廣西專(zhuān)版2024-2025學(xué)年新教材高中語(yǔ)文第3單元9念奴嬌赤壁懷古永遇樂(lè)京口北固亭懷古聲聲慢課后訓(xùn)練部編版必修上冊(cè)_第1頁(yè)
廣西專(zhuān)版2024-2025學(xué)年新教材高中語(yǔ)文第3單元9念奴嬌赤壁懷古永遇樂(lè)京口北固亭懷古聲聲慢課后訓(xùn)練部編版必修上冊(cè)_第2頁(yè)
廣西專(zhuān)版2024-2025學(xué)年新教材高中語(yǔ)文第3單元9念奴嬌赤壁懷古永遇樂(lè)京口北固亭懷古聲聲慢課后訓(xùn)練部編版必修上冊(cè)_第3頁(yè)
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9念奴嬌·赤壁懷古--永遇樂(lè)·京口北固亭懷古--聲聲慢課后·訓(xùn)練提升一、語(yǔ)言運(yùn)用閱讀下面的文字,完成第1~3題。宋詞的刺眼絢麗,并不遜于唐詩(shī)的絢麗輝煌。缺憾的是,①,閃爍于文壇的女性作者寥若晨星。除了杰出的女詞人李清照、朱淑真幾位外,天資聰穎、文辭造詣不輸須眉的女詞人當(dāng)大有人在,只是在“女子無(wú)才便是德”的世風(fēng)里,她們的芳名連同其杰作都被遺忘和湮沒(méi)了,②。

詞到南宋,日臻成熟,拓寬了視野,洗盡了鉛華,更加自由地觀照社會(huì)人生的多側(cè)面。到了宋末,面對(duì)元軍的南下,詩(shī)詞自然要擔(dān)當(dāng)起“記錄時(shí)代”的使命,這時(shí)的宋詞急速“變身”,記錄兵連禍結(jié)、顛沛流離之狀,抒發(fā)國(guó)恨家仇、生死別離之痛,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義人文精神就成了這一時(shí)期的“主旋律”。朝野上下,在挽救民族危亡同仇敵愾的呼喊聲中,③。宋代文壇上的女詞人,其人其事,感天地,泣鬼神。

1.在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12字。參考答案:①無(wú)論是唐還是宋②幸存?zhèn)魇勒啉P毛麟角③巾幗英烈沒(méi)有缺席解析:第①處,橫線前的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了宋詞和唐詩(shī)都一樣輝煌,橫線后指出女性作者很少,據(jù)此可知,橫線處的內(nèi)容應(yīng)使前后內(nèi)容連接起來(lái),可填“無(wú)論是唐還是宋”。第②處,所填內(nèi)容與“她們的芳名連同其杰作都被遺忘和湮沒(méi)了”應(yīng)是對(duì)“女性作者寥若晨星”的進(jìn)一步闡釋,因此,應(yīng)填寫(xiě)有女性作者少的意思句子,可填“幸存?zhèn)魇勒啉P毛麟角”。第③處,依據(jù)橫線前后的內(nèi)容可知,此處的意思是女性作者也參加到“挽救民族危亡”的行列中,因此,可填“巾幗英烈沒(méi)有缺席”。2.文中用“變身”來(lái)形容宋詞在內(nèi)容上的變更,與之類(lèi)似,“主旋律”一詞的運(yùn)用也有異曲同工之妙,請(qǐng)簡(jiǎn)述后者的表達(dá)效果。參考答案:“主旋律”原指音樂(lè)演奏中一個(gè)聲部的主要曲調(diào),文中指的是宋末詩(shī)詞作品的主要精神與基調(diào)。文中用“主旋律”一詞來(lái)形容宋詞在精神與基調(diào)上的變更,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了詩(shī)詞作品記錄時(shí)代變遷、反映時(shí)代特征、觀照社會(huì)人生的特點(diǎn)。