2024-2024學年度下學期學校工作總結(jié)

下載后可任意編輯2024至2024學年度下學期寧陽實驗高中工作總結(jié)本學期，在上級黨委、政府和教育局的正確領(lǐng)導下，學校黨總支團結(jié)帶領(lǐng)全體師生，以“幸福學校創(chuàng)建”為抓手，勵精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)，銳意進取、深化改革，使學校整體工作實現(xiàn)了跨越式進展。校容校貌進一步改善，辦學條件進一步提高，教育教學質(zhì)量獲得大面積豐收。2024年高考藝體，文化科都獲豐收，本科上線率達到85%，合計本科錄用人數(shù)達到189人，其中文化科13人，20多名學生分別進入西安音樂學院、武漢體育大學、重慶大學、東北林業(yè)大學、四川大學等211或985重點大學深造，本科上線率在全縣各高中處于領(lǐng)先地位。學校社會聲譽和地位明顯提升。學校學校先后榮獲“泰安市課程與教學工作先進學校”、“寧陽縣課程與教學工作先進單位”、“寧陽縣黨風廉政建設(shè)工作先進單位”、“2024年寧陽教育標兵基層黨組織”、“泰安市優(yōu)秀教育網(wǎng)站一等獎”、“泰安市中學生田徑聯(lián)賽體育道德風尚獎和優(yōu)秀組織獎”、“泰安市平安和諧校園”、“寧陽縣校務公開、民主管理工作先進單位”、“履行人口和計劃生育職責先進單位”等榮譽稱號，這些業(yè)績，是學校領(lǐng)導科學決策、全校教職員工奮力拼搏、齊心協(xié)力共同努力的結(jié)果，為進一步總結(jié)經(jīng)驗，梳理思路，促進學校更快、更好進展，現(xiàn)將學校一學期以來工作情況總結(jié)如下：一、不斷加強政治思想建設(shè)，為學校科學進展、創(chuàng)新進展、跨越進展提供了可靠保證。（一）加強領(lǐng)導班子建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。方向和目標確定以后，領(lǐng)導干部就成為關(guān)鍵；領(lǐng)導干部的態(tài)度和能力決定隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，決定工作的成敗。為此，學校高度重視班子建設(shè)和干部培育，在黨總支領(lǐng)導下把各支部建設(shè)成戰(zhàn)斗的堡壘，把干部建設(shè)成工作的典范。一學期以來，學校黨員干部堅持學習制度，仔細學習“十八大精神”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，大力加強思想建設(shè)和廉政建設(shè)，加強學習與討論，提高自身素養(yǎng)。學校堅持每周五召開學校例會，討論重大問題，安排學校工作，一級抓一級，層層抓落實，使全校工作有條不紊、全面、主動、協(xié)調(diào)地開展。學校注重對干部的培育，通過引入競爭機制，實行競聘上崗，使一批年輕有為的青年優(yōu)秀分子走上領(lǐng)導崗位。通過班子建設(shè)和干部培育，學校領(lǐng)導班子成為團結(jié)協(xié)作、高效互補、勤奮敬業(yè)，扎實進取、富于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗堡壘，中層干部成為學校管理的中堅力量，為學校進一步正確、快速、可持續(xù)進展提供了堅定的領(lǐng)導保證和組織基礎(chǔ)，增強了學校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。（二）圍繞學校中心工作，大力加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)。