北京市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期12月考試生物試題（含答案）

2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期高二年級生物學(xué)練習(xí)(二)2024年12月學(xué)校:姓名:教學(xué)班級:考號:注意事項：本練習(xí)滿分100分，考試用時60分鐘。練習(xí)分為第Ⅰ部分(選擇題)和第Ⅱ部分(非選擇題)兩部分，第Ⅰ部分1至5頁，第Ⅱ部分6至8頁。答卷前，請務(wù)必將自己的相關(guān)信息清楚、完整、準(zhǔn)確的填涂、填寫在機(jī)讀卡和答題紙指定位置。答卷時，請務(wù)必將答案填涂、填寫在答題紙的相應(yīng)區(qū)域，答在試卷上的無效。第一部分(選擇題，共60分)本部分共30小題，每小題2分，共60分。在每小題的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1.如圖是溫特利用瓊脂塊和植物幼苗進(jìn)行的實驗示意圖，下列敘述不正確的是()A.設(shè)置空白瓊脂塊處理組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響B(tài).實驗?zāi)茏C明幼苗尖端確實存在一種能夠促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)C.實驗?zāi)茏C明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)分布不均可導(dǎo)致幼苗彎曲生長D.實驗應(yīng)在光照條件下進(jìn)行，否則不能得到與該實驗相同的結(jié)果2.用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如圖所示的實驗，一段時間后，會出現(xiàn)彎曲生長現(xiàn)象的是()A.②⑤⑥⑦B.①②③⑤⑧C.①③④⑥⑦D.②⑤⑧3.下列有關(guān)生長素的敘述正確的是()A.生長素對植物的生長一定起促進(jìn)作用B.生長旺盛的部位生長素濃度一定最高C.抑制植物細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性會影響生長素在芽中的運輸D.生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸，是以甲硫氨酸為前體合成的4.松柏類植物的樹冠呈金字塔形，這種樹冠的形成與植物激素有關(guān)。下列相關(guān)敘述正確的是()A.松柏類植株的樹冠呈金字塔形主要與細(xì)胞分裂素有關(guān)B.松柏類植物因側(cè)芽不能合成生長素導(dǎo)致其不能發(fā)育成枝條C.頂芽合成的生長素通過韌皮部進(jìn)行極性運輸D.植物生長素與細(xì)胞中的特異性受體結(jié)合并誘導(dǎo)特定基因表達(dá)試題第1頁，共8頁5.矮生南瓜突變體噴施某種植物激素后長高。關(guān)于該突變體矮生的原因，下列推測合理的是()A.赤霉素受體合成受阻B.赤霉素合成途徑受阻C赤霉素受體不敏感D.赤霉素信號轉(zhuǎn)導(dǎo)異常6.研究小組為探究2，4-D對插條生根的影響，先完成了一項預(yù)實驗：將龍牙楤插條浸入蒸餾水中浸泡1小時后，分別放入不同濃度的2，4-D溶液中，實驗結(jié)果如右圖所示。下列說法正確的是()A.該實驗結(jié)果不能體現(xiàn)2，4-D對根生長作用的兩重性B.對照組生根數(shù)較少是因為該組浸泡液中2，4-D溶液低C.不同濃度2，4-D處理插條生根數(shù)目可能相同D.該實驗中每組用一根插條計數(shù)其生長根數(shù)7.植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如右圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是()A.激素甲最可能是乙烯B.激素丙最可能是生長素C.激素乙具有微量、高效的特點D.激素甲和乙在調(diào)節(jié)生長和種子休眠時起拮抗作用8.關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用，符合實際的是()A.適宜濃度的細(xì)胞分裂素類似物處理可以促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增高B.黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實脫落C.一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，可使植株增高D.番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實9.關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)說法，正確的是()A.光敏色素是能接受光信號的分子，參與光合作用的光反應(yīng)階段B只要涂抹一定量的生長素類似物就可以形成無子果實C植物激素作為信息分子，可以催化植物細(xì)胞內(nèi)相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行D.植物的生長發(fā)育既受到植物激素的調(diào)節(jié)，也受到環(huán)境因素的調(diào)節(jié)，如光、溫度、重力等10.春化作用是指某些植物(如冬小麥)在生長期需要經(jīng)歷一段時間的低溫后才能開花的現(xiàn)象。Vm基因是抑制冬小麥開花的基因，下列說法錯誤的是()A.低溫可通過影響基因的表達(dá)從而調(diào)控植物的生命活動B.秋冬前冬小麥Vrn基因的表達(dá)水平較低C.春化作用是越冬植物適應(yīng)環(huán)境的一種重要機(jī)制D.