3.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢??缮倭吭鰟h詞語(yǔ),不得變更原意。參考答案:詞到南宋,日臻成熟,洗盡了鉛華,拓寬了視野,更加自由而多側(cè)面地觀照社會(huì)人生。解析:畫(huà)線句有兩處語(yǔ)病:一是“拓寬了視野”“洗盡了鉛華”不合邏輯,應(yīng)前后換位;二是狀語(yǔ)位置不當(dāng),“多側(cè)面”應(yīng)是“觀照”的狀語(yǔ)。4.依據(jù)語(yǔ)境,仿照畫(huà)線的句子,在橫線上續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。婉約派和豪放派是宋詞的兩大流派。婉約詞高雅工麗,委婉含蓄,纏綿悱惻,情感細(xì)膩;豪放詞豪邁奔放,瀟灑自然,氣概恢宏,情感主動(dòng)。假如說(shuō)婉約詞是南方小鎮(zhèn)上的姑娘,那么豪放詞就是北方原野上的漢子;,;,。

答案示例:假如說(shuō)婉約詞是蜿蜒的小溪那么豪放詞就是奔騰的大河假如說(shuō)婉約詞是臥波的畫(huà)橋那么豪放詞就是入云的高樓5.簡(jiǎn)要概括下面一段文字的主要內(nèi)容,不得超過(guò)20字。辛棄疾誕生時(shí)北方已被金人占據(jù)。他的祖父辛贊雖在金朝任職,卻始終希望有機(jī)會(huì)能“投釁而起,以紓君父所勢(shì)不兩立之憤”,并經(jīng)常帶著辛棄疾“登高望遠(yuǎn),指畫(huà)山河”。同時(shí),辛棄疾也不斷目睹當(dāng)?shù)匕傩账艿那枧c苦痛。這一切使他在青少年時(shí)代就立下了復(fù)原中原、報(bào)國(guó)雪恥的志向。而由于辛棄疾自幼較少受到使人一味按部就班的傳統(tǒng)文化教化的熏染,因此在他身上,有一種燕趙奇士的俠義之氣。參考答案:青少年時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)對(duì)辛棄疾性格的形成起著至關(guān)重要的作用。二、閱讀理解(一)閱讀下面這首宋詞,完成第6~7題。南鄉(xiāng)子·集句①蘇軾悵望送春杯②。漸老逢春能幾回③?;M楚城愁遠(yuǎn)別④,傷懷。何況清絲急管催⑤。吟斷望鄉(xiāng)臺(tái)⑥。萬(wàn)里歸心獨(dú)上來(lái)⑦。景物登臨閑始見(jiàn)⑧,徘徊。一寸相思一寸灰⑨。(選自《宋詞鑒賞辭典》)注①本詞作于詞人被貶黃州時(shí)。②取自杜牧的詩(shī)。③取自杜甫的詩(shī)。④取自許渾的詩(shī),略有改動(dòng)。⑤取自劉禹錫的詩(shī)。⑥取自李商隱的詩(shī)。⑦取自許渾的詩(shī)。⑧取自杜牧的詩(shī)。⑨取自李商隱的詩(shī)。6.下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.集句,舊時(shí)作詩(shī)方式之一。摘取前人一家或數(shù)家的詩(shī)句,拼集而成一首詩(shī)。本詞就是摘取五人的詩(shī)句合成了一首詞。B.詞的開(kāi)頭兩句選取二杜詩(shī)句,點(diǎn)出對(duì)酒傷春的意境。悵望著這杯送春之酒,撩起了比酒更濃的傷春之情,又由傷春到傷老,進(jìn)一步抒發(fā)感情。C.“吟斷望鄉(xiāng)臺(tái)”一句,寫(xiě)的是蘇軾被貶南遷,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后登高遠(yuǎn)眺,遙望家鄉(xiāng)而不斷沉吟的情景,抒發(fā)了詞人對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限思念之情。