部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷及答案【真題】

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

積累與運(yùn)用（53分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

閱讀給我們帶來(lái)無(wú)盡的lequ（）與遐想：我們隨老

舍先生在tan（）般的草原上sHtuo（）地騎

馬，在細(xì)雨中欣賞y6uy武）wumei（）的丁

香花，在參加開(kāi)國(guó)大典的人們paishandaohai（）

的掌聲中心潮p6ngpAi（）,耳邊不斷響起狼牙山五壯

士zhuangliehaomai（）的口號(hào)聲...

二、給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。

（8分）

I.【領(lǐng)】①帶，弓I；②領(lǐng)有，領(lǐng)有的；③接受；④了解（意思）。

領(lǐng)會(huì)（）皴教（）

領(lǐng)?海（）率領(lǐng)?（）

2.【固】①結(jié)實(shí)，牢固；②堅(jiān)決地，堅(jiān)定地；③本來(lái)，原來(lái)；④

堅(jiān)硬。

凰體（）圉有（）

穩(wěn)困（）圉守陣地（）

三、給下列各題選擇正確的答案。（12分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A.蒙古（mEng）孕育（y￡m）偃月刀（y總n）

B.逶*迤(w宙)羞澀(s6)碩*大無(wú)朋(shu6)

C.叱哆(ch豆)尊笑(chi)理然不同(ji6ng)

D.崎嶇(qi)摩戰(zhàn)(4o)滄海一覆sU)

2.下列人名、地名的拼寫(xiě)正確的一項(xiàng)是()

A.歐陽(yáng)立明(OuyangLiming)B.陳紅(Chenhong)

C.江濱路(JIANGBINLU)D.朝陽(yáng)路(ChaoYangLU)

3.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.這種境界，既?使人驚嘆，又*叫人舒服。

B.盡管鄰居去世了，桑娜還是把她的孩子抱回家去了。

????

C.雖繆已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存，但氧氣

和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的。

D.即使遇到再大的困難，紅軍也沒(méi)有放棄必勝的信念。

4.下列句子都使用了修辭手法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

A.木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。

B.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。

C.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。

D.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子一河！

5.在下面語(yǔ)段的橫線上依次填入四個(gè)分句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

春日踏青,青蕪如毯,；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝,；

秋日看花,花葉相輝,;冬日觀雪,雪花飄飄,o

好詩(shī)如四季，歲歲不相同。

①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩(shī)是綠草遍野時(shí)那一抹久違的清新

④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑

A.③④②①B,④③①②

C.③①④②D.①②③①

6.下列關(guān)于作家作品的信息不正確的一項(xiàng)是（）

A.《宿建德江》的作者是唐代詩(shī)人孟浩然。

B.《窮人》一文的作者是俄國(guó)偉大的文學(xué)家列夫?托爾斯泰。

C.《七律?長(zhǎng)征》是毛澤東寫(xiě)的一首七言律詩(shī)。

D.《燈光》的作者是鐵凝。

四、先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（10分）

全神（）注斬釘（）鐵居高（）下

不（）思索別出心（)技高一（）

忘（）所以暴露無(wú)（)

1.我費(fèi)了很大力氣爬上了山頂，終于可以，觀賞美景了。

2.這個(gè)人工智能機(jī)器人的外觀設(shè)計(jì)，十分引人注目。

五、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.音樂(lè)這門課對(duì)我很感興趣。（修改病句）

2.將下面的句子補(bǔ)充完整，注意用不同的詞代替“說(shuō)”。

（1）媽媽：”別過(guò)來(lái)，危險(xiǎn)！”

