新課程改革與學(xué)校管理課件

01Chapter新課程改革的背景新課程改革的目標(biāo)新課程改革的意義01020304有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人有利于促進(jìn)教育公有利于推動(dòng)教育現(xiàn)有利于提高教育質(zhì)才平代化量02Chapter學(xué)校管理理念的轉(zhuǎn)變以學(xué)生發(fā)展為本倡導(dǎo)民主管理注重全面質(zhì)量管理從傳統(tǒng)的以教師為中心的管理理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為本的管理理念，關(guān)注學(xué)生的需求、興趣和個(gè)性特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。加強(qiáng)學(xué)校與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的溝通和互動(dòng)，建立民主管理的氛圍，鼓勵(lì)師生參與學(xué)校管理，提高學(xué)校管理的效率和水平。將全面質(zhì)量管理的理念引入學(xué)校管理，建立科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控體系，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面的全面提升。學(xué)校課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化多元化課程設(shè)置課程內(nèi)容的更新與整合課程資源的開發(fā)與利用學(xué)校教學(xué)方式的創(chuàng)新教學(xué)方法的多樣化數(shù)字化教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的有機(jī)結(jié)合03Chapter教師角色的轉(zhuǎn)變從傳統(tǒng)知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程的開發(fā)者、設(shè)計(jì)者、實(shí)施者、評(píng)價(jià)者。從單純的教學(xué)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者、反思者、學(xué)習(xí)者。從單一的教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的心理輔導(dǎo)員、職業(yè)生涯規(guī)劃師、社會(huì)生活指導(dǎo)師。教師素質(zhì)的提升具備廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和深厚的文化素養(yǎng)，不斷更新教育觀念和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成為創(chuàng)新型教師。教學(xué)能力和教育科研能力。教師評(píng)價(jià)的改革建立以發(fā)展性評(píng)價(jià)為主體的多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，注重過(guò)程評(píng)價(jià)和績(jī)效評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)、學(xué)生管理、教育科研等方面，體現(xiàn)全面性和綜合性。評(píng)價(jià)方式多樣，包括量化評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)，以及學(xué)生、同行、領(lǐng)導(dǎo)、專家等多方參與的評(píng)價(jià)。04Chapter學(xué)生評(píng)價(jià)的改革010203過(guò)程性評(píng)價(jià)多元性評(píng)價(jià)綜合性評(píng)價(jià)學(xué)生自主性的增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)學(xué)生全面素質(zhì)的提升情感態(tài)度知識(shí)技能價(jià)值觀05Chapter教育質(zhì)量的提高提高學(xué)生綜合素質(zhì)提升教師教學(xué)能力增強(qiáng)學(xué)校管理能力教育公平的推進(jìn)保障教育機(jī)會(huì)公平1促進(jìn)教育過(guò)程公平實(shí)現(xiàn)教育結(jié)果公平23教育資源的優(yōu)化優(yōu)化教師資源配置合理配置教育設(shè)施提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益01020306Chapter新課程改革的深化方向進(jìn)一步強(qiáng)化素質(zhì)教育新課程改革一直強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，未來(lái)這一方向?qū)⒗^續(xù)深化，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。推進(jìn)個(gè)性化教育新課程改革倡導(dǎo)個(gè)性化教育，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，未來(lái)將進(jìn)一步推進(jìn)個(gè)性化教育，滿足不同學(xué)生的需求。加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)新課程改革重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，未來(lái)將進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。新課程改革的挑戰(zhàn)與對(duì)策教育資源不均衡01教師素質(zhì)需要提