廣東省廣州白云區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案）

2022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用12022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第1題4分 下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（ ）1A.息/熱

.桿/正襟.坐

/惟妙惟.C.嫻./私. .顯/重巒疊.

D.枝/勁

皺/不撓2 2022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第2題4分下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.城郭 燥熱 賦閑 屏息斂聲 B.倦怠落第膽祛為富不仁C.狼籍 繁殖 菲紅 長(zhǎng)途跋涉 D.遺囑暄囂妄圖旁溢斜出32022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第3題4分 下列加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）3從戰(zhàn)火中走過(guò)來(lái)的中國(guó)人民，創(chuàng)造著自己新的偉大的社會(huì)主義事業(yè)。這場(chǎng)演講激情澎湃，他鏗鏘有力的話語(yǔ)聲，贏得莘莘學(xué)子滿堂喝彩。媽媽突然間給我買了很多吃的，還地問(wèn)我想要什么，讓我受寵若驚。江西的廬山三面環(huán)水，煙云彌漫，千巖萬(wàn)壑，氣象萬(wàn)千，終年游客。42022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第4題4分 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）4為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校語(yǔ)文科組今年積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。語(yǔ)文科組舉辦與策劃的經(jīng)典古詩(shī)文朗誦活動(dòng)，對(duì)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)有著積極作用。“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目將詩(shī)詞文化帶到人們生活中，更方便人們走近、了解、研究詩(shī)詞?！爸袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)”之所以受中小學(xué)生喜愛(ài)的原因，是因?yàn)槠浠顒?dòng)形式多樣，內(nèi)涵豐富。52022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第5題8分 ★★★5“信”即誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。“信”是立身之本，交友之道，為政之要，所以，我們要講究信用，誠(chéng)實(shí)做人。為此，誠(chéng)信中學(xué)學(xué)生會(huì)計(jì)劃開展“誠(chéng)信進(jìn)校園”綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（1）（要求：不得使用“人無(wú)信不立”，運(yùn)用一種修辭手法。）（2）由中共中央宣傳部主持的“誠(chéng)信建設(shè)萬(wàn)里行”主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式于6月29日下午在國(guó)家公共信用信息中心舉行。中宣部、中央文明辦、中央網(wǎng)信辦、最高人民法院等部門負(fù)責(zé)同志以及19家中央新聞單位負(fù)責(zé)同志和骨干編輯記者共100余人參加了啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上，發(fā)展改革委、人民銀行、《人民日?qǐng)?bào)》、新華社負(fù)責(zé)同志以及中央廣播電視總臺(tái)記者分別發(fā)言。啟動(dòng)儀式后，各媒體進(jìn)行了集中采訪活動(dòng)。標(biāo)題： （3）在“人無(wú)信不立”的演講中，小明同學(xué)想用到以下這段文字，請(qǐng)仿照下面畫橫線的句子，補(bǔ)寫兩個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫，增強(qiáng)演講氣勢(shì)。人無(wú)信不立，擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空； ， ； ， ；相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。二、古詩(shī)文默寫62022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第6題 山隨平野盡， 。（李白《渡荊門送別》）672022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第7題 ★7 ，志在千里。（曹操《龜雖壽》）82022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第8題 富貴不能淫， ，威武不能屈。（《孟子》二章）892022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第9題 ★9 ，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）102022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第10題 黑云壓城城欲摧， 。（李賀《雁門太守行》）10112022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第11題 ★11 ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）122022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第6題4分 ★★12某學(xué)校開展了“以詩(shī)繪畫”的藝術(shù)比賽，請(qǐng)你根據(jù)提示完成表格。詩(shī)題作者詩(shī)句批注《使至塞上》王維① ， 孤煙直上，蒼涼悲壯。《野望》王績(jī)② ， 秋色染樹，落霞滿目。《飲酒》（其五）陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。園田采菊，悠然自得。三、古詩(shī)文閱讀13學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第7~10題閱讀下面的文段，完成下面小題。13

★★★風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（吳均《與朱元思書》）（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（ ）

.

.

御風(fēng)

.矣，汝之不惠 D.負(fù)勢(shì)競(jìng).

.1從流飄蕩，任意東西。12水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。2（3）下列對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）本文是吳均給友人的信的一部分，作者為友人描繪出了富春江的奇山異水，意在勸友人放下爭(zhēng)名奪利之心，忘情于天地大美之中。本文運(yùn)用“化靜為動(dòng)”的手法寫出了山巒仿佛都爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展，形成千百座山峰的奇麗景象。“夾岸高山，皆生寒樹”，“寒樹”是指樹密而綠，讓人心生寒意，表現(xiàn)出作者內(nèi)心的孤寂，無(wú)心與世俗交往的悲愁。作者認(rèn)為，無(wú)論是極力追求名利的人，還是治理國(guó)家大事的人，看到這雄奇的山峰和幽美的山谷，都會(huì)平息名利之心，流連忘返。（4）【鏈接材料】仆①去月謝病，還覓薜蘿②。梅溪之西，有石門山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)③。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉?。▍蔷杜c顧章書》）【注釋】①仆：我。②還覓薜蘿，意思是正準(zhǔn)備隱居。③竹實(shí)：竹米，竹子開花后所結(jié)的果實(shí)，可以食用，傳說(shuō)為鳳凰的食物。菊花，竹實(shí)都是隱士的食物。1解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。1①.葺宇其上 遂： ②于.已辦 斯： 2在寫法上，本文與《與朱元思書》有何相同之處？21411題閱讀下面的詞，回答問(wèn)題。14

★★★崔顥（1）“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了怎樣的畫面？（2）四、現(xiàn)代文閱讀15學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第12~15題閱讀下面文字，完成下面小題。15

