【八年級(jí)上冊(cè)道德與法治】八上道法期末【簡(jiǎn)答題】問(wèn)答式晨讀晚練

八上道法簡(jiǎn)答題（課間小背）Day1日期：姓名：班級(jí)：第一單元走進(jìn)社會(huì)生活1.如何理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？(1)個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人就是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。(2)人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。(3)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。2.青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？(1)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。(2)有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。3.如何培養(yǎng)親社會(huì)行為？(1)樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。(2)親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,積極投身于社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想,急他人之所急。(3)主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。八上道法簡(jiǎn)答題（睡前小練）Day1日期：姓名：班級(jí)：第一單元走進(jìn)社會(huì)生活1.如何理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富2.青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富3.如何培養(yǎng)親社會(huì)行為？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富八上道法簡(jiǎn)答題（課間小背）Day2日期：姓名：班級(jí)：4.網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)哪些變化？(1)網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。(2)互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。(3)網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯(lián)網(wǎng)，我們可以結(jié)交朋友、査閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買物品、求醫(yī)問(wèn)藥、休閑娛樂(lè)，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。5.網(wǎng)絡(luò)如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？(1)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注人新的活力。(2)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。(3)網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。6.我們應(yīng)警惕網(wǎng)絡(luò)中的哪些陷阱？(1)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。(2)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。(3)個(gè)人隱私容易被侵犯。7.合理利用網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)在哪些方面？(1)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。(2)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。八上道法簡(jiǎn)答題（睡前小練）Day2日期：姓名：班級(jí)：4.網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)哪些變化？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富5.網(wǎng)絡(luò)如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富6.我們應(yīng)警惕網(wǎng)絡(luò)中的哪些陷阱？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富7.合理利用網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)在哪些方面？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富八上道法簡(jiǎn)答題（課間小背）Day3日期：姓名：班級(jí)：8.我們應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？(1)我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。(2)我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。(3)我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。我們要自覺(jué)遵守道德和法律。9.怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？(1)我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。(2)我們要在網(wǎng)上傳播正能量,傳播積極有價(jià)值的內(nèi)容。第二單元遵守社會(huì)規(guī)則1.社會(huì)秩序有什么重要意義？(1)社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。(2)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。(3)社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。2.社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系？(1)社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。(2)社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。(3)社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。3.如何做到自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則？(1)遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。(2)遵守社會(huì)規(guī)則需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。八上道法簡(jiǎn)答題（睡前小練）Day3日期：姓名：班級(jí)：8.我們應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富9.怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富1.社會(huì)秩序有什么重要意義？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富2.社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富3.如何做到自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富八上道法簡(jiǎn)答題（課間小背）Day4日期：姓名：班級(jí)：4.如何維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則？(1)我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則;另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。(2)我們要積極改進(jìn)規(guī)則。規(guī)則不是一成不變的。我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。5.為什么要尊重他人？(1)必要性：尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn);每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。(2)重要性:尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的特征。6.我們應(yīng)該如何尊重他人？(1)積極關(guān)注、重視他人。(2)平等對(duì)待他人。(3)學(xué)會(huì)換位思考9(4)學(xué)會(huì)欣賞他人。7.文明有禮的重要意義是什么？(1)文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。(2)文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。(3)文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。八上道法簡(jiǎn)答題（睡前小練）Day4日期：姓名：班級(jí)：4.如何維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富5.為什么要尊重他人？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富6.我們應(yīng)該如何尊重他人？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富7.文明有禮的重要意義是什么？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富八上道法簡(jiǎn)答題（課間小背）Day5日期：姓名：班級(jí)：8.怎樣做一個(gè)文明有禮的人？(1)做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。(2)要儀表整潔，舉止端莊。(3)需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。9.誠(chéng)實(shí)守信的重要性有哪些？(1)誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一項(xiàng)民法原則。(2)誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。(3)誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。(4)誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。10.怎樣踐行誠(chéng)信？（1）樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)他人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。11.遵章守法的重要性？如何遵章守法？（1）重要性:遵章守法是社會(huì)和諧的保證。（2）在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。在社會(huì)交往中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。八上道法簡(jiǎn)答題（睡前小練）Day5日期：姓名：班級(jí)：8.怎樣做一個(gè)文明有禮的人？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富9.誠(chéng)實(shí)守信的重要性有哪些？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富10.怎樣踐行誠(chéng)信？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)’別樣的天地:富11.遵章守法的重要性？如何遵章守法？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富八上道法簡(jiǎn)答題（課間小背）Day6日期：姓名：班級(jí)：12.犯罪的含義和基本特征是什么？（1）犯罪是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。（2）嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。13.青少年如何加強(qiáng)自我防范？（1）我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（3）我們應(yīng)增強(qiáng)法制觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。（4）我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。14.遇到侵害怎樣依法求助？（1）要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。（2）可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。（3）可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。如可以向公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。15.我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待犯罪？（1）要勇于同違法犯罪作斗爭(zhēng)，這是全體公民義不容辭的責(zé)任。（2）在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自已的前提下，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。（3）我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。八上道法簡(jiǎn)答題（睡前小練）Day6日期：姓名：班級(jí)：12.犯罪的含義和基本特征是什么？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富13.青少年如何加強(qiáng)自我防范？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富14.遇到侵害怎樣依法求助？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富15.我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待犯罪？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富八上道法簡(jiǎn)答題（課間小背）Day7日期：姓名：班級(jí)：第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任1.

