山東省青島市四區(qū)縣2024-2025學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題

山東省青島市四區(qū)縣2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題留意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和考號填涂在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成1~3題。魏建國，1966年生，陜西子長人，1987年畢業(yè)于中國人民高校歷史系。歷任《延安文學(xué)》副主編、社長兼主編、陜西省陜甘寧革命依據(jù)地史探討會副會長。魏建國誕生在陜北延安的瓦窯堡，瓦窯堡就是書寫了中國共產(chǎn)黨壯麗史詩的塞上紅都。魏建國從小就特別寵愛讀書，但是對他影響最大的，還是他腳下的這片熱土，每一個角落，每一寸土地，一磚一瓦，一草一木，都是那段輝煌歷史的見證者。作為《延安文學(xué)》的掌門人，他明白讀者與其說是沖著“文學(xué)”，不如說更多的是沖著“延安”來的，“紅色記憶”才是“人無我有”的資源優(yōu)勢。魏建國說，歷史用多數(shù)的事實(shí)告知我們：離開大地和人民，任何人都不會勝利。青年報：你是延安本地人嗎？結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，介紹一下你的家鄉(xiāng)吧。魏建國：我誕生在陜北延安子長縣，詳細(xì)地，點(diǎn)即現(xiàn)在的瓦窯堡鎮(zhèn)。瓦窯堡是陜北名堡，享有“天下堡，瓦窯堡”之譽(yù)，而且是著名遐邇的塞上紅都，最值得大書特書的是，這里曾經(jīng)成為中共中心、中華蘇維埃共和國中心政府和西北軍委（中心軍委的前身）的所在地。中華人民共和國的締造者曾在這里叱咤風(fēng)云，留下了壯麗的革命史詩。從1966年誕生到1984年中學(xué)畢業(yè)，我始終生活、成長在瓦窯堡。在我生命最初的十八年，身邊始終充溢著歷史的煙云和革命的氛圍，只不過自己年少無知，沒有特殊在意這個強(qiáng)大的氣場。成年后，我深化了解了瓦窯堡的歷史，特殊是負(fù)責(zé)《延安文學(xué)》、成為文學(xué)界一分子之后，最終明白，對于文學(xué)創(chuàng)作而言，家鄉(xiāng)瓦窯堡實(shí)在是一塊難得的風(fēng)水寶地。她的歷史太豐富了，出了那么多歷史人物，土生土長的，外地到來的，數(shù)不勝數(shù)。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)群體、新中國的締造者們，在瓦窯堡留下了他們的身影。瓦窯堡的每一個家族、每一個子民，不管是主動還是被動，沒有一個人能夠置身事外，都被革命的滔天巨浪裹挾進(jìn)去，參與了那場陜北有史以來最宏大的革命。對于作家而言，生長在這里，真是一種莫大的幸運(yùn)。這些與我有干脆關(guān)系的人或事，在瓦窯堡是再平常不過的了，但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是古堡的全部。古堡里被載入史冊的人和事，實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)。這些重大的歷史事務(wù)、這些一般百姓的人生經(jīng)驗(yàn)，都是極好的小說素材，到了超群的作家手里，足以寫出鴻篇巨著。惋惜，自己缺乏文采，無法表達(dá)其中的萬分之一，只能從事歷史資料挖掘、整理工作。青年報：你認(rèn)為紅色文學(xué)創(chuàng)作和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系是什么？如何才能與時代結(jié)合？魏建國：我覺得紅色文學(xué)創(chuàng)作，首先要把握好正確的歷史觀、價值觀，隨意解構(gòu)歷史、調(diào)侃崇高、低俗媚俗、玩弄?dú)v史虛無主義，這樣的作品，確定會受到唾棄和嘲弄。其次，紅色文學(xué)雖然寫的是歷史，但也要關(guān)照現(xiàn)實(shí)，燭照心靈，起到知古鑒今，資政育人的作用。