★★★葉圣陶①蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。②設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”的。③我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。④蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。⑤蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。⑥游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。⑦游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。⑧蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說(shuō)來(lái)，那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來(lái)看，誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。⑨蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)?；ㄩ_時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照眼。⑩可以說(shuō)的當(dāng)然不止以上這些，這里不再多寫了?！炬溄硬牧稀刻K州園林之四大名園蘇州四大園林——滄浪亭、獅子林、拙政園和留園，分別代表著不同朝代的藝術(shù)風(fēng)格，被稱為蘇州“四大名園”。（一）滄浪亭：最古老的蘇州園林建于宋代的滄浪亭，原是五代吳越廣陵王的池館，如今是蘇州現(xiàn)存最古老的園林，被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》，以“崇阜廣水”“城市山林”而著稱。整個(gè)園林以清幽古樸見(jiàn)長(zhǎng)，以山林為核心，四周環(huán)列建筑，巧于因借，將園外縈回之葑溪納入園景，臨水處建復(fù)廊，以漏窗通透內(nèi)外景物，使內(nèi)外山水融為一體，有未入園先得景，引人入勝之妙。滄浪亭外臨清池古樹蒼蒼，壘疊湖石，曲欄回廊，因此人稱“千古滄浪水一涯，滄浪亭者，水之亭園也”。（二）獅子林：“假山王國(guó)”、禪意園林始建于元代的獅子林，又名“五松堂”，與拙政園隔街相望，原為菩提正宗寺的后花園，同時(shí)也是乾隆六下江南最愛(ài)去的地方之一。整個(gè)園區(qū)雖小，但以假山眾多、形狀怪異著名，擁有國(guó)內(nèi)尚存最大的古代假山群，因此被譽(yù)為“假山王國(guó)”。且不同于一般的文人山水園，其假山群深含禪意，因此又被稱作是“禪意園林”。縱觀整個(gè)園區(qū)，東南多山，西北多水，四周高墻深宅，曲廊環(huán)抱。全園布局緊湊，以中部水池為中心，疊山造屋，移花栽木，架橋設(shè)亭，富有“咫足山林”意境。（三）拙政園：面積最大、名氣最響建于明代的拙政園號(hào)稱“中國(guó)園林之母”，是蘇州四大名園之一，同時(shí)還和蘇州留園、北京頤和園、承德避暑山莊并稱為中國(guó)四大名園，被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。如果你時(shí)間有限，只想逛一個(gè)園林的話，那么首推拙政園。它是蘇州最大的古典園林，主要分為東、中、西三部分，布局呈現(xiàn)出南北窄、東西長(zhǎng)的特點(diǎn)。全園以水景見(jiàn)勝，凸顯江南水鄉(xiāng)風(fēng)貌，典雅大方，疏朗自然。各式古建大都臨水而筑，錯(cuò)落有致，無(wú)一雷同。值得一提的是，在拙政園，春觀杜鵑夏觀荷，秋觀芙蓉冬觀梅，因此無(wú)論你什么時(shí)候來(lái)都是一幅勝景。（四）留園：以建筑結(jié)構(gòu)見(jiàn)長(zhǎng)建于清代的留園是我國(guó)的古典私家園林，1997年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。全園雖不及拙政園大氣深邃，卻更注重對(duì)空間的利用，結(jié)合了江南造園藝術(shù)，以建筑結(jié)構(gòu)見(jiàn)長(zhǎng)，主要分為四個(gè)部分，因此，在一個(gè)園林中你就能領(lǐng)略到山水、田園、山林、庭園四種不同景色。整個(gè)園內(nèi)亭臺(tái)樓閣、奇石曲廊，一汪碧水池塘，滿園綠意，可以說(shuō)是一步一景，雖然秀氣但絕不小氣。走進(jìn)這里，你可以真切地體會(huì)一種園林山水之間的平淡氣息，明白蘇州這座城市獨(dú)有的小腔調(diào)究竟是為何物。（1）“蘇州園林”的表述不正確的一項(xiàng)是（）蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林都受到蘇州園林的影響。蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣，蘇州園林卻好像故意避免對(duì)稱似的。蘇州園林極少使用彩繪，有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)。（2）下列對(duì)材料有關(guān)的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）《蘇州園林》一文采用了作比較、打比方等說(shuō)明方法介紹了蘇州園林的突出特征，作品語(yǔ)言準(zhǔn)確且生動(dòng)優(yōu)美。《蘇州園林》一文采用了先總說(shuō)后分說(shuō)，從整體到局部的說(shuō)明順序：先闡述了蘇州園林的總特征，再分別從亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯等角度分說(shuō)。【鏈接材料】介紹“蘇州四大園林”的先后順序是按照各大園林的影響力大小以及知名度的大小進(jìn)行排序的，順序井然?！炬溄硬牧稀糠謩e介紹了蘇州四大名園——滄浪亭、獅子林、拙政園、留園，其審美意趣各有千秋，假如只選其一游覽，那么首推拙政園。（3）下列選項(xiàng)中不能具體體現(xiàn)蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們“因地制宜，自出心裁”這一特點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）滄浪亭以山林為核心，四周環(huán)列建筑，巧于因借，將園外縈回之葑溪納入園景，臨水處建復(fù)廊，以漏窗通透內(nèi)外景物，使內(nèi)外山水融為一體。獅子林布局緊湊，以中部水池為中心，疊山造屋，移花栽木，架橋設(shè)亭，富有“咫足山林”意境。拙政園是蘇州最大的古典園林，主要分為東、中、西三部分，布局呈現(xiàn)出南北窄、東西長(zhǎng)的特點(diǎn)。留園內(nèi)亭臺(tái)樓閣、奇石曲廊，一汪碧水池塘，滿園綠意，可以說(shuō)是一步一景，雖然秀氣但絕不小氣。（4）市政部門計(jì)劃在某公園引活水修建一方池沼作為觀光景點(diǎn)，現(xiàn)向全社會(huì)公開征集設(shè)計(jì)方案。你心目中的這方池沼是怎樣的呢？請(qǐng)你從閱讀兩個(gè)文本中得到的啟發(fā)，擬定一個(gè)簡(jiǎn)要的設(shè)計(jì)方案。16學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第16~19題閱讀下面文字，完成下面小題。16