學期初，黨建辦制訂了學校黨建工作計劃和黨風廉政建設(shè)工作計劃，召開了學校2024年黨建工作會議。明確了新學期學校黨建工作目標、任務、措施等，明確部署了本年度黨建與黨風廉政建設(shè)工作任務，強調(diào)了開展黨建活動應遵循的原則，和要求，為全面做好本學期我校的黨建工建工作奠定了較好的基礎(chǔ)。以建設(shè)幸福學校和學習型黨組織為核心目標，開展了一系列活動。一是堅持辦好學校管理干部論壇。年初圍繞建設(shè)幸福學校主題，邀請省教科所討論員張斌教授，省教科所所長、教育科學規(guī)劃辦主任亓殿強，市教育局教研室主任強光峰分別作重要報告，對于提升老師素養(yǎng)、推動幸福學校建設(shè)產(chǎn)生了積極影響；二是積極組織全體黨員干部及教職工參加寧陽大學堂學習活動；通過開展作風建設(shè)年活動，扎實開展學習中央八項規(guī)定、厲行節(jié)約主題教育實踐活動。期間學校出臺了《辦公經(jīng)費使用包干制度》；開展了黨員聯(lián)系班級、幫扶困難學生活動、學雷鋒志愿服務活動；“恪守從政道德、保持黨的純潔性”教育活動；“七一”期間評選表彰了朱紅梅等10名“寧陽實驗高中先鋒”共產(chǎn)黨員；假期期間開展了“心連心”大走訪活動，向廣闊學生家長家長以及社會各界廣泛征集有關(guān)促進作風建設(shè)的意見、建議和對策，發(fā)放調(diào)查問卷2000余份，征集合理建議二百余條。些活動的開展，使廣闊黨員干部強化了為民服務的宗旨意識、干事創(chuàng)業(yè)的爭優(yōu)意識，奉公守紀的勤廉意識，在全體師生中樹立了良好的形象。（三）加強制度建設(shè)，為依法治校提供制度保證。全面推動制度建設(shè)。先后修訂匯總完善了《寧陽實驗高中管理制度匯編》、進一步完善落實《教職工量化考核方案》、《教職工考勤規(guī)定》、《寧陽實驗高中年級工作考核實施方案》、《寧陽實驗高中老師工作評價實施方案》、《寧陽實驗高中備課組工作評價考核方案》等規(guī)章制度，深化了“崗位身份目標責任制”的實施，本學期召開三次教工代表大會，審議通過了《寧陽實驗高中職稱評審方案》、《寧陽實驗高中教職工崗位設(shè)置方案》、《寧陽實驗高中教職工競聘實施方案》等一系列制度，為依法治校提供制度保證。（四）強化宣傳隊伍建設(shè)，提高宣傳水平學校宣傳工作是一個系統(tǒng)工程，一學期以來，黨建辦、宣傳室緊緊圍繞學校中心工作，抓住優(yōu)勢，選準突破口，突出特色，學校新聞稿件的數(shù)量保持了持續(xù)增長，稿件質(zhì)量有了明顯提高。本學期縣電視臺播出我校新聞報道26條，市電視臺1條，省電視臺2條，泰安日報宣傳報道10余篇。同時制作了學校幸福學校建設(shè)紀實、初高中辦學特色、大走訪等四個專題片；與電視臺合作，爭取了實驗高中專題報道時間。通過以上措施，通過有效的宣傳，讓社會了解實驗高中的辦學特色和辦學成績，提高了我校的社會聲譽。二、堅持德育為首、育人為先，形成了全員育人、全程育人的德育工作格局，增強了學校德育工作的實效性。（一）加強管理隊伍建設(shè)，提升德育工作水平1、發(fā)揮好學生管理部門的主體協(xié)調(diào)作用，全程抓好學生管理工作。作為學生管理的主體，學管處、團委成員依照工作分工，以身作則，率先垂范，與年級部和班主任主動溝通，全力協(xié)作，構(gòu)建了學管處、團委——年級部——學生會的德育管理網(wǎng)絡(luò)，形成了全員育人、全程育人的德育工作格局。堅持每周召開一次學生管理工作例會，總結(jié)本周工作和明確下周工作重點，也促進了科室成員間的溝通。2、加強班主任隊伍建設(shè)。多次進行班主任培訓及經(jīng)驗溝通活動，探討學生管理方面的成功經(jīng)驗和做法。