（2）“請(qǐng)讓我自己試一試吧！"弟弟o

3.桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真

叫人害怕?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

六、日積月累。（6分）

I.周恩來(lái)總理為國(guó)為民，（填諸葛亮名句）。

他把一生的精力都奉獻(xiàn)給了他熱愛(ài)的祖國(guó)和人民。陸游曾說(shuō)：

“，事定猶須待闔棺?！斑@兩句詩(shī)是他

用來(lái)自勉的，但值得我們所有人學(xué)習(xí)。

2.春天，看到萬(wàn)紫千紅、一片生機(jī)勃勃的景象，我不禁想到朱熹

《春日》中的“,萬(wàn)紫千紅總是春”；夏夜,

看到鵲飛、聽(tīng)到蟬鳴，我脫口而出的便是辛棄疾的

”，雨天，看到烏云密

布、雨珠四濺，我腦海中浮現(xiàn)出了（作者）《六月二十

七日望湖樓醉書(shū)》中的“,

3.“捐軀赴國(guó)難，”是曹植堅(jiān)定的報(bào)國(guó)志，“少小

離家老大回，"是賀知章悠悠的思鄉(xiāng)意，

“待到重陽(yáng)日，”是主客之間的親切、融洽。

七、口語(yǔ)交際。（3分）

星期天，小明在家里看《魯濱遜漂流記》，爸爸看見(jiàn)了，責(zé)備

小明說(shuō)：“你學(xué)習(xí)不用功，看這些閑書(shū)倒起勁，做作業(yè)去！”如果你

是小明，你會(huì)怎樣向爸爸解釋？解釋時(shí)注意禮貌用語(yǔ)，做到有理有

據(jù)，可以用學(xué)過(guò)的名言警句幫助自己闡述觀點(diǎn)。

閱讀與欣賞（27分）

八、非連續(xù)性文本閱讀。（6分）

你做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查嗎？下面是小明做的一項(xiàng)小調(diào)查，用數(shù)據(jù)說(shuō)明了一些

問(wèn)題。請(qǐng)你認(rèn)真看一看，幫小明做個(gè)簡(jiǎn)要的調(diào)查分析吧。

某市小學(xué)六年級(jí)10（）名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表

調(diào)查項(xiàng)目家庭作業(yè)睡眠體育鍛煉

2小時(shí)2小時(shí)8小時(shí)8小時(shí)1小時(shí)1小時(shí)

時(shí)長(zhǎng)

以上及以下以上及以下以上及以下

人數(shù)匯總841627732179

1.從上述調(diào)查表中可以看出，該市小學(xué)六年級(jí)學(xué)生普遍存在著

、、的問(wèn)題。（3分）

2.根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，你認(rèn)為應(yīng)該給該市教育部門提出怎樣的建

議？（3分）

九、課內(nèi)閱讀。（10分）

接著，升國(guó)旗。毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)

的國(guó)旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升。三十

萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。五星紅旗升

起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。

升旗的時(shí)候，禮炮響起來(lái)。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一

共二十八響。起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗

和其他許多旗幟飄拂的聲音，到后來(lái)，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起

一陣?yán)坐Q般的掌聲。

接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的

公告。他用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)向全世界發(fā)出新中國(guó)的聲音。他讀到“選

舉了毛澤東為中央人民政府主席'’這一句的時(shí)候，廣場(chǎng)上的人們熱

愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲。

1.選文描寫(xiě)了升旗儀式、和的場(chǎng)景。（2分）

2.“新中國(guó)的國(guó)旗—五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐

上升,，一句中破折號(hào)的作用是（）Q分）

A.表示解釋說(shuō)明B.表示話題突然轉(zhuǎn)變

C.表示聲音延長(zhǎng)

3.選文中畫(huà)“——”的句子表達(dá)了人們

之情，從中我們能感受到當(dāng)時(shí)的氣氛。（2分）

4.文中加點(diǎn)的“瞻仰”一詞能否換成“注視”？為什么？（4分）

十、課外閱讀。（11分）

翻越大雪山（節(jié)選）

山上云霧繚繞，山風(fēng)卷著雪花迎面撲來(lái)，單薄的軍衣抵擋不住

風(fēng)雪的吹打，臉上、身上像被無(wú)數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆

嗦，牙齒打戰(zhàn)，有的包著被子，有的裹著毯子，有的披著老羊皮，

可都不頂用。越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲、呼吸困難。

體弱的人，走一步，站一會(huì)兒，喘一陣。這時(shí)候，誰(shuí)要是停步坐下

來(lái)歇歇，就會(huì)再也起不來(lái)了。因此，大家都拼冬全身力氣，互相攙

扶著，一步一步艱難她前進(jìn)。

一位連指導(dǎo)員，左手拉著一個(gè)小戰(zhàn)士，右手扶著一個(gè)患病的戰(zhàn)

