèi)容六要素法（時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）概括文章內(nèi)容課文品讀

閱讀第一段，思考：課文是怎樣描寫(xiě)三只灰雀的？你從哪兒可以看出來(lái)列寧很喜愛(ài)灰雀？

公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。惹顏色動(dòng)作聲音人喜愛(ài)

提示：我們也可以從顏色、動(dòng)作、聲音等幾個(gè)方面進(jìn)行描述。小練筆試著運(yùn)用“跳動(dòng)”“歡快”等詞語(yǔ)寫(xiě)一寫(xiě)窗外的小鳥(niǎo)。示例：校園的大樹(shù)上，常常能看到小麻雀歡快的身影。小麻雀的羽毛是棕色的，帶著些灰白色的斑紋，一雙透亮靈活的眼睛下面長(zhǎng)著一張又尖又小的嘴。它們很調(diào)皮，總是在樹(shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，灰黑色的小爪子牢牢地抓住樹(shù)枝，從不擔(dān)心會(huì)掉下去。它們也很愛(ài)唱歌，總是呼朋引伴地開(kāi)音樂(lè)會(huì)，尤其是在我們讀課文的時(shí)候，似乎想和我們一比高下。那叫聲清脆響亮，引得我心里癢癢的，恨不得立刻到外面去撒個(gè)歡兒。為下文發(fā)現(xiàn)灰雀失蹤埋下伏筆。

列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。列寧______________________灰雀。喜歡、愛(ài)、親近……看，多么活潑俏麗的身影！聽(tīng)，多么婉轉(zhuǎn)悅耳的歌唱！啊，多么惹人喜愛(ài)！發(fā)生了什么事呢？可是……第2課時(shí)灰雀去哪兒了？

一天，列寧又來(lái)到公園，走到白樺樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見(jiàn)了。第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。灰雀怎么又回來(lái)了？課文中并沒(méi)有明確告訴我們這個(gè)緣由，你是怎么推斷的？找出相關(guān)句子讀一讀。小男孩捉走了灰雀，又放了回來(lái)。男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)。”吞吞吐吐、臉紅、慚愧、小聲、緊張……省略號(hào)，表示說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)男孩______地說(shuō)……

那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講。為什么呢？灰雀就是男孩捉走的

捉走灰雀，怕被批評(píng)、怕被責(zé)怪···“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。

男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！闭\(chéng)心、堅(jiān)定

鼓起勇氣、勇敢、誠(chéng)懇、認(rèn)真……男孩看看列寧，

地說(shuō)……······◎喜歡灰雀◎知錯(cuò)就改

真正的喜歡不是占有、傷害，而是尊重、愛(ài)護(hù)。想一想男孩為什么要捉走灰雀，又為什么放回灰雀？捉放列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)男孩為什么會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)變？受誰(shuí)的影響？這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就________地問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”焦急、期盼列寧地說(shuō)：“一定是飛走了或者凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！睋?dān)心、擔(dān)憂(yōu)、惋惜、難過(guò)

列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！闭娴氖恰白匝宰哉Z(yǔ)”嗎？列寧此時(shí)已從男孩的表現(xiàn)中大概猜到了灰雀的去向，有意難過(guò)又失望地“自言自語(yǔ)”，希望借此感染、啟發(fā)男孩。有意而為····1.假設(shè)列寧一開(kāi)始就指出男孩在撒謊，批評(píng)他，命令

他把灰雀送回來(lái)，結(jié)果會(huì)怎樣？思考：2.如果你是小男孩，列寧的態(tài)度會(huì)讓你有什么感受？

你會(huì)怎么做？男孩可能會(huì)不服氣，灰雀可能回不來(lái)……他沒(méi)有大人的架子，很尊重我，看來(lái)他真很的很擔(dān)心灰雀，我還是把灰雀送回來(lái)吧！怕冷吞吞吐吐死了，可惜它還活著循循善誘認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤感染于是，男孩鼓起勇氣告訴列寧灰雀會(huì)飛回來(lái)。列寧地問(wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”高興、意外、驚喜、喜出望外……?列寧對(duì)灰雀的愛(ài)?列寧對(duì)男孩的尊重與呵護(hù)?男孩對(duì)灰雀的喜愛(ài)分角色朗讀對(duì)話(huà)，體會(huì)：