組織骨干班主任參加外出培訓學習，不斷加強班主任隊伍建設(shè)。3、抓好學生干部制度建設(shè)和隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班干部、學生會干部的帶頭作用。每周定期召開一次學生會、團干部干部例會，及時檢查了解學生干部工作情況。本學期主要進行了以“疏堵結(jié)合”、“協(xié)調(diào)服務”等為主要內(nèi)容的講座，培育學生干部自我管理、自我約束、服務同學的意識和能力，要求他們做遵紀守法和學習上的模范，充分發(fā)揮學生干部的示范作用。（二）嚴格常規(guī)管理，狠抓養(yǎng)成教育1、堅持做好學生日常行為法律規(guī)范教育及習慣養(yǎng)成教育。學管處、團委、保衛(wèi)科每天安排值班人員進行風紀檢查，針對學生三操、兩休、食堂就餐秩序，午晚飯期間校園紀律等情況進行督察，做到對重點時段、重點區(qū)域、重點人群等監(jiān)管到位，對檢查情況及時反饋通報，表揚鼓舞好人好事，批判教育違紀學生，收到了良好效果。繼續(xù)開展“值周班活動”活動，為發(fā)揮學生自主管理作用，培育學生團結(jié)合作意識、組織協(xié)調(diào)能力，法律規(guī)范學生校園行為，提高學生文明道德修養(yǎng)。今年六月份，高三年級在學生結(jié)束高考離校之際，成功開展了文明離校教育。全體畢業(yè)生整理好教室、宿舍衛(wèi)生，背起行囊與前來送行的學校領(lǐng)導、老師依依惜別。這一做法不僅強化了母校與學生的感情，而且使學生受到了一次難得的成長教育，2、建立健全學生評價體系在工作中，建立并實施完善的班主任評價體系，修訂完善了《班級量化評價標準》，從早操到晚休進行全方位檢查量化，以量化考核促工作成效，發(fā)揮評價激勵作用，本學期量化成績突出，班級管理成效顯著地班級有：高三：1班、4班、6班。高二：1班、7班、3班；高一年級（按6月份新班級對應）：高一5班、8班、9班、3班、11班；（三）開展豐富多彩的主題教育活動，提升學生的思想道德水平本學期在各年級的積極配合下，圍繞學生文明習慣、安全等等主題教育活動，通過主題班會、召開全體學生法制教育報告會，開展法律知識競賽和普法宣傳活動。開展了主題多樣的班級文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)、手抄報評比等活動，開展了“學習雷鋒精神爭做文明青年”青年志愿者活動，組織學生觀看愛國主義教育影片，開展優(yōu)秀征文評比活動，組織全校師生參加“全國助殘日”捐款活動，組織開展“建設(shè)幸福中國”主題征文、演講競賽活動，開展向黨的“十八大”寄語活動等。這些活動主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣，廣闊青年學生在活動中開闊了視野、獲得了體驗、受到了教育、鍛煉了能力、提高了覺悟，其人生觀、世界觀發(fā)生深刻變化，愛國主義、集體主義精神得到了培育，文明禮貌意識、安全意識法制觀念、扶危濟困思想得到了強化，各方面的素養(yǎng)實現(xiàn)了快速提升。（四）拓展學生進展渠道，創(chuàng)新學生進展新途徑為適應素養(yǎng)教育的要求，切實推動我校幸福學校建設(shè)，進一步活躍校園文化生活，促進學生全面而又主動地進展，學管處、團委積極探究學生進展的新模式，努力為學生打造成長成才的平臺。一是本學期學管處、團委繼續(xù)積極打造寧陽實驗高中學生社團文化，在上學期的基礎(chǔ)上，進一步法律規(guī)范進展、學生社團活動，26個學生社團活動開展有聲有色，把學生社團作為學生綜合素養(yǎng)培育的一個重要載體，為學生提供展示自我的空間和平臺，提高學生自我管理、自我組織能力，促進學生全面進展、健康進展。