士，三個(gè)人在風(fēng)雪中頑強(qiáng)地前進(jìn)。因?yàn)轱L(fēng)雪太大，連餓帶凍，那個(gè)

患病的戰(zhàn)士邁不開(kāi)步子，漸漸地連站也站不住了。指導(dǎo)員攙扶著他，

一步一步向上攀登。快到山頂?shù)臅r(shí)候，一陣猛烈的風(fēng)雪迎面撲來(lái)，

那個(gè)患病的戰(zhàn)士一個(gè)踉蹌，一頭栽倒在雪地上。指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士趕

緊把他扶起來(lái)，發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，呼吸急促。他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)

士說(shuō)：“指導(dǎo)員，你們走吧，不要管我了！”

指導(dǎo)員連忙說(shuō)：“不，不管怎樣，我們也要一起翻過(guò)雪山?！?/p>

那個(gè)戰(zhàn)士?jī)裳畚酥鵁釡I，搖搖頭吃力地說(shuō)：“你們快走吧……

這里不能久待呀，要不然……”話未說(shuō)完就昏過(guò)去了。

指導(dǎo)員望著茫茫無(wú)際的白雪，心想：—果我還有二旦氣,…孤背

著他走人即使是一寸一寸地往前挪，也要挪過(guò)山去。指導(dǎo)員脫下自

己僅有的一件夾衣,披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)士身上。然后把他背起來(lái),

帶著小戰(zhàn)士，繼續(xù)向上爬……

1.文中畫(huà)橫線的句子是對(duì)的描寫(xiě)，作用是

________________________________________________O（3分）

2.選文字里行間都流露著偉大的長(zhǎng)征精神。讀文中畫(huà)波浪線的句

子，結(jié)合選文內(nèi)容，對(duì)這三句話進(jìn)行批注，寫(xiě)在下面橫線上。

（3分）

3.用自己的話概括選文的主要內(nèi)容。（2分）

4.根據(jù)選文內(nèi)容，判斷下面說(shuō)法的正誤。（3分）

（1）選文運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的手法，寫(xiě)了眾多戰(zhàn)士和生病的戰(zhàn)士在爬

雪山時(shí)的表現(xiàn)，突出了生病戰(zhàn)士的身體很虛弱，反襯出其他戰(zhàn)

士的強(qiáng)壯與威猛。（）

（2）從第1自然段加點(diǎn)的“拼盡”一詞中可以體會(huì)到戰(zhàn)士們竭盡全

力、勇敢地向雪山發(fā)出挑戰(zhàn)的大無(wú)畏精神。（）

（3）“不，不管怎樣，我們也要一起翻過(guò)雪山?！边@句話表現(xiàn)出指導(dǎo)

員對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)愛(ài)和戰(zhàn)勝困難的決心。（）

表達(dá)與交流（20分）

H—、習(xí)作展示。（20分）

請(qǐng)選自己參加過(guò)的一次活動(dòng)寫(xiě)一篇作文。題目自擬。注意抓住

某一個(gè)精彩的場(chǎng)面，敘述要清楚，情節(jié)要合理，寫(xiě)出自己的真情實(shí)

感。字?jǐn)?shù)不少于450。

期中測(cè)試卷

一、樂(lè)趣綠毯灑脫優(yōu)雅嫵媚排山倒海澎湃

壯烈豪邁

二、1.④③②①

2.④③①②

三、1.C2.A3.B4.A5.C6.D

四、貫截臨假裁籌乎遺

1.居高臨下2.別出心裁

五、1.示例：我對(duì)音樂(lè)這門課很感興趣。

2.示例：（1）大喊一聲（2）請(qǐng)求道

3.桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)，她嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得那么兇，

真叫人害怕。

六、1.鞠躬盡瘁，死而后已位卑未敢忘憂國(guó)