再就是在文學(xué)技巧和表現(xiàn)手法上，確定要“歷史元素，現(xiàn)代表達(dá)”，根植中國共產(chǎn)黨百年輝煌的歷史這塊土壤，不斷探究與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與當(dāng)代社會相協(xié)調(diào)的新的表現(xiàn)方法和藝術(shù)語言，實(shí)現(xiàn)文學(xué)的不斷創(chuàng)新發(fā)展。青年報：《延安文學(xué)》是當(dāng)?shù)刈骷易呱衔膲闹匾ǖ?。請你結(jié)合詳細(xì)事例，講一講你們在推出當(dāng)?shù)刈骷液桶l(fā)覺文學(xué)新人方面實(shí)行了哪些措施。魏建國：我們的稿子主要來自當(dāng)?shù)睾腿珖幕鶎游膶W(xué)愛好者，和“都市學(xué)院派”作家相比，他們雖然在寫作技巧和水平上還很不成熟，但他們擁有深廣的基層生活閱歷。經(jīng)過我們編輯的反復(fù)修改、仔細(xì)校對，發(fā)表出來的作品不但沒有降低刊物質(zhì)量，反而因其濃郁的生活氣息和詳細(xì)感人的藝術(shù)形象，贏得了廣闊讀者的寵愛。在編刊過程中，我們設(shè)置了《朔方星空》《陜北青年詩人作品選》《高校校內(nèi)詩選》等欄目，盡量優(yōu)先發(fā)表陜北本土作者的作品和文學(xué)新人新作。2013年5月，我們組織召開了“第一屆青年作家創(chuàng)作研討會”，請已進(jìn)入全國文學(xué)視野的我市優(yōu)秀作家介紹了讀書寫作閱歷，40名青年作家參與了座談。2014年初，我們還專程去北京，向中國作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和文學(xué)界的前輩們，慎重舉薦了一批已具備走向全國實(shí)力的陜北青年作家，這一無私之舉，令陜西在京的文學(xué)前輩與中國作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)深受感動。我們不僅留意扶持當(dāng)?shù)刈骷?，也不排斥推廣全國作家，二者有所側(cè)重但又一視同仁，只要作品好，我們就推廣。我們看重現(xiàn)實(shí)主義作品，堅(jiān)守現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，關(guān)注底層人物命運(yùn)，多刊發(fā)反映百姓疾苦的作品。對于那些小資小我、炫富擺闊、獵艷搜奇、胡編亂造、杯水風(fēng)波、故弄玄虛、調(diào)侃崇高、顛覆歷史、褻瀆讀者、目空一切的作品，堅(jiān)決拒絕和抵制。因此，用稿始終堅(jiān)持“人民性、思想性、藝術(shù)性”的標(biāo)準(zhǔn)，以“留意質(zhì)量、不唯名家、不薄新人”的原則，以“接地氣、重寫實(shí)、有暖意”的情懷，在“千刊一面”的文學(xué)環(huán)境中，形成了自己獨(dú)有的特色。（摘編自2024年6月28日《青年報》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．書寫中國共產(chǎn)黨壯麗史詩的“塞上紅都”瓦窯堡具有輝煌的歷史，為延安文學(xué)創(chuàng)作供應(yīng)了豐富的養(yǎng)料。B．“紅色記憶”是《延安文學(xué)》的資源優(yōu)勢，對于《延安文學(xué)》，讀者與其說是沖著“文學(xué)”，不如說更多的是沖著“延安”來的。C．魏建國認(rèn)為自己不能通過文學(xué)作品敘寫瓦窯堡里被載入史冊的人和事，但能夠從事歷史資料挖掘、整理工作。D．雖然基層文學(xué)創(chuàng)作者在寫作技巧和水平上很不成熟，但是只要經(jīng)過編輯修改和校對，他們的作品就不會降低《延安文學(xué)》的質(zhì)量。2．依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．古堡里被載入史冊的重大歷史事務(wù)和一般百姓的人生經(jīng)驗(yàn)都是極好的小說素材，超群的作家可以借助它們寫出高質(zhì)量的文學(xué)作品。