山東省成武縣九女鄉(xiāng)智樓中學(xué)七年級信息技術(shù)《圖文混排》說課稿

山東省成武縣九女鄉(xiāng)智樓中學(xué)七年級信息技術(shù)《圖文混排》說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：山東省成武縣九女鄉(xiāng)智樓中學(xué)七年級信息技術(shù)《圖文混排》

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握圖文混排的基本技巧，通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。課程內(nèi)容緊密圍繞教材，結(jié)合學(xué)生實際情況，確保教學(xué)內(nèi)容與課本關(guān)聯(lián)性，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生以下能力：信息獲取與處理能力，通過學(xué)習(xí)圖文混排，使學(xué)生能夠有效地收集、整理、加工信息；信息表達(dá)與創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生運用信息技術(shù)手段創(chuàng)造性地表達(dá)自己的想法和觀點；信息倫理與安全意識，教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重他人隱私，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點在于讓學(xué)生掌握以下核心內(nèi)容：

-圖文混排的基本概念與原則，例如如何在文檔中插入圖片、調(diào)整圖片大小和位置。

-文本框的使用方法，包括創(chuàng)建、編輯和格式化文本框，以及如何將文本框與圖片結(jié)合使用。

-分欄排版的操作，例如設(shè)置多欄、調(diào)整欄間距和欄寬。

舉例：重點之一是讓學(xué)生學(xué)會如何將一張圖片插入到Word文檔中，并調(diào)整圖片的環(huán)繞方式，使其與文字完美融合，形成圖文并茂的文檔。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點主要包括以下幾方面：

-精確控制圖片和文本框的位置，學(xué)生可能會在調(diào)整圖片和文本框大小時遇到困難，導(dǎo)致排版不美觀。

-文本框與文字的互動，如何使文本框中的文字與周圍文字保持協(xié)調(diào)，是學(xué)生常遇到的難題。

-高級排版技巧，如分欄排版中的欄寬和欄間距調(diào)整，學(xué)生可能難以掌握其精確值。

舉例：難點之一是學(xué)生在使用文本框時，可能會不知道如何設(shè)置文本框的環(huán)繞方式，導(dǎo)致文本框與文字之間的空間處理不當(dāng)，影響整體版面的美觀。教師需要通過演示和實際操作，幫助學(xué)生理解并掌握這些技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《信息技術(shù)》教材，以便于跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)圖文混排的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與圖文混排相關(guān)的教學(xué)圖片、示例文檔，以及教學(xué)視頻，用于直觀展示圖文混排的效果和操作步驟。

3.實驗器材：計算機、投影儀和電子白板，保證教學(xué)過程中學(xué)生能夠?qū)崟r跟隨教師的操作演示。

4.教室布置：將教室內(nèi)的電腦桌椅排列成小組形式，便于學(xué)生分組討論和協(xié)作完成圖文混排的實踐任務(wù)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一份制作精美的圖文混排文檔，引發(fā)學(xué)生對圖文混排的好奇心，提問：“你們想學(xué)會制作這樣的文檔嗎？”

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的文檔排版知識，如字體、段落設(shè)置等，為圖文混排學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解圖文混排的概念、插入圖片的方法、文本框的使用以及分欄排版等主要知識點。

-舉例說明：通過展示幾個圖文混排的實例，如旅游宣傳冊、班級小報等，讓學(xué)生直觀理解圖文混排的應(yīng)用。

-互動探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，思考如何在文檔中有效地插入圖片和文本框，以及如何進(jìn)行分欄排版。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)教師提供的素材，嘗試自己制作一份圖文混排的文檔，如個人簡歷、班級新聞簡報等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生解決操作中的問題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖文混排知識點，強調(diào)學(xué)生在操作過程中應(yīng)注意的問題，如圖片的清晰度、文本框的環(huán)繞方式等。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一份課后作業(yè)，要求學(xué)生利用本節(jié)課所學(xué)的圖文混排技巧，制作一份主題明確、內(nèi)容豐富、排版精美的文檔，如節(jié)日賀卡、班級黑板報設(shè)計等。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-圖文混排的高級應(yīng)用：介紹如何使用Word中的藝術(shù)字、圖表、SmartArt圖形等高級功能，豐富文檔的視覺效果。

-排版設(shè)計原則：講解版式設(shè)計的基本原則，如對齊、對比、重復(fù)和親近性，幫助學(xué)生理解如何設(shè)計出更具美感的文檔。

-文檔審閱與共享：介紹如何使用Word的審閱功能進(jìn)行文檔校對、注釋和共享，提高文檔的協(xié)作效率。

-文檔安全與隱私保護(hù)：講解如何設(shè)置文檔的權(quán)限，保護(hù)文檔內(nèi)容不被未經(jīng)授權(quán)的用戶查看或修改。

2.拓展建議

-實踐操作：鼓勵學(xué)生在課后嘗試使用Word中的更多高級功能，如插入圖表、制作目錄、添加腳注和尾注等，以提升文檔的專業(yè)性。

-創(chuàng)意設(shè)計：引導(dǎo)學(xué)生嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用于創(chuàng)作個人作品，如設(shè)計個人簡歷、制作邀請函或創(chuàng)作小冊子，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

-案例分析：提供一些優(yōu)秀的圖文混排案例，讓學(xué)生分析其設(shè)計思路和技巧，并嘗試模仿和實踐。

-實際應(yīng)用：鼓勵學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用于實際生活和學(xué)習(xí)中，如制作班級手冊、社團宣傳資料等，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

-安全意識：教育學(xué)生在使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)時，要時刻注意個人信息和文檔的安全，學(xué)會使用Word的文檔保護(hù)功能。板書設(shè)計①圖文混排的基本概念

-圖文混排定義