2.等閑識(shí)得東風(fēng)面明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬蘇軾黑

云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船

3.視死忽如歸鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰還來(lái)就菊花

七、略。

八、1.家庭作業(yè)多睡眠時(shí)間少體育鍛煉時(shí)間少

2.示例：希望該市教育部門能夠減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)

生有充足的睡眠時(shí)間和參加體育鍛煉的時(shí)間。

九、1.鳴放禮炮宣讀公告

2.A

3.對(duì)毛主席的愛(ài)戴熱烈、喜悅

4.不能。因?yàn)椤罢把觥敝腹Ь吹乜?，在人們心中，五星紅旗是

神圣的，所以人們懷著崇高的敬意看著它。“注視”強(qiáng)調(diào)集中

目光看，并沒(méi)有表現(xiàn)出人們對(duì)國(guó)旗的敬意，因此不能換成“注

視"。［點(diǎn)撥］本題考查對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解分析能力。答

題時(shí)可以先了解詞語(yǔ)意思，再結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析?！罢把觥钡?/p>

意思是恭敬地看，“注視”表示注意地看。結(jié)合文中情景可知,

面對(duì)國(guó)旗，人們“一齊脫帽肅立，一齊抬起頭”，表現(xiàn)出的是

嚴(yán)肅而恭敬的態(tài)度。換為“注視”后，體現(xiàn)不出人們對(duì)國(guó)旗的

敬意。因此，“瞻仰”一詞不能換成“注視”。

十、1.環(huán)境突出天氣的嚴(yán)寒和環(huán)境的惡劣，從側(cè)面表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)

士們無(wú)所畏懼的精神

2.示例：這三句話是對(duì)指導(dǎo)員的心理和動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)“只

要……就……”“即使……也……”“僅有”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)出

指導(dǎo)員堅(jiān)定的決心和舍己為人的精神；通過(guò)

“脫”“披”“背”“爬,，等動(dòng)詞，表現(xiàn)出指導(dǎo)員頑強(qiáng)的革命

精神和戰(zhàn)友之間患難與共的深厚情誼。

3.本文主要寫(xiě)了紅軍戰(zhàn)士在翻越大雪山時(shí)遇到的重重困難，以

及以指導(dǎo)員和生病的戰(zhàn)士為代表的紅軍戰(zhàn)士互相關(guān)心、互相幫

助、共同克服困難的經(jīng)過(guò)。

4.(1)X(2)J(3)J

H-、例文略。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試【及答

案】

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序―*二三四五六七八九十總分

得分

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、選擇正確讀音

磅值(pobo)沉著(zhuozhao)轉(zhuǎn)移(zhuanzhuan)

崎嶇(quou)璀璨(cuTcui)瞻仰(ch4nzhan)

他靠(qlyl)圍殲(jianqian)掄一圈dunlun)

磨面(momo)黑越越（quxu）療開(kāi)蓋子（ningning）

三、比一比,再組詞

峻（）蠟（）撓（）奏（________）

竣（）臘（________）饒（）揍（________）

四、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并完成下面的練習(xí)。

斬（）（）鐵（______）山（______）海

千（）一發(fā)驚（）動(dòng)（）

昂（______）挺（）自言（）（）

1.“自言（）（）”的意思是O

像這種構(gòu)詞方式的詞語(yǔ)還有：______、_______、。

2.像“昂（）挺（）”這樣含有人體器官名稱的詞語(yǔ)還有：一

3.上述詞語(yǔ)中與“當(dāng)機(jī)立斷”意思相近的詞語(yǔ)是o

4.一陣陣（選詞填空）般的掌聲從會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出來(lái)。所填詞語(yǔ)含有夸張的

