紙的繪畫教案(合集四篇)

紙的繪畫教案(合集四篇)春天里隔三岔五便有一股冷空氣侵入，與西南暖濕氣流交匯，形成陰雨天氣。以下是我整理的紙的繪畫教案(合集四篇)，盼望能夠關(guān)心到大家。

紙的繪畫教案1

大班美術(shù)活動(dòng)《漂亮的蝴蝶》說(shuō)課??

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家

午安，今日我說(shuō)課的內(nèi)容是：大班美術(shù)活動(dòng)《漂亮的蝴蝶》。

?一、?說(shuō)教材?

藝術(shù)活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)教育的手段之一。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)可以培育幼兒的美術(shù)愛好，使幼兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的力量。新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激發(fā)愛好；給予幼兒滿意感和成就感。?

蝴蝶是兒童常見和寵愛的昆蟲。很多孩子都有捉蝴蝶的閱歷。漂亮的蝴蝶能讓孩子感受美、體驗(yàn)美，激發(fā)孩子表達(dá)美的欲望。這一內(nèi)容特別符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，所以我選擇了這一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。?

通過(guò)觀賞范冰冰畫中漂亮的蝴蝶，激發(fā)了孩子們畫蝴蝶的欲望。

2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：?

活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著指導(dǎo)作用。依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下3個(gè)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫正面蝴蝶的基本形狀特征，并用對(duì)稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀。?

2、嘗試用冷暖色對(duì)比的方法涂色裝飾。?三。通過(guò)繪畫活動(dòng)提高孩子的動(dòng)手力量。?

3、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)?

依據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，我把活動(dòng)的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)畫正面蝴蝶和用對(duì)稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上，活動(dòng)的難點(diǎn)是：孩子們被要求嘗試通過(guò)比較冷暖的顏色來(lái)給蝴蝶翅膀上的圖案著色。?

4、說(shuō)活動(dòng)預(yù)備?

為了更好地服務(wù)于本次活動(dòng)的目標(biāo)，完成活動(dòng)內(nèi)容，我做了以下預(yù)備：？

1、范畫一幅。畫蝴蝶的步驟圖?

2、油畫棒、勾線筆、素描紙幼兒每人一份?

3、《交游》的**磁帶一盒，錄音機(jī)一臺(tái)。?

五、?說(shuō)教法?

新《綱要》指出：“老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者?！币罁?jù)我班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本次活動(dòng)我運(yùn)用了觀看、比較法，直觀法，講解示范法。?

1觀看法、比較法、直觀法：由于大班幼兒的思維具有明顯的詳細(xì)形象特征，屬于典型的詳細(xì)形象思維。從幼兒熟悉事物的特點(diǎn)來(lái)看，以看掛圖，聽老師講解直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。?

2講解示范法：講解示范是老師引導(dǎo)幼兒在這項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行操作的重要步驟？

六、說(shuō)教學(xué)流程?

1、導(dǎo)入。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我利用“郊外的花叢引來(lái)了很多蝴蝶在飄舞，進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒想看蝴蝶的欲望。?

2引導(dǎo)孩子觀看蝴蝶的外型，對(duì)稱的圖案，比較圖案的顏色。

其次個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒隨著**節(jié)奏去看蝴蝶，引出范畫，引導(dǎo)幼兒對(duì)蝴蝶進(jìn)行觀看，比較。通過(guò)觀看，幼兒能夠?qū)某岚虍a(chǎn)生直接熟悉和理解，進(jìn)一步擁有感性熟悉，在老師的講解下，幼兒了解了蝴蝶的基本外型特征，知道蝴蝶有兩對(duì)翅膀，一般靠近頭部的這對(duì)長(zhǎng)得更寬大，而靠尾部這對(duì)長(zhǎng)得更窄小。蝴蝶翅膀上的花紋是對(duì)稱長(zhǎng)的，也就上說(shuō)兩邊的花紋是一樣的。

頭部有一對(duì)觸角，腹部有六條細(xì)腿。通過(guò)引導(dǎo)孩子們觀看和比較圖案的顏色，介紹了冷色和暖色。告知幼兒紅色、黃色是暖色，藍(lán)色、綠色是冷色，像這樣一個(gè)暖色花紋，一個(gè)冷色花紋放在一起，看上去特別艷麗，對(duì)比很明顯，也很美麗。

這種噴涂方法稱為冷色和暖色對(duì)比涂層。?

三。展現(xiàn)畫蝴蝶的步驟，激發(fā)孩子們的繪畫欲望。?

4兒童繪畫，老師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)孩子們?cè)O(shè)計(jì)不同的圖案。?

5、評(píng)價(jià)并展現(xiàn)幼兒作品。?

6告知孩子們有機(jī)會(huì)和父母一起去看蝴蝶表演。?????

7、活動(dòng)延長(zhǎng)：

給畫面添畫。?我的說(shuō)課到此結(jié)束，不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師指正。

大班美術(shù)《漂亮的蝴蝶》講課稿

一、活動(dòng)目標(biāo)?