★★★曹凌云①入夜，所有的活動(dòng)都已結(jié)束，我似乎帶著未盡的興致獨(dú)自步出下榻的咸亨酒店，來(lái)到魯迅路，漫步在魯迅故里。剛過(guò)中秋，天空明凈，皎潔的月亮高掛在魯迅故里的上空，我踏著一地的月光，從魯迅故居、魯迅祖居、百草園、三味書屋、周家新臺(tái)門、土谷祠、紹興魯迅紀(jì)念館等景點(diǎn)前走過(guò)。我曾多次參觀、瞻仰過(guò)這些與魯迅有關(guān)的人文古跡，如此夜訪卻是第一次。館舍大門緊閉，路上也少遇行人，我在靜謐中感受魯迅故里的深沉與豐富。②一路走來(lái)，月影中的粉墻灰瓦、古木垂蘿、小橋流水，給我以感官上的寧?kù)o與慰藉。走了一圈，我仍然不想回，就在景區(qū)入口處的烏篷船游船碼頭選了一處又低又寬的石欄，坐在月色燈影下微微閃。眼前此刻，一切都顯得安詳。③這與白天的魯迅故里，是截然不同的情景。我這一次來(lái)紹興，是應(yīng)邀參加紀(jì)念魯迅先生誕辰一百四十周年紀(jì)念活動(dòng)，白天主辦方安排了“魯迅故里行”采風(fēng)。初秋的陽(yáng)光依然猛烈，天氣熱如酷夏，“故里行”中的每一個(gè)景點(diǎn)，都是人頭攢動(dòng)。我擠在人流中，戴著旅游景區(qū)常見(jiàn)的自動(dòng)感應(yīng)講解耳機(jī)，在解說(shuō)員的帶領(lǐng)下有秩序地前行。我想，疫情之下，仍有那么多游客來(lái)紹興尋訪魯迅舊跡，跟隨隊(duì)伍耐心靜聽魯迅和魯迅故鄉(xiāng)的故事，這反映了人們對(duì)魯迅先生的崇敬之情，說(shuō)明了在歷史長(zhǎng)河中留存下來(lái)的是偉大的生命。④這個(gè)生命孕育在紹興的水土里，而且，紹興給予他取之不盡的寫作背景、源源不斷的創(chuàng)作靈感、鮮活生動(dòng)的文學(xué)語(yǔ)言和人物原型。地域的元素，讓他的作品呈現(xiàn)出迷人的風(fēng)貌。他的文學(xué)之根、創(chuàng)作之魂，無(wú)疑在紹興；故鄉(xiāng)紹興，也一直藏匿在他厚實(shí)的靈魂里。⑤新臺(tái)門周家是一座聚族而居的大宅院，是當(dāng)?shù)氐拿T望族，魯迅就出生在這個(gè)殷實(shí)的周家。年幼的魯迅在這里過(guò)著衣食無(wú)愁的日子，繼祖母蔣氏給他講述一個(gè)個(gè)有趣的民間故事，保姆長(zhǎng)媽媽給他買來(lái)繪圖本《山海經(jīng)》，讓他得到最初的文學(xué)滋養(yǎng)。十二歲時(shí)的魯迅到紹興城內(nèi)的私塾三味書屋去讀書，雖然塾師壽鏡吾“是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人”，但他的樂(lè)趣還在自家后面的百草園里，或者與母親一起坐船到離紹興三十里的安橋頭外婆家去看社戲。少年魯迅的心底，一顆文學(xué)的種子在萌芽。⑥魯迅十三歲時(shí)，家里卻“遭了一場(chǎng)很大的變故”，做官的祖父周福清被卷入了科場(chǎng)作弊案，魯迅與弟弟避難在鄉(xiāng)下親戚家。寄人籬下的生活，使魯迅過(guò)早地感受到人情冷暖，而面對(duì)突然重病的父親，身為長(zhǎng)子的他承擔(dān)起一些家庭的義務(wù)和責(zé)任，更使他飽嘗了生活的艱辛和窘迫。現(xiàn)實(shí)殘酷，世態(tài)炎涼，卻磨礪了他的銳氣和壯氣，開啟了他通向理智與聰慧的道路。1898年5月，魯迅懷揣八塊銀圓的路費(fèi)，辭別了垂淚的母親，踏上了背井離鄉(xiāng)的長(zhǎng)途，他開始憬悟人生，感知使命，走向成熟。⑦魯迅是在紹興開始文學(xué)創(chuàng)作的。風(fēng)華正茂的青年魯迅在紹興府中學(xué)堂任教員時(shí)，寫出了反映辛亥革命在鄉(xiāng)村引起反響的短篇文言小說(shuō)《懷舊》，那是1911年冬天。雖然不久他便離開了紹興，但故鄉(xiāng)的凋敝、人民的疾苦卻時(shí)刻觸動(dòng)著魯迅的心，他陸續(xù)寫出了《孔乙己》《故鄉(xiāng)》《阿Q正傳》《祝福》等名篇，字里行間充滿著濃郁的地方特色，也表現(xiàn)出作者強(qiáng)烈的民族憂患意識(shí)。故鄉(xiāng)是魯迅最湍急的文學(xué)河床，在他的二十五篇小說(shuō)中，有十四篇取材于紹興或以紹興為背景。對(duì)故鄉(xiāng)的人與事的描寫，也是魯迅作品中最為精彩的地方。⑧故鄉(xiāng)的美好讓魯迅的心靈有了安頓之處，故鄉(xiāng)的苦難激發(fā)了魯迅潛在的生命張力。在北京，在上海，魯迅長(zhǎng)時(shí)間生活在彌天的大黑暗里，他遭到圍攻，腹背受敵，甚至要面對(duì)接踵而來(lái)的恐怖威脅，他毫不畏懼，堅(jiān)強(qiáng)不屈，在凜冽的風(fēng)中始終保持挺立的身姿。他同時(shí)又是一個(gè)極其溫和、寬厚、透徹、豐盈的人，他熱衷扶持青年作家，于后學(xué)提攜不倦，影響著無(wú)數(shù)青年人。魯迅先生在兄弟中排行老大，家里人稱呼他“大先生”；魯迅先生的思想、人格、情懷、精神、作品都堪稱“大”者，許多人尊稱他“大先生”。⑨深刻得“說(shuō)不盡”的魯迅，離不開紹興，因?yàn)橐环剿琉B(yǎng)一方人。古稱越州的水鄉(xiāng)紹興，也離不開魯迅，因?yàn)轸斞?，使得紹興更有風(fēng)韻，更有風(fēng)骨。新時(shí)代的紹興發(fā)生了翻天覆地的變化，魯迅也成為今日中國(guó)一個(gè)意義非凡的文化標(biāo)幟。紹興，用各種形式紀(jì)念魯迅，推動(dòng)著魯迅文化深入民眾、走向世界。紹興的人民懂得，古城的活化與發(fā)展，最后發(fā)力的還是文化。⑩夜色似水，明月如霜，濕潤(rùn)而微涼的夜風(fēng)把我從思緒中拉回到現(xiàn)實(shí)，這一坐，已坐到夜半時(shí)分，周邊寂靜無(wú)聲，闃無(wú)一人，魯迅故里已經(jīng)沉浸在一簾靜夢(mèng)中，我也要回酒店休息了，明天還得奔赴去遠(yuǎn)方。（2021-10-20來(lái)源：中國(guó)藝術(shù)報(bào)）（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）在作者看來(lái)，與白天每一個(gè)景點(diǎn)都是人頭攢動(dòng)相比，晚上的魯迅故鄉(xiāng)給人的感覺(jué)是不相同的，在靜謐夜色中能感受魯迅故里的深沉與豐富。在疫情之下還有大批群眾來(lái)參觀魯迅故居，是為了參加紀(jì)念魯迅先生誕辰一百四十周年紀(jì)念活動(dòng)。這反映了人們對(duì)魯迅先生的崇敬之情。魯迅作品中充滿濃郁的地方特色和強(qiáng)烈的民族憂患意識(shí)，是因?yàn)楣枢l(xiāng)的凋敝，人民的疾苦時(shí)刻觸動(dòng)著他的心。文章呈環(huán)形結(jié)構(gòu)，作者從咸亨酒店出發(fā)，夜逛魯迅故居聯(lián)想到魯迅生平，最后以回酒店結(jié)束全文。行文簡(jiǎn)潔流暢，情感委婉含蓄。（2）（3）“大先生”？（4）有人說(shuō)：“故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)作家的影響是豐富而深遠(yuǎn)的?！闭?qǐng)結(jié)合文本，故鄉(xiāng)紹興對(duì)魯迅的影響，談?wù)勀愕睦斫?。五、寫?7學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第20題50分按要求寫作。17請(qǐng)以《這里風(fēng)景獨(dú)好》為題，寫一篇文章。

★★★★要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。六、附加題18學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第21題根據(jù)材料完成下列問(wèn)題。18

★★★在每一個(gè)紅軍駐地里都有一個(gè)少年先鋒隊(duì)“模范連”，他們都是十二歲至十七歲（照外國(guó)算法實(shí)際是十一歲至十六歲）之間的少年，他們都來(lái)自中國(guó)各地，他們當(dāng)中有許多人像這個(gè)小號(hào)手一樣，熬過(guò)了從南方出發(fā)的長(zhǎng)征的艱苦。摘自《紅星照耀中國(guó)》第十篇“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”選段中的“他們”被美國(guó)記者埃德加·斯諾親切地稱為“ ”，題目“紅星照耀中國(guó)”中的“紅星”象征 。192022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第22題 ★★★19有同學(xué)發(fā)現(xiàn)：讀《紅星照耀中國(guó)》就像從平面鏡中看客觀世界，讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微觀世界。請(qǐng)選擇以上兩部作品中的一部結(jié)合著作內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)該同學(xué)為什么會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)。202022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第23題 ★★★20《海底兩萬(wàn)里》一書，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強(qiáng)烈的可讀性。其中，尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底探險(xiǎn)旅行時(shí)經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括1次險(xiǎn)情。2022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用12022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第1題4分 下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（ ）1息/熱

.桿/正襟.坐

/惟妙惟.C.嫻./私. .顯/重巒疊.

