1.1+攝影的技術(shù)要素與基本操作+教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中美術(shù)人教版+(2019)+選擇性必修6+現(xiàn)代媒體藝術(shù)

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科美術(shù)年級(jí)高二學(xué)期春季課題第一單元第1課：攝影的技術(shù)要素與基本操作教科書(shū)書(shū)名：選擇性必修6《現(xiàn)代媒體藝術(shù)》出版社：人民教育出版社教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生熟悉并掌握攝影的技術(shù)要素（光圈、焦距、景深、快門(mén)等）；2.幫助學(xué)生了解攝影的光線(xiàn)與角度，知道不同角度光線(xiàn)的效果；3.讓學(xué)生明確攝影常用的構(gòu)圖方式，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃畫(huà)面的構(gòu)圖意識(shí)，在攝影作品中建立秩序性和審美性。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.光圈、焦距、景深、快門(mén)等攝影基本要素在拍攝中的具體作用，以及這幾個(gè)概念之間的相互關(guān)系；2.以光線(xiàn)和角度為基本問(wèn)題，使學(xué)生建立光線(xiàn)與特定造型效果之間的聯(lián)系；3.幫助學(xué)生運(yùn)用基本構(gòu)圖方式來(lái)豐富攝影的內(nèi)涵，掌握構(gòu)圖技法，并通過(guò)實(shí)踐提升攝影技能。教學(xué)難點(diǎn)：光圈、焦距、景深、快門(mén)等概念的掌握，用光及構(gòu)圖在作品中的作用。教學(xué)過(guò)程【環(huán)節(jié)1：情境導(dǎo)入】同學(xué)們，你知道攝影的本質(zhì)是什么嗎？攝影與繪畫(huà)相比，能夠任由攝影創(chuàng)作者進(jìn)行“表現(xiàn)”的空間是相對(duì)受限的，攝影創(chuàng)作的整個(gè)過(guò)程通?？梢詺w納為一件事——“選擇”。從表達(dá)意圖上來(lái)說(shuō)，攝影的本質(zhì)是選擇吸引你的事情或情境進(jìn)行個(gè)人價(jià)值觀和審美觀的表達(dá)；從拍攝過(guò)程上來(lái)說(shuō)，攝影的步驟是從環(huán)境中選擇場(chǎng)景→從場(chǎng)景中選擇對(duì)象→從對(duì)象中選擇區(qū)域。那么，在攝影的具體實(shí)踐中，都經(jīng)歷了哪些“選擇”的過(guò)程呢？這就是本節(jié)課我們要探討的基本問(wèn)題：攝影中有哪些基本的技術(shù)要素？怎樣理解和應(yīng)用攝影中的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行拍攝？本課涉及的主要內(nèi)容包括：一、基本技術(shù)要素；二、光線(xiàn)與角度；三、基本構(gòu)圖方式?！经h(huán)節(jié)2：基本技術(shù)要素】攝影是指使用某種專(zhuān)門(mén)設(shè)備進(jìn)行影像記錄的過(guò)程。自“達(dá)蓋爾攝影法”以來(lái)，攝影術(shù)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次技術(shù)的更新，盡管現(xiàn)在“一鍵拍攝”已成為可能，但掌握一些基本技術(shù)要素仍是學(xué)習(xí)攝影的必要條件。攝影作品的成像效果是多項(xiàng)技術(shù)參數(shù)共同協(xié)作的結(jié)果。其中，對(duì)最終畫(huà)面的呈現(xiàn)起決定性作用的是光圈、焦距、景深、快門(mén)這幾項(xiàng)參數(shù)。1.光圈光圈：主要用于控制光線(xiàn)的量級(jí)。光圈中心開(kāi)口的大小代表光圈的數(shù)值，孔徑的開(kāi)口越大，進(jìn)光量越多，需把光圈數(shù)值調(diào)得越??；反之，光孔關(guān)小時(shí)，進(jìn)光量也將減少，需把光圈數(shù)值調(diào)大。問(wèn)題探究：光圈數(shù)值與進(jìn)光量之間有什么聯(lián)系？設(shè)置為f/4的鏡頭所接納的光量是同一鏡頭設(shè)置為f/8時(shí)的幾倍？定性：f的數(shù)值越小，光圈越大，而進(jìn)光量也就越多。定量：相鄰兩檔光圈的數(shù)值，下一級(jí)是上一級(jí)的1.4倍（根號(hào)2的近似值）。