是什么讓小男孩放回了灰雀？

第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹(shù)旁，低著頭。

灰雀回去了，男孩為什么還低著頭？他為自己的錯(cuò)誤感到慚愧！·····

一方面，列寧故意問(wèn)灰雀，表達(dá)了他重見(jiàn)灰雀的高興、驚喜之情；另一方面，列寧知道男孩已經(jīng)改正了自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改，說(shuō)到做到，是誠(chéng)實(shí)的，不用再去追究或是直接拆穿，顯示出列寧對(duì)男孩的寬容、愛(ài)護(hù)。你好！灰雀，昨天你到哪兒去了?1.如果灰雀會(huì)回答列寧，它會(huì)說(shuō)：“_________________________”2.你想對(duì)小男孩或列寧說(shuō)句什么話(huà)？我想對(duì)男孩說(shuō)：“________________________”我想對(duì)列寧說(shuō)：“_____________________________________”知錯(cuò)就改就是好孩子。

您真是一位好叔叔，我喜歡您的教育方式。

我經(jīng)歷了一次驚險(xiǎn)的旅行……說(shuō)一說(shuō)灰雀（惹人喜愛(ài)）列寧（善解人意）愛(ài)男孩（誠(chéng)實(shí)）循循善誘知錯(cuò)就改捉放板書(shū)設(shè)計(jì)本文講述了列寧發(fā)現(xiàn)公園里灰雀的失蹤與男孩有關(guān)，但他不直接批評(píng)，而是通過(guò)交談，讓男孩意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)放鳥(niǎo)歸園。故事體現(xiàn)了列寧的善解人意、對(duì)男孩的尊重與呵護(hù)，以及男孩的誠(chéng)實(shí)與天真。課文主題拓展發(fā)散鳥(niǎo)[唐]白居易誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸。拓展一拓展二與朋友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》言必信，行必果?！墩撜Z(yǔ)·子路》禍莫大于無(wú)信。

——［西晉］傅玄一.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。huòzhěchénɡshíjiāowài()()()kěxīlěnɡdònɡkěndìnɡ()()()或者誠(chéng)實(shí)可惜冷凍郊外肯定課堂練習(xí)二.選擇正確的字。列寧在（交郊）外養(yǎng)病。

列寧經(jīng)常給灰雀?jìng)儙?lái)面包（渣楂）和谷（粒立）。一定是飛走了或者（揀凍）死了。多好的灰（雀鵲）呀，可（借惜）再也飛不回來(lái)了?！獭獭獭獭獭倘?根據(jù)課文內(nèi)容填空。

公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有_________：兩只胸脯是______，一只胸脯是_______。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回____，_________，非常________。三只灰雀粉紅的深紅的跳動(dòng)婉轉(zhuǎn)地歌唱惹人喜愛(ài)分角色朗讀課文，讀出對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣。

朗讀指導(dǎo)：分角色朗讀時(shí)，列寧的聲音要成熟穩(wěn)重，男孩的聲音要天真稚嫩。列寧尋找灰雀的語(yǔ)言要讀出喜愛(ài)、焦急、擔(dān)心、惋惜的語(yǔ)氣；男孩的話(huà)要讀出從支支吾吾到肯定的語(yǔ)氣變化，語(yǔ)速由慢逐漸趨于平穩(wěn)自然。課后習(xí)題默讀課文，想一想：列寧和小男孩在對(duì)話(huà)的時(shí)候，他們各自心里想的是什么？列寧想：小男孩是喜愛(ài)灰雀的，但是他抓走了灰雀。我不能直接拆穿他，要理解他、尊重他，并引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤且改正錯(cuò)誤，放回灰雀。小男孩想:我不能告訴列寧自己捉走了灰雀，不然他會(huì)責(zé)怪我的(開(kāi)始）；我抓走灰雀多么不對(duì)呀，我一定要把灰雀放回來(lái)(認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后）。從哪里能看出列寧和小男孩喜愛(ài)灰雀？找出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀，然后和同學(xué)交流。

