高考生物及模擬試題分類匯編-遺傳的分子基礎(chǔ)

...wd......wd...學習好幫手...wd...2018年高考生物及模擬試題分類匯編--遺傳的分子根基2018年高考真題及模擬試題分項解析專題05遺傳的分子根基1．〔2018海南卷，10〕以下與真核生物中核酸有關(guān)的表達，錯誤的選項是〔〕A．線粒體和葉綠體中都含有DNA分子B．合成核酸的酶促反響過程中不消耗能量c．DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯鍵D．轉(zhuǎn)錄時有DNA雙鏈解開和恢復的過程【答案】B【解析】線粒體和葉綠體中都含有少量的DNA和RNA分子，A正確；真核細胞內(nèi)合成核酸的酶促反響過程，需消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量，B錯誤；DNA由雙鏈構(gòu)成，RNA一般由單鏈構(gòu)成，兩者都含有磷酸二酯鍵，c正確；轉(zhuǎn)錄時有DNA雙鏈解開和恢復的過程，D正確。2．〔2018江蘇卷，3〕以下關(guān)于DNA和RNA的表達，正確的選項是〔〕A．原核細胞內(nèi)DNA的合成都需要DNA片段作為引物B．真核細胞內(nèi)DNA和RNA的合成都在細胞核內(nèi)完成c．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證實了細胞內(nèi)的DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)D．原核細胞和真核細胞中基因表達出蛋白質(zhì)都需要DNA和RNA的參與【答案】D3．〔2018全國Ⅰ卷，2〕生物體內(nèi)的DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合，以DNA—蛋白質(zhì)復合物的形式存在。以下相關(guān)表達錯誤的選項是〔〕A．真核細胞染色體和染色質(zhì)中都存在DNA—蛋白質(zhì)復合物B．真核細胞的核中有DNA—蛋白質(zhì)復合物，而原核細胞的擬核中沒有c．假設(shè)復合物中的某蛋白參與DNA復制，則該蛋白可能是DNA聚合酶D．假設(shè)復合物中正在進展RNA的合成，則該復合物中含有RNA聚合酶【答案】B【解析】真核細胞的染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時期的兩種存在形式，主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成，都存在DNA-蛋白質(zhì)復合物，A正確；真核細胞的核中含有染色體或染色質(zhì)，存在DNA-蛋白質(zhì)復合物，原核細胞的擬核中也可能存在DNA-蛋白質(zhì)復合物，如擬核DNA進展復制或者轉(zhuǎn)錄的過程中都存在DNA與酶〔成分為蛋白質(zhì)〕的結(jié)合，也能形成DNA-蛋白質(zhì)復合物，B錯誤；DNA復制需要DNA聚合酶、解旋酶等，因此復合物中的某蛋白可能是DNA聚合酶，c正確；假設(shè)復合物中正在進展RNA的合成,屬于轉(zhuǎn)錄過程，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶等，因此復合物中的某蛋白可能是RNA聚合酶，D正確。4．〔2018海南卷，13〕關(guān)于復制、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的表達，以下說法錯誤的選項是〔〕A．逆轉(zhuǎn)錄和DNA復制的產(chǎn)物都是DNAB．轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶c．轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄所需要的反響物都是核糖核苷酸D．細胞核中的DNA復制和轉(zhuǎn)錄都以DNA為模板【答案】c5．〔2018浙江卷，22〕某研究小組進展“探究DNA的復制過程〞的活動，結(jié)果如以以下列圖。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4cl或15NH4cl。a、b、c表示離心管編號，條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。以下表達錯誤的選項是〔〕A．本活動運用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù)B．a(chǎn)管的結(jié)果說明該管中的大腸桿菌是在含14NH4cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的c．b管的結(jié)果說明該管中的大腸桿菌的DNA都是14N–15N-DNAD．