新教材2025版高中歷史階段檢測卷一部編版必修中外歷史綱要下

階段檢測卷(一)古代文明的產生與發(fā)展與中古時期的世界(第一、二單元)一、選擇題(每小題3分，共48分)1．農耕和畜牧是人類文明產生的前提。農業(yè)和畜牧業(yè)產生后，人類從食物的采集者變成食物的生產者，社會分工與社會結構日趨困難，人類漸漸邁向文明時代。推動文明進程發(fā)展的重要因素是()A．人工取火的獨創(chuàng)B．養(yǎng)殖技術的提升C．文學藝術的發(fā)展D．生產方式的變更2．西亞的農耕技術，逐步傳到中亞、歐洲和北非一些地區(qū)。起源于西亞的冶鐵技術，從那里擴散到埃及和希臘等地。西亞的神話傳入希臘，成為希臘神話的重要內容。據此可知()A．西亞是人類文明唯一的發(fā)祥地B．古代希臘文明源于西亞C．各個文明之間交往的趨勢不斷增加D．文明的溝通以技術傳播為主3．古希臘史學家希羅多德記錄波斯帝國從以弗所到蘇薩的道路時說：“在這條道路的任何地方都有國王的驛館和極其完備的旅舍，而全部道路所經之處都是平安的、有人居住的地方……”這可以佐證波斯帝國()A．擁有較強的國家限制力B．道路交通發(fā)達C．建立了完善的治理體系D．社會秩序穩(wěn)定4．《西歐封建經濟形態(tài)探討》一書中提到：科爾比修道院不僅有一般耕地，還有特地的菜園、葡萄園、魚池。它種植各種蔬菜、水果，甚至還有特地種植藥用植物的園子?？茽柋冗€有大規(guī)模的畜牧業(yè)，飼養(yǎng)鵝和母雞，為了加工制作各種食品及生活用品，……還有多種手工業(yè)工人。材料中描繪的經濟形態(tài)屬于()A．封建個體小農經濟B．資本主義手工工場時期的經濟C．典型封建莊園經濟D．資本主義萌芽時期的商品經濟5．在中古時期的西歐，封建主的領地實行莊園制的經營方式。莊園制的本質內容除了主要運用農奴的無償勞役耕種領主自營地外，就是設有莊園法庭，審理莊園內的各種案件。這說明()A．莊園實行的是封君封臣制度B．莊園是自給自足的經濟體制C．莊園是農村基本的社會組織D．莊園是領主統(tǒng)治農奴的工具6．10～11世紀，西歐各地興起了眾多城市。這些城市不僅經濟旺盛，城市的居民甚至要求他們的領主給予他們肯定的政治權利以便管理他們生活的城市。這里的政治權利是指()A．人身自由權B．自由經營權C．宗教信仰權D．城市自治權7．下圖是某中學歷史愛好小組探討性學習的初步成果。其反映的是西歐()A．王權演化歷程B．奴隸主權力變更過程C．神權演化歷程D．城市自治權變更過程8．教皇格列高利七世繼任后，頒布敕令：羅馬天主教會系由上帝獨自創(chuàng)立，只有教皇才能任命和廢黜主教，假如有人從世俗界接受主教的職位，教廷將不予承認。這體現了()A．教權高于王權B．王權與教權同等C．王權高于教權D．教權與王權互不干涉9．“拜占庭帝國是肯定保守的，命運注定它只是存在而不是創(chuàng)新。它誕生在一個古老的國度，生活在過去的勢力和榮譽正是它所試圖維持和復原的。他們很少有人具有創(chuàng)新力?！边@段話說明白拜占庭帝國()A．是當時歐洲最強的國家B．具有固步自封的特點C．是溝通東西方間的橋梁D．帝國內部沒有創(chuàng)新力10．某同學在進行歷史探討性學習匯報時，展示了以下三張圖片，該同學的探討主題是()A．忠君思想在西歐傳播B．西歐封建社會的典型特征C．西歐民族國家的形成D．基督教在西歐的特別地位11．阿拉伯帝國強盛時期，以亞歷山大為中心的地中海貿易活動達到高峰，巴格達、巴士拉等都成了水路貿易的中心。其中巴格達既是政治中心，也是東西方貿易中心。此則材料主要反映出阿拉伯帝國()A．交通便利B．政治制度先進C．貿易繁華D．手工業(yè)發(fā)達12．印度教是印度的國教，其教徒占印度總人口的80%，起源于婆羅門教，至今已經有3000年的歷史。