B．因?yàn)榛鶎游膶W(xué)愛好者擁有深廣的基層生活閱歷，所以他們發(fā)表在《延安文學(xué)》的作品贏得了廣闊讀者的寵愛。C．設(shè)置欄目、組織召開青年作家研討會、向作協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和前輩舉薦青年作家，體現(xiàn)了延安文學(xué)“不薄新人”的原則。D．《延安文學(xué)》在編刊過程中以推廣、扶持當(dāng)?shù)刈骷覟橹鳎植慌懦馔茝V全國作家，作品好就是推廣的標(biāo)準(zhǔn)。3．請結(jié)合材料，談一談當(dāng)下青年作家怎樣才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的紅色文學(xué)作品。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成4~7題?；ú葜勐欥紊镲L(fēng)送涼，雁字南飛。蓄著短發(fā)的楊帆，再次走向這個自行車修理鋪，已是十年后。上午十點(diǎn)鐘，湖南工業(yè)高校的校內(nèi)里很寧靜，學(xué)生們都上課去了。她推著一輛剛買的“永久牌”自行車，經(jīng)過校門口的傳達(dá)室，再折向右邊的一溜磚瓦平房，在一個窄小的門臉邊支好車。店堂里，放著好幾輛待修的自行車，一個頭發(fā)花白的漢子，正蹲著修補(bǔ)戳破了的車胎，洗白的藍(lán)工裝上油污斑斑。在店堂上端的小桌上，放著一個插了一支雪白蘆花的綠瓷小花瓶，一個側(cè)身而坐的女人，面對著蘆花，久久靜默楊帆眼里忽地有了盈盈的淚水。車師傅和他妻子還守著這個修車鋪。楊帆十年前從黔西一個小縣，考上這所高校的包裝設(shè)計(jì)系，師姐們就說起了這個夫妻店，還說他們已經(jīng)在此修車好幾年了。車師傅叫車百里。妻子叫藍(lán)姑，是個盲人。從窮鄉(xiāng)僻壤來的楊帆，怎么也沒想到高校的校內(nèi)有這么大，從宿舍區(qū)到教學(xué)區(qū)，要走三十幾分鐘；到食堂吃個飯，到圖書館去借書，都有不短的距離。自行車成了校內(nèi)里最受人歡迎的交通工具?！坝谰谩薄傍P凰”“飛鴿”6什么型號、什么牌子的車都有。楊帆不敢奢望。一個貧困農(nóng)家的女兒，下面還有兩個弟弟，讀書錢全靠父母從土里刨出來。好不簡單考上高校，學(xué)費(fèi)和生活貴都是由縣教化局擔(dān)保向銀行去借貸的。同學(xué)問她怎么不去買輛自行車，她說：“在家走路爬山練出了腳力，便利哩。再說車子出毛病了，我不會修?！倍碌耐瑢W(xué)趕忙附和地點(diǎn)點(diǎn)頭。楊帆真的須要一輛車，可以節(jié)約出很多時間，去讀書，聽講座，還能去校外看展覽看風(fēng)景。她決心從牙縫里省出錢來，買一輛只要可以湊合騎就行的二手自行車。她從修理鋪前經(jīng)過時，總會不由自主地停下來，看碼在墻邊的自行車零散配件，籠頭、車架、鋼圈、踏腳，很多都生銹了。一天中飯后，她走進(jìn)了修車鋪。車師傅在校正鋼圈，藍(lán)姑在“看”花瓶里的一支野菊花．車師傅問：“小同學(xué)，你要修車？”“不……不。是……是那支淡藍(lán)色的野菊花把我引來的，真好看。大嫂看花的樣子，也很美。我叫楊帆，剛進(jìn)校不久的新生?！避噹煾敌α?，藍(lán)姑也笑了?！拔野l(fā)覺你每天都在花瓶里插上花或者草，你對大嫂真好。，“我從鄉(xiāng)下來這里打工，帶著她，為的是讓家里老人減輕負(fù)擔(dān)，也賺些錢寄回家去。這些花草，老家的屋前屋后都有，藍(lán)姑看不見，但聞得出它們的氣味，心里就不發(fā)愁了?！薄澳銈兊膼郏驮谶@個花瓶里，真讓人佩服?！避噹煾低蝗粏柕溃骸皸罘?，你沒有自行車？”“嗯。家里窮，買不起……”“你要是不嫌棄，我用這些舊配件，給你組裝一輛車，不好看，但確定能騎。”“我怎么會嫌棄！我該付多少錢？”“不要錢?！薄澳窃趺葱?？”“怎么不行！只是一堆不值錢的廢鐵。沒事時，你就來和藍(lán)姑聊閑聊。”“好！”幾天后，楊帆有了一輛自行車。她高興奮興騎著它，去教學(xué)大樓去食堂圖書館，去校外看美展看博物館，看湘江風(fēng)光帶。