二是制定了學校節(jié)慶活動方案，努力打造校園五大節(jié)慶系列活動，目前已經(jīng)成功啟動了“點燃讀書激情，共建書香校園”首屆校園讀書節(jié)和“同鑄復興路、共圓中國夢”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)。活動期間舉辦了學生才藝大賽、歌詠競賽、演講競賽、書畫展、校園讀書之星”評選等活動，、極大地豐富了學生的校園文化生活。三、以教學為中心，扎實推動新課程體系、推動教學模式的改革與嘗試，強化過程管理，教學質(zhì)量實現(xiàn)了新的突破本學期根據(jù)“法律規(guī)范、務實、高效、創(chuàng)新”的工作原則，以及“聚精會神抓教學，一心一意提質(zhì)量”的工作要求，充分發(fā)揮教導處對學校教學的討論、指導、服務的功能，突出“嚴、細、實、恒、新”的管理思路，扎實推動教學模式的改革與嘗試，優(yōu)化教學常規(guī)，構(gòu)建高效課堂，使學校的教學工作更加符合素養(yǎng)教育要求，教學行為和課程設(shè)置進一步法律規(guī)范、積極。1、建立起以教導處為核心，以年級為實體的教學管理運行模式。教導處作為教學管理的核心機構(gòu)，統(tǒng)領(lǐng)著全校的教育教學管理工作。在常規(guī)教學管理中起著部署、指揮、調(diào)度、指導、評價等作用。年級作為教育教學管理的具體實施單位，在教導處、教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導和指揮下，獨立地開展各項教育教學工作。實現(xiàn)了三個年級工作運行一盤棋、三年教學任務分步走、三個年級常規(guī)工作相呼應的整體性運行模式。使學校的教學工作走上了統(tǒng)領(lǐng)性、一致性和循序性的和諧軌道。2、完善落實教學管理各項規(guī)章制度，建立起教學管理各層面的量化評價實施方案，有效實現(xiàn)了教學管理工作的目標性和導向性。一是年級工作評價實施方案，二是備課組工作評價實施方案，三是老師工作量化評價方案。這三個量化評價方案，涵蓋了教學工作的的各個層面。通過方案的制訂和實施，既加強了教學管理的方向性，又明確了教學管理的目的性，同時也增強了教學管理的指引性。使教學管理工作做到了科學性、法律規(guī)范性和可操作性。確保教學工作的法律規(guī)范運轉(zhuǎn)。3、扎實開展教學常規(guī)各環(huán)節(jié)工作，實現(xiàn)教學工作的科學化管理。一是實行教學調(diào)度會制度，每周一上午，召開教學管理系統(tǒng)例會。教學系統(tǒng)各部門匯總上情況，部署工作，傳達學校工作要求，加強內(nèi)部工作溝通等。二是實行集體備課制度。集體備課實行三定四備五統(tǒng)一制度，備課組成員輪流主備制度，實行教學案一體化制度等。三是實行每周公開課制度。四是實行單元過關(guān)檢測制度。五是實行年級組成員駐組教研制度。六是實行推門聽課制度。七是實行日查周評月匯總的常規(guī)檢查制度。這一系列常規(guī)制度的實施，使教學工作實現(xiàn)了法律規(guī)范化和科學化，形成了良好的教學秩序。4、實施教學案一體化教學模式，構(gòu)建自主性體驗式高效課堂；根據(jù)我校學生實際，大力實施分層教學分類推動分層培育策略，因才施教策略，根據(jù)低起點、小臺階、高密度、隨時補的教學要求，實現(xiàn)了學生心智的長足進展，同時加強學法指導和前途理想教育，讓學生在差異中找準位置，在培育中找到自信，在成長中體驗歡樂。5、積極開展高效課堂改革和活動和老師教學達標活動。高效課堂是教學質(zhì)量的生命線，是學生和老師成功的基石。