其核心教義就是教育信徒要嚴格遵守種姓制度，婆羅門享有至上的權威。據此可知()A．印度的頂層大多來自一般勞動者B．婆羅門打壓印度教徒以維護統(tǒng)治C．婆羅門是剎帝利的統(tǒng)治工具D．印度教衍生出了種姓制度13．古代日本“幕府”一詞指將領的軍帳。12世紀晚期，武士集團首領源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號，擁有獨立于朝廷的政治、軍事權力。此事務的影響是()A．幕府統(tǒng)治起先B．武士集團形成C．社會沖突尖銳D．天皇權力加強14．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：阿茲特克人是后來才進入墨西哥的，他們在特斯科科湖的一些島嶼上定居下來，通過建立“浮動園地”來擴大耕地面積，使其人口和財寶劇增。由此推斷建立“浮動園地”的主要緣由是()A．島嶼眾多，不利于農業(yè)生產B．人口增長，耕地面積不足C．肥沃的淤泥利于耕種D．島嶼擁擠導致人口大量削減15．考古發(fā)覺，瑪雅人在世界上最早種植玉米并把它當作主糧?，斞湃藢τ衩滋貏e寵愛，甚至有“玉米人”的稱號，這種農作物不僅產量特別高而且抗災實力也很強。由此可推知，瑪雅人對玉米的培育與種植()A．推動了瑪雅經濟的旺盛B．反映了古代美洲農業(yè)技術水平超群C．促進了瑪雅人口的增長D．得益于古代非洲與美洲文明的溝通16．世界中古史上符合下列特征的國家是()△首都伊斯坦布爾△最高統(tǒng)治者蘇丹，既是宗教領袖，又是國家主宰△限制亞歐之間商路，對東西方貿易產生重要影響A．波斯帝國B．亞歷山大帝國C．羅馬帝國D．奧斯曼帝國二、非選擇題(共4小題，共52分)17．“金字塔”作為古埃及文明的象征，承載著古代埃及人民的才智和歷史。閱讀下列材料，回答問題。(14分)材料一埃及首席考古學家稱，日前在吉薩發(fā)覺的新墓群的隨葬品中發(fā)覺大量測量、計算和加工石器的工具。此外，還發(fā)覺了原始的金屬手術器械和一些死者在骨折后得到醫(yī)治的痕跡，說明這些死者得到了很好的醫(yī)療待遇，而奴隸是不行能得到這種待遇的。通過對這些遺跡測算，共有大約2萬名勞工參加建立金字塔，他們的生活費用由其家鄉(xiāng)的富有家庭擔當?！幾浴侗本┩韴蟆?2010年10月27日)材料二1560年，瑞士鐘表匠布克在巡游金字塔時，做出一個石破天驚的推斷：金字塔的建立者，絕不會是奴隸，而只能是一批歡快的自由人。布克原是法國的一名天主教信徒，1536年，因反對羅馬教廷的刻板教規(guī)，鋃鐺入獄。在獄中，布克發(fā)覺無論獄方實行什么高壓手段，自己無論如何都不能制作出日誤差低于1/10秒的鐘表；而在自家的作坊里，布克能輕松制造出誤差低于1/100秒的鐘表?！幾詣⒀嗝簟镀胶偷男氖墙稹?1)依據材料一，指出考古學家提出的關于金字塔建立者的新觀點，并結合所學學問指出古埃及金字塔建立的社會條件。(8分)(2)依據材料二并結合所學學問，分析影響布克做出這一推斷的因素。依據上述材料，概括人們關于“金字塔建立”新看法的相識來源。(6分)18．下表是某中學探討性學習課上，三個探討小組展示的材料和所得出的結論。(12分)組別材料結論埃及組考古出土的圖坦卡蒙陵墓的石棺及木乃伊古代埃及人具有來世信仰印度組毗濕奴說：“婆羅門可以娶三個妻子，剎帝利可以娶兩個妻子。吠舍只可以從本種姓中娶一個妻子?！薄赌υX婆羅多》種姓制度造成印度社會階層的隔離羅馬組如被告因疾病或年老不能出庭，原告應供應交通工具，但除自愿外，不必用有篷蓋的車輛?！妒~表法》第一表《傳喚》羅馬法具有維護貴族和富有平民的傾向(1)上述各組的結論，哪一組是從材料可以干脆推導出來的？(2分)(2)請補充材料或修改結論，使不能干脆推導的各組的結論與材料匹配。(10分)19．閱讀材料，回答問題。