隔三差五，她會在中午時分去修車鋪，幫藍(lán)姑洗衣掃地，或者為車師傅遞送工具。藍(lán)姑告知楊帆：“花瓶里的花和草，一天一換，都是老車親自去采的。老車說，我看多了，心上會長出光明的眼睛，什么都看得見。我真的什么都望見了！”楊帆也覺得一個個不同的節(jié)令，是在花瓶里更替的，她看得很清晰。楊帆以優(yōu)異的成果讀完了本科，然后回到貴州，供職于貴陽的一家包裝制造廠，從事包裝設(shè)計(jì)。一擠眼，她32歲了。這次來株洲參與一個關(guān)于包裝設(shè)計(jì)的學(xué)術(shù)研討會，她原本是不想來的。談了三年的男摯友，因開車去一個礦區(qū)調(diào)查礦源存量，被一輛逆行的大卡車連人帶車撞到山崖下，臉部嚴(yán)峻受傷，經(jīng)治療剛剛出院。按他們的安排，再過兩個月，就要結(jié)婚了。楊帆的閨蜜勸她要慎重考慮，每天面對這樣一張丑險，哪里還愉快得起來。男摯友力勸她去株洲，散散心也是好的?！澳愠Ｕf忘不了當(dāng)年的車師傅，為你拼裝了一輛自行車，有機(jī)會要去看看人家，還要買一輛新車送去，或許有買不起車的貧困生入學(xué)，車師傅可以免費(fèi)讓他運(yùn)用。”于是，楊帆就來到了株洲，來到了母校的修車鋪。她喊了一聲“車師傅”，再喊了一聲“藍(lán)姑大嫂”。車師傅轉(zhuǎn)過臉，茫然地望著楊帆，不知道來的是誰。藍(lán)姑轉(zhuǎn)過臉，靠近鼻子的蘆花輕輕一抖，飄出絲絲花絮。她說：“這個聲音我記得，是楊帆妹子來了！”車師傅一拍腦袋，說：“果真是楊帆！”“車師傅和大嫂，一點(diǎn)兒都沒變，還是這么精神?！避噹煾敌α?，說：“楊帆，你都變得讓我認(rèn)不出了，我們怎會不變，那不成妖怪了？”藍(lán)姑說：“楊帆妹子聲音沒變，還是又清又亮?！睏罘苓^去，抱住藍(lán)姑的雙肩，眼里有盈盈淚珠在閃，說：“你們是老了不少，可還像花瓶里每日一換的花草那樣漂亮……”（選自《當(dāng)代人》，2024年第3期）4．下列對小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說標(biāo)題意蘊(yùn)豐富。“花草”代指四周的世界，體現(xiàn)了世間的美妙：“花草之眼”指能“看”到世間的美妙、感受到真摯情感的心靈之眼。B．“秋風(fēng)送涼，雁字南飛”交代了故事發(fā)生的時間和環(huán)境，切合下文楊帆十年后重回母校的故事情節(jié)，語言凝練美麗，言簡意豐。C．“藍(lán)姑轉(zhuǎn)過臉，靠近鼻子的蘆花輕輕一抖，飄出絲絲花絮”，運(yùn)用細(xì)微環(huán)節(jié)描寫和擬人手法，寫出蘆花之美，烘托了藍(lán)姑的美妙形象。D．小說用現(xiàn)在與過去交織的敘述方式講解并描述故事，現(xiàn)在與過去相比，時間飛逝，而修車鋪照舊，車師傅和藍(lán)姑的感情歷久彌深。5．小說運(yùn)用第三人稱敘述，有什么好處？請簡要分析。（4分）6．小說中的“花草有哪些作用？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）7．讀完小說，你認(rèn)為楊帆面對自己的愛情將如何選擇？請說明理由。（4分）二、古代詩文閱讀（38分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文字，完成8~12題。十六年，奉車都尉竇固出擊匈奴，以超①為假司馬，將兵別擊伊吾，戰(zhàn)于蒲類海，多斬首虜而還。固以為能，遣與從事郭恂俱使西域。超到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚備；后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺廣禮意薄乎？此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪？乃召侍胡詐之曰：“匈奴使來數(shù)日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其狀。