實驗結(jié)果說明DNA分子的復制是半保存復制的【答案】B【解析】由題意“培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4cl或15NH4cl〞和“條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置〞可知：本活動運用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù)，A正確；分析圖示可知：a管中的DNA密度最大，說明該管中的大腸桿菌是在含15NH4cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的，B錯誤；b管中的DNA密度介于a、c管中的之間，說明該管中的大腸桿菌的DNA都是14N–15N-DNA，c正確；實驗結(jié)果說明DNA分子的復制是半保存復制，D正確。6．〔2018全國Ⅲ卷，5〕以下關(guān)于病毒的表達，錯誤的選項是〔〕A．從煙草花葉病毒中可以提取到RNAB．T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導致其裂解c．HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征D．阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率【答案】B7．〔2018海南卷，15〕現(xiàn)有DNA分子的兩條單鏈均只含有14N〔表示為14N14N〕的大腸桿菌，假設(shè)將該大腸桿菌在含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代，再轉(zhuǎn)到含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，則理論上DNA分子的組成類型和比例分別是〔〕A．有15N14N和14N14N兩種，其比例為1:3B．有15N15N和14N14N兩種，其比例為1:1c．有15N15N和14N14N兩種，其比例為3:1D．有15N14N和14N14N兩種，其比例為3:1【答案】D【解析】將含有14N14N的大腸桿菌置于含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代后，由于DNA的半保存復制，得到的子代DNA為2個14N14N－DNA和2個14N15N－DNA，再將其轉(zhuǎn)到含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，會得到6個15N14N－DNA和2個14N14N－DNA，比例為3：1，D正確。8．〔2018浙江卷，23〕以下關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)〞的相關(guān)實驗的表達，正確的選項是〔〕A．噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標記的噬幽體侵染細菌后的子代噬菌體多數(shù)具有放射性B．肺炎雙球菌活體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果c．肺炎雙球菌離體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，說明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D．煙草花葉病毒感染和重建實驗中，用TVA的RNA和TVB的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細胞后，可檢測到A型病毒，說明RNA是TVA的遺傳物質(zhì)【答案】D【解析】噬菌體侵染細菌的實驗中，用32P標記的是噬菌體的DNA，而DNA進展半保存復制，因此子代噬菌體極少數(shù)具有放射性，A錯誤；肺炎雙球菌活體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因重組的結(jié)果，B錯誤；肺炎雙球菌離體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，說明DNA是遺傳物質(zhì)，c錯誤；煙草花葉病毒感染和重建實驗中，用TVA的RNA和TVB的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細胞后，可檢測到A型病毒，說明RNA是TVA的遺傳物質(zhì)，D正確。9．〔2018浙江卷，25〕iRNA是一種小分子RNA．某iRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)〔W蛋白〕的合成．某真核細胞內(nèi)形成該iRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。以下表達正確的選項是〔〕A．iRNA基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合B．W基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA在細胞核內(nèi)加工后，進入細胞質(zhì)用于翻譯c．