(12分)材料一公元前510年至公元前27年是羅馬奴隸制發(fā)展和旺盛階段，廢除了國王，建立了共和國，稱為“共和時代”?！谫F信編著《古代羅馬史》材料二公元前27年，羅馬進入帝國時代。當時羅馬帝國地跨三洲，境內農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來。海路暢通無阻，陸路犬牙交織，四通八達，促進了貿易發(fā)展，也有利于信息傳遞和軍隊調動，帝國同北歐、印度、中國都有貿易往來。中國的絲綢也傳入帝國?！獜垙V智《古羅馬興衰的啟示》(1)依據材料一、二并結合所學學問回答，羅馬由共和國階段轉變?yōu)榈蹏A段，依靠的主要手段是什么？(2分)(2)有人說從共和國到帝國，是換湯不換藥，你是怎么認為的？談談你的看法。(4分)(3)上述兩個時代羅馬國力強盛的表現分別是什么？(6分)20．[亞歷山大帝國和阿拉伯帝國](14分)材料一公元前334年，亞歷山大繼承王位以后馬上起先了對波斯帝國的折服斗爭。十年征戰(zhàn)，亞歷山大不僅將原來波斯帝國的版圖據為己有，而且有所擴大。從地中海到印度河，從黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯灣、紅海，幾乎都被囊括在他的帝國之下。東征之時，亞歷山大就抱有一種把“已知人類居住世界”聯(lián)合為一體，建立大同社會的愿望。他不僅隨軍帶有專家學者，而且還資助他們進行科學探討工作，亞歷山大的所作所為無疑加深了東西方之間彼此的了解，為新的希臘化文化的產生供應了可能性。——摘編自楊俊明《古代帝國與東西方文明的溝通傳播》材料二在公元634年到公元750年，阿拉伯人建立起一個西起比利牛斯山脈，東至中國邊疆的帝國。阿拉伯的地域擴張刺激了經濟的發(fā)展，農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都進入了旺盛時期。阿拉伯原來就處于東西方貿易的交通要道，帝國建立后的經濟旺盛又使阿拉伯商人的蹤跡踏遍了亞、非、歐三洲。商業(yè)貿易頻繁交往的同時，科學文化的溝通也大大加強了。阿拉伯的統(tǒng)治者對異族文化的寬容看法促成了中世紀阿拉伯科學的進步?！跉v史上，阿拉伯文化對歐洲科學的發(fā)展也起了承上啟下的作用?！幾约{忠《阿拉伯通史》，彭樹智《阿拉伯國家史》等(1)依據材料一并結合所學學問，分析亞歷山大繼承王位后實行的主要舉措。(6分)(2)依據材料一、二并結合所學學問，歸納亞歷山大帝國、阿拉伯帝國統(tǒng)治范圍的共同特點。簡要說明阿拉伯帝國能夠促進東西方經濟、文化溝通的主要條件。(8分)階段檢測卷(一)1．解析：結合所學學問可知，人類從游牧文明向農耕文明過渡的根本緣由是生產方式的變更，因此D正確，A、B、C解除。答案：D2．解析：材料“西亞的農耕技術……西亞的冶鐵技術……西亞的神話傳入希臘，成為希臘神話的重要內容”，反映了古代世界文明的溝通，各個文明之間的交往趨勢不斷增加，故C選項正確；A項中“唯一”過于肯定，且與史實不符，故A選項錯誤；B項不符合史實，希臘文明源于愛琴海地區(qū)，故B選項錯誤；材料內容主要強調古代世界文明間的溝通，不能體現出是以技術傳播為主，故D選項錯誤。答案：C3．解析：據材料可知，波斯帝國從以弗所到蘇薩的這條道路的任何地方都有國王的驛館和極其完備的旅舍，而全部道路所經之處都是平安的，這說明波斯帝國擁有較強的國家限制力，A正確；材料只是反映波斯帝國從以弗所到蘇薩的這條道路的任何地方都有國王的驛館和極其完備的旅舍，而未涉及交通發(fā)達，B錯誤；材料未涉及治理措施，只是強調“驛館”“旅舍”的設立，故C與材料無關；材料主旨是強調道路問題，而不是社會秩序，D錯誤。答案：A4．解析：由材料“不僅有一般耕地，還有特地的菜園、葡萄園、魚池。