D.枝/勁

皺/不撓答案解析

D本題考查字音。A.zhì/chì，wéi/wēi。B.chóu/chóu，qiào/xiào。。D.qiú/qiú，zhé/zhé。故選D。2 2022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第2題4分下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.城郭 燥熱 賦閑 屏息斂聲 B.倦怠落第膽祛為富不仁C.狼籍 繁殖 菲紅 長(zhǎng)途跋涉 D.遺囑答案A暄囂妄圖旁溢斜出解析

本題考查字形。膽祛——膽怯。狼籍——狼藉；菲紅——緋紅。暄囂——喧囂；旁溢斜出——旁逸斜出。故選A。32022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第3題4分 下列加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）3從戰(zhàn)火中走過(guò)來(lái)的中國(guó)人民，創(chuàng)造著自己新的偉大的社會(huì)主義事業(yè)。這場(chǎng)演講激情澎湃，他鏗鏘有力的話語(yǔ)聲，贏得莘莘學(xué)子滿堂喝彩。媽媽突然間給我買了很多吃的，還地問(wèn)我想要什么，讓我受寵若驚。江西的廬山三面環(huán)水，煙云彌漫，千巖萬(wàn)壑，氣象萬(wàn)千，終年游客。答案解析

B本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。白手起家：沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)實(shí)力支持，靠著雙手進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，最后獲得成功的果實(shí)。合乎語(yǔ)境，正確。入木三分：原形容書法的筆力極為強(qiáng)勁?，F(xiàn)比喻見(jiàn)解、議論、分析、刻畫很深刻。這里用在說(shuō)話聲，用錯(cuò)對(duì)象。D.絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。使用正確。故選B。42022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第4題4分 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）4為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校語(yǔ)文科組今年積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。語(yǔ)文科組舉辦與策劃的經(jīng)典古詩(shī)文朗誦活動(dòng)，對(duì)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)有著積極作用。“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目將詩(shī)詞文化帶到人們生活中，更方便人們走近、了解、研究詩(shī)詞。“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”之所以受中小學(xué)生喜愛(ài)的原因，是因?yàn)槠浠顒?dòng)形式多樣，內(nèi)涵豐富。答案解析

C本題考查語(yǔ)病辨識(shí)。成分殘缺，在句末應(yīng)加上“活動(dòng)”。語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該為“策劃與舉辦”。句式雜糅，刪去“之所以”“的原因”其中一個(gè)。故選C。52022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第5題8分 ★★★5“信”即誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一?！靶拧笔橇⑸碇荆挥阎?，為政之要，所以，我們要講究信用，誠(chéng)實(shí)做人。為此，誠(chéng)信中學(xué)學(xué)生會(huì)計(jì)劃開展“誠(chéng)信進(jìn)校園”綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（1）（要求：不得使用“人無(wú)信不立”，運(yùn)用一種修辭手法。）（2）由中共中央宣傳部主持的“誠(chéng)信建設(shè)萬(wàn)里行”主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式于6月29日下午在國(guó)家公共信用信息中心舉行。中宣部、中央文明辦、中央網(wǎng)信辦、最高人民法院等部門負(fù)責(zé)同志以及19家中央新聞單位負(fù)責(zé)同志和骨干編輯記者共100余人參加了啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上，發(fā)展改革委、人民銀行、《人民日?qǐng)?bào)》、新華社負(fù)責(zé)同志以及中央廣播電視總臺(tái)記者分別發(fā)言。啟動(dòng)儀式后，各媒體進(jìn)行了集中采訪活動(dòng)。標(biāo)題： （3）在“人無(wú)信不立”的演講中，小明同學(xué)想用到以下這段文字，請(qǐng)仿照下面畫橫線的句子，補(bǔ)寫兩個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫，增強(qiáng)演講氣勢(shì)。人無(wú)信不立，擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空； ， ； ， ；相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。示例二：揚(yáng)誠(chéng)信魅力風(fēng)帆，掛信用精彩花環(huán)。（2）“誠(chéng)信建設(shè)萬(wàn)里行”主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)（3）;可以提供一片陰涼;一朵小小的浪花;可以載動(dòng)一艘小船解析（1）“誠(chéng)信進(jìn)校園”綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用一種修辭手法來(lái)擬寫。（2）根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)“由中共中央宣傳部主持的‘誠(chéng)信建設(shè)萬(wàn)里行’主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式于6月29日下午在國(guó)家公共信用信息中心舉行”，可擬寫為：“誠(chéng)信建設(shè)萬(wàn)里行”主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)。（3）“一（量詞）小小的……，可以……”的句式；內(nèi)容上，用比喻的方式，寫出誠(chéng)信的作用。寫兩個(gè)句子，句式相同，語(yǔ)意連貫。示例：一滴小小的雨珠，可以濕潤(rùn)一片土地；一縷小小的微風(fēng)，可以清涼一個(gè)夏天。二、古詩(shī)文默寫62022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第6題 山隨平野盡， 。（李白《渡荊門送別》）6答案解析

江入大荒流本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)：一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句；三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。注意易寫錯(cuò)的字。72022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第7題 ★7 ，志在千里。（曹操《龜雖壽》）答案解析

老驥伏櫪本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。本題要注意“驥”“櫪”的寫法。82022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第8題 富貴不能淫， ，威武不能屈。（《孟子》二章）8答案貧賤不能移解析本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力，默寫詩(shī)文句子，易寫錯(cuò)字，平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，注意書寫，不要筆誤。注意“賤”的書寫。92022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第9題 ★9 ，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）答案解析

天接云濤連曉霧這是考查學(xué)生默寫古詩(shī)文的能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。而理解性默寫則摒棄了死記硬背，要求考生通過(guò)反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。102022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第10題 黑云壓城城欲摧， 。（李賀《雁門太守行》）10答案解析

甲光向日金鱗開本題考查考生對(duì)古詩(shī)文的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子即可?！敖瘅[”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。古詩(shī)文名句和現(xiàn)代詩(shī)文的書寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。112022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第11題 ★11 ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）答案解析

無(wú)可奈何花落去本題考查名句默寫。詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。122022~2023學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第6題4分 ★★12某學(xué)校開展了“以詩(shī)繪畫”的藝術(shù)比賽，請(qǐng)你根據(jù)提示完成表格。詩(shī)題作者詩(shī)句批注《使至塞上》王維① ， 孤煙直上，蒼涼悲壯。《野望》王績(jī)② ， 秋色染樹，落霞滿目?！讹嬀啤罚ㄆ湮澹┨諟Y明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。園田采菊，悠然自得。答案解析

;;;山山唯落暉默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“孤、暉”等字詞的正確書寫。三、古詩(shī)文閱讀13學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第7~10題閱讀下面的文段，完成下面小題。13

★★★風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（吳均《與朱元思書》）（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（ ）

沿溯阻.