iRNA與W基因RNA結(jié)合遵循堿基互補配對原則，即A與T、c與G配對D．iRNA抑制W蛋白的合成是通過雙鏈構(gòu)造的iRNA直接與W基因RNA結(jié)合所致【答案】B10．〔江蘇省鹽城市2018屆高三下學期第三次模擬考試生物試題〕假設(shè)將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期。以下有關(guān)表達正確的選項是〔〕A．每條染色體中的兩條染色單體均含3HB．每個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3Hc．每個DNA分子中只有一條脫氧核苷酸鏈含3HD．所有染色體的DNA分子中，含3H的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的1/4【答案】A【解析】假設(shè)將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在間期的S期時DNA復制1次，所以第一次細胞分裂完成后得到的2個子細胞都是每一條染色體的DNA都只有1條鏈被標記，培養(yǎng)至第二次分裂中期，每條染色體中的兩條染色單體均含3H標記，A正確。第二次分裂中期，1/2的DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3H，1/2的DNA分子一條脫氧核苷酸鏈含3H，Bc錯誤。所有染色體的DNA分子中，含3H的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的3/4，D錯誤。11．〔四川省成都經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗中學2017-2018學年度2018屆高考模擬考試理科綜合生物試題〕關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息傳遞的表達，正確的選項是〔〕A．翻譯時，每種密碼子都有與之對應的反密碼子B．沒有外界因素干擾時，DNA分子的復制也可能出錯c．轉(zhuǎn)錄開場時，RNA聚合酶必須與基因上的起始密碼結(jié)合D．翻譯時，一個核糖體上結(jié)合多條RNA分子，有利于加快翻譯的速度【答案】B12．〔福建省漳州市2018屆高三考前模擬考試〔一〕理科綜合生物試題〕以以以下列圖為人體細胞內(nèi)血紅蛋白合成的相關(guān)生理過程，以下分析不正確的選項是〔〕A．假設(shè)圖中核糖體上合成的肽鏈最長，則同時進展翻譯的其它核糖體都位于近b端B．合成的多肽鏈經(jīng)剪切加工成血紅蛋白，該過程有水分子參與c．紅細胞內(nèi)合成血紅蛋白而不合成胰島素是基因選擇性表達的結(jié)果D．鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞中也存在合成血紅蛋白的過程【答案】A【解析】據(jù)圖可知，右側(cè)的tRNA準備進入核糖體，由此可知核糖體由左向右移動，假設(shè)圖中核糖體上合成的肽鏈最長，則該核糖體是最先與RNA結(jié)合的，同時進展翻譯的其它核糖體都位于近a端，A項錯誤；合成的多肽鏈經(jīng)剪切加工成血紅蛋白，該過程需要水解局部肽鍵，有水分子參與，B項正確；紅細胞最初含有人體的全部基因，合成血紅蛋白而不合成胰島素是基因選擇性表達的結(jié)果，c項正確；鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞中也存在合成血紅蛋白的過程，只是血紅蛋白中個別氨基酸改變，D項正確。13．〔遼寧省大連市2018屆高三第二次模擬考試理科綜合生物試題〕以下關(guān)于中心法則的表達，正確的選項是〔〕A．親代DNA能通過自我復制在親子代之間表達遺傳信息B．真核生物基因表達的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程c．基因的轉(zhuǎn)錄既可發(fā)生在細胞核中又可發(fā)生在線粒體內(nèi)D．在煙草花葉病毒顆粒內(nèi)可以合成自身的RNA和蛋白質(zhì)【答案】c14．〔浙江省普通高校招生選考科目考試仿真信息卷生物試題〕以下關(guān)于圖中①②兩種核酸分子的表達，正確的選項是〔〕A．①②中的嘌呤堿基數(shù)都等于嘧啶堿基數(shù)B．遺傳基因在①上，密碼子位于②上c．②是由①轉(zhuǎn)錄而來的D．肺炎雙球菌和噬菌體均含①和②【答案】c【解析】①是雙鏈DNA，嘌呤堿基數(shù)與嘧啶堿基數(shù)相等，②是單鏈RNA，嘌呤堿基數(shù)與嘧啶堿基數(shù)一般不相等，A項錯誤；②是tRNA，密碼子位于RNA上，B項錯誤；tRNA、RNA和rRNA都是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的，c項正確；噬菌體是DNA病毒，沒有RNA，因此沒有②，D項錯誤。15．