它種植各種蔬菜、水果，甚至還有特地種植藥用植物的園子?？茽柋冗€有大規(guī)模的畜牧業(yè)，飼養(yǎng)鵝和母雞，為了加工制作各種食品及生活用品”可知科爾比修道院是一個獨立的自給自足的政治和經濟單位，屬于封建莊園經濟，故選C項；“有多種手工業(yè)工人”說明不是以個體為生產單位，解除A項；材料選自《西歐封建經濟形態(tài)探討》，可知為封建社會的經濟，解除B項；材料中提及農業(yè)生產，沒有涉及商品經濟，解除D項。答案：C5．解析：材料“除了主要運用農奴的無償勞役耕種領主自營地外，就是設有莊園法庭，審理莊園內的各種案件”，可見中世紀西歐的莊園是社會管理生產活動與精神生活的基本單位，故選C項；莊園法庭的設置不能說明莊園實行封君封臣體制，解除A項；材料反映的是西歐封建莊園的組織方式，未體現其自給自足，解除B項；領主通過國家和封建等級制度，而不是通過莊園統(tǒng)治農奴，解除D項。答案：C6．解析：結合所學學問，隨著城市市民階級的形成，市民階級通過談判、贖買和武裝起義的方式獲得城市的自治權，故選D項；市民階級在城市本身是自由民，解除A項；自由經營權不屬于政治權利，解除B項；宗教信仰權取決于教會，解除C項。答案：D7．解析：在8世紀至13世紀，西歐社會教權勢力強大，而王權勢力弱??；13世紀至17、18世紀，隨著社會經濟的發(fā)展和西歐君主專制中心集權國家的形成和發(fā)展，王權勢力有所上升；最終，在17、18世紀后，伴隨著啟蒙運動的興起和資本主義的發(fā)展，英法等國的資產階級接連掀起了資產階級革命，世俗王權再次走向了低谷，故選A項；西羅馬帝國的滅亡標記西歐奴隸社會的瓦解，8世紀的歐洲進入了封建社會，B項錯誤；歐洲宗教神權在8世紀至13世紀始終是居高不下的，這與曲線的走向不符，解除C項；在11至12世紀，西歐城市普遍綻開了反對封建領主、爭取城市自治的斗爭，這與曲線的走向不符，解除D項。答案：A8．解析：據材料“羅馬天主教會系由上帝獨自創(chuàng)立，只有教皇才能任命和廢黜主教”及“假如有人從世俗界接受主教的職位，教廷將不予承認”這說明教權是高于王權的，故選A項，解除C項；據材料“只有教皇才能任命和廢黜主教”可見，是在強調教皇的地位，王權與教權并非同等的，解除B項；據材料“假如有人從世俗界接受主教的職位，教廷將不予承認”可知，教權和王權是存在交集的，且教權是高于王權的，解除D項。答案：A9．解析：由題干中的“拜占庭帝國是肯定保守的”“生活在過去的勢力和榮譽正是它所試圖維持和復原的”可知，拜占庭帝國具有固步自封的特點，故選B項；題干沒有將拜占庭帝國與歐洲其他國家進行比較，無法得出最強的結論，解除A項；題干只強調拜占庭帝國固步自封，并沒有提到溝通東西方的內容，解除C項；題干強調拜占庭帝國的不思進取、固步自封，并沒有提到帝國內部的創(chuàng)新力，解除D項。答案：B10．解析：據所學中古時期的歐洲可知，西歐封建社會的基本特征是封君封臣制度、莊園與農奴制度，故選B項；A項僅是封君封臣制度的體現，不能完整概括材料信息，解除；民族國家是指歐洲近代以來，通過資產階級革命或民族獨立運動建立起來的、以一個或幾個民族為國民主體的國家，不符合題意，解除C項；D項僅是第一幅圖片的體現，不能完整概括材料信息，解除。答案：B11．解析：本題考查的主要學問點為阿拉伯帝國。依據材料，“阿拉伯帝國強盛時期，以亞歷山大為中心的地中海貿易活動達到高峰”“巴格達、巴士拉等都成了水路貿易的中心”可知，此時，阿拉伯帝國的貿易旺盛，材料并未涉及阿拉伯帝國的手工業(yè)、政治制度以及交通，故C正確，A、B、D錯誤。答案：C12．解析：依據材料中的“印度教……起源于婆羅門教”“核心教義就是教育信徒要嚴格遵守種姓制度”可知，種姓制度由印度教的前身婆羅門教衍生而來，D項正確。印度的頂層是婆羅門，材料并未涉及其來源，且種姓制度中吠舍的大多數是一般勞動者，解除A項。