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文檔簡介
3bpmf（部編版）一年級上第二課時一本課目標目錄復習導入二學習新知三課堂練習四認識生字五課后練習六板書設計七本課目標文化自信語言運用思維能力審美創(chuàng)造
正確拼讀ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和單韻母ɑ、ｏ、ｉ、ｕ組成的音節(jié)，初步學習兩拼音節(jié)的拼讀方法。借助拼音，正確認讀“爸爸、媽媽”2個詞語，認識“爸、媽”2個生字。
學習獨立識字，借助漢語拼音認讀漢字，掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。
通過觀察情境圖、讀兒歌等方式，培養(yǎng)學生學習拼音的興趣。復習導入一根拐杖fff右下半圓ppp右上半圓bbb兩個門洞mmm你會用小手做出bpmf字母的形狀嗎？學習新知聲母單韻母兩拼音節(jié)讀得輕快讀得響亮快速連讀把一個聲母和一個韻母組成的音節(jié)叫兩拼音節(jié)。拼讀規(guī)則是：前音（聲母）輕短后音（韻母）重，兩音相連猛一碰。ｂ—ā→
b?。狻ⅰ?/p>
báｂ—ǎ→bǎｂ—à→bàbbùbǎbōbǐ聲母b與單韻母ɑoiu的兩拼音節(jié)。把手波浪鼻子不行ppǔ聲母p與單韻母ɑoiu的兩拼音節(jié)。pápòpī爬山破壞批評普通mmùmǎmōmǐ聲母m與單韻母ɑoiu的兩拼音節(jié)。木馬撫摸大米木頭ffǔfāfó聲母f與單韻母ɑou的兩拼音節(jié)。發(fā)現(xiàn)大佛斧子你能用自己的話說一說圖中都有誰？他們要去哪里？我wǒ媽媽māmɑ爸爸bàbɑ
星期天，爸爸媽媽帶我去公園。我拿著氣球在前面跑，爸爸媽媽走在后面，看著我開心地笑。認識生字bà爸mā媽組詞：爸爸
阿爸組詞：媽媽
姑媽像“爸爸”“媽媽”這樣兩個字一樣的詞語時，第二個字讀輕聲。課堂練習我能把音節(jié)補充完整。課后練習1.看書講故事給爸爸媽媽聽。2.回家練習讀聲母b、p、m、f及所學過的兩拼音節(jié)。3.找一找，生活中哪些字有b、p、m、f的兩拼音節(jié)。板書設計
3bpm
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