〔貴州省貴陽市2018屆高三5月適應性考試〔二〕理綜生物試題〕在確定DNA是遺傳物質(zhì)的研究過程中，艾弗里和赫爾希與蔡斯進展的實驗有重要意義。以下相關(guān)表達錯誤的選項是〔〕A．兩個實驗的設(shè)計思路共同點是將DNA與蛋白質(zhì)分開B．他們都選用了構(gòu)造十分簡單的生物——病毒展開研究c．兩個實驗都應用了細菌培養(yǎng)技術(shù)為實驗成功提供了保障D．兩個實驗說明：親代的各種性狀是通過DNA遺傳給后代的【答案】B16．〔江蘇省鹽城市2018屆高三下學期第三次模擬考試生物試題〕圖是“以32P標記T2噬菌體侵染大腸桿菌〞實驗示意圖。以下有關(guān)表達正確的選項是〔〕A．錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液中有含32P的物質(zhì)，以便用32P標記噬菌體B．過程②的目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌別離c．假設(shè)只有c中含大量放射性，可直接證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNAD．實驗中B對應局部有少量放射性，可能原因是攪拌不充分【答案】B【解析】本實驗是以32P標記T2噬菌體侵染大腸桿菌，因此圖中親代噬菌體已用32P標記，會侵入大腸桿菌體內(nèi)進展增殖，培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)液中不能用放射性標記的含32P的物質(zhì)，A錯誤。過程②為攪拌，目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌別離，B正確。假設(shè)只有沉淀物c中含大量放射性，可證明噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌，但假設(shè)證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，必須還要再設(shè)計一組用35S標記的噬菌體實驗進展相互對照，c錯誤。假設(shè)實驗B〔上清液〕中出現(xiàn)放射性，可能是培養(yǎng)時間過短，局部噬菌體還未吸附、侵染至大腸桿菌細胞?；蚺囵B(yǎng)時間過長，造成局部大腸桿菌裂解，D錯誤。17．〔廣西欽州市2018屆高三第三次質(zhì)量檢測試卷理科生物試題〕以下有關(guān)DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的表達，錯誤的選項是〔〕A．三個過程都屬于“中心法則〞的內(nèi)容B．三個過程都需要消耗能量c．DNA復制和轉(zhuǎn)錄只能在細胞核中進展，而翻譯在細胞質(zhì)中進展D．某段DNA有600個堿基，由它控制合成的多肽鏈最多含氨基酸100個【答案】c【解析】DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯都涉及遺傳信息的在細胞內(nèi)的傳遞，所以三個過程都屬于“中心法則〞的內(nèi)容，A正確；DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯三個過程都需要消耗細胞內(nèi)代謝產(chǎn)生的能量，B正確；DNA復制和轉(zhuǎn)錄主要在細胞核中進展，還可以在線粒體、葉綠體等細胞器中進展，c錯誤；一段DNA含有600個堿基，轉(zhuǎn)錄后形成的信使RNA最多含有300個堿基，由它控制合成的多肽鏈則最多含100個氨基酸，D正確。18．〔廣西桂林、百色、崇左三市2018屆高三第三次聯(lián)考模擬理綜生物試卷〕以下關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的表達，正確的選項是〔〕A．RNA聚合酶的結(jié)合位點位于DNA上B．該過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量c．基因的兩條鏈分別作模板進展轉(zhuǎn)錄可提高合成蛋白質(zhì)的效率D．一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運【答案】A19．〔安徽省蕪湖市2018屆高三5月模擬考試理綜生物試題〕cRISPR/cas9基因編輯技術(shù)可對基因進展定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導核酸內(nèi)切酶cas9到一個特定的基因位點進展切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進展切割〔見以以以下列圖〕。以下相關(guān)表達錯誤的選項是〔〕A．cas9蛋白能斷裂目標DNA分子中磷酸二酯鍵B．單鏈向?qū)NA雙鏈區(qū)中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)c．該過程可以對基因進展定向改造D．