手法，類似的詞語(yǔ)還有：、、0

五、選詞填空。

希望指望愿望

1.想到月球去居住，（）是好的，但不可能。

2.我們（）大家都能夠重視環(huán)境的保護(hù)。

3.他這件事沒(méi)做好，想受表?yè)P(yáng)是沒(méi)（）了。

后果結(jié)果成果

4.不聽(tīng)勸告，（）自負(fù)。

5.不聽(tīng)勸告，不會(huì)有什么好的（____）的。

6.科學(xué)家的研究取得了豐碩的（____）o

六、按要求寫(xiě)句子。

1.在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。（變化詞序，句子意思不變）

2.姑娘趕緊連忙站起來(lái)讓座。（修改病句）

3.盲姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈哪！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍。”（改為轉(zhuǎn)述句）

4.月亮照進(jìn)窗子。（改為擬人句）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《學(xué)弈》選自《_________》，“弈”的意思是,這篇文章告訴我們

2.《兩小兒辯日》選自《》，故事中兩個(gè)小孩的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，孔

子的態(tài)度也值得我們學(xué)習(xí)。

3.“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的意思是。

4.茍利于民，；,不必循舊。

八、閱讀下文，回答問(wèn)題。

白天鵝與黑天鵝

水草豐茂的沼澤地帶，居生著一群白天鵝。它們以雪白的羽毛、高雅的姿態(tài)、

噫亮的歌聲，獲得周圍人們的喜愛(ài)，白天鵝感到幸福與自豪C

一天，撲簌簌飛來(lái)幾只黑天鵝。白天鵝群頓時(shí)出現(xiàn)了騷動(dòng)，它們竊竊私語(yǔ)，

這只生氣地嘀咕，“啊呀，那不是烏鴉的顏色么？”另一只憤慨地表示，“黑得

像木炭，太丟天鵝的臉了?！卑滋禊Z們商量著如何驅(qū)趕黑天鵝，不再讓它們?cè)谶@

里露臉。

然而，聞?dòng)嵹s來(lái)的人們，見(jiàn)到黑天鵝，無(wú)不欣喜若狂，贊不絕口:“黑天鵝,

黑天鵝，多稀罕的品種，見(jiàn)到你們真是大開(kāi)眼界?！?/p>

“雍容華貴，端莊秀麗，太可愛(ài)了?！?/p>

白天鵝們開(kāi)頭是驚呆，繼而是自卑，它們暗自嘆息道：

“看來(lái)，人們十分看重黑天鵝，我們將一錢不值了。

誰(shuí)知，人們爽朗的話語(yǔ)清晰地傳來(lái)：“白天鵝，黑天鵝，黑白相間，交相輝

映，大自然蘊(yùn)含著的美，多么令人心蕩神馳呀！”

白天鵝感動(dòng)極了，它們歡唱著迎向了黑天鵝；黑天鵝分外快樂(lè)，撲打著黑油

油的雙翅，高歌奔向白天鵝。

從此，白天鵝和黑天鵝很快融合在一起，成了親密無(wú)間的好朋友。

1.從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。

的羽毛的姿態(tài)的歌聲

2.聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)意思相近的詞。

稀罕一_爽朗_________分外一

3.“絕”在字典中的解釋有：①斷；②窮盡；③極，最；④走不通的，沒(méi)有出

路的?！百澆唤^口”中的“絕”應(yīng)該選_____種解釋；“絕處逢生”中的“絕”

應(yīng)該選第種解釋。

4.白天鵝感到幸福與自豪，是因?yàn)椋缓髞?lái)，白天鵝感到自卑，是因?yàn)?/p>

5.讀了這個(gè)寓言故事，你明白了什么？

九、寫(xiě)作。

題目：再見(jiàn)了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)

你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。

參考答案

1、懸崖沮喪疙瘩咆哮苔薛抵御糟糕洶涌日寇

礦產(chǎn)

2、bozhuozhuanquCU1zhanyijianlunmo

ning

3、嚴(yán)峻蠟筆撓頭節(jié)奏竣工臘月饒命挨揍

4、釘截排倒鈞天地首胸自語(yǔ)

自己對(duì)自己說(shuō)話自私自利自由自在自作自受肝膽相照目

瞪口呆胸有成竹斬釘截鐵排山倒海人山人海驚天動(dòng)地

震耳欲聾

5、愿望希望指望后果結(jié)果成果

6、

1.男的正在微弱的燭光下做皮鞋。

2.姑娘趕