.

御風(fēng)

.矣，汝之不惠 D.負(fù)勢(shì)競(jìng).

湮于沙.1從流飄蕩，任意東西。12水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。2（3）下列對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.本文是吳均給友人的信的一部分，作者為友人描繪出了富春江的奇山異水，意在勸友人放下爭(zhēng)名奪利之心，忘情于天地大美之中。本文運(yùn)用“化靜為動(dòng)”的手法寫出了山巒仿佛都爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展，形成千百座山峰的奇麗景象?！皧A岸高山，皆生寒樹”，“寒樹”是指樹密而綠，讓人心生寒意，表現(xiàn)出作者內(nèi)心的孤寂，無(wú)心與世俗交往的悲愁。作者認(rèn)為，無(wú)論是極力追求名利的人，還是治理國(guó)家大事的人，看到這雄奇的山峰和幽美的山谷，都會(huì)平息名利之心，流連忘返。（4）【鏈接材料】仆①去月謝病，還覓薜蘿②。梅溪之西，有石門山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)③。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉！（吳均《與顧章書》）【注釋】①仆：我。②還覓薜蘿，意思是正準(zhǔn)備隱居。③竹實(shí)：竹米，竹子開花后所結(jié)的果實(shí)，可以食用，傳說(shuō)為鳳凰的食物。菊花，竹實(shí)都是隱士的食物。1解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。1①.葺宇其上 遂： ②于.已辦 斯： 2在寫法上，本文與《與朱元思書》有何相同之處？2答案（1）B（2）122（4）122

乘船）隨著江流飄蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。水都是淺青色的，深深的江水清澈見(jiàn)底。;這①“負(fù)勢(shì)競(jìng)上”“互相軒邈”“爭(zhēng)高直指”“森壁爭(zhēng)霞”等句子都采用了“化靜為動(dòng)”的手法寫出了山的高大；②都采用了“駢散結(jié)合”的寫法使文章讀起來(lái)朗朗上口，富有音韻美。③都是借景抒情，表現(xiàn)山水之美，山水之樂(lè)。解析（1）絕妙/斷絕。/飛奔的馬。C.比/很。/上面。故選B。（2）1

本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：皆，都?？~碧，淺青色。2（3）2C.有誤，“夾岸高山，皆生寒樹”并不能說(shuō)明作者內(nèi)心孤寂，從全文來(lái)看作者也沒(méi)有表現(xiàn)出悲愁之感，而是寄情山水，怡然自得。故選C。（4）1

本題考查文言詞語(yǔ)理解。①句意為：就在那山上筑了房子。遂：于是，就。2方法一：本題考查比較閱讀。2《與朱元思書》以不同視角描寫：“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰”，以仰視角度，化靜為動(dòng)來(lái)寫樹寫峰。【鏈接材料】中“森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日”，從描寫景物的方法看，文章同樣以化靜為動(dòng)的寫法，描寫了山勢(shì)高峻、秀奇的特點(diǎn)?！杜c朱元思書》由“經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句，作者借景抒情，抒發(fā)了歸隱山林之意；【鏈接材料】中“仁智之樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉”一句，作者同樣運(yùn)用借景抒情的寫法，流露出對(duì)歸隱生活的熱愛(ài)。煙霧都消散盡凈，天空和群山融為一色。我乘著船隨著江流漂蕩，任憑船按照自己的意愿，時(shí)而向東，時(shí)而向西。從富陽(yáng)到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨(dú)異，天下獨(dú)一無(wú)二。水都是淺青色的，深深的江水清澈見(jiàn)底。一直看下去，水底游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭都可以看得很清楚，毫無(wú)障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢(shì)爭(zhēng)著向上，往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上，直插云天，形成無(wú)數(shù)山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬長(zhǎng)久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會(huì)平靜下來(lái)；看到這些幽美的山谷，忙于治理國(guó)家大事的人，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能露出陽(yáng)光?！炬溄硬牧稀课疑蟼€(gè)月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山。陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭(zhēng)高下，獨(dú)立的山峰遮住了太陽(yáng)；幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動(dòng)聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長(zhǎng)有音韻之美。我既然向來(lái)推崇隱居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛(ài)，豈是虛言?。?411題閱讀下面的詞，回答問(wèn)題。14

★★★崔顥（1）“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了怎樣的畫面？（2）答案（1）空明、悠遠(yuǎn)的畫面。（2）本詩(shī)前兩聯(lián)都是先從神話傳說(shuō)起筆——“黃鶴去”“黃鶴不復(fù)返”，然后再回到現(xiàn)實(shí)情境——空蕩蕩的黃鶴樓和獨(dú)自飄蕩千年的白云，轉(zhuǎn)換自然，情景交融。從句中兩個(gè)“空”字可以體會(huì)到詩(shī)人吊古傷今，無(wú)限悵惘的情感。解析（1）描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫面時(shí)，要抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。描繪畫面時(shí)，要抓住詩(shī)句中的景物“樹”與“草”，以及表現(xiàn)其特點(diǎn)的字詞，重點(diǎn)理解“歷歷（清晰可見(jiàn)）”“萋萋（草木茂盛）”兩詞的意思。閱讀全詩(shī)，了解詩(shī)句的意思，“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”是寫詩(shī)人站在黃鶴樓上看見(jiàn)的景象：陽(yáng)光照耀下的漢陽(yáng)原野，一棵棵蔥翠的樹木清晰可見(jiàn)；江中的鸚鵡洲上，綠草如茵茂盛生長(zhǎng)。所見(jiàn)景象讓人感受到春意盎然、生機(jī)勃勃、色彩的明麗。（2）本題考查寫作手法及情感。本詩(shī)首聯(lián)從神話傳說(shuō)寫起，仙人已乘黃鶴離去，此時(shí)只留下黃鶴樓。黃鶴離去之后再也沒(méi)有回來(lái)，只有白云千百年來(lái)悠悠飄蕩?！包S鶴一去不復(fù)返”一句連古接今，黃鶴離去不再回來(lái)既承接了首聯(lián)仙人乘鶴離去，又引出下句白云千載以來(lái)的悠悠飄蕩。既有歲月不再、古人不可見(jiàn)之憾，又表現(xiàn)出世事茫茫之慨。詩(shī)人登臨古跡黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情。前兩聯(lián)吊古，表達(dá)了詩(shī)人歲月不再、古人不可見(jiàn)之憾；又表現(xiàn)出世事茫茫之慨。第三聯(lián)寫自己于樓上遠(yuǎn)望之景，引出自己的思鄉(xiāng)之情；暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁。據(jù)此可以整理出答案。四、現(xiàn)代文閱讀15學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第12~15題閱讀下面文字，完成下面小題。15