單鏈向?qū)NA可識別、切割DNA上的目標位點【答案】D【解析】cas9蛋白為核酸內(nèi)切酶，能斷裂目標DNA分子中磷酸二酯鍵，A正確。單鏈向?qū)NA雙鏈區(qū)中遵循堿基互補配對原則，嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)，B正確。該過程的原理是由一條單鏈向?qū)NA引導核酸內(nèi)切酶cas9到一個特定的基因位點進展切割，因此能對基因進展定向改造，c正確。單鏈向?qū)NA可識別目標位點，而DNA由核酸內(nèi)切酶cas9負責切割，D錯誤。20．〔寧夏銀川一中2018屆高三第三次模擬考試理科綜合生物試題〕S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。以下有關(guān)表達正確的選項是〔〕A．加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌屬于基因突變B．S型菌與R型菌在構(gòu)造上最大的不同是S型菌的菌體有多糖類的莢膜c．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)D．高溫處理過的S型菌蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反響【答案】B21．〔四川省廣安、眉山、內(nèi)江、遂寧2018屆高三第三次診斷性考試理科綜合生物試題〕人體生物鐘與下丘腦ScN細胞中PER蛋白濃度呈周期性變化有關(guān)，與PER蛋白濃度變化有關(guān)的生理過程如以以下列圖。以下表達正確的選項是〔〕A．由per基因兩條模板鏈轉(zhuǎn)錄成的RNA堿基排列順序不同B．圖中②過程的RNA在核糖體上移動的方向是從右向左的c．ScN細胞通過③過程調(diào)節(jié)PER蛋白濃度的機制是反響調(diào)節(jié)D．下丘腦能夠調(diào)控生物節(jié)律是因為ScN細胞中含有per基因【答案】c22．〔遼寧省朝陽市普通高中2018屆高三第三次模擬考試理綜生物試題〕如圖為人體內(nèi)遺傳信息傳遞的局部圖解，其中a、b、c、d表示生理過程。以下有關(guān)表達正確的選項是〔〕A．a(chǎn)過程需要某種蛋白質(zhì)的催化，c過程需要用到某種核酸參與運輸B．b過程應為RNA的加工過程，剪切掉了局部脫氧核苷酸c．基因表達過程中可同時進展a過程和c過程D．d過程形成的促甲狀腺激素釋放激素可同時作用于垂體和甲狀腺【答案】A【解析】圖中a過程表示轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的催化，而RNA聚合酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)。c過程表示翻譯，需要用到tRNA參與轉(zhuǎn)運氨基酸，A項正確；據(jù)圖可知，b過程應為RNA的加工過程，剪切掉了局部核糖核苷酸，RNA中不含脫氧核苷酸，B項錯誤；人體細胞屬于真核細胞，a過程〔轉(zhuǎn)錄〕發(fā)生在細胞核內(nèi)，而c過程〔翻譯〕發(fā)生在核糖體上，轉(zhuǎn)錄后形成的RNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合進展翻譯，故c項錯誤；促甲狀腺激素釋放激素只能作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，而不能直接作用于甲狀腺，D項錯誤。23．〔重慶市2018屆高三第二次診斷考試理科綜合生物試題〕DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，關(guān)于DNA的相關(guān)說法錯誤的選項是〔〕A．細胞在分裂之前，一定要進展DNA的復制B．堿基對排列順序的多樣性是DNA多樣性的原因之一c．DNA分子雜交技術(shù)可以用來比照不同種生物DNA分子的差異D．格里菲斯〔Griffith〕實驗證明加熱殺死的S細菌中必然存在轉(zhuǎn)化因子【答案】A24．〔北京市海淀區(qū)2018屆高三二模理綜生物試題〕許多基因的啟動子〔轉(zhuǎn)錄起始位點〕內(nèi)富含cG重復序列，假設(shè)其中的局部胞嘧啶〔c〕被甲基化成為5-甲基胞嘧啶，就會抑制基因的轉(zhuǎn)錄。以下與之相關(guān)的表達中，正確的選項是〔〕A．在一條單鏈上相鄰的c和G之間通過氫鍵連接B．胞嘧啶甲基化導致表達的蛋白質(zhì)構(gòu)造改變c．胞嘧啶甲基化會阻礙RNA聚合酶與啟動子結(jié)合D．基因的表達水平與基因的甲基化程度無關(guān)【答案】c【解析】在一條脫氧核苷酸單鏈上相鄰的c和G之間不是通過氫鍵連接，而是通過“-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-〞連接，A錯誤；胞嘧啶甲基化導致的是表達過程中基因轉(zhuǎn)錄被抑制，對已經(jīng)表達的蛋白質(zhì)構(gòu)造沒有影響，B錯誤；根據(jù)題意“胞嘧啶甲基化會抑制基因的轉(zhuǎn)錄〞可推知，抑制的實質(zhì)就是阻礙RNA聚合酶與啟動子結(jié)合，c正確；由于基因的表達水平與基因的轉(zhuǎn)錄有關(guān)，所以與基因的甲基化程度有關(guān)，D錯誤。