列寧：①列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。②他在周?chē)臉?shù)林中找遍了，也沒(méi)有找到。③列寧說(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！雹芰袑幾匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！?/p>

男孩：①那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講。②男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！雹邸耙欢〞?huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。④列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)肯冷者谷或養(yǎng)粉男誠(chéng)粒惜凍郊筆順：郊粉?；騼鱿д\(chéng)養(yǎng)谷男者冷肯jiāo部首：阝結(jié)構(gòu)：左右組詞：郊外四郊形近字：效字義：城市周?chē)牡貐^(qū)?！敖弧钡哪┕P捺改點(diǎn)；“阝”的豎要寫(xiě)直。筆順：yǎnɡ部首：丷結(jié)構(gòu)：上下組詞：培養(yǎng)修養(yǎng)形近字：春字義：使身心得到滋補(bǔ)或休息，以增進(jìn)精力或恢復(fù)健康。郊粉?；騼鱿д\(chéng)養(yǎng)谷男者冷肯后鼻音上寬下窄。筆順：fěn部首：米結(jié)構(gòu)：左右組詞：粉筆粉紅形近字：份字義：①粉紅。②變成粉末。③粉末。左窄右寬。郊粉?；騼鱿д\(chéng)養(yǎng)谷男者冷肯筆順：ɡǔ部首：谷結(jié)構(gòu)：上下組詞：谷草谷雨形近字：父字義：①谷類(lèi)作物。②谷子（粟）。郊粉?；騼鱿д\(chéng)養(yǎng)谷男者冷肯短撇、點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，長(zhǎng)撇、捺舒展，“口”扁。筆順：lì部首：米結(jié)構(gòu)：左右組詞：米粒豆粒形近字：位字義：①小圓珠形或小碎塊形的東西。②量詞，用于粒狀的東西。郊粉?；騼鱿д\(chéng)養(yǎng)谷男者冷肯邊音左窄右寬。筆順：nán部首：田結(jié)構(gòu)：上下組詞：男兒男生形近字：另字義：①男性的。②兒子?！疤铩鄙蠈捪抡?；“力”撇伸展，超出上部。鼻音郊粉?；騼鱿д\(chéng)養(yǎng)谷男者冷肯筆順：huò部首：戈結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：或者或許形近字：域字義：①或者。②或許，也許。③〈書(shū)〉稍微。首橫短，稍向右上斜。郊粉?；騼鱿д\(chéng)養(yǎng)谷男者冷肯筆順：zhě部首：耂結(jié)構(gòu)：上下組詞：記者讀者形近字：著字義：①助詞，用在形容詞、動(dòng)詞或詞組后，指人或事物。②代詞，這。翹舌音“耂”次橫長(zhǎng)，長(zhǎng)撇伸至左下格；“日”與“土”垂直對(duì)正。郊粉?；騼鱿д\(chéng)養(yǎng)谷男者冷肯筆順：dònɡ部首：冫結(jié)構(gòu)：左右組詞：冷凍果凍形近字：練字義：①受冷或感到冷。②遇冷而凝固。左窄右寬。郊粉?；騼鱿д\(chéng)養(yǎng)谷男者冷肯后鼻音筆順：lěnɡ部首：冫結(jié)構(gòu)：左右組詞：冷風(fēng)寒冷形近字：鈴字義：①溫度低，感覺(jué)溫度低（跟“熱”相對(duì)）。②不熱情，不溫和。左窄右寬。郊粉?；騼鱿д\(chéng)養(yǎng)谷男者冷肯邊音后鼻音筆順：xī部首：忄結(jié)構(gòu)：左右組詞：