★★★葉圣陶①蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。②設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”的。③我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。④蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。⑤蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。⑥游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。⑦游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。⑧蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說(shuō)來(lái)，那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來(lái)看，誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。⑨蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)。花開時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照眼。⑩可以說(shuō)的當(dāng)然不止以上這些，這里不再多寫了?！炬溄硬牧稀刻K州園林之四大名園蘇州四大園林——滄浪亭、獅子林、拙政園和留園，分別代表著不同朝代的藝術(shù)風(fēng)格，被稱為蘇州“四大名園”。（一）滄浪亭：最古老的蘇州園林建于宋代的滄浪亭，原是五代吳越廣陵王的池館，如今是蘇州現(xiàn)存最古老的園林，被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》，以“崇阜廣水”“城市山林”而著稱。整個(gè)園林以清幽古樸見(jiàn)長(zhǎng)，以山林為核心，四周環(huán)列建筑，巧于因借，將園外縈回之葑溪納入園景，臨水處建復(fù)廊，以漏窗通透內(nèi)外景物，使內(nèi)外山水融為一體，有未入園先得景，引人入勝之妙。滄浪亭外臨清池古樹蒼蒼，壘疊湖石，曲欄回廊，因此人稱“千古滄浪水一涯，滄浪亭者，水之亭園也”。（二）獅子林：“假山王國(guó)”、禪意園林始建于元代的獅子林，又名“五松堂”，與拙政園隔街相望，原為菩提正宗寺的后花園，同時(shí)也是乾隆六下江南最愛(ài)去的地方之一。整個(gè)園區(qū)雖小，但以假山眾多、形狀怪異著名，擁有國(guó)內(nèi)尚存最大的古代假山群，因此被譽(yù)為“假山王國(guó)”。且不同于一般的文人山水園，其假山群深含禪意，因此又被稱作是“禪意園林”?？v觀整個(gè)園區(qū)，東南多山，西北多水，四周高墻深宅，曲廊環(huán)抱。全園布局緊湊，以中部水池為中心，疊山造屋，移花栽木，架橋設(shè)亭，富有“咫足山林”意境。（三）拙政園：面積最大、名氣最響建于明代的拙政園號(hào)稱“中國(guó)園林之母”，是蘇州四大名園之一，同時(shí)還和蘇州留園、北京頤和園、承德避暑山莊并稱為中國(guó)四大名園，被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。如果你時(shí)間有限，只想逛一個(gè)園林的話，那么首推拙政園。它是蘇州最大的古典園林，主要分為東、中、西三部分，布局呈現(xiàn)出南北窄、東西長(zhǎng)的特點(diǎn)。全園以水景見(jiàn)勝，凸顯江南水鄉(xiāng)風(fēng)貌，典雅大方，疏朗自然。各式古建大都臨水而筑，錯(cuò)落有致，無(wú)一雷同。值得一提的是，在拙政園，春觀杜鵑夏觀荷，秋觀芙蓉冬觀梅，因此無(wú)論你什么時(shí)候來(lái)都是一幅勝景。（四）留園：以建筑結(jié)構(gòu)見(jiàn)長(zhǎng)建于清代的留園是我國(guó)的古典私家園林，1997年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。全園雖不及拙政園大氣深邃，卻更注重對(duì)空間的利用，結(jié)合了江南造園藝術(shù)，以建筑結(jié)構(gòu)見(jiàn)長(zhǎng)，主要分為四個(gè)部分，因此，在一個(gè)園林中你就能領(lǐng)略到山水、田園、山林、庭園四種不同景色。整個(gè)園內(nèi)亭臺(tái)樓閣、奇石曲廊，一汪碧水池塘，滿園綠意，可以說(shuō)是一步一景，雖然秀氣但絕不小氣。走進(jìn)這里，你可以真切地體會(huì)一種園林山水之間的平淡氣息，明白蘇州這座城市獨(dú)有的小腔調(diào)究竟是為何物。（1）“蘇州園林”的表述不正確的一項(xiàng)是（）蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林都受到蘇州園林的影響。蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣，蘇州園林卻好像故意避免對(duì)稱似的。蘇州園林極少使用彩繪，有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)。（2）下列對(duì)材料有關(guān)的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）《蘇州園林》一文采用了作比較、打比方等說(shuō)明方法介紹了蘇州園林的突出特征，作品語(yǔ)言準(zhǔn)確且生動(dòng)優(yōu)美。《蘇州園林》一文采用了先總說(shuō)后分說(shuō)，從整體到局部的說(shuō)明順序：先闡述了蘇州園林的總特征，再分別從亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯等角度分說(shuō)。【鏈接材料】介紹“蘇州四大園林”的先后順序是按照各大園林的影響力大小以及知名度的大小進(jìn)行排序的，順序井然?！炬溄硬牧稀糠謩e介紹了蘇州四大名園——滄浪亭、獅子林、拙政園、留園，其審美意趣各有千秋，假如只選其一游覽，那么首推拙政園。（3）下列選項(xiàng)中不能具體體現(xiàn)蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們“因地制宜，自出心裁”這一特點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）滄浪亭以山林為核心，四周環(huán)列建筑，巧于因借，將園外縈回之葑溪納入園景，臨水處建復(fù)廊，以漏窗通透內(nèi)外景物，使內(nèi)外山水融為一體。獅子林布局緊湊，以中部水池為中心，疊山造屋，移花栽木，架橋設(shè)亭，富有“咫足山林”意境。拙政園是蘇州最大的古典園林，主要分為東、中、西三部分，布局呈現(xiàn)出南北窄、東西長(zhǎng)的特點(diǎn)。留園內(nèi)亭臺(tái)樓閣、奇石曲廊，一汪碧水池塘，滿園綠意，可以說(shuō)是一步一景，雖然秀氣但絕不小氣。（4）市政部門計(jì)劃在某公園引活水修建一方池沼作為觀光景點(diǎn)，現(xiàn)向全社會(huì)公開征集設(shè)計(jì)方案。你心目中的這方池沼是怎樣的呢？請(qǐng)你從閱讀兩個(gè)文本中得到的啟發(fā)，擬定一個(gè)簡(jiǎn)要的設(shè)計(jì)方案。答案（1）A（2）C（3）C（4）沿不砌齊整的石岸，高低屈曲任其自然；還要在池沼里布置幾塊玲瓏的石頭，種些花草；池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚。解析（1）A有誤。根據(jù)①段“蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響”可知，選項(xiàng)中“蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林都受到蘇州園林的影響”與原文不符。故選A。（2）C.有誤，根據(jù)【鏈接材料】“建于宋代的滄浪亭，原是五代吳越廣陵王的池館，如今是蘇州現(xiàn)存最古老的園林”“始建于元代的獅子林，又名‘五松堂’，與拙政園隔街相望，原為菩提正宗寺的后花園”“建于明代的拙政園號(hào)稱‘中國(guó)園林之母’，是蘇州四大名園之一”“建于清代的留園是我國(guó)的古典私家園林”等內(nèi)容可知，【鏈接材料】介紹“蘇州四大園林”的先后順序是按照各大園林的修建時(shí)間由先到后的順序進(jìn)行介紹，并非“影響力大小以及知名度的大小進(jìn)行排序”。故選C。（3）C.“拙政園是蘇州最大的古典園林，主要分為東、中、西三部分，布局呈現(xiàn)出南北窄、東西長(zhǎng)的特點(diǎn)”是從整體上介紹拙政園的布局特點(diǎn)，并不能體現(xiàn)“因地制宜，自出心裁”這一特點(diǎn)。故選C。（4）結(jié)合選文第④段“至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看‘魚戲蓮葉間’，又是入畫的一景”等內(nèi)容提煉作答，言之有理即可。16學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二上學(xué)期期末第16~19題閱讀下面文字，完成下面小題。16

