寫字課教學計劃021年

?寫字課教學計劃2021年一、課程簡介寫字課是我國基礎教育課程體系的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生的漢字書寫能力，提高漢字書寫質(zhì)量，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為實現(xiàn)這一目標，我們制定了2021年寫字課教學計劃，以期為學生提供更加科學、系統(tǒng)、趣味的教學內(nèi)容。二、教學目標1.提高學生的漢字書寫能力，使學生能夠熟練掌握基本筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)，達到規(guī)范、端正、整潔的書寫效果。2.培養(yǎng)學生的審美情趣，使學生能夠欣賞和評價書法作品，提高書法藝術素養(yǎng)。3.增強學生的文化底蘊，使學生了解漢字起源、發(fā)展歷程，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。4.培養(yǎng)學生的耐心、細心和毅力，提高學生的綜合素質(zhì)。三、教學內(nèi)容1.漢字基本筆畫：橫、豎、撇、捺、折等。2.筆順規(guī)則：學習常見漢字的筆順，提高書寫速度和準確性。3.書法技巧：學習書法的基本技巧，如藏鋒、露鋒、提按、頓挫等。4.書法作品欣賞：欣賞經(jīng)典書法作品，提高審美能力。5.漢字文化：了解漢字的起源、發(fā)展歷程，感受漢字文化的魅力。四、教學安排1.課時：每周一節(jié)，共計36節(jié)。2.教學方式：講解、示范、練習、展示、評價相結(jié)合。3.教學過程：（1）導入：簡要介紹本節(jié)課的教學內(nèi)容，激發(fā)學生興趣。（2）講解：講解漢字基本筆畫、筆順規(guī)則、書法技巧等。（3）示范：教師或?qū)W生代表進行書寫示范，展示書寫效果。（4）練習：學生按照要求進行書寫練習，教師巡回指導。（5）展示：學生展示自己的書寫作品，進行互相評價。五、教學評價1.過程性評價：關注學生在課堂上的參與程度、書寫態(tài)度、進步幅度等。2.結(jié)果性評價：定期舉行書寫比賽，評選出優(yōu)秀作品，給予表揚和獎勵。3.綜合性評價：結(jié)合學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、比賽成績等，全面評價學生的寫字水平。六、教學保障1.教師培訓：加強寫字課教師的業(yè)務培訓，提高教師的教學水平。2.教學資源：配備充足的教材、輔導資料、書法用品等。2021年寫字課教學計劃將緊緊圍繞培養(yǎng)學生的漢字書寫能力、審美情趣、文化底蘊和綜合素質(zhì)，為學生提供有趣、有益、有收獲的學習體驗，讓寫字課成為學生喜愛的課程。一、補充點1.教學方法創(chuàng)新：結(jié)合信息技術，利用多媒體課件、網(wǎng)絡資源等，為學生提供豐富多樣的學習資源，提高寫字課的趣味性和實效性。2.個性化教學：關注學生的個體差異，因材施教，為不同水平的學生提供適宜的學習內(nèi)容和方法。3.實踐活動：組織學生參加書法展覽、書法比賽等活動，拓寬學生的視野，提高學生的實踐能力。4.師生互動：加強師生之間的交流與合作，鼓勵學生提出問題、分享經(jīng)驗，促進師生共同成長。5.評價方式多元化：結(jié)合自評、互評、他評等多種評價方式，全面客觀地評價學生的寫字水平。6.教學研究：開展寫字課教學研究，不斷探索和創(chuàng)新教學方法，提高教學質(zhì)量。二、重點和注意事項1.重點：（1）培養(yǎng)學生掌握漢字基本筆畫、筆順規(guī)則、書法技巧。（2）提高學生的漢字書寫能力，使書寫規(guī)范、端正、整潔。（3）培養(yǎng)學生的審美情趣，提高書法藝術素養(yǎng)。（4）傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學生的文化底蘊。（5）培養(yǎng)學生耐心、細心和毅力，提高綜合素質(zhì)。2.注意事項：（1）關注學生的個體差異，因材施教，不宜過分強調(diào)統(tǒng)一標準。（2）注重培養(yǎng)學生的寫字興趣，避免過分強調(diào)技能訓練，忽視學生的情感體驗。（3）教學過程中，注意引導學生自主學習、合作學習、探究學習，提高學生的學習能力。（4）充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為寫字課教學提供豐富的學習資源。（6）定期對教師進行業(yè)