責(zé)任的含義是什么？責(zé)任來(lái)源于什么？(1)含義:責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)來(lái)源：來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。2.

作為中學(xué)的我們，要對(duì)哪些人負(fù)責(zé)？(1)作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。(2)要對(duì)他人負(fù)責(zé)。很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。3.承擔(dān)責(zé)任有哪些代價(jià)和回報(bào)？(1)代價(jià):承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。(2)回報(bào):承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。4.怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？(1)對(duì)于可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，要根據(jù)自身實(shí)際正確評(píng)估選擇責(zé)任，一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任；(2)自覺(jué)承擔(dān)非自愿選擇的應(yīng)盡責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)；(3)要感激學(xué)習(xí)不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)而承擔(dān)責(zé)任的人；(4)努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。八上道法簡(jiǎn)答題（睡前小練）Day7日期：姓名：班級(jí)：1.

責(zé)任的含義是什么？責(zé)任來(lái)源于什么？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富2.

作為中學(xué)的我們，要對(duì)哪些人負(fù)責(zé)？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富3.承擔(dān)責(zé)任有哪些代價(jià)和回報(bào)？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富4.怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富八上道法簡(jiǎn)答題（課間小背）Day8日期：姓名：班級(jí)：5.關(guān)愛(ài)他人有何意義？(1)關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。(2)關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。(3)關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。從一定意義上說(shuō),關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己。6.關(guān)愛(ài)他人要注意哪些問(wèn)題？（1）關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。（2）關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能，（3）關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。7.

服務(wù)社會(huì)有何意義？(1)服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。(2)服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。8.如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？（怎么做？）(1)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。(2)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)。八上道法簡(jiǎn)答題（睡前小練）Day8日期：姓名：班級(jí)：5.關(guān)愛(ài)他人有何意義？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富6.關(guān)愛(ài)他人要注意哪些問(wèn)題？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富7.

服務(wù)社會(huì)有何意義？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富8.如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？（怎么做？）答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富八上道法簡(jiǎn)答題（課間小背）Day9日期：姓名：班級(jí)：第四單元維護(hù)國(guó)家利益1.

國(guó)家利益的內(nèi)涵以及外延組成。（1）內(nèi)涵：國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和，關(guān)系民族生存、國(guó)家興亡。（2）外延：國(guó)家利益涉及諸多領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。2.

國(guó)家核心利益的基本內(nèi)容。國(guó)家核心利益包括國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一、憲法確立的國(guó)家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障。3.

國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系。聯(lián)系：①人們對(duì)美好生活的向往與企盼就是人民的切身利益，它離不開(kāi)國(guó)家利益。②國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中體現(xiàn)。③國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。④人民利益的維護(hù)離不開(kāi)國(guó)家利益。⑤國(guó)家利益的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)人民利益。⑥國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。區(qū)別：國(guó)家利益是關(guān)系全局的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，有時(shí)難免同個(gè)人利益發(fā)生矛盾。4.

