外研版七年級(jí)上冊(cè)英語復(fù)習(xí)案

外研版七年級(jí)上冊(cè)英語復(fù)習(xí)案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞復(fù)習(xí)1.2短語復(fù)習(xí)1.3語法復(fù)習(xí)1.4功能句型復(fù)習(xí)1.5閱讀理解復(fù)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2課件4.3練習(xí)冊(cè)4.4網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3practice八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3互動(dòng)交流九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)13.2延伸閱讀十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞復(fù)習(xí)1.1.1單詞表AG復(fù)習(xí)1.1.2單詞表HL復(fù)習(xí)1.1.3單詞表MR復(fù)習(xí)1.1.4單詞表SW復(fù)習(xí)1.1.5單詞表XZ復(fù)習(xí)1.2短語復(fù)習(xí)1.2.1常用短語復(fù)習(xí)1.2.2動(dòng)詞短語復(fù)習(xí)1.2.3形容詞短語復(fù)習(xí)1.2.4副詞短語復(fù)習(xí)1.3語法復(fù)習(xí)1.3.1be動(dòng)詞復(fù)習(xí)1.3.2have動(dòng)詞復(fù)習(xí)1.3.3一般現(xiàn)在時(shí)復(fù)習(xí)1.3.4一般過去時(shí)復(fù)習(xí)1.3.5一般將來時(shí)復(fù)習(xí)1.4功能句型復(fù)習(xí)1.4.1問候與介紹句型復(fù)習(xí)1.4.2詢問與回答句型復(fù)習(xí)1.4.3請(qǐng)求與感謝句型復(fù)習(xí)1.4.4描述與交流句型復(fù)習(xí)1.5閱讀理解復(fù)習(xí)1.5.1文章理解技巧復(fù)習(xí)1.5.2細(xì)節(jié)理解技巧復(fù)習(xí)1.5.3推理判斷技巧復(fù)習(xí)1.5.4主旨大意技巧復(fù)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1掌握單詞表AZ2.1.2熟練運(yùn)用常用短語2.1.3理解并運(yùn)用基本語法知識(shí)2.1.4學(xué)會(huì)使用功能句型進(jìn)行交流2.2過程與方法2.2.1通過小組合作學(xué)習(xí)單詞和短語2.2.2通過情境模擬運(yùn)用語法和句型2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的習(xí)慣三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)單詞和短語3.1.2通過角色扮演來運(yùn)用語法和句型3.2情境教學(xué)法3.2.1創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境進(jìn)行語法和句型教學(xué)3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1分組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版七年級(jí)上冊(cè)英語教材4.2課件4.2.1單詞和短語課件4.2.2語法和句型課件4.3練習(xí)冊(cè)4.3.1單詞和短語練習(xí)冊(cè)4.3.2語法和句型練習(xí)冊(cè)4.4網(wǎng)絡(luò)資源4.4.1英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.4.2英語學(xué)習(xí)APP五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1單詞的拼寫和用法5.1.2語法的運(yùn)用和理解5.2重點(diǎn)5.2.1單詞表AZ的掌握5.2.2常用短語的運(yùn)用5.2.3基本語法的理解和運(yùn)用5.2.4功能句型的掌握六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1課件6.1.2練習(xí)冊(cè)6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2彩色筆七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1唱英文歌曲導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.2.1通過課件呈現(xiàn)新單詞和短語7.2.2通過情境模擬呈現(xiàn)語法和句型7.3practice7.3.1小組合作練習(xí)單詞和短語7.3.2角色扮演練習(xí)語法和句型7.4.2學(xué)生反饋學(xué)習(xí)效果八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主復(fù)習(xí)單詞和短語8.1.2學(xué)生自主復(fù)習(xí)語法和句型8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1小組合作完成練習(xí)冊(cè)題目8.2.2小組合作進(jìn)行情境模擬8.3互動(dòng)交流8.3.1學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)8.3.2學(xué)生提問，教師解答九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1重點(diǎn)單詞和短語9.1.2基本語法規(guī)則9.1.3功能句型結(jié)構(gòu)9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1清晰分區(qū)塊9.2.2重點(diǎn)突出十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1單詞和短語默寫10.1.2語法練習(xí)題10.1.3句型運(yùn)用寫作10.2作業(yè)要求10.2.1按時(shí)完成10.2.2認(rèn)真批改十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1明確學(xué)習(xí)目標(biāo)11.1.2合理安排內(nèi)容11.2課件內(nèi)容11.2.1生動(dòng)有趣圖像11.2.2簡(jiǎn)潔明了文字11.3課件使用方法11.3.1引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)11.3.2輔助學(xué)生理解十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成果12.1.2教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1調(diào)整教學(xué)方法12.2.2補(bǔ)充教學(xué)資源12.3學(xué)生反饋意見12.3.1學(xué)生建議和需求十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)13.1.1英語角活動(dòng)13.1.2英語電影欣賞13.2延伸閱讀13.2.1英語繪本閱讀13.2.2英語報(bào)紙雜志閱讀十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度安排14.1.2教學(xué)活動(dòng)安排14.2教學(xué)評(píng)估表14.2.1學(xué)生評(píng)價(jià)表14.2.2教師自我評(píng)價(jià)表14.3.1相關(guān)英語網(wǎng)站14.3.2英語學(xué)習(xí)APP推薦重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、單詞復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)1.1單詞表AG復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些容易混淆的單詞，如"have"和"has"，"go"和"went"，需要通過實(shí)例和練習(xí)來幫助學(xué)生區(qū)分。