超乃閉侍胡，悉會其吏士三十六人，與共飲，酒酣，因激怒之，曰：“卿曹與我俱在絕域，欲立大功以求富貴，今虜使到才數(shù)日，而王廣禮敬即廢，如令鄯善收吾屬送匈奴，骸骨長為豺狼食矣！為之奈何？”官屬皆曰：“今在危亡之地，死生從司馬。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。當(dāng)今之計(jì)，獨(dú)有因夜以火攻虜使，彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣?！北娫唬骸爱?dāng)與從事議之?！背唬骸凹獌礇Q于今日！從事文俗吏，聞此必恐而謀泄，死無所名，非壯士也。”眾曰“善”。初夜，遂將吏士往奔虜營。會天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰：“見火然皆當(dāng)鳴鼓大呼?！庇嗳讼こ直?，夾門而伏。超乃順風(fēng)縱火前后鼓噪虜眾驚亂超手格殺三人吏兵斬其使及從士三十余級余眾百許人悉燒死。是時于聞王廣德雄張南道，超既至于闐，廣德禮意甚疏。且其俗信巫，巫言：“神怒，何故欲向漢？漢使有騧馬，急求取以祠我?！睆V德乃遣國相私來比②就超請馬。超密知其狀，報許之，而令巫自來取馬，巫至，超即斬其首，收私來比，鞭答數(shù)百，以巫首送廣德，因責(zé)讓之。廣德素聞超在鄯善誅滅虜使，大惶恐，即殺匈奴使者而降。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·西域歸附》）[注]①班超，班固之弟，溝通西域，為發(fā)展與西域的政治文化聯(lián)系作出不朽功績。②私來比，于聞宰相。8．對下列句子中加點(diǎn)詞的說明，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．寧覺廣意薄乎?。簻p低B．明者睹未萌，況己著耶著：顯現(xiàn)C．伺胡惶恐，俱服其狀服：降服D．廣德乃遣國相私來比就超請馬就：靠近9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．骸骨長為豺狼食矣因?yàn)殚L句B．吉兇決于今日轉(zhuǎn)徙于江湖間C．而令巫自來取馬時時而間進(jìn)D．因責(zé)讓之我欲因之夢吳越10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．超乃順風(fēng)/縱火前后鼓噪/虜眾皆亂/超手格殺三人吏兵/斬其使及從士三十余級/余眾百許人悉燒死/B．超乃順風(fēng)縱火/前后鼓噪/虜眾皆亂/超手格殺三人吏兵/斬其使及從士三十余級/余眾百許人悉燒死/C．超乃順風(fēng)縱火/前后鼓噪/虜眾皆亂/超手格殺三人/吏兵斬其使及從士三十余級/余眾百許人悉燒死/D．超乃順風(fēng)/縱火前后鼓噪/虜眾皆亂/超手格殺三人/吏兵斬其使及從士三十余級/余眾百許人悉燒死/11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．班超從都善接待禮節(jié)上的先敬后廢，敏銳地查覺有敵人的使者到來。B．鄯善假裝結(jié)交漢朝，但暗通匈奴，班超發(fā)覺后，斷然實(shí)行相應(yīng)措施。C．班超從侍者口中摸索出實(shí)情，運(yùn)用激將法發(fā)動官兵，殲滅匈奴使團(tuán)。D．班超擔(dān)憂計(jì)謀泄露，會讓眾人死的不明不白，毅然確定斬殺匈奴使者。12．把文中畫橫線的句子和教材中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）會天大風(fēng)，超令十人持鼓，藏虜舍后。約曰：“見火然皆當(dāng)鳴鼓大呼。”（5分）（2）予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成13~14題。登樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘①浮云變古今。北極②朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟③。[注]①玉壘：玉壘山，在今四川省汶川、茂縣之間。②北極：北極星。這里比方唐王朝。