25．〔重慶市2018屆高三學業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測〔第三次〕理綜生物試題〕中心法則概括了自然界生物的遺傳信息的流動途徑，途徑如以以下列圖。對它的相關(guān)說法，正確的選項是〔〕A．1957年克里克提出的中心法則內(nèi)容只包括圖中的①②③B．圖中③④過程均有堿基互補配對，且配對方式不完全一樣c．圖中①⑤過程的酶是DNA聚合酶，②過程是RNA聚合酶D．在人體胚胎干細胞和心肌細胞中均存在圖中①②③過程【答案】A26．〔四川省2015級高三全國Ⅲ卷沖刺演練〔一〕理科綜合生物試題〕以以以下列圖表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程，以下表達正確的選項是〔〕A．圖示中的物質(zhì)甲為DNA解旋酶B．圖示過程主要發(fā)生在真核細胞中c．氨基酸轉(zhuǎn)運過程中有磷酸生成D．核糖體沿著RNA從左向右移動【答案】c【解析】據(jù)圖可知，圖中左側(cè)表示DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，此過程需要的模板為DNA的一條鏈，原料為四種游離的核糖核苷酸，同時需要RNA聚合酶的參與，因此甲是RNA聚合酶，A錯誤；圖示過程轉(zhuǎn)錄與翻譯同時進展，說明此過程發(fā)生在原核細胞中，B錯誤；翻譯過程中需要tRNA運輸氨基酸，此過程需要ATP的水解供能，而ATP的水解可以產(chǎn)生ADP與磷酸，c正確；根據(jù)tRNA的移動方向可知，核糖體沿著RNA從右向左移動，D錯誤。27．〔山東省淄博市局部學校2018屆高三第二次模擬考試理科綜合生物試題〕有a、b兩類噬菌體，它們均己被32P或35S中的一種標記過。將a、b噬菌體分別侵染甲、乙兩管大腸桿菌，經(jīng)保溫、攪拌和離心后，檢測離心管內(nèi)放射性物質(zhì)的位置，結(jié)果如以以以下列圖。以下表達正確的選項是〔〕A．實驗結(jié)果說明a的蛋白質(zhì)外殼和b的DNA均有放射性B．可以確定甲管的放射性來自32P，乙管的放射性來自35Sc．檢測結(jié)果說明噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)可侵入大腸桿菌內(nèi)D．伴隨著噬菌體DNA的復制，乙管內(nèi)沉淀物的放射性將逐漸增強【答案】A28．〔武漢市2018屆高中畢業(yè)生五月訓練題理科綜合生物試卷〕R環(huán)是由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸構(gòu)造，可以由基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA鏈不能與模板分開而形成。以下有關(guān)說法錯誤的選項是〔〕A．R環(huán)中未配對的DNA單鏈可以進展轉(zhuǎn)錄R環(huán)B．R環(huán)的產(chǎn)生對基因突變可能存在阻礙作用c．雜合鏈中A-U/T堿基對的比例影響R環(huán)的穩(wěn)定性D．RNA鏈未被快速轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中可導致R環(huán)形成【答案】A【解析】R環(huán)是由一個RNA:DNA雜交體和一條單鏈狀態(tài)的DNA分子共同組成的三鏈核酸構(gòu)造。其中，RNA:DNA雜交體的形成起因于基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA分子不能與模板分開。R環(huán)中未配對的DNA單鏈是非模板鏈，不進展轉(zhuǎn)錄，A錯誤；R環(huán)的產(chǎn)生影響DNA的復制，因而對基因突變有阻礙作用，B正確；雜合鏈中A-U/T堿基對的比例影響兩條鏈之間氫鍵的多少，影響R環(huán)的穩(wěn)定性，c正確；新生RNA分子未被及時加工、成熟或未被快速轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)等因素也會催生R環(huán)的生成，D正確。29．〔湖南省長郡中學2018屆高三下學期第一次模擬考試理科綜合生物試題〕經(jīng)查閱1944年和1946年艾弗里等人所發(fā)表論文發(fā)現(xiàn)，艾弗里的原始實驗并沒有逐一分析S型細菌中的各種成分，原論文也沒有提及蛋白質(zhì)和多糖的別離、提純工作，而且在論文的預處理方法局部采取了“去除蛋白質(zhì)和莢膜多糖〞步驟，后續(xù)實驗是在去除了S型細菌的蛋白質(zhì)和多糖的根基上進展的。通過不斷地去除各種成分，從而得到相對純潔的“轉(zhuǎn)化因子〞。得到純化的“轉(zhuǎn)化因子〞后，艾弗里對其進展了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，確認轉(zhuǎn)化因子就是DNA。