教導處、教科室作為學校教學管理科室，根據(jù)學校要求，擔負起了課堂改革的職責，領(lǐng)導干部帶頭，切切實實的把這項工作做好，一學期來，在總結(jié)上學期經(jīng)驗和不足的基礎(chǔ)上，學校下大氣力，強行入軌，堅持不懈，相繼召開老師座談會，學生座談會，老師和學生問卷調(diào)查；進行備課組長示范課，公開課，研討課；再次帶領(lǐng)80多位老師赴杜郎口中學學習，再次讓老師感受課堂教學改革的氣息。老師教學達標活動是全縣、全校今年上半年教學工作的一件非常重要的活動。為此，學校專門在教導處成立辦公室，積極組織學生，統(tǒng)籌安排，把系列達標活動，作為打造高效課堂，提高教學質(zhì)量的契機，申請驗收人員63人，在縣級驗收中都順利完成既定的任務。6、教科室圍繞“幸福學?！苯ㄔO(shè)目標，扎實做好各種創(chuàng)建工作，制定了我校幸福教育評價考核辦法，做好縣督導室對我校幸福學校創(chuàng)建的專題調(diào)研工作，由于我校“幸福學?！眲?chuàng)建工作思路清楚，措施得力，效果明顯，突出了“新”、“實”、“好”的特點，并將我校“幸福學?！眲?chuàng)建工作的經(jīng)驗做法向泰安日報推舉，2024年4月25的泰安日報發(fā)表了題名為《創(chuàng)建幸福學校推動內(nèi)涵進展》的文章，對我校的幸福學校創(chuàng)建工作做了專題報道。本學期編寫了兩期“幸福學?！苯ㄔO(shè)學習材料，在全校范圍內(nèi)開展了征集幸福教育經(jīng)驗、做法的活動，本次活動共收到征文28篇。同時積極做好老師的各類培訓學習及各類評選的組織工作，抓好各類課題的管理工作，促進老師科研水平的再提高。同時仔細組織好系列達標活動，學期初，教科室先后組織了鋼筆字第二批達標驗收活動，粉筆字和普通話第一批達標驗收活動，共計有200余人次參加，其中鋼筆字的達標率為60%，粉筆字達標率為89%，普通話的達標率為100%7、高中三個年級教育教學管理，根據(jù)學校統(tǒng)一要求，注重討論教情、分析學情，因地制宜、因時制宜，充分調(diào)動各方面的積極因素，扎實推動管理工作，形成了各自的特色。高一年級：積極抓好學生的養(yǎng)成教育，為高中三年打下堅實的學生管理基礎(chǔ)，從早操到晚休進行無縫管理，培育學生習慣。學期初，年級提出了“做幸福老師、培育幸福學生，打造高效課堂和幸福班級”的整體工作目標。緊緊圍繞幸福學校建設(shè)，抓好年級幸福老師、幸福學生和幸福班級、和諧班級創(chuàng)建工作。讓學生參加班級管理，自己管自己，從而也培育了學生的意志力和約束力，真正讓學生在班級形成了幫、扶、帶的學習局面。在高效課堂和幸福老師創(chuàng)建中，年級以“高效課堂”為總抓手，以“三環(huán)四步”教學模式為載體，大力進行課堂教學改革，各班根據(jù)學生學習基礎(chǔ)、性格差異、性別比例，組建學習互助、合作小組，定期開展優(yōu)秀學習小組，管理之星，討論之星，展示之星的評比活動，讓學生每天都有監(jiān)督，每天都有收獲。在創(chuàng)新學生進展渠道上，先后建立聲樂、合唱、健美操、乒乓球、、舞蹈、籃球、拉丁舞、橄欖球、微電影欣賞、素描、羽毛球、硬筆書法等26個興趣小組或社團，讓學生勞逸結(jié)合，張弛有度，為學生搭筑自主學習、進展制造能力的平臺。高二年級：本學期，高二年級繼續(xù)堅持課堂教學改革，全面落實素養(yǎng)教育。積極對新課改進行了積極的探究，走出了一條適合我校進展的素養(yǎng)教育之路。在課堂改革探究過程中，一是把握各學科組根據(jù)學科特點，形成本學科學習案的編制模式和課堂實施的操作模式；二是及時確定課堂教學改革的目標；三是及時查找問題，進行課堂教學總結(jié)；四是成立課堂督察團，加強對課堂教學的督察；五是強化合作學習小組的的學習和管理；六是制定了年級績效考核辦法，促進課堂教學改革，出臺了《高二老師績效考核辦法》；七是進行班主任對任課老師課堂的評價。