③梁甫吟：《梁甫吟》為諸葛亮躬耕于南陽時創(chuàng)作的一首樂府詩。13．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．首聯(lián)提挈全篇，寫繁花觸目，令人黯然心傷，以哀景寫哀情，抒寫流離之感。B．頸聯(lián)主要寫國家戰(zhàn)事，詞嚴(yán)義正，浩氣凜然，于如焚的焦慮之中透著堅(jiān)決的信念。C．尾聯(lián)懷古中含有對諸葛亮的仰慕之意，寄予自己空懷濟(jì)世之心、苦無獻(xiàn)身之路的情思。D．全詩語言凝練，格律嚴(yán)謹(jǐn)，對仗工整，語勢雄壯，體現(xiàn)了詩人沉郁頓挫的詩風(fēng)。14．本詩營造了雄渾壯闊的意境，請結(jié)合詩的領(lǐng)聯(lián)簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，共7分）15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（7分）（1）陶淵明《歸園田居（其一）》中描寫鄉(xiāng)村中常聽到的聲音的兩句是“______________，______________”。（2）杜甫《登高》中抒發(fā)郁積詩人心中的內(nèi)心之苦和國運(yùn)之恨、無限悲涼難以排遣的兩句是“______________，______________?！保?）白居易《琵琶行》中以景物描寫和聽眾反應(yīng)來側(cè)面表現(xiàn)琵琶女超群技藝的兩句是“______________，______________”。（4）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分打算，假如像南朝宋劉義隆草率出兵，雖有“封狼居胥”之雄心，也只怕會有“______________”的結(jié)局。三、語言文字運(yùn)用（23分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成16~17題。從某種意義上說，電視劇《大考》中的“大考”，不只是學(xué)生的大考、家長的大考、老師的大考，也是教化的大考、社會治理水平的大考，更是國家和民族的大考。作品還原改編了2024年應(yīng)對疫情、洪災(zāi)引起的黃山歙縣高考延期等真實(shí)事跡，講解并描述了高考學(xué)子、教化工作者、學(xué)生家長等眾志成城迎戰(zhàn)疫情、洪災(zāi)，最終順當(dāng)高考的故事。該劇不僅較好地展示了中國式的親情、友情、師生情，又比較詳細(xì)地描繪了醫(yī)護(hù)工作者、警察、基層干部等面對突發(fā)事務(wù)時同舟共濟(jì)的這段______________。任何一個時代的文藝，只有同國家和民族緊密聯(lián)系，______________，才能發(fā)出振聾發(fā)聵的聲音。進(jìn)入新時代，中華民族的宏大實(shí)踐為電視劇創(chuàng)作供應(yīng)了取之不盡的靈感。從疫情______________時的憂心忡忡到上網(wǎng)課時的狀況百出，從備戰(zhàn)高考的奮筆疾書到代際間的冰釋前嫌，從青春期的躁動迷茫到戰(zhàn)疫的擔(dān)當(dāng)……劇中真實(shí)畫面的再現(xiàn)，勾起了多數(shù)人對過往的回憶。我們看完《大考》感慨頗多：面對疫情，我們真得是太難了！沒有誰的人生一帆風(fēng)順，所以，無論我們經(jīng)驗(yàn)了什么，都要學(xué)會一笑而過；無論遭受怎樣的逆境，都要做到______________。16．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．蹉跎歲月不即不離暴發(fā)全力以赴B．崢嶸歲月休戚與共爆發(fā)全力以赴C．蹉跎歲月休戚與共爆發(fā)義無反顧D．崢嶸歲月不即不離暴發(fā)義無反顧17．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．