根據(jù)以上實驗信息，以下說法正確的選項是〔〕A．該實驗只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)B．該實驗思路是將DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)別離，單獨研究其作用c．該實驗證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，而赫爾希和蔡斯實驗無法證明這一點D．該實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，不能證明RNA是遺傳物質(zhì)【答案】A30．〔貴州省2018屆普通高等學校招生適應性考試理科綜合能力測試生物試題〕2017年11月我國爆發(fā)了較嚴重的流感。某流感病毒是一種負鏈RNA病毒，侵染宿主細胞后會發(fā)生-RNA→+RNA→-RNA和-RNA→+RNA→蛋白質(zhì)的過程，再組裝成子代流感病毒。“-RNA〞表示負鏈RNA，“+RNA〞表示正鏈RNA。以下表達錯誤的選項是〔〕A．該流感病毒的基因是有遺傳效應的DNA片段B．+RNA具有信使RNA的功能c．該流感病毒由-RNA形成-RNA需在宿主細胞內(nèi)復制2次D．入侵機體的流感病毒被去除后相關(guān)漿細胞數(shù)量減少【答案】A【解析】根據(jù)題意分析可知，該病毒的遺傳物質(zhì)是-RNA，因此其基因應該是具有遺傳效應的RNA片段，A錯誤；根據(jù)題意分析可知，在-RNA的復制和控制蛋白質(zhì)的合成過程中，都先形成了+RNA，說明+RNA具有信使RNA的功能，B正確；該流感病毒侵染宿主細胞后，由-RNA形成-RNA的過程為“-RNA→+RNA→-RNA〞，說明其發(fā)生了2次RNA的復制，c正確；入侵機體的流感病毒被去除后，相關(guān)漿細胞、抗體的數(shù)量都會減少，D正確。31．〔廣西防城港市2018屆高三畢業(yè)班3月份模擬考試理綜生物試題〕DNA是遺傳信息的攜帶者，是主要的遺傳物質(zhì)。以下有關(guān)DNA的表達，正確的選項是〔〕A．孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因，摩爾根用實驗證明了基因在染色體上B．沃森和克里克構(gòu)建了DNA的雙螺旋構(gòu)造，提出了半保存復制方式的假說c．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，加熱后S型菌失去毒性的原因是DNA失活變性D．細菌體內(nèi)遺傳信息的傳遞方向只能是DNA→RNA→蛋白質(zhì)【答案】B32．〔江蘇省徐州市2018屆高三下學期第一次質(zhì)量檢測生物試題〕以以以下列圖為真核細胞內(nèi)某基因〔15N標記〕的局部構(gòu)造示意圖，該基因全部堿基中A占20%。以下說法正確的選項是〔〕A．該基因的特異性表現(xiàn)在堿基種類上B．DNA聚合酶催化①和③處化學鍵的形成c．該基因的一條核苷酸鏈中〔c+G〕/〔A+T〕為3/2D．將該基因置于14N培養(yǎng)液中復制3次后，含15N的DNA分子占1/8【答案】c33．〔安徽省“皖南八校〞2018屆高三第三次聯(lián)考理科綜合生物試題〕以以以下列圖表示某哺乳動物體細胞內(nèi)合成某種分泌蛋白的過程，其中①②③④表示相關(guān)過程。請據(jù)圖答復以下問題：〔1〕圖中，②過程所需酶催化反響的底物是_________；③過程可發(fā)生在有絲分裂的_________時期；④過程進展的場所有_________〔填細胞器〕。〔2〕一個RNA上結(jié)合多個核糖體叫作多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是________________?！?〕擬構(gòu)建②過程模板的物理模型，假設(shè)僅用訂書釘將五碳糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建—個含12對堿基〔c有5個〕的片段，那么使用的訂書釘個數(shù)為_________個?！敬鸢浮俊?〕核糖核苷酸所有〔或各〕內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體〔2〕在短時間內(nèi)能合成較多肽鏈〔少量的RNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)〕〔3〕99【解析】〔1〕②過程表示轉(zhuǎn)錄過程，原料是核糖核苷酸，產(chǎn)物是RNA，所以②過程所需酶催化反響的底物是核糖核苷酸；③過程表示翻譯，可發(fā)生在有絲分裂的所有〔或各〕時期；④過程表示多肽鏈經(jīng)過加工形成分泌蛋白，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與?！?〕多聚核糖體形成的意義在于可以在短時間內(nèi)能合成較多肽鏈〔少量的RNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)〕?！?