兩者透光孔的直徑關(guān)系是根號(hào)2倍，則透光孔的面積關(guān)系是2倍，即上一級(jí)的進(jìn)光量剛好是下一級(jí)的2倍。f/4與f/8之間相差2檔，所以f/4的鏡頭所接納的光量是同一鏡頭設(shè)置為f/8時(shí)的4倍。2.焦距焦距：是從鏡頭鏡片的中點(diǎn)到可精確聚焦的一點(diǎn)間的距離。焦距越長(zhǎng)，視野越窄，視遠(yuǎn)清晰度越高；反之，焦距越短，視野越寬，視遠(yuǎn)清晰度越低。問(wèn)題探究：200mm鏡頭拍攝的某物體影像是100mm鏡頭在相同距離下拍攝同一物體所產(chǎn)生影像的幾倍？解析：在相同距離下，拍攝同一物體時(shí)，使用200mm鏡頭拍攝比100mm鏡頭拍攝的成像的長(zhǎng)和寬，都要大出一倍（長(zhǎng)和寬分別乘以2），即放大倍數(shù)為2倍。總之，鏡頭焦距增加一倍，成像大?。ㄩL(zhǎng)和寬）也增加一倍。3.景深景深：是指聚焦時(shí)可清晰成像的最近到最遠(yuǎn)的范圍。淺景深可使主體突出，深景深可保留前后空間中的細(xì)節(jié)。光圈孔徑越大，景深越淺；光圈孔徑越小，景深越深。焦距越長(zhǎng)，景深越淺；焦距越短，景深越深。4.快門(mén)快門(mén)：主要用于控制曝光的時(shí)長(zhǎng)?？扉T(mén)速度越快，焦平面快門(mén)中的前幕和后幕間的空隙變窄，通過(guò)的光量越少，而此時(shí)膠片或電子感光元件可以記錄下瞬間的動(dòng)態(tài)；反之，快門(mén)速度越慢，空隙變寬，通過(guò)的光量越多，此時(shí)膠片或電子感光元件可以記錄下移動(dòng)的軌跡。【環(huán)節(jié)3：光線(xiàn)與角度】拍攝體量較小的靜物或人像時(shí)，對(duì)于被拍攝物本身形態(tài)的觀察和對(duì)于光線(xiàn)的理解與應(yīng)用，是最終通過(guò)一個(gè)好的角度呈現(xiàn)出好的畫(huà)面效果的重要步驟之一。如圖所示，在拍攝人像時(shí)，不同角度的光線(xiàn)運(yùn)用會(huì)產(chǎn)生不同的畫(huà)面效果。1.順光順光是指從被拍攝對(duì)象正面照射而來(lái)的光線(xiàn)，光線(xiàn)的投射方向與鏡頭的方向一致。這是在攝影時(shí)最常用的光線(xiàn)。順光拍攝展現(xiàn)主體細(xì)節(jié)和色彩。2.側(cè)光側(cè)光是指光源照射的方向與鏡頭拍攝的方向呈直角狀態(tài)，即光源從鏡頭的左側(cè)或右側(cè)照射過(guò)來(lái)。側(cè)光拍攝展現(xiàn)主體的立體感與空間感。3.逆光逆光是指拍攝主體剛好處于光源和鏡頭之間，從被拍攝對(duì)象背面照射而來(lái)的光線(xiàn)，光線(xiàn)的投射方向與鏡頭的方向相反。逆光拍攝實(shí)現(xiàn)剪影效果。4.頂光頂光可以認(rèn)為是炎炎夏日時(shí)正午的光線(xiàn)，從上方照射到被拍攝主體上的光線(xiàn)。頂光拍攝讓主體更加明亮。攝影所采用到的光線(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上提及的這四種。光線(xiàn)分類(lèi)眾多，除了順光、側(cè)光、逆光和頂光之外，還有散射光、直射光、底光、炫光、耶穌光等。感興趣的同學(xué)可以自行查閱資料進(jìn)行了解。通過(guò)一定的練習(xí)，當(dāng)拍攝者能夠理解光線(xiàn)在不同條件下產(chǎn)生的對(duì)應(yīng)效果時(shí)，可以更好地應(yīng)用光線(xiàn)來(lái)表現(xiàn)人像及靜物等相關(guān)題材?！经h(huán)節(jié)4：基本構(gòu)圖方式】拍攝相對(duì)復(fù)雜的場(chǎng)景時(shí)，不同的構(gòu)圖方式，不僅僅決定著直觀的視覺(jué)美感，更關(guān)乎觀者的讀圖體驗(yàn)。構(gòu)圖的本質(zhì)是組織畫(huà)面，使畫(huà)面中出現(xiàn)的所有圖像元素有序排列，這樣一方面可以在圖像中建立視覺(jué)的秩序，使畫(huà)面呈現(xiàn)出直觀清晰的形式美感，另一方面也可以通過(guò)選擇最恰當(dāng)貼切的構(gòu)圖形式，作為敘事表達(dá)的手段，幫助觀看者更明確有效地找到創(chuàng)作者意圖表現(xiàn)的內(nèi)容。1.黃金分割構(gòu)圖黃金分割構(gòu)圖可對(duì)畫(huà)面進(jìn)行經(jīng)典比例模式的切割，使畫(huà)面結(jié)構(gòu)安排得當(dāng)、視覺(jué)主次清晰。這種構(gòu)圖方式適用于各種題材的構(gòu)圖安排。2.