作品還原改編了2024年黃山歙縣應(yīng)對疫情、洪災(zāi)引起的高考延期等真實(shí)事跡，講解并描述了高考學(xué)子、教化工作者、學(xué)生家長等眾志成城迎戰(zhàn)洪災(zāi)、疫情，最終順當(dāng)高考的故事。B，作品改編還原了2024年應(yīng)對疫情、洪災(zāi)引起的黃山歙縣高考延期等真實(shí)事跡，講解并描述了高考學(xué)子、教化工作者、學(xué)生家長等眾志成城迎戰(zhàn)疫情、洪災(zāi)，最終順當(dāng)高考的故事。C．作品還原改編了2024年應(yīng)對疫情、洪災(zāi)引起的黃山歙縣高考延期等真實(shí)事跡，講解并描述了高考學(xué)子、教化工作者、學(xué)生家長等眾志成城迎戰(zhàn)洪災(zāi)、疫情，最終順當(dāng)高考的故事。D．作品改編還原了2024年黃山歙縣應(yīng)對疫情、洪災(zāi)引起的高考延期等真實(shí)事跡，講解并描述了高考學(xué)子、教化工作者、學(xué)生家長等眾志成城迎戰(zhàn)疫情、洪災(zāi)，最終順當(dāng)高考的故事。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共4小題，17分）18．下列選項(xiàng)中對文化常識或文體學(xué)問說明不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A，《詩經(jīng)》又稱“詩三百”，是我國最早的一部詩歌總集，它關(guān)注現(xiàn)實(shí)、抒發(fā)覺實(shí)生活觸發(fā)的真情實(shí)感，開創(chuàng)了我國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的源頭。B．詞是詩的一種別體，最初稱為“曲詞”“曲子詞”，是協(xié)作宴樂樂曲而填寫的歌詩。詞牌是詞的調(diào)子的名稱，李清照“聲聲慢”既是詞牌，又是標(biāo)題。C．調(diào)查報告是依據(jù)某種特定須要，有安排地對典型事物、問題事務(wù)或某方面狀況等，進(jìn)行仔細(xì)調(diào)查探討后形成的書面報告，是調(diào)查探討成果的體現(xiàn)。D．新聞主要包括消息、通訊、特寫、速寫等。其中消息只是高度概括的報道，不求細(xì)微環(huán)節(jié)反映，而通訊報道全面深化并容許有細(xì)微環(huán)節(jié)描寫。19．依據(jù)《鄉(xiāng)土中國》，下列關(guān)于“文字下鄉(xiāng)”“差序格局”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A，面對面社群在進(jìn)行溝通時，當(dāng)然能憑借彼此的熟識，通過足音、聲氣甚至氣味來辨別人，然而語言和文字還是必不行少的，因?yàn)榧s定俗成的語言文字表意更精確，更完善。B．鄉(xiāng)下孩子比教授孩子擅長捉螞蚱，教授孩子比鄉(xiāng)下孩子擅長認(rèn)字，這并不能說明誰更聰慧，或者誰更愚笨，只能說明孩子們?nèi)粘Ｋ焓斓沫h(huán)境不同。C．差序格局具有伸縮實(shí)力，家庭可以小到只包括一家三口，也可以大到包括全部親戚；而在西洋社會，家庭是一種界限分明的團(tuán)體。D．俗語說“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，這看起來是社會公德問題，其實(shí)是私的問題，說究竟，與社會的差序格局密不行分。20．依據(jù)確定情境，綻開想象，擴(kuò)展下面語句，使之詳細(xì)、生動。（至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過70字。）（5分）天下著大雨，做核酸檢測的隊(duì)伍排得好長。21．請仿照下面這首《自由的風(fēng)》，以“自由的雨”或“自由的云”為題寫一首小詩，格式不必完全一樣。（6分）自由的風(fēng)你從夢中醒悟/在早晨的藍(lán)天下漫步你穿過樹林/樹木為你歌頌?zāi)闾み^溪流/流水為你鼓掌四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）莫泊桑在《一生》里寫道：“人的脆弱和堅(jiān)毅都超乎自己的想象。