人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況總結(jié)

人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況總結(jié)近五年人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況總結(jié)人才培養(yǎng)方案是學(xué)校培養(yǎng)專門人才的總體設(shè)計(jì)藍(lán)圖～是學(xué)校組織一切教學(xué)活動(dòng)和從事教學(xué)管理的主要依據(jù)～是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)～也是一所學(xué)校的教育思想和教學(xué)理念的集中體現(xiàn)。為進(jìn)一步完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案～現(xiàn)對(duì)2010、2011屆畢業(yè)生所使用的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行總結(jié)～具體如下:1(人才培養(yǎng)方案實(shí)際執(zhí)行情況。藝術(shù)設(shè)計(jì)系計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)2010屆畢業(yè)生人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況一覽表課程計(jì)劃學(xué)時(shí)完成情況說明門數(shù)理論實(shí)踐課程類別合計(jì)專業(yè)基成課專業(yè)方向6182226408完成課限選課8134178312完成任選課71440144完成實(shí)踐教學(xué)140770770完成合計(jì)48104314512458完成調(diào)整及變動(dòng)原因,只含教學(xué)計(jì)劃的變調(diào)整課程名稱,課程類別,動(dòng),無調(diào)整藝術(shù)設(shè)計(jì)系計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)2011屆畢業(yè)生人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況一覽表課程計(jì)劃學(xué)時(shí)完成情況說明門數(shù)理論實(shí)踐課程類別合計(jì)專業(yè)基成課專業(yè)方向6174268442完成課限選課5118162280完成任選課61280128完成實(shí)踐教學(xué)140770770完成合計(jì)44101114472458完成調(diào)整及變動(dòng)原因,只含教學(xué)計(jì)劃的變調(diào)整課程名稱,課程類別,動(dòng),根據(jù)社會(huì)、行業(yè)的發(fā)展需要調(diào)整為動(dòng)Audition/combustion限選課畫設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)、影視制作實(shí)訓(xùn)藝術(shù)設(shè)計(jì)系裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì),電腦藝術(shù)培養(yǎng)方向,專業(yè)2010屆畢業(yè)生人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況一覽表課程計(jì)劃學(xué)時(shí)完成情況說明門數(shù)理論實(shí)踐課程類別合計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)12509268777完成課專業(yè)方向10166196362完成課限選課8166232398完成任選課9144144完成實(shí)踐教學(xué)10620620完成合計(jì)4998513162301完成調(diào)整及變動(dòng)原因,只含教學(xué)計(jì)劃的變調(diào)整課程名稱,課程類別,動(dòng),無調(diào)整藝術(shù)設(shè)計(jì)系裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì),電腦藝術(shù)培養(yǎng)方向,專業(yè)2010屆畢業(yè)生人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況一覽表課程計(jì)劃學(xué)時(shí)完成情況說明門數(shù)理論實(shí)踐課程類別合計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)16611300911完成課專業(yè)方向8136162298完成課限選課9122180302完成任選課6144144完成實(shí)踐教學(xué)11660660完成合計(jì)50101313022315完成調(diào)整及變動(dòng)原因,只含教學(xué)計(jì)劃的變調(diào)整課程名稱,課程類別,動(dòng),無調(diào)整藝術(shù)設(shè)計(jì)系裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì),電腦藝術(shù)培養(yǎng)方向,專業(yè)2011屆畢業(yè)生人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況一覽表課程計(jì)劃學(xué)時(shí)完成情況說明門數(shù)理論實(shí)踐課程類別合計(jì)專業(yè)基成課專業(yè)方向10224160384完成課限選課8236178414完成任選課8128128完成實(shí)踐教學(xué)10612612完成合計(jì)49110312462349完成調(diào)整及變動(dòng)原因,只含教學(xué)計(jì)劃的變調(diào)整課程名稱,課程類別,動(dòng),無調(diào)整藝術(shù)設(shè)計(jì)系裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì),環(huán)境藝術(shù)方向,專業(yè)2011屆畢業(yè)生人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況一覽表計(jì)劃學(xué)時(shí)課程課程類別完成情況說明門數(shù)理論實(shí)踐合計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)16561368929完成課專業(yè)方向9126214340完成課限選課9176174350完成任選課8144144完成實(shí)踐教學(xué)9250250完成合計(jì)51100710062013完成調(diào)整及變動(dòng)原因,只含教學(xué)計(jì)劃的變調(diào)整課程名稱,課程類別,動(dòng),無調(diào)整2(執(zhí)行的效果為了解我系名專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施效果～我們采取多種方法對(duì)執(zhí)行效果進(jìn)行調(diào)查～主要采用了畢業(yè)生座談會(huì)、畢業(yè)生抽樣調(diào)查、用人企業(yè)對(duì)學(xué)生能力情況調(diào)查等多種方法～現(xiàn)將調(diào)查研究結(jié)果總結(jié)如下。通過調(diào)查～可以看出我系裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)和計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)置是合理可行的。尤其是實(shí)踐課課時(shí)所占比例較大最為突出。該人才培養(yǎng)方案在實(shí)施過程中已取得了一定的效果。對(duì)學(xué)生形成較好的職業(yè)價(jià)值、態(tài)度、行為和提高文化素質(zhì)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及專業(yè)技能的培養(yǎng)等都有很大的幫助。本方案雖對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)有一定的提高和幫助～但相對(duì)還是比較薄弱～應(yīng)加大力度培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)～以期培養(yǎng)出德、智、體、美兼?zhèn)涞摹姘l(fā)展的人才。3(人才培養(yǎng)方案實(shí)施過程中的幾點(diǎn)啟示,1,更新教育觀念～明確人才培養(yǎng)目標(biāo)更新教育觀念是開展教育改革的先導(dǎo)～而教育改革的關(guān)鍵在于人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。更新教育觀念的重點(diǎn)之一是增強(qiáng)人才培養(yǎng)質(zhì)量觀念～二是樹立全面素質(zhì)培養(yǎng)觀念。,2,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)～整合教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容和課程體系中體現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)三個(gè)方面優(yōu)化。知識(shí)方面的優(yōu)化包括公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心、專業(yè)選修等知識(shí)。能力方面的優(yōu)化包括實(shí)驗(yàn)技能、臨床技能、預(yù)防保健技能、創(chuàng)新能力、獲取知識(shí)的能力等。素質(zhì)方面的優(yōu)化包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)。通過必修課、選修課、人文講座、課外活動(dòng)小組、校園文化等方式來實(shí)現(xiàn)。,3,改變教學(xué)方法～更新教學(xué)手段改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法～積極采用多樣化的教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用～不斷提高教學(xué)效果和質(zhì)量。針對(duì)不同生源的基礎(chǔ)特點(diǎn)、專業(yè)特點(diǎn)～積極探索分層次教學(xué)、案例教學(xué)、以問題為中心的教學(xué)、討論教學(xué)等教學(xué)方法～突破傳統(tǒng)教學(xué)以教師為中心、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式～將學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)的中心～引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)～激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。,4,建立和完善人才質(zhì)量保障體系提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障體系涉及師資隊(duì)伍、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)等諸多方面～這是構(gòu)建人才培養(yǎng)模式的必要條件。A.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、積極參與教學(xué)研究、提高教學(xué)能力和