在課堂改革的成效上成績顯著，成績大幅提高，高二會考一次性過關(guān)率達到了87%。學生管理上，高二級部從實際出發(fā)，繼續(xù)堅持學生的自主管理。鍛煉和培育學生的綜合能力，促進合作學習小組各項活動的積極開展，讓學生在活動中體驗到自身的成長，自覺形成責任、真誠、公正、合作、寬容、友愛等價值觀，從而使學生幸福、歡樂的成長，并最終促進班集體、學校的建設(shè)和進展。積極開展學生特色主題活動。每天的一個主題活動，讓每個學生充分展示個性、發(fā)揮潛能、提高能力，促進小組內(nèi)部和諧、健康進展，提高學習小組成員主人公意識、合作意識，提高學生自主管理的能力。高三年級：動員全體老師群策群力打好2024年高考攻堅戰(zhàn)。年級組提出了“面對全體，挖掘潛力，不放棄任何一個有希望的學生”的號召。特別是對那些臨界生，全體老師特別關(guān)注，了解他們的情況，進行細致的心理輔導工作。他們印制了系列學法指導材料，組織班級學習經(jīng)驗溝通會，加強教學討論，全面吸收各方教學與考試信息，在減時增效上大做文章，在學生思想工作和學生學習方法指導上下功夫，全力以赴抓教學效率，培育學生銳意進取的精神，保持高昂的斗志。在開學初召開了高三學生動員大會；進行了第一次摸底考試。使學生明確自己的目標，增強了緊迫感，激發(fā)了學習的熱情。根據(jù)高三特定時期學生的特點，分析學生的思想和學習狀況。通過對情況的分析，班主任們制定有針對性的工作計劃。有的進行鼓舞，增強他們的自信心；強化學生后期理，做到管理無縫隙，為保證學生休息好，我們更是強化了不定期夜查，和宿舍老師值班制度，取得了很好的效果。。藝術(shù)生專業(yè)考試完后，為每一位學生制定了文化課的學習計劃，確保學生雙過關(guān)，。年級還精心組織了高考百天誓師大會，激發(fā)了學生決戰(zhàn)高考，實現(xiàn)夢想的豪情，今年高考取得了令人滿意的成績。我們還注重對學生進行感恩教育，尤其是高三后期通過舉辦畢業(yè)典禮、畢業(yè)生為母校贈樹、“文明離?！?、畢業(yè)送別等活動，強化了高三畢業(yè)生對母校、老師的感恩之情。給高三全體畢業(yè)生上了生動而又深刻的最后一課。四、充分發(fā)揮優(yōu)勢，打造學校藝體教育特色品牌學校充分發(fā)揮“全國藝術(shù)教育示范基地”和“山東省藝術(shù)教育師范學校”的優(yōu)勢，著力打造有名氣、有個性的藝術(shù)教育品牌。（一）藝體處組織藝體老師精心組織了高三音美專業(yè)生在濰坊、淄博、濟南等地參加專業(yè)2024年專業(yè)聯(lián)考、校考。聯(lián)考本科過關(guān)率達到90%以上，專業(yè)生雙過線達190人以上，積極做好學生志愿填報工作，實際錄用176人，取得令人滿意的成績。（二）請進來、走出去，提高我校專業(yè)訓練水平本學期先后聘請米婭色彩名師--陳志淼專家來校進行水粉指導。聘請?zhí)┥綄W院音樂系張曉林教授來校進行指導。5月份，組織學校藝體處有關(guān)人員到青島六中、濰坊七中、東平明湖中學參觀學習。（三）組織開展各種藝體活動，豐富學生的學習生活、挖掘?qū)W生藝體潛質(zhì)1、成功舉辦了2024年寧陽實驗高中春季田徑運動會。在開幕式上各年級進行了大型團體操表演，在團體操的訓練過程中，各專業(yè)老師不怕苦，不怕累，配合各年級加班加點訓練，收到了很好的效果，提高了運動會的層次，同時鍛煉了學生。2、以幸福學校創(chuàng)建為總抓手，充分發(fā)揮文化藝術(shù)教育的育人功能，面對全體學生，展現(xiàn)學生特長，激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣和愛好，全面實施素養(yǎng)教育，培育學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學精神，彰顯“藝術(shù)潤心、文化鑄魂”的辦學特色。