對(duì)角線(xiàn)構(gòu)圖對(duì)角線(xiàn)構(gòu)圖主要利用幾何結(jié)構(gòu)在視覺(jué)上呈現(xiàn)出的鮮明感與失衡感，進(jìn)而重新規(guī)劃畫(huà)面中的秩序。3.垂直線(xiàn)構(gòu)圖垂直線(xiàn)構(gòu)圖主要通過(guò)建立矩陣形態(tài)的手段，在圖像中樹(shù)立矩陣秩序，幫助畫(huà)面內(nèi)容實(shí)現(xiàn)自上而下的連通感。4.水平線(xiàn)構(gòu)圖水平線(xiàn)構(gòu)圖可以幫助畫(huà)面在視覺(jué)的平衡中獲取穩(wěn)定感，在有效規(guī)劃畫(huà)面的同時(shí)，還可以在一定程度上輔助呈現(xiàn)出儀式感。5.三角形構(gòu)圖三角形構(gòu)圖通過(guò)直接呈現(xiàn)的三角形或以三點(diǎn)連線(xiàn)等方式，在大的畫(huà)面中重新框取或勾勒小的畫(huà)面，從而以醒目的幾何結(jié)構(gòu)引導(dǎo)觀者的視線(xiàn)，明確關(guān)鍵內(nèi)容及畫(huà)面的主次關(guān)系。6.S形構(gòu)圖S形構(gòu)圖不同于直線(xiàn)切分畫(huà)面的方式，S形構(gòu)圖通過(guò)不常見(jiàn)的S形這種有機(jī)形態(tài)來(lái)切割、區(qū)分和組織畫(huà)面。當(dāng)處理空間環(huán)境時(shí)，S形構(gòu)圖還能夠以蜿蜒的線(xiàn)條貫穿前景、中景、后景，進(jìn)而表現(xiàn)出空間的縱深感。問(wèn)題探究：除了教材中介紹的以上六種構(gòu)圖形式外，你認(rèn)為還有其他構(gòu)圖形式嗎？7.中心點(diǎn)構(gòu)圖中心點(diǎn)構(gòu)圖就是把畫(huà)面主體放在照片中心，中心點(diǎn)構(gòu)圖是最基礎(chǔ)的構(gòu)圖方式。8.三分線(xiàn)構(gòu)圖三分線(xiàn)構(gòu)圖是把畫(huà)面在水平和垂直方向上進(jìn)行三等分，把畫(huà)面元素安排在合適的三分線(xiàn)上?？梢酝ㄟ^(guò)九宮格引導(dǎo)線(xiàn)輔助進(jìn)行畫(huà)面的切分與規(guī)劃。9.對(duì)稱(chēng)構(gòu)圖對(duì)稱(chēng)構(gòu)圖是指沿著畫(huà)面的水平或垂直方向的平分線(xiàn)進(jìn)行構(gòu)圖，與教材中提到的垂直線(xiàn)構(gòu)圖和水平線(xiàn)構(gòu)圖有一定程度的交叉。水平線(xiàn)對(duì)稱(chēng)，常運(yùn)用在有鏡面反射的地方，比如水面。垂直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)，常用在具有對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)的建筑上。10.框式構(gòu)圖框式構(gòu)圖是利用門(mén)、窗等框架作為前景的構(gòu)圖形式?？蚴綐?gòu)圖能更加突出畫(huà)面主體，富有創(chuàng)意感、層次感。11.對(duì)比構(gòu)圖對(duì)比構(gòu)圖是指通過(guò)某種方式，突出畫(huà)面某個(gè)元素。這種方式可以是顏色對(duì)比，動(dòng)靜對(duì)比，大小對(duì)比，不同光影條件的對(duì)比等。攝影采用到的構(gòu)圖形式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上提及的這些種類(lèi)，還有圓形構(gòu)圖、留白構(gòu)圖、俯拍構(gòu)圖、仰拍構(gòu)圖等。感興趣的同學(xué)可以自行查閱資料進(jìn)行了解。一張好的攝影作品有時(shí)會(huì)嚴(yán)格符合以上列舉的形式規(guī)則，有時(shí)會(huì)在這種規(guī)則之外尋找新的視覺(jué)秩序，這些視覺(jué)秩序未必只是為了吸引視線(xiàn)，還有可能通過(guò)更為有效的方式，使每一種構(gòu)圖都有更為實(shí)際的敘事及情緒引導(dǎo)作用?！经h(huán)節(jié)5：課堂小結(jié)】跟隨老師的思維導(dǎo)圖，我們一起回顧本節(jié)所學(xué)。本課中，我們以多幅攝影作品為案例，主要學(xué)習(xí)了三部分內(nèi)容：技術(shù)要素、光線(xiàn)角度以及構(gòu)圖方式。技術(shù)要素包括四方面，光圈、焦距、景深和快門(mén)。光線(xiàn)角度分為順光、側(cè)光、逆光、頂光等。構(gòu)圖方式有黃金分割構(gòu)圖、對(duì)角線(xiàn)構(gòu)圖、垂直線(xiàn)構(gòu)圖、