2023六年級(jí)英語下冊(cè) Unit 1 Sports Lesson 6 A Famous Football Player說課稿 冀教版（三起）

2023六年級(jí)英語下冊(cè)Unit1SportsLesson6AFamousFootballPlayer說課稿冀教版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容2023六年級(jí)英語下冊(cè)Unit1SportsLesson6"AFamousFootballPlayer"，本節(jié)課選自冀教版（三起）教材。本節(jié)課的主要內(nèi)容是介紹一位著名的足球運(yùn)動(dòng)員，通過學(xué)習(xí)文本內(nèi)容，使學(xué)生能夠掌握與足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的閱讀理解能力。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人信息，如名字、國(guó)籍、俱樂部等。

2.了解足球運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)經(jīng)歷和足球生涯。

3.掌握與足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如：football,player,team,match等。

4.學(xué)會(huì)使用一般過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的事情。

5.培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育、關(guān)注體育賽事的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語獲取信息、描述事物和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的能力，通過閱讀文本，提高學(xué)生的英語閱讀理解力和詞匯運(yùn)用能力。

2.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)經(jīng)歷和足球生涯時(shí)，思考個(gè)人興趣與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系。

3.文化意識(shí)：通過了解足球運(yùn)動(dòng)員的國(guó)籍和俱樂部背景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化背景下的體育精神和體育文化的認(rèn)識(shí)。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過小組討論和分享，提高學(xué)生的信息整合和交流能力。

5.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和運(yùn)動(dòng)精神，通過學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)員的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛和對(duì)夢(mèng)想的追求。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

-學(xué)生對(duì)一般過去時(shí)態(tài)有了一定的了解，能夠描述過去發(fā)生的事情。

-學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有基本的認(rèn)識(shí)，了解一些著名的足球運(yùn)動(dòng)員和俱樂部。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)體育，尤其是足球運(yùn)動(dòng)，通常具有較高的興趣，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-學(xué)生具備一定的閱讀理解能力，能夠理解文本中的基本信息。

-學(xué)生可能偏好互動(dòng)式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，喜歡通過討論和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能會(huì)在理解文本中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和生詞上遇到困難。

-學(xué)生可能不熟悉足球運(yùn)動(dòng)員的具體信息，這可能會(huì)影響他們對(duì)文本的理解。

-學(xué)生在運(yùn)用一般過去時(shí)態(tài)描述過去事件時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。

-部分學(xué)生可能因?yàn)殚喿x習(xí)慣或注意力不集中，導(dǎo)致對(duì)文本信息的捕捉和記憶不充分。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版（三起）六年級(jí)英語下冊(cè)教材，并提前發(fā)放Unit1SportsLesson6"AFamousFootballPlayer"的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與足球運(yùn)動(dòng)員相關(guān)的圖片、視頻片段，以及與足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯卡片，以便在課堂上展示和討論。

3.教學(xué)工具：確保教室內(nèi)的投影儀、音響等多媒體設(shè)備正常工作，以便播放視頻和圖片。

4.教室布置：將教室布置成小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，同時(shí)預(yù)留空間用于展示學(xué)生的成果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的與體育相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-展示一張著名足球運(yùn)動(dòng)員的照片，詢問學(xué)生是否認(rèn)識(shí)，并簡(jiǎn)要介紹該球員的成就。

-引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-教師呈現(xiàn)教材中的文本“Lesson6AFamousFootballPlayer”，引導(dǎo)學(xué)生注意文章結(jié)構(gòu)。

-通過多媒體展示足球運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)經(jīng)歷和足球生涯的相關(guān)圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解文本。

-逐段講解文本，重點(diǎn)解釋生詞和短語，確保學(xué)生理解文本中的關(guān)鍵信息。

-使用一般過去時(shí)態(tài)的例句，讓學(xué)生練習(xí)描述足球運(yùn)動(dòng)員過去的經(jīng)歷。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們最喜歡的足球運(yùn)動(dòng)員和原因。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些填空和選擇題，讓學(xué)生練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。

-學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，模擬采訪足球運(yùn)動(dòng)員的場(chǎng)景，練習(xí)一般過去時(shí)態(tài)的問答。

