三年級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析

2016—2017學(xué)年學(xué)期三年級(jí)期中質(zhì)量分析2021/6/271現(xiàn)當(dāng)代著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、教育家、翻譯家朱光潛先生：第一句：此身、此時(shí)、此地。此身，是說(shuō)凡此身應(yīng)該做而且能夠做的事，決不推諉給別人。此時(shí)，是指凡此時(shí)應(yīng)該做而且能夠做的事，決不推延到將來(lái)。此地，是說(shuō)凡此地應(yīng)該做而且能夠做的事，決不等待想象中更好的境地。第二句：以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事。2021/6/272一、命題分析。

本試卷充分依據(jù)新課標(biāo)精神，注重體現(xiàn)新課程評(píng)價(jià)的特點(diǎn)，尊重教材，以學(xué)生為本，兼顧了各類(lèi)學(xué)生的差異；重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查；板塊結(jié)構(gòu)合理，題型設(shè)計(jì)新穎，容量適宜，難易適度。通過(guò)檢測(cè)，不僅考查了學(xué)生的掌握的情況，更主要的是導(dǎo)向了以后的教學(xué)。2021/6/273

去年成績(jī)回顧?quán)崠|新區(qū)2015-2016學(xué)年下期二年級(jí)各科平均分一覽表學(xué)校語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)總分名次聚源95.6395.196.37287.11康二96.2493.7697.04287.042實(shí)驗(yàn)96.0493.996.26286.23心怡94.3190.2499.25283.84外國(guó)語(yǔ)9491.8696.66282.525聚西95.0292.295.08282.36康平93.249096.85280.097普惠9490.4794.91279.388中州88.6591.9996.13276.779昆麗河91.4290.194.86276.3810龍崗92.0289.1393.87275.0211眾意93.0589.7891.5274.3312蒲公英90.4289.3893.31273.1113藝術(shù)89.4490.2685.5265.214永平85.982.2387.19255.3215商一90.0184.7771.66246.4416龍子湖90.1786.06176.23圃田87.6988.43176.12龍二88.2487.29175.53豫興89.0585.76174.81暢和街2021/6/274二、各班成績(jī)2021/6/275二、各班等級(jí)人數(shù)2021/6/276四、各班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成效。

1、有提高，但是仍然不明顯，補(bǔ)差時(shí)間不長(zhǎng)。2、基礎(chǔ)知識(shí)比以前掌握的好一些，但靈活的題仍然失分較多。每周一次要精講精練。

2021/6/277五、解讀成績(jī)，分析原因。從本次考試可以看出，識(shí)字和積累得分率較高，學(xué)生掌握較好，因此在今后教學(xué)中必須繼續(xù)重視這方面教學(xué)。1、寫(xiě)錯(cuò)別字的問(wèn)題比較突出。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)把所教的字放在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，教給學(xué)生識(shí)字、記字的方法和規(guī)律。把字詞放在語(yǔ)境中去認(rèn)讀、去理解，把字詞句有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采用多種有趣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、認(rèn)字的興趣，并且鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作、日記中運(yùn)用學(xué)過(guò)的生字詞。2、學(xué)生在語(yǔ)句子中理解詞語(yǔ)的能力弱。例如閱讀題：五彩繽紛的意思，很簡(jiǎn)單可仍然有學(xué)生出錯(cuò)。其實(shí)只要找到文中的句子，把詞語(yǔ)對(duì)號(hào)入座就可以了。這說(shuō)明學(xué)生的拓展思維、理解句意等方面還不夠，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)生理解詞意的能力有待提高。在教學(xué)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生感悟、理解詞語(yǔ)意思的方法，要多多引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。3、學(xué)生整體把握文章的能力有待提高。像閱讀中，最后一問(wèn)，要求學(xué)生這篇短文寫(xiě)什么？為此，在閱讀教學(xué)時(shí)，要注重學(xué)生“整體感知”能力的培養(yǎng)。4、詞語(yǔ)積累不夠重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙，語(yǔ)文教學(xué)效率就會(huì)迅速提高。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無(wú)策。5、綜合能力薄弱。由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理，平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸類(lèi)和整理及對(duì)新舊知識(shí)前后滲透的訓(xùn)練。2021/6/278六、下一步工作重點(diǎn)和目標(biāo)

1、提高成績(jī)。

2、課堂精講精練。

目標(biāo)：爭(zhēng)一創(chuàng)二保三2021/6/279七、措施：1、合理安排學(xué)生在校時(shí)間，利用一切可以利用的時(shí)間。所有孩子早上8點(diǎn)坐到座位上,下午2點(diǎn)10坐到座位上，參加早讀和午間的學(xué)習(xí)，不要遲到。2021/6/2710七、措施：2、抓好教學(xué)研究，集體備課。教師要研讀課標(biāo)，根據(jù)教材特點(diǎn)，精心進(jìn)行基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。從每節(jié)課抓起，著力做到教學(xué)評(píng)一致，目標(biāo)評(píng)價(jià)任務(wù)的設(shè)定要緊緊圍繞能力層級(jí)，落實(shí)能力培養(yǎng)上。精心組織教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課，通過(guò)集體研討，提高教師對(duì)教材的整體把握能力。2021/6/2711七、措施：3、提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量。扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生該會(huì)的一定要掌握，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力全方位進(jìn)行培養(yǎng)。2021/6/2712七、措施：4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，促進(jìn)能力發(fā)展。每節(jié)課都離不開(kāi)作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量在教學(xué)中占有重要的地位和作用。在教學(xué)中教師要依據(jù)課標(biāo)、教材及學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)基于學(xué)情的作業(yè)，教師應(yīng)不斷探索引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，用基于項(xiàng)目、問(wèn)題、設(shè)計(jì)類(lèi)作業(yè)的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐、探索、創(chuàng)新，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)逐步形成實(shí)踐意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)。2021/6/2713七、措施：5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其是補(bǔ)差工作。因材施教，補(bǔ)差培優(yōu)是一項(xiàng)重要任務(wù)。要想全面提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，必須面向全體學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并因材施教，因人施教，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。2021/6/2714七、措施：6、家校合作形成育人合力。家校合作形成育人合力，共同服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng),是家庭、學(xué)校和社會(huì)的普遍共識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)構(gòu)建家校合作新模式的必要性和可行性，明晰角色定位，優(yōu)化合作內(nèi)容，創(chuàng)新家校合作的主要方式。2021/6/2715七、措施：7、要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課外知識(shí)點(diǎn)的