根據(jù)泰安市《關(guān)于舉辦第二屆泰山情泰安市校園學生才藝展示大賽的通知》和學校節(jié)慶活動規(guī)劃，制定下發(fā)寧陽實驗高中2024年校園文化藝術(shù)節(jié)活動實施方案并成功舉辦。同時圍繞校園文化藝術(shù)節(jié)，舉辦了“讓我們歡唱”合唱競賽、慶“五一”教職工書畫展等活動，校園文化藝術(shù)節(jié)展示了我校藝術(shù)教育的成果。音樂教研室積極配合學校做好了“校園讀書節(jié)”文藝演出，協(xié)助高三開好畢業(yè)典禮節(jié)目指導，秦曉紅、陳婷婷演出的歌伴舞《我信任》在6月21日晚參加了教育局組織的廣場演出活動；這些活動的開展，為培育學生藝術(shù)素養(yǎng)、為學生的個性進展提供了平臺向社會展示了我校濃厚的文藝氛圍和藝術(shù)特色。3、積極參加縣市各項競賽，為學校爭的榮譽積極組建健美操、體育舞蹈、籃球隊、乒乓球隊、觸摸式橄欖球隊、田徑隊等訓練隊等，科學訓練，參加了泰安市中小學生運動會的各項第競賽。在縣、市競賽中，我校各代表隊屢獲佳績。在第五屆“校長杯”中小學生運動會上，榮獲健身操、健美操都獲得高中組團體總分第二名的好成績；乒乓球獲高中男子團體總分第二名，排球獲高中組男子第二名、高中組女子第二名，同時獲得體育道德風尚獎。在寧陽縣中小學生田徑運動會暨“體彩杯”田徑聯(lián)賽中，獲得中組團體總分第三名。在市中小學生健身操、跳繩和踢毽子競賽，分獲團體第五名和團體第六名；暑假期間，進行的全縣“校長杯”中小學籃球競賽，我校男子獲高中組第3名，觸摸式橄欖球競賽，女隊獲得冠軍，男隊獲第三名。五、初中部工作初中部自成立以來,緊緊圍繞學校提出的“三年內(nèi)辦學水平全縣一流、五年省內(nèi)示范”的辦學目標，為“讓每一位學生自主幸福成長”，全面實施以“五自教育”為內(nèi)容的自主教育改革與創(chuàng)新，著力打造基于“三環(huán)節(jié)”教學的“自主課堂”，傾力培育基于專業(yè)進展的幸福老師隊伍，扎實推動英語特色課程，卓有成效地提高了教育教學效益和辦學質(zhì)量，本學期初一、初二兩個年級，在參加縣統(tǒng)考的13門學科中，有8個學科取得縣前三名的好成績，得到了社會的廣泛認可。初中部堅持“以德啟智、立德樹人”辦學理念，樹立“抓德育就是抓質(zhì)量”的意識，扎實推動“五自教育”，全方位培育學生良好習慣，全面提高教育質(zhì)量。通過實施五自教育評價、開展五自教育優(yōu)秀班集體和五自教育好少年評選等活動，大大增強了五自教育的效果。“舉止講文明，跑操講整齊、就餐講秩序、就寢講寧靜、內(nèi)務講干凈、班級管理講自主、課堂學習講合作、社團活動盡張揚”的良好局面已初步形成?！皶r時講自主、事事好習慣”已巍然成風。為提高課堂教學效率，繼續(xù)深化“自主課堂”改革，通過組織近30名老師多次赴杜郎口中學學習取經(jīng)、召開“自主課堂”改革動員大會、組織每周聽評課研討等活動，取得顯著效果，在今年暑期縣教科研中心進行的課堂教學達標驗收中，初中部上報27名老師，有26名過關(guān)合格。為促進學生的個性進展，進一步加強了社團教育，積極開展豐富多彩的社團活動，還進行了第二屆“校園吉尼斯”評比活動。評出校園吉尼斯紀錄28項。豐富學生的課余生活，促進了學生的全面進展。藝體工作成績顯著，參加縣第五屆校長杯運動會各項評選活動取得優(yōu)異成績：女子極限飛盤獲得縣第四名、男子極限飛盤獲得縣第六名、跳繩競賽獲得縣團體第五名、乒乓球競賽獲得團體縣第六名、女子足球競賽獲得縣第五名、男子足球競賽獲得縣第六名、健美操競賽獲得縣第八名、男子籃球競賽獲得縣第四名?？