-教師選取幾名學(xué)生上臺(tái)展示他們的角色扮演，并對(duì)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，包括足球運(yùn)動(dòng)員的介紹、相關(guān)詞匯和一般過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的收獲和感受。

-教師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于他們最喜歡的足球運(yùn)動(dòng)員的短文，使用一般過去時(shí)態(tài)描述該球員的成就。

-學(xué)生可以選擇以書面或口頭形式展示他們的作業(yè)。

-教師提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并預(yù)告下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-足球運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)故事：收集不同國(guó)家著名足球運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)經(jīng)歷，如貝克漢姆、梅西、C羅等，讓學(xué)生了解他們的童年、訓(xùn)練過程以及如何成為頂尖球員的。

-足球運(yùn)動(dòng)的歷史：介紹足球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，包括世界杯的歷史和重要事件，以及足球在不同文化中的地位和影響。

-足球?qū)I(yè)術(shù)語：整理足球運(yùn)動(dòng)中的專業(yè)術(shù)語，如越位、點(diǎn)球、任意球等，幫助學(xué)生更好地理解足球比賽的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)。

-足球俱樂部介紹：介紹世界著名足球俱樂部，如曼聯(lián)、巴塞羅那、皇家馬德里等，包括俱樂部的成立時(shí)間、主要成就和知名球員。

-足球運(yùn)動(dòng)與科技：探討現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)中科技的應(yīng)用，如VAR系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析在球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)中的作用等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與足球相關(guān)的英文書籍、雜志和文章，提高他們的閱讀理解能力和詞匯量。

-觀看足球比賽：建議學(xué)生觀看足球比賽，尤其是國(guó)際比賽，如世界杯、歐洲杯等，以增強(qiáng)他們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和了解。

-角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬足球記者采訪足球運(yùn)動(dòng)員的場(chǎng)景，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維。

-制作足球手冊(cè)：鼓勵(lì)學(xué)生制作自己的足球手冊(cè)，包括喜歡的球員、俱樂部信息、比賽規(guī)則等，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-足球運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)：如果條件允許，可以組織學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，如學(xué)校足球比賽或社區(qū)足球俱樂部活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。

-交流分享：定期組織學(xué)生進(jìn)行交流分享會(huì)，讓學(xué)生分享他們?cè)谕卣箤W(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和感悟，促進(jìn)學(xué)生的思維碰撞和知識(shí)共享。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在完成Unit1SportsLesson6"AFamousFootballPlayer"的教學(xué)后，我深感課堂教學(xué)既是藝術(shù)也是挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)的反思以及未來教學(xué)的改進(jìn)措施。

首先，我對(duì)學(xué)生的參與度和反應(yīng)有了更深的了解。學(xué)生們對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)員的故事表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在討論他們最喜歡的球員時(shí)，課堂氛圍非?；钴S。然而，我也注意到在講解文本中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)時(shí)，一些學(xué)生顯得有些困惑。

為了評(píng)估教學(xué)效果，我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的反思活動(dòng)。在課程結(jié)束時(shí)，我讓學(xué)生填寫一個(gè)匿名問卷，詢問他們對(duì)課堂活動(dòng)的看法，他們認(rèn)為哪些部分最有幫助，哪些部分需要改進(jìn)。通過這種方式，我收集到了一些寶貴的反饋信息。

根據(jù)學(xué)生的反饋，我認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

1.在講解復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)時(shí)，我應(yīng)該使用更多簡(jiǎn)單的例子，并逐步引導(dǎo)學(xué)生理解。

2.我需要增加課堂互動(dòng)，特別是對(duì)于那些較為內(nèi)向的學(xué)生，鼓勵(lì)他們參與到課堂討論中來。

3.對(duì)于詞匯學(xué)習(xí)，我應(yīng)該提供更多的實(shí)際語境，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶新詞匯。

針對(duì)這些改進(jìn)點(diǎn)，我制定了以下措施：

-在未來的教學(xué)中，我會(huì)準(zhǔn)備更多的輔助材料，如簡(jiǎn)化的文本和額外的例句，以幫助學(xué)生更好地理解復(fù)雜句子。

-我計(jì)劃在課堂上更多地使用小組合作和同伴教學(xué)