據“核心教義就是教育信徒要嚴格遵守種姓制度，婆羅門享有至上的權威”可知，婆羅門為了統(tǒng)治設計出印度教，B項表述錯誤。印度的頂層是婆羅門，其次種姓剎帝利就是婆羅門的統(tǒng)治工具，解除C項。答案：D13．解析：結合所學學問可知，日本幕府時期是指從公元1192年到1867年，在日本歷史上是武士階級駕馭政權、實行軍事封建統(tǒng)治的“幕府政治”時期。這一時期天皇權威基本丟失，國家主要由武士掌控，因此A正確，B、C、D解除。答案：A14．解析：阿茲特克人通過建立“浮動園地”來擴大耕地面積，使其人口和財寶劇增。由此推斷建立“浮動園地”的主要緣由是人口增長，耕地面積不足，故B正確；島嶼眾多不是緣由，故A錯誤；肥沃的淤泥利于耕種是客觀因素，故C錯誤；島嶼擁擠導致人口大量削減不符合材料信息，故D錯誤。答案：B15．解析：材料體現的是瑪雅人種植的玉米具有高產和抗災實力強的特征，這有利于瑪雅人口的增長，C正確；A與材料無關，解除；僅從瑪雅人種植玉米的狀況來看是無法得出美洲農業(yè)技術水平超群的結論的，B解除；當時美洲和非洲并未建立干脆聯(lián)系，D解除。答案：C16．解析：據所學中古時期的亞洲有關學問可知，材料所述為奧斯曼帝國的特征，故選D項；波斯帝國實行君主專制制度，最高統(tǒng)治者是國王，且國王并非宗教領袖，解除A項；亞歷山大帝國的首都在巴比倫，解除B項；羅馬帝國的首都在羅馬，解除C項。答案：D17．解析：(1)新觀點：依據材料一“還發(fā)覺了原始的金屬手術器械和一些死者在骨折后得到醫(yī)治的痕跡，說明這些死者得到了很好的醫(yī)療待遇，而奴隸是不行能得到這種待遇的”可知金字塔的建立者是勞工，而非人們普遍認為的奴隸。條件：結合所學從當時的政治、經濟和科技方面來回答。(2)因素：依據材料二“1560年”“而只能是一批歡快的自由人”“在獄中，布克發(fā)覺無論獄方實行什么高壓手段，自己無論如何都不能制作出日誤差低于1/10秒的鐘表；而在自家的作坊里，布克能輕松制造出誤差低于1/100秒的鐘表?！闭f明布克從以人為中心動身提出這個觀點，受到當時文藝復興、宗教改革促進特性解放思想的影響，以及布克人生方面的經驗。相識來源：依據材料內容總結出是考古發(fā)掘的新成果，以及個人的生活閱歷和所處的社會環(huán)境。答案：(1)新觀點：金字塔的建立者是勞工，而非人們普遍認為的奴隸。(4分)社會條件：古埃及奴隸制經濟快速發(fā)展；法老對全國實行專制統(tǒng)治；古埃及陵墓文化供應文化基礎；幾何、天文等科技的發(fā)展。(4分)(2)因素：文藝復興、宗教改革促進特性解放；布克的人生經驗。(4分)相識來源：考古發(fā)掘的新成果；個人的生活閱歷與所處的社會環(huán)境。(2分)18．解析：第(1)問埃及組，為了獲得永生，埃及法老修建雄偉的王陵，隨葬豐富的陪葬品，并制作木乃伊以保存軀體，以此期望死后能獲得重生。第(2)問印度組，可從材料中補充歷史文獻，結論改為“種姓制度下各種姓的法律地位不同”等回答。羅馬組：材料不能推導結論。應換材料或修改結論為“羅馬法體現了尊老敬老的傳統(tǒng)”。答案：(1)埃及組(2分)(2)印度組：選擇歷史文獻而不是文學作品，或補充歷史文獻；修改結論為“種姓制度下各種姓的法律地位不同”。羅馬組：材料不能推導結論?；驌Q材料，或修改結論為“羅馬法體現了尊老敬老的傳統(tǒng)”(留意，不能同時將材料和結論全部置換)。(10分)19．解析：第(1)問應結合材料一、二和所學學問指出羅馬以武力擴張的方式由共和國階段轉變?yōu)榈蹏A段。第(2)問應留意從奴隸制共和國和奴隸制帝國的性質方面分析。第(3)問應結合材料一、二和所學學問回答表現。答案：(1)主要手段：發(fā)動擴張斗爭。(2分)(2)古代羅馬