1引導(dǎo)孩子們用對(duì)稱圖案裝飾蝴蝶翅膀。?

2通過(guò)著色活動(dòng)，提高孩子的動(dòng)手力量。?

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)用對(duì)稱的圖案裝飾蝴蝶翅膀。?????

活動(dòng)難點(diǎn)：

孩子們被要求嘗試通過(guò)比較冷暖的顏色來(lái)給蝴蝶翅膀上的圖案著色。

?三、活動(dòng)預(yù)備：

?1、范畫一幅。?

2、水彩筆、打印好的沒(méi)涂色畫幼兒每人一份。?

3、蝴蝶**、**。?

4、《漂亮的蝴蝶》課件?

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入?

老師（**背景**，**《漂亮的蝴蝶》課件）：“春天來(lái)了，花兒都開了，美麗的蝴蝶便成群結(jié)隊(duì)地出來(lái)玩耍了。它們飛來(lái)飛去我們的幼兒園。

小伴侶們快看，它們多漂亮??！你們想不想把美麗的蝴蝶畫下來(lái)呢？”

（幼兒回答）?

老師：“那好，下面我們就一起來(lái)涂美麗的蝴蝶。”

2老師引導(dǎo)孩子們觀看蝴蝶**，強(qiáng)調(diào)蝴蝶的對(duì)稱性。?????

老師：“小伴侶們先看一看，這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢？它們的花紋又是怎么排列的？它們的身上都有些什么顏色呢？”

（幼兒回答）?

老師：“小伴侶們說(shuō)得真好。這些蝴蝶有一個(gè)共同的特征。你覺(jué)得它們是什么？大家留意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方。”

（幼兒回答）???

老師：“對(duì)了，它們兩邊的翅膀是一樣的，蝴蝶呀都有這個(gè)特點(diǎn)，左右兩邊是對(duì)稱的。小伴侶們?cè)谕可臅r(shí)候就要留意這點(diǎn)?！?

4、老師引導(dǎo)，幼兒上色。?

老師：“小伴侶們覺(jué)得這只蝴蝶美麗嗎，蝴蝶現(xiàn)在還不美麗，需要我們給它涂上好看的顏色。大家先想一想，要涂什么顏色才能使蝴蝶美麗，艷麗。

（幼兒大膽設(shè)想）???

老師：“小伴侶們想得

非常好，但是大家在涂的時(shí)候肯定要留意顏色的搭配，什么顏色和什么顏色配在一起才好看，還要留意冷色和暖色以及同類色的運(yùn)用?！?/p>

（兒童顏色、老師指導(dǎo)、鼓舞兒童以多種方式使用各種顏色）？

5、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。?

老師對(duì)孩子們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且**背景**，這樣孩子們就可以相互觀賞對(duì)方的作品了。?

六、延長(zhǎng)活動(dòng)：給畫面添畫

紙的繪畫教案2

繪畫蔬菜教案主題范文

一、教學(xué)目標(biāo)

1.熟悉和了解常見的蔬菜的形態(tài)特點(diǎn)；

2.培育同學(xué)觀看細(xì)致的力量，提高繪畫表現(xiàn)力；

3.熬煉同學(xué)對(duì)顏色的感知力量，提高顏色運(yùn)用力量；

4.培育同學(xué)對(duì)蔬菜的愛好，增加對(duì)養(yǎng)分的了解。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.把握蔬菜的基本形態(tài)特點(diǎn)；

2.把握涂色和顏色運(yùn)用的基本技巧；

3.能夠通過(guò)繪畫表達(dá)蔬菜的特點(diǎn)。

三、教學(xué)內(nèi)容與方法

1.導(dǎo)入：通過(guò)觀看一幅蔬菜素描畫，激發(fā)同學(xué)對(duì)蔬菜繪畫的愛好；

2.學(xué)問(wèn)傳授：講解蔬菜的形態(tài)特點(diǎn)，以及構(gòu)圖、涂色等繪畫技巧；

3.示范教學(xué)：通過(guò)老師的示范，展現(xiàn)正確的繪畫過(guò)程和方法；

4.師生互動(dòng)：引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)溝通，關(guān)心他們解決繪畫中遇到的問(wèn)題；

5.小組合作：分小組進(jìn)行蔬菜繪畫創(chuàng)作，相互溝通和關(guān)心，提高繪畫技巧；

6.作品展現(xiàn)：同學(xué)展現(xiàn)自己的繪畫作品，并相互觀賞、評(píng)價(jià)；

7.總結(jié)歸納：老師對(duì)同學(xué)的繪畫作品進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，鼓舞同學(xué)更加努力。