D.本詞借杜牧“景物登臨閑始見(jiàn)”之句,寫(xiě)蘇軾此身已閑,因此從容登臨,見(jiàn)到這春日之景?!伴e”字突出其瀟灑悠然的情懷。答案:D解析:“閑”只是一種表象,實(shí)際流露了詞人遭遇貶逐、無(wú)所作為的巨大苦痛。7.請(qǐng)賞析“滿”“獨(dú)”二字。參考答案:“滿”寫(xiě)出時(shí)值春天、花滿楚城的景象。詞人看到百花盛開(kāi),卻想到自己被貶而傷懷,以花的繁盛來(lái)反襯自己的離鄉(xiāng)之愁?!蔼?dú)”即孤獨(dú),詞人被貶萬(wàn)里,獨(dú)自登高遠(yuǎn)眺,漂泊在外的鄉(xiāng)思和孤獨(dú)之情油然而生。(二)閱讀下面這首宋詞,完成第8~9題。鷓鴣天①·石壁虛云積漸高辛棄疾石壁虛云積漸高,溪聲繞屋幾周遭。自從一雨花零落,卻愛(ài)微風(fēng)草動(dòng)搖。呼玉友②,薦溪毛③,殷勤野老苦相邀。杖藜忽避行人去,認(rèn)是翁來(lái)卻過(guò)橋。(選自《辛棄疾詞選》)注①此詞作于詞人閑居瓢泉時(shí)期。②玉友:一種糯米制的白酒。③溪毛:溪邊野菜。8.下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.這首詞富有田舍風(fēng)味、生活情趣;格調(diào)清爽自然,屬于辛詞另一種風(fēng)格。B.詞人長(zhǎng)于寫(xiě)景,白云溪水,無(wú)限清幽,摹寫(xiě)溪流,以聲寫(xiě)形,詳細(xì)形象。C.上片寫(xiě)途中所見(jiàn),落花帶出芳草,雖是暮春景象,卻無(wú)一點(diǎn)傷春心情。D.下片寫(xiě)野老備宴,雖無(wú)珍饈佳肴,但詞人閑居,平淡隨和,召之便來(lái)。答案:D解析:D項(xiàng),“召之便來(lái)”與“苦相邀”沖突。9.結(jié)尾兩句描繪了一幅怎樣的場(chǎng)景?從中可以讀出詞人怎樣的心情?參考答案:結(jié)尾兩句描寫(xiě)了一幅老翁橋頭迎客圖。野老老眼昏花,站在橋頭迎客,好幾回錯(cuò)將行人當(dāng)客人。這次想避過(guò)行人,但細(xì)認(rèn)之下,的確是辛翁,遂拄杖過(guò)橋,熱誠(chéng)迎接。運(yùn)專(zhuān)心理、神態(tài)描寫(xiě),刻畫(huà)了野老純樸好客的形象。(三)閱讀下面這首宋詞,完成第10~11題。添字丑奴兒·芭蕉李清照窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)?陰滿中庭。陰滿中庭,葉葉心心,舒卷有余情。難過(guò)枕上三更雨,點(diǎn)滴霖霪。點(diǎn)滴霖霪,愁損北人①,不慣起來(lái)聽(tīng)。(選自《李清照詞全集》)注①北人:北宋滅亡,李清照被迫從家鄉(xiāng)流落到江南,故自稱(chēng)“北人”。10.下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.詞以問(wèn)句開(kāi)頭,遷怒于庭中芭蕉,表達(dá)出苦痛難耐的思國(guó)懷鄉(xiāng)之情。B.上片訴諸視覺(jué),描摹白天窗前所見(jiàn);下片訴諸聽(tīng)覺(jué),刻畫(huà)深夜枕上所聞。C.“陰滿中庭”和“點(diǎn)滴霖霪”均用疊句,起到了渲染環(huán)境氣氛、加強(qiáng)藝術(shù)效果的作用。D.整首詞融情于景,托物言志,能夠引發(fā)讀者劇烈的感情共鳴。答案:D解析:這

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