★★★曹凌云①入夜，所有的活動(dòng)都已結(jié)束，我似乎帶著未盡的興致獨(dú)自步出下榻的咸亨酒店，來(lái)到魯迅路，漫步在魯迅故里。剛過(guò)中秋，天空明凈，皎潔的月亮高掛在魯迅故里的上空，我踏著一地的月光，從魯迅故居、魯迅祖居、百草園、三味書屋、周家新臺(tái)門、土谷祠、紹興魯迅紀(jì)念館等景點(diǎn)前走過(guò)。我曾多次參觀、瞻仰過(guò)這些與魯迅有關(guān)的人文古跡，如此夜訪卻是第一次。館舍大門緊閉，路上也少遇行人，我在靜謐中感受魯迅故里的深沉與豐富。②一路走來(lái)，月影中的粉墻灰瓦、古木垂蘿、小橋流水，給我以感官上的寧?kù)o與慰藉。走了一圈，我仍然不想回，就在景區(qū)入口處的烏篷船游船碼頭選了一處又低又寬的石欄，坐在月色燈影下微微閃動(dòng)。眼前此刻，一切都顯得安詳。③這與白天的魯迅故里，是截然不同的情景。我這一次來(lái)紹興，是應(yīng)邀參加紀(jì)念魯迅先生誕辰一百四十周年紀(jì)念活動(dòng)，白天主辦方安排了“魯迅故里行”采風(fēng)。初秋的陽(yáng)光依然猛烈，天氣熱如酷夏，“故里行”中的每一個(gè)景點(diǎn)，都是人頭攢動(dòng)。我擠在人流中，戴著旅游景區(qū)常見(jiàn)的自動(dòng)感應(yīng)講解耳機(jī)，在解說(shuō)員的帶領(lǐng)下有秩序地前行。我想，疫情之下，仍有那么多游客來(lái)紹興尋訪魯迅舊跡，跟隨隊(duì)伍耐心靜聽魯迅和魯迅故鄉(xiāng)的故事，這反映了人們對(duì)魯迅先生的崇敬之情，說(shuō)明了在歷史長(zhǎng)河中留存下來(lái)的是偉大的生命。④這個(gè)生命孕育在紹興的水土里，而且，紹興給予他取之不盡的寫作背景、源源不斷的創(chuàng)作靈感、鮮活生動(dòng)的文學(xué)語(yǔ)言和人物原型。地域的元素，讓他的作品呈現(xiàn)出迷人的風(fēng)貌。他的文學(xué)之根、創(chuàng)作之魂，無(wú)疑在紹興；故鄉(xiāng)紹興，也一直藏匿在他厚實(shí)的靈魂里。⑤新臺(tái)門周家是一座聚族而居的大宅院，是當(dāng)?shù)氐拿T望族，魯迅就出生在這個(gè)殷實(shí)的周家。年幼的魯迅在這里過(guò)著衣食無(wú)愁的日子，繼祖母蔣氏給他講述一個(gè)個(gè)有趣的民間故事，保姆長(zhǎng)媽媽給他買來(lái)繪圖本《山海經(jīng)》，讓他得到最初的文學(xué)滋養(yǎng)。十二歲時(shí)的魯迅到紹興城內(nèi)的私塾三味書屋去讀書，雖然塾師壽鏡吾“是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人”，但他的樂(lè)趣還在自家后面的百草園里，或者與母親一起坐船到離紹興三十里的安橋頭外婆家去看社戲。少年魯迅的心底，一顆文學(xué)的種子在萌芽。⑥魯迅十三歲時(shí)，家里卻“遭了一場(chǎng)很大的變故”，做官的祖父周福清被卷入了科場(chǎng)作弊案，魯迅與弟弟避難在鄉(xiāng)下親戚家。寄人籬下的生活，使魯迅過(guò)早地感受到人情冷暖，而面對(duì)突然重病的父親，身為長(zhǎng)子的他承擔(dān)起一些家庭的義務(wù)和責(zé)任，更使他飽嘗了生活的艱辛和窘迫。現(xiàn)實(shí)殘酷，世態(tài)炎涼，卻磨礪了他的銳氣和壯氣，開啟了他通向理智與聰慧的道路。1898年5月，魯迅懷揣八塊銀圓的路費(fèi)，辭別了垂淚的母親，踏上了背井離鄉(xiāng)的長(zhǎng)途，他開始憬悟人生，感知使命，走向成熟。⑦魯迅是在紹興開始文學(xué)創(chuàng)作的。風(fēng)華正茂的青年魯迅在紹興府中學(xué)堂任教員時(shí)，寫出了反映辛亥革命在鄉(xiāng)村引起反響的短篇文言小說(shuō)《懷舊》，那是1911年冬天。雖然不久他便離開了紹興，但故鄉(xiāng)的凋敝、人民的疾苦卻時(shí)刻觸動(dòng)著魯迅的心，他陸續(xù)寫出了《孔乙己》《故鄉(xiāng)》《阿Q正傳》《祝?！返让掷镄虚g充滿著濃郁的地方特色，也表現(xiàn)出作者強(qiáng)烈的民族憂患意識(shí)。故鄉(xiāng)是魯迅最湍急的文學(xué)河床，在他的二十五篇小說(shuō)中，有十四篇取材于紹興或以紹興為背景。對(duì)故鄉(xiāng)的人與事的描寫，也是魯迅作品中最為精彩的地方。⑧故鄉(xiāng)的美好讓魯迅的心靈有了安頓之處，故鄉(xiāng)的苦難激發(fā)了魯迅潛在的生命張力。在北京，在上海，魯迅長(zhǎng)時(shí)間生活在彌天的大黑暗里，他遭到圍攻，腹背受敵，甚至要面對(duì)接踵而來(lái)的恐怖威脅，他毫不畏懼，堅(jiān)強(qiáng)不屈，在凜冽的風(fēng)中始終保持挺立的身姿。他同時(shí)又是一個(gè)極其溫和、寬厚、透徹、豐盈的人，他熱衷扶持青年作家，于后學(xué)提攜不倦，影響著無(wú)數(shù)青年人。魯迅先生在兄弟中排行老大，家里人稱呼他“大先生”；魯迅先生的思想、人格、情懷、精神、作品都堪稱“大”者，許多人尊稱他“大先生”。⑨深刻得“說(shuō)不盡”的魯迅，離不開紹興，因?yàn)橐环剿琉B(yǎng)一方人。古稱越州的水鄉(xiāng)紹興，也離不開魯迅，因?yàn)轸斞?，使得紹興更有風(fēng)韻，更有風(fēng)骨。新時(shí)代的紹興發(fā)生了翻天覆地的變化，魯迅也成為今日中國(guó)一個(gè)意義非凡的文化標(biāo)幟。紹興，用各種形式紀(jì)念魯迅，推動(dòng)著魯迅文化深入民眾、走向世界。紹興的人民懂得，古城的活化與發(fā)展，最后發(fā)力的還是文化。⑩夜色似水，明月如霜，濕潤(rùn)而微涼的夜風(fēng)把我從思緒中拉回到現(xiàn)實(shí)，這一坐，已坐到夜半時(shí)分，周邊寂靜無(wú)聲，闃無(wú)一人，魯迅故里已經(jīng)沉浸在一簾靜夢(mèng)中，我也要回酒店休息了，明天還得奔赴去遠(yuǎn)方。