四、教學(xué)過(guò)程

第一步：導(dǎo)入（15分鐘）

1.老師通過(guò)幻燈片或展現(xiàn)一幅蔬菜素描畫，鼓舞同學(xué)認(rèn)真觀看，并簡(jiǎn)潔介紹蔬菜繪畫的魅力。

2.提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)蔬菜的印象，以及對(duì)蔬菜繪畫的期望。

其次步：學(xué)問(wèn)傳授（15分鐘）

1.老師講解蔬菜的形態(tài)特點(diǎn)，如大小、外形、質(zhì)感等，關(guān)心同學(xué)了解蔬菜的外觀特點(diǎn)。

2.講解構(gòu)圖和涂色的基本技巧，引導(dǎo)同學(xué)在繪畫中留意構(gòu)圖的平衡和涂色的層次感。

第三步：示范教學(xué)（30分鐘）

1.老師選擇一種蔬菜進(jìn)行示范繪畫，逐步展現(xiàn)正確的繪畫過(guò)程和技巧。

2.老師可以講解涂色的挨次和方法，如從淺到深、從大塊到細(xì)節(jié)等。

第四步：師生互動(dòng)（20分鐘）

1.同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，觀看老師的示范作品，提出自己關(guān)于構(gòu)圖和涂色的問(wèn)題。

2.老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)溝通，賜予同學(xué)樂(lè)觀的指導(dǎo)和建議。

第五步：小組合作（30分鐘）

1.將同學(xué)分成小組，每組選擇一種蔬菜進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

2.小組成員相互溝通和關(guān)心，共同完善繪畫作品。

第六步：作品展現(xiàn)（20分鐘）

1.每個(gè)小組展現(xiàn)自己的繪畫作品，其他同學(xué)相互觀賞、評(píng)價(jià)，并提出建議。

2.老師對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓舞，引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)和改進(jìn)自己的繪畫技巧。

第七步：總結(jié)歸納（10分鐘）

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的進(jìn)步和努力。

2.鼓舞同學(xué)不斷練習(xí)和探究，提高自己的繪畫技巧。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.通過(guò)同學(xué)的繪畫作品和展現(xiàn)狀況，評(píng)價(jià)他們對(duì)蔬菜形態(tài)的觀看和理解；

2.評(píng)價(jià)同學(xué)對(duì)涂色和顏色運(yùn)用的把握程度；

3.評(píng)價(jià)同學(xué)在小組合作中的合作精神和創(chuàng)作力量。

六、教學(xué)延長(zhǎng)

1.組織同學(xué)參觀農(nóng)田或蔬菜市場(chǎng)，觀看不同種類的蔬菜，豐富他們的蔬菜學(xué)問(wèn)；

2.鼓舞同學(xué)在家中進(jìn)行更多的蔬菜繪畫練習(xí)，提高繪畫水平；

3.組織同學(xué)參與繪畫競(jìng)賽，展現(xiàn)自己的繪畫才華。

以上是一份關(guān)于繪畫蔬菜教案的主題范文，盼望對(duì)你有所關(guān)心。

紙的繪畫教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將各種線條，圖形組合穿插的技能，感受黑白，疏密關(guān)系的處理給畫面帶來(lái)的不同效果。

2、大膽構(gòu)畫，培育幼兒的想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒作品觀賞，筆，畫紙，黑板。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒觀賞作品，并提問(wèn)幼兒畫上有哪些線條，圖形是學(xué)過(guò)的。

2、老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)線條，圖形。

3、老師和幼兒共同分析作品。

4、老師示范畫法，步驟1、割畫面2、割的每塊進(jìn)行填充加密，幼兒空手練習(xí)。

5、老師介紹另外一種畫法：“火山”老師進(jìn)行范畫，幼兒把握關(guān)鍵詞“涂黑”“留白”

1、學(xué)習(xí)觀看幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹木。

2、依據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面。

你們想不想把這么美的幼兒園畫下來(lái)，今日我們畫“我們的幼兒園”好不好？

幼兒園的房子是什么樣子的？門窗在哪里，是什么外形的？

園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方？

樹和花長(zhǎng)在什么地方？它們是什么外形的，什么顏色的？

給幼兒展現(xiàn)環(huán)境美麗的幼兒園圖片，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

提示幼兒先認(rèn)真想好，然后再動(dòng)筆。

在紙上先畫樓房，再畫運(yùn)動(dòng)器具和花草樹木，將房子畫大一些，畫在主要位置上。

假如幼兒畫面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。

我們的幼兒園真美，今日大家把我們的幼兒園畫下來(lái)了，

我們要愛惜幼兒園的一切東西，使幼兒園永久都那么漂亮。

紙的繪畫教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽《蝸牛》歌曲，獲得歌曲中小蝸牛不怕困難，英勇地接受挑戰(zhàn)的情感體驗(yàn)。

2、大膽表現(xiàn)不同姿勢(shì)的蝸牛，并添畫背景，表現(xiàn)小蝸牛經(jīng)過(guò)的地方。

歌曲里唱的是什么小動(dòng)物？你們喜愛這只小動(dòng)物嗎？為什么？小蝸牛為了實(shí)現(xiàn)自己的"幻想會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方？

小結(jié)：小蝸牛為了實(shí)現(xiàn)自己想飛的幻想，英勇地接受一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，爬過(guò)了草地、游過(guò)了小河、爬過(guò)樹林，登上了高山，最