我們要怎樣堅(jiān)持國(guó)家利益至上？（1）要心懷愛(ài)國(guó)之情，在思想上牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上觀念，以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。（2）要樹(shù)立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)，要對(duì)危害國(guó)家利益、威脅國(guó)家生存和發(fā)展的行為時(shí)刻保持警惕；（3）要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感，同時(shí)用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài)，合法有序地表達(dá)愛(ài)國(guó)情感，維護(hù)國(guó)家利益。八上道法簡(jiǎn)答題（睡前小練）Day9日期：姓名：班級(jí)：1.

國(guó)家利益的內(nèi)涵以及外延組成。答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富2.

國(guó)家核心利益的基本內(nèi)容。答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富3.

國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系。答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富4.

我們要怎樣堅(jiān)持國(guó)家利益至上？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富八上道法簡(jiǎn)答題（課間小背）Day10日期：姓名：班級(jí)：5.

我們要怎樣捍衛(wèi)國(guó)家利益？(1)無(wú)論何時(shí)何地，我們應(yīng)當(dāng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、顧全大局，以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在第一位；(2)為了國(guó)家利益，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命；(3)我們要始終把國(guó)家利益放在第一位，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，堅(jiān)決同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)；(4)在日常生活中，我們要自覺(jué)遵守道德和法律，積極維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面。6.

國(guó)家安全與我們的生活有什么關(guān)系？/為什么要維護(hù)國(guó)家安全？(1)

國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障。國(guó)家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國(guó)家的生存就會(huì)受到挑戰(zhàn)。國(guó)家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)。(2)

國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。只有國(guó)家安定，我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障。7.總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵是什么？以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路。8.

為什么要堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀？今天，我國(guó)國(guó)家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都更豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜，必須堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀。八上道法簡(jiǎn)答題（睡前小練）Day10日期：姓名：班級(jí)：5.

我們要怎樣捍衛(wèi)國(guó)家利益？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富

國(guó)家安全與我們的生活有什么關(guān)系？/為什么要維護(hù)國(guó)家安全？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵是什么？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富

為什么要堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富八上道法簡(jiǎn)答題（課間小背）Day11日期：姓名：班級(jí)：9.

如何堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀？（1）面對(duì)國(guó)家安全形勢(shì)的新變化，既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全；既重視國(guó)土安全，又重視國(guó)民安全；既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全；既重視發(fā)展問(wèn)題，又重視安全問(wèn)題；既重視自身安全，又重視公共安全。（十個(gè)重視）（2）我們要構(gòu)建集政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國(guó)家安全體系。（國(guó)家安全體系的內(nèi)容）10.我們應(yīng)該怎樣維護(hù)國(guó)家安全？(1)維護(hù)國(guó)家安全需要我們每個(gè)人作出貢獻(xiàn)。維護(hù)國(guó)家安全是我們的共同責(zé)任，我們要增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，樹(shù)立國(guó)家安全利益高于一切的觀念，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全。(2)維護(hù)國(guó)家安全，人人可為。我們可以通過(guò)各種方式為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)智慧和力量，既可以為維護(hù)國(guó)家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護(hù)國(guó)家安全積極建言獻(xiàn)策；既可以檢舉、制止危害國(guó)家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護(hù)國(guó)家安全工作的開(kāi)展。(3)我國(guó)憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應(yīng)當(dāng)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的法治意識(shí)。(4)每個(gè)公民都應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)，不斷提高防范意識(shí)和防范能力，善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種偽裝，為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。11.祖國(guó)在發(fā)展中所取得的成就與面臨的問(wèn)題有哪些？（1）成就：我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成就顯著，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；政治方面，民主法治建設(shè)深入推進(jìn)，人民的權(quán)利和自由得到切實(shí)保障；文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；科技創(chuàng)新成就斐然；一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺(tái)，社會(huì)保障水平不斷提高；綜合國(guó)力顯著提升，我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色……（2）問(wèn)題：人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名還不高，發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題仍然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難，等等。八上道法簡(jiǎn)答題（睡前小練）Day11日期：姓名：班級(jí)：9.

如何堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富10.我們應(yīng)該怎樣維護(hù)國(guó)家安全？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富11.祖國(guó)在發(fā)展中所取得的成就與面臨的問(wèn)題有哪些？答:(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富(2)中學(xué)生活把我們