1.2單詞表HL復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些長(zhǎng)單詞和復(fù)雜單詞，需要通過拆分和例句來幫助學(xué)生記憶和理解。1.3單詞表MR復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些同義詞和反義詞，需要通過具體的語境和例句來幫助學(xué)生區(qū)分。1.4單詞表SW復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些常見的短語和搭配，需要通過實(shí)例和練習(xí)來幫助學(xué)生掌握。1.5單詞表XZ復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些詞根和詞綴，需要通過講解和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和記憶。二、短語復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)1.1常用短語復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些含有多個(gè)單詞的短語，需要通過例句和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握。1.2動(dòng)詞短語復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些不規(guī)則動(dòng)詞的短語，需要通過記憶和練習(xí)來幫助學(xué)生掌握。1.3形容詞短語復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些形容詞短語的比較級(jí)和最高級(jí)，需要通過實(shí)例和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。1.4副詞短語復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些副詞短語的位置和用法，需要通過例句和練習(xí)來幫助學(xué)生掌握。三、語法復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)1.1be動(dòng)詞復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些特殊情況下be動(dòng)詞的使用，如"am/is/are"的用法，需要通過實(shí)例和練習(xí)來幫助學(xué)生理解。1.2have動(dòng)詞復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些特殊情況下have動(dòng)詞的使用，如"have/has"的用法，需要通過實(shí)例和練習(xí)來幫助學(xué)生理解。1.3一般現(xiàn)在時(shí)復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些特殊情況下一般現(xiàn)在時(shí)的使用，如一般現(xiàn)在時(shí)的否定句和疑問句，需要通過實(shí)例和練習(xí)來幫助學(xué)生理解。1.4一般過去時(shí)復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些特殊情況下一般過去時(shí)的使用，如一般過去時(shí)的否定句和疑問句，需要通過實(shí)例和練習(xí)來幫助學(xué)生理解。1.5一般將來時(shí)復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些特殊情況下一般將來時(shí)的使用，如一般將來時(shí)的否定句和疑問句，需要通過實(shí)例和練習(xí)來幫助學(xué)生理解。四、功能句型復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)1.1問候與介紹句型復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些復(fù)雜的問候和介紹句型，需要通過角色扮演和實(shí)際應(yīng)用來幫助學(xué)生掌握。1.2詢問與回答句型復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些特定的詢問和回答句型，需要通過實(shí)例和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。1.3請(qǐng)求與感謝句型復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些特定的請(qǐng)求和感謝句型，需要通過角色扮演和實(shí)際應(yīng)用來幫助學(xué)生掌握。1.4描述與交流句型復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：對(duì)于一些描述和交流句型，需要通過實(shí)際情境和例句來幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。五、閱讀理解復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)1.1文章理解技巧復(fù)習(xí)難點(diǎn)解析：本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)、有趣的語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力，尤其是在講解單詞和短語時(shí)，可以通過夸張或幽默的語調(diào)來增強(qiáng)學(xué)生的記憶。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在單詞和短語的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，要確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和鞏固。三、課堂提問通過提問來激發(fā)學(xué)生的思考和參與，可以采用開放式問題或選擇題的形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，增強(qiáng)他們的口語表達(dá)能力和思維能力。四、情景導(dǎo)入通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來導(dǎo)入新課，可以使用圖片、視頻或?qū)嵨锏荣Y源，讓學(xué)生在情景中自然地學(xué)習(xí)和使用英語，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的覆蓋度和深度反思教學(xué)內(nèi)容是否全面覆蓋了單詞、短語、語法和句型的復(fù)習(xí)，以及是否達(dá)到了預(yù)期的深度，是否需要對(duì)某些部分進(jìn)行補(bǔ)充或加深講解。二、教學(xué)方法的有效性反思所使用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，是否需要嘗試新的教學(xué)方法或調(diào)整現(xiàn)有的教學(xué)策略。三、學(xué)生的參與度和反饋反思學(xué)生在課堂上的參與度是否高，是否有積極回答問題