h“體彩杯”校園吉尼斯大賽取得了團體第五名的優(yōu)異成績。初一初二兩個年級都能結(jié)合年級實際，創(chuàng)新開展工作，取得顯著成績。初一年級以“幸福自主”為理念，樹立全面進展的質(zhì)量觀，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成，堅持做好自主課堂評價，創(chuàng)新措施調(diào)動學生學習積極性，使整個年級學習氛圍空前濃厚。初二年級通過狠抓教學常規(guī)管理，實行多種措施很抓落實，促進了教學質(zhì)量的全面提高；通過狠抓學生自主管理習慣的養(yǎng)成，班級自主管理模式漸成年級特色，實現(xiàn)了“人人有事做、時時有事做，合適的人做合適的事”班級管理局面。六、安全工作常抓不懈，綜合治理成效顯著，為學校健康進展營造了優(yōu)良的環(huán)境。我校本著“安全第一、警鐘長鳴”的原則，積極實行多項措施，時刻保持高度的警惕，做到警鐘長鳴，常抓不懈。一是堅持定期維修和日常檢查檢修相結(jié)合，定期對用電、消防等設(shè)施進行檢修檢查，杜絕了各種安全隱患。消防安全方面，繼續(xù)加強了與消防部門的聯(lián)系，得到了消防大隊的支持和幫助。添置了一批消防設(shè)備，完善了消防制度，制定了滅火和應急疏散預案，杜絕了安全事故的發(fā)生。治安保衛(wèi)方面，保衛(wèi)科立足實際，先后制定了一系列針對性強的規(guī)章制度并狠抓落實，與保衛(wèi)人員簽定責任書，將保衛(wèi)職責層層落實，繼續(xù)實行二十四小時值班制度，積極配合公安部門，廣泛開展“嚴禁管制刀具進校園”活動，加強對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度，對其危害性進行教育，提高學生的安全防范意識，法律規(guī)范校內(nèi)車輛管理，為搞好學校治安保衛(wèi)工作提供了有力的保障；二是嚴抓食堂、門市部管理。學校食品衛(wèi)生監(jiān)督小組檢查30余次，抽查24次，有效地起到了監(jiān)督檢查作用；三是狠抓安全教育。學管處、團委與各年級密切配合，充分利用廣播、警示語、黑板報等輿論工具，廣泛宣傳創(chuàng)安工作，強化了師生的安全意識和自我防范能力。加大學生安全教育力度。開學初與班主任簽訂了學生安全教育責任書，常常為學生下發(fā)安全一封信，普及安全知識。在每次學生管理例會中也都安排有關(guān)于安全教育的內(nèi)容。常常開展提高防災減災意識宣傳主題月教育活動，常常進行緊急疏散演練。配合上級醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督部門，做好校園衛(wèi)生防疫和學生健康查體工作。由于安全工作到位，一學期以來，學校沒有發(fā)生任何安全責任事故，學校被評為，被評為全市“平安和諧”校園，校長李祥斌同志被授予全市“平安和諧”校園建設(shè)先進個人榮譽稱號。七、以“幸福學校創(chuàng)建”，辦優(yōu)質(zhì)特色學校、促進內(nèi)涵進展為目標，各部門群策群力、形成合力，推動了學校整體工作的高效運轉(zhuǎn)學校辦公室、督查室、工會、信息中心、總務處等職能部門，圍繞學校工作目標，根據(jù)各自職責，積極主動地開展工作，形成了上下聯(lián)動、整體和諧的工作格局，為學校的進展做出了重要貢獻。辦公室及時傳達上級有關(guān)文件精神，做好了文件起草、上傳下達、核編定崗、信息收集、檔案管理、職稱評聘等各項工作。督察室緊緊圍繞學校中心工作抓好督察，開展“天天查”，努力推動各項決策和重要工作部署的全面落實，推動了作風建設(shè)年活動的開展。信息中心圍繞學校教育教學工作，做好及時做好辦公計算機、校園網(wǎng)