〕②過程的模板是DNA，構(gòu)建DNA分子的物理模型時，每個脫氧核苷酸的三局部間需2個訂書釘，每條鏈上的12個脫氧核苷酸間需11個訂書釘，兩條鏈間的5對G—c堿基對需要3×5＝15個訂書釘，兩條鏈間的7對A—T堿基對需要2×7＝14個訂書釘，故構(gòu)建該DNA片段共需訂書釘數(shù)量為2×24＋2×11＋15＋14＝99個。34．〔江西省南昌市2018屆高三第二次模擬考試理科綜合生物試題〕通常DNA分子復制從一個復制起始點開場，有單向復制和雙向復制，如以以以下列圖所示：放射性越高的3H-胸腺嘧啶脫氧核糖核苷〔3H-脫氧胸苷〕，在放射自顯影技術(shù)的圖像上，感光復原的銀顆粒密度越高。請利用放射性自顯影技術(shù)、低放射性3H-脫氧胸苷和高放射性3H-脫氧胸苷，設(shè)計實驗以確定大腸桿菌DNA復制的方向，簡要寫出：〔1〕實驗思路：_____________。〔2〕預測實驗結(jié)果和得出結(jié)論：_________________?！敬鸢浮俊?〕復制開場時，首先用含低放射性3H-脫氧胸苷培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，一段時間后轉(zhuǎn)移到含有高放射性3H-脫氧胸苷的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，用放射自顯影技術(shù)觀察復制起點和復制起點兩側(cè)銀顆粒密度情況〔2〕假設(shè)復制起點處銀顆粒密度低，一側(cè)銀顆粒密度高，則DNA分子復制為單向復制；假設(shè)復制起點處銀顆粒密度低，復制起點的兩側(cè)銀顆粒密度高，則DNA分子復制為雙向復制用含低放射性3H-脫氧胸苷培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，一段時間后轉(zhuǎn)移到含有高放射性3H-脫氧胸苷的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，用放射自顯影技術(shù)觀察復制起點和復制起點兩側(cè)銀顆粒密度情況?！?〕依據(jù)實驗思路可知：假設(shè)DNA分子復制為單向復制，則復制起點處銀顆粒密度低，遠離復制起點的一側(cè)銀顆粒密度高。假設(shè)DNA分子復制為雙向復制，則復制起點處銀顆粒密度低，復制起點的兩側(cè)銀顆粒密度高。35．〔2018年深圳市高三年級第二次調(diào)研考試〕將甲細菌提取物〔含A、B、c、D四種有機物的混合物〕和活的乙細菌混合培養(yǎng)一段時間后，從培養(yǎng)基中別離出了活的甲細菌。在無法對上述四種物質(zhì)進展別離和提純的前提下，為確定A～D中是哪種物質(zhì)能使乙細菌轉(zhuǎn)化為甲細菌，請根據(jù)題意設(shè)計相關(guān)實驗。要求寫出實驗設(shè)計思路、預期結(jié)果及結(jié)論?！?〕設(shè)計思路〔2〕預期結(jié)果〔3〕結(jié)論【答案】〔1〕取適量的甲細菌的細胞提取物分成4等份，分別放在4支試管并編號，再分別參加可分解A、B、c、D的酶，一段時間后，分別和有乙細菌的培養(yǎng)基混合培養(yǎng)并觀察結(jié)果?！?〕其中有一組混合培養(yǎng)基中沒有別離出活的甲細菌〔3〕加酶后沒有別離出活的甲細菌的實驗組中所含對應的有機物為轉(zhuǎn)化物質(zhì)。36．〔2018江蘇卷，27〕長鏈非編碼RNA〔lncRNA〕是長度大于200個堿基，具有多種調(diào)控功能的一類RNA分子。以以以下列圖表示細胞中l(wèi)ncRNA的產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的幾種方式，請答復以下問題：〔1〕細胞核內(nèi)各種RNA的合成都以＿＿＿＿為原料，催化該反響的酶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?〕轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA中，提供信息指導氨基酸分子合成多肽鏈的是＿＿＿＿＿＿＿＿，此過程中還需要的RNA有＿＿＿＿＿＿?！?〕lncRNA前體加工成熟后，有的與核內(nèi)＿＿＿＿＿＿〔圖示①〕中的DNA結(jié)合，有的能穿過＿＿＿〔圖示②〕與細胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)或RNA分子結(jié)合，發(fā)揮相應的調(diào)控作用?！?〕研究發(fā)現(xiàn)，人體感染細菌時，造血干細胞核內(nèi)產(chǎn)生的一種lncRNA，通過與相應DNA片段結(jié)合，調(diào)控造血干細胞的＿＿＿＿＿＿，增加血液中單核細胞、中性粒細胞等吞噬細胞的數(shù)量。該調(diào)控過程的主要生理意義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！敬鸢浮俊?〕四種核糖核苷酸