《經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)分析與挖掘》課程教學(xué)大綱_第1頁(yè)
《經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)分析與挖掘》課程教學(xué)大綱_第2頁(yè)
《經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)分析與挖掘》課程教學(xué)大綱_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)分析與挖掘》教學(xué)大綱課程編號(hào):06220194英文名稱:EconomicDataAnalysisandMining學(xué)分:2.5學(xué)時(shí):總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí),其中理論32學(xué)時(shí),實(shí)踐16學(xué)時(shí)先修課程:計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程類別:專業(yè)方向課程(選修)授課對(duì)象:國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位:商學(xué)院修讀學(xué)期:第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)方向的專業(yè)選修課,具有理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的特點(diǎn)。課程從SPSS統(tǒng)計(jì)軟件的理論和實(shí)務(wù)層面深入系統(tǒng)的介紹了經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)分析與挖掘的各個(gè)方面,包括SPSS數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)、數(shù)據(jù)處理、參數(shù)檢驗(yàn)、基本圖形繪制、非參數(shù)檢驗(yàn)、回歸分析、相關(guān)分析、聚類分析等重要內(nèi)容,在鞏固國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)的同時(shí),旨在幫助本專業(yè)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生在掌握基本統(tǒng)計(jì)知識(shí)的同時(shí),在SPSS軟件應(yīng)用方面有更系統(tǒng)的了解,學(xué)生將學(xué)習(xí)一系列具體的SPSS軟件使用操作流程和技巧,提升他們的學(xué)習(xí)、工作、溝通、合作各方面能力。課程目標(biāo)1:素質(zhì)目標(biāo)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解作為國(guó)貿(mào)學(xué)生應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)的具體內(nèi)容和要求,了解國(guó)際貿(mào)易中誠(chéng)信立人的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),責(zé)任意識(shí)和使命感。課程目標(biāo)2:知識(shí)目標(biāo)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解基本的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和掌握SPSS統(tǒng)計(jì)軟件的操作技能。課程目標(biāo)3:能力目標(biāo)。通過(guò)實(shí)務(wù)操作和案例分析等手段使學(xué)生能夠在鞏固國(guó)際貿(mào)易專業(yè)知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,樹(shù)立正確的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)分析和挖掘的理念。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)2-2.能將所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)用于解釋、解決現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的現(xiàn)象和問(wèn)題。課程目標(biāo)1M指標(biāo)點(diǎn)4-1.熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)手段,能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集和整理數(shù)據(jù)。課程目標(biāo)2H指標(biāo)點(diǎn)7-1.掌握自主學(xué)習(xí)的方法,能自主有效地持續(xù)學(xué)習(xí)。具有批判性思維和解決問(wèn)題能力。課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)(含德育要求)學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1SPSS軟件概述通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生能對(duì)SPSS軟件有一個(gè)初步了解。4集中講授1.22SPSS數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生能對(duì)SPSS數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。4小組討論1.23數(shù)據(jù)預(yù)處理通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠掌握數(shù)據(jù)預(yù)處理的相關(guān)理論知識(shí)和軟件操作。8案例分析1.2.34參數(shù)檢驗(yàn)通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠掌握參數(shù)檢驗(yàn)的相關(guān)理論知識(shí)和軟件操作。8集中講授1.2.35基本圖形的繪制通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠掌握SPSS基本圖形繪制的相關(guān)軟件操作。6小組討論1.2.36非參數(shù)檢驗(yàn)通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠掌握非參數(shù)檢驗(yàn)的相關(guān)理論知識(shí)和軟件操作。6案例分析1.2.37方差分析通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠掌握方差分析的相關(guān)理論知識(shí)和軟件操作。6集中講授1.2.38回歸分析通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠掌握回歸分析的相關(guān)理論知識(shí)和軟件操作。6小組討論1.2.3合計(jì)四、課程教學(xué)方法集中講授、小組討論、案例分析、學(xué)生演示學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核考核依據(jù)建議分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)成績(jī)50出勤10不定期點(diǎn)名5次,每次2分課程目標(biāo)1.3課堂表現(xiàn)10小組討論發(fā)言和案例分析回答課程目標(biāo)1.2.3課堂表現(xiàn)30小組討論發(fā)言和案例分析回答課程目標(biāo)1.2.3期末考試50課程論文課程目標(biāo)1.2.3六、教材與參考書(shū)(一)推薦教材1.《SPSS統(tǒng)計(jì)分析與數(shù)據(jù)挖掘》,謝龍漢蔡思祺主編,電子工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論