（2021-10-20來(lái)源：中國(guó)藝術(shù)報(bào)）（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）在作者看來(lái)，與白天每一個(gè)景點(diǎn)都是人頭攢動(dòng)相比，晚上的魯迅故鄉(xiāng)給人的感覺(jué)是不相同的，在靜謐夜色中能感受魯迅故里的深沉與豐富。在疫情之下還有大批群眾來(lái)參觀魯迅故居，是為了參加紀(jì)念魯迅先生誕辰一百四十周年紀(jì)念活動(dòng)。這反映了人們對(duì)魯迅先生的崇敬之情。魯迅作品中充滿濃郁的地方特色和強(qiáng)烈的民族憂患意識(shí)，是因?yàn)楣枢l(xiāng)的凋敝，人民的疾苦時(shí)刻觸動(dòng)著他的心。文章呈環(huán)形結(jié)構(gòu)，作者從咸亨酒店出發(fā)，夜逛魯迅故居聯(lián)想到魯迅生平，最后以回酒店結(jié)束全文。行文簡(jiǎn)潔流暢，情感委婉含蓄。（2）（3）“大先生”？（4）有人說(shuō)：“故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)作家的影響是豐富而深遠(yuǎn)的?！闭?qǐng)結(jié)合文本，故鄉(xiāng)紹興對(duì)魯迅的影響，談?wù)勀愕睦斫?。答案?）B（2）的時(shí)間、背景。③與白天的喧鬧對(duì)比，渲染了清幽寧?kù)o的氛圍，為下文思緒展開做鋪墊。（3）和、寬厚、透徹、豐盈的人。③他熱衷扶持青年作家，于后學(xué)提攜不倦，影響著無(wú)數(shù)青年人。④兄弟中排行老大，魯迅先生的思想、人格、情懷、精神、作品都堪稱“大”。（4）少年成長(zhǎng)經(jīng)歷給了魯迅文學(xué)滋養(yǎng)，萌芽了文學(xué)的種子。家庭變故，現(xiàn)實(shí)殘酷，世態(tài)炎涼，開啟了魯迅通向理智與聰慧的道路。故鄉(xiāng)是魯迅最湍急的文學(xué)河床。故鄉(xiāng)的美好讓魯迅的心靈有了安頓之處，故鄉(xiāng)的苦難激發(fā)了魯迅潛在的生命張力。所以說(shuō)，一方水土養(yǎng)一方人，故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)作家的影響豐富而深遠(yuǎn)。解析（1）B.理解和分析不正確。根據(jù)③段“我這一次來(lái)紹興，是應(yīng)邀參加紀(jì)念魯迅先生誕辰一百四十周年紀(jì)念活動(dòng)……我想，疫情之下，仍有那么多游客來(lái)紹興尋訪魯迅舊跡，跟隨隊(duì)伍耐心靜聽魯迅和魯迅故鄉(xiāng)的故事，這反映了人們對(duì)魯迅先生的崇敬之情，說(shuō)明了在歷史長(zhǎng)河中留存下來(lái)的是偉大的生命”可知，“我”是應(yīng)邀參加紀(jì)念魯迅先生誕辰一百四十周年紀(jì)念活動(dòng)，而非有大批群眾來(lái)參觀魯迅故居“是為了參加紀(jì)念魯迅先生誕辰一百四十周年紀(jì)念活動(dòng)”。故選B。（2）根據(jù)第二段畫橫線部分“一路走來(lái)，月影中的粉墻灰瓦、古木垂蘿、小橋流水”中的“月影中”，結(jié)合①段“如此夜訪卻是第一次”可知，交代了作者游魯迅故居的時(shí)間、背景；“粉墻灰瓦、古木垂蘿、小橋流水”寫出了魯迅故鄉(xiāng)紹興江南水鄉(xiāng)的特點(diǎn)；“就在景區(qū)入口處的烏篷船游船碼頭選了一處又低又寬的石欄，坐在月色燈影下微微閃動(dòng)”，結(jié)合下文“眼前此刻，一切都顯得安詳”和③段“這與白天的魯迅故里，是截然不同的情景……‘故里行’中的每一個(gè)景點(diǎn)，都是人頭攢動(dòng)”可知，與白天的喧鬧對(duì)比，渲染了清幽寧?kù)o的氛圍，為下文思緒展開做鋪墊。（3）本題考查內(nèi)容和人物形象理解。根據(jù)⑧段“在北京，在上海，魯迅長(zhǎng)時(shí)間生活在彌天的大黑暗里，他遭到圍攻，腹背受敵，甚至要面對(duì)接踵而來(lái)的恐怖威脅，他毫不畏懼，堅(jiān)強(qiáng)不屈，在凜冽的風(fēng)中始終保持挺立的身姿”可知，面對(duì)恐怖威脅，他毫不畏懼，堅(jiān)強(qiáng)不屈，始終保持挺立的身姿。根據(jù)⑧段“他同時(shí)又是一個(gè)極其溫和、寬厚、透徹、豐盈的人”可知，他是一個(gè)極其溫和、寬厚、透徹、豐盈的人。根據(jù)⑧段“他熱衷扶持青年作家，于后學(xué)提攜不倦，影響著無(wú)數(shù)青年人”可知，他熱衷扶持青年作家，于后學(xué)提攜不倦，影響著無(wú)數(shù)青年人。根據(jù)⑧段“魯迅先生在兄弟中排行老大，家里人稱呼他‘大先生’；魯迅先生的思想、人格、情懷、精神、作品都堪稱‘大’者”可知，兄弟中排行老大，魯迅先生的思想、人格、情懷、精神、作品都堪稱“大”。（4）根據(jù)④段“這個(gè)生命孕育在紹興的水土里，而且，紹興給予他取之不盡的寫作背景、源源不斷的創(chuàng)作靈感、鮮活生動(dòng)的文學(xué)語(yǔ)言和人物原型。地域的元素，讓他的作品呈現(xiàn)出迷人的風(fēng)貌。他的文學(xué)之根、創(chuàng)作之魂，無(wú)疑在紹興”可知，魯迅的文學(xué)之根、創(chuàng)作之魂，無(wú)疑在紹興。根據(jù)⑦段“魯迅是在紹興開始文學(xué)創(chuàng)作的……也表現(xiàn)出作者強(qiáng)烈的民族憂患意識(shí)”，結(jié)合⑥段“魯迅十三歲時(shí)，家里卻‘遭了一場(chǎng)很大的變故’，做官的祖父周福清被卷入了科場(chǎng)作弊案，魯迅與弟弟避難在鄉(xiāng)下親戚家。寄人籬下的生活，使魯迅過(guò)早地感受到人情冷暖，而面對(duì)