有時，我們可能脆弱得一句話就淚流滿面；有時，也發(fā)覺自己咬著牙走了很長的路?！弊x了上面的材料，你有怎樣的感悟？請結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充溢，感情真摯，運(yùn)用記敘、描寫和抒情等多種表達(dá)方式；自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高一語文答案2024.11一、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，12分）1．（3分）D2．（3分）B3．（6分）①把握好正確的歷史觀、價值觀。②堅(jiān)守現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，關(guān)注宏大背景下一般人（底層人物）的命運(yùn)。③不斷創(chuàng)新表現(xiàn)方法和藝術(shù)語言。④創(chuàng)作有暖意、健康向上的作品。（任三點(diǎn)滿分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）4．（3分）C5．（4分）①第三人稱敘述不受時空限制，能比較干脆客觀地講解并描述一對修車夫婦的故事，呈現(xiàn)豐富多彩的社會生活。（2分）②能夠敏捷自由地敘述小說人物的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)，有利于多方面多角度描寫人物，使人物形象更立體，更形象，主題更加明確，突出。（2分）6．（6分）①花草與小說標(biāo)題相照應(yīng)，使小說充溢著浪漫和溫馨的氛圍。②小說借助修車師傅車百里和盲人妻子藍(lán)姑那花瓶里每日一換的花草，以小見大，不僅見證了夫妻二人真摯的愛情，而且贊美了人和人之間不離不棄的真情。③花草作為小說的線索，有貫串全文故事情節(jié)的作用。7．（4分）楊帆堅(jiān)決了與相戀三年的男摯友的愛情。理由：楊帆在高校時就普被車師傅和藍(lán)姑身上流露出來的和善與浪漫所感動，能夠看出她內(nèi)心認(rèn)可這種價值觀；十年后，閨蜜勸她慎重考慮與男友的將來，或許她有過遲疑，但當(dāng)她又見到車師傅和藍(lán)姑的那一瞬間，被他們不離不棄的真愛與責(zé)任所折服。“你們是老了不少，可還像花瓶里每日一換的花草那樣漂亮……”這句話，既是對車師傅和藍(lán)姑愛情的贊美，更是對她將來愛情之路的堅(jiān)決選擇。二、古代詩文閱讀（38分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）8．（3分）C（服：屈服，低頭承認(rèn)）9．（3分）B10．（3分）C11．（3分）B（并非佯結(jié)漢朝，暗通匈奴，而是受匈奴威逼，不敢靠攏漢朝。從其“奉超禮敬甚備”可知）12．（10分）（1）剛好那天刮大風(fēng)，班超讓十個人拿著鼓，藏在敵人房屋后面。約定說：“看到火燒起來就全部擂鼓大喊?！保?分）（2）我從京城外調(diào)出來江州作官已經(jīng)兩年了，悠然安逸，被琵琶女這個人的語言感動，這天傍晚（聽到了她傾訴自己不幸的身世）才感覺到被貶謫的悲傷之意。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）13．（3分）A14．（6分）錦江兩岸蓬蓬勃勃的春色遮天蔽日涌來，玉壘山的浮云，古往今來，氣象萬千，變化不定。上句從空間上擴(kuò)展，下句從時間上擴(kuò)散，營造了一種宏偉宏闊的意境，描繪了一幅壯麗的山河景觀，表達(dá)了詩人對祖國大好河山的酷愛。（三）名篇名句默寫（本題共1個題，7分）15．（1）狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛（2）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯（3）東船西舫悄無言，唯見江心秋月白（4）贏得倉皇北顧（每空1分，共7分）三、語言文字運(yùn)用（23分）16．（3分）B17．（3分）D18．（3分）B