春天補(bǔ)種的冬小麥只會長苗不會結(jié)果11.右圖表示光照持續(xù)時間對植物開花的影響。下列相關(guān)分析不合理的是()A.植物感應(yīng)光暗周期中的黑暗持續(xù)長度來感知日長變化B.紅光打斷黑暗周期抑制短日照植物開花，可被遠(yuǎn)紅光逆轉(zhuǎn)C.植物感應(yīng)光信號的光敏色素能吸收紅光不吸收遠(yuǎn)紅光D.植物選擇晝夜時間長短作為開花依據(jù)是長期進(jìn)化的結(jié)果12.一個種群在自然環(huán)境中不能長期保持“J”形增長的原因是()A.棲息地面積足夠大B.處于生育期的個體足夠多C.存在天敵或競爭者D.每個季節(jié)都有充足的食物試題第2頁，共8頁13.對某池塘中鯽魚的種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，第一次捕獲鯽魚106條，標(biāo)記后放回；第二次捕獲鯽魚91條，其中有標(biāo)記的為25條。下列關(guān)于池塘中鯽魚數(shù)量的評估不正確的是()A.池塘中約有鯽魚380~390條B.重捕期間有鯽魚的出生或死亡不會影響評估結(jié)果C.兩次捕獲的時間間隔會影響評估結(jié)果D.兩次捕魚網(wǎng)眼大小不同會影響評估結(jié)果14.種群的數(shù)量特征之間的關(guān)系可用下圖表示。下列敘述中錯誤的是()A.①⑤為出生率、死亡率，直接決定種群密度B.②為年齡結(jié)構(gòu)，影響種群的出生率和死亡率C.③為種群密度，是種群最基本的數(shù)量特征D.④為性別比例，影響死亡率進(jìn)而影響種群密度15.某小組調(diào)查一塊400m2方形草地中蒲公英種群密度。如圖表示對蒲公英種群密度進(jìn)行調(diào)查時的一個樣方(2m×2m)，圖中一個不規(guī)則圖形表示一棵蒲公英。下列敘述不正確的是()A.可使用等距取樣法在蒲公英多的地方取樣B.此樣方中蒲公英的個體數(shù)量是6或7株；C.該調(diào)查方法可估算出該樣地中的種群密度D.農(nóng)田中某昆蟲卵的種群密度也可用此法調(diào)查16.下列有關(guān)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的探究，敘述不正確的是()A.觀察到的酵母菌數(shù)量為死菌和活菌的數(shù)量之和B.計數(shù)時應(yīng)先在血細(xì)胞計數(shù)板上滴加培養(yǎng)液再蓋上蓋玻片C.若血細(xì)胞計數(shù)板小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量過多可稀釋后再計數(shù)D.不同培養(yǎng)時間下測得的實驗結(jié)果可能存在較大差異17研究人員對黃土高原地區(qū)不同放牧強(qiáng)度下長芒草種群的年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下圖。下列說法錯誤的是()A.所有樣方某一齡級數(shù)量的平均值作為該齡級數(shù)量的估計值B.齡級構(gòu)成是以各齡級個體數(shù)占該種群總數(shù)的比例計算獲得C.隨著輪牧?xí)r間延長，重牧強(qiáng)度下長芒草種群逐漸趨向衰退D.由圖可知，任何放牧強(qiáng)度都不利于長芒草種群數(shù)量的增長18.為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的“S”形曲線，應(yīng)該使捕撈后魚的種群數(shù)量保持在K/2水平，這是因為在這個水平上()A.種群數(shù)量穩(wěn)定B.種群增長速率最大C.種群數(shù)量最大D.可增加環(huán)境最大容納量試題第3頁，共8頁19.如圖為某草原上野兔種群的數(shù)量增長變化(λ=N/Nt?)，下列敘述正確的是()A.前3年期間，種群呈“J”型增長B第3年末至第5年末，種群數(shù)量先增加后減少e野兔種群的數(shù)量在第4年末達(dá)到最大D.野兔種群的實際數(shù)量不會超過環(huán)境容納量20.影響種群數(shù)量變化的因素很多，下列因素中不屬于非密度制約因素的是()A.食物B.干旱C.火災(zāi)D.寒潮21.下列對導(dǎo)致群落垂直分層原因的敘述中，不正確的是()A.地形的高低起伏、土壤濕度及鹽堿度的不同B.陸地植物對陽光的利用不同C.動物對棲息空間及食物的依賴D.水生生物與光的穿透性、水體溫度及溶氧量等密切相關(guān)22.下列關(guān)于物種豐富度的敘述，錯誤的是()A.物種豐富度是指群落的多少B.可以用樣方法調(diào)查植物群落豐富度C.群落中動物的數(shù)目有很多，物種豐富度不一定高D.農(nóng)田中雖然莊稼長很茂盛，但與熱帶雨林比其物種豐富度較低23.在同一群落中，甲、乙兩個種群數(shù)量的變化關(guān)系如圖曲線所示，則甲和乙的種間關(guān)系最可能是()A.種間競爭B.捕食C.寄生D.原始合作24.下列有關(guān)生態(tài)位的描述不正確的是()A.每個物種都有自己在群落中的生態(tài)位.B.群落中每種生物占據(jù)的生態(tài)位是固定不變的C.生態(tài)位越接近的物種，競爭越激烈，選擇壓力越大D.可以通過研究植物株高、種群密度等特征來研究植物的生態(tài)位25.中國悠久的淡水漁業(yè)養(yǎng)殖歷史中，人們發(fā)明了高產(chǎn)低耗的“四大家魚混養(yǎng)技術(shù)”。下圖為夏季一個池塘中魚的種群數(shù)量與水層優(yōu)勢種之間的關(guān)系曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.四大家魚混養(yǎng)技術(shù)體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)特征，充分利用了池塘中的空間和食物資源B.青魚主要以螺、蚌等為食，草魚主要以水草為食，二者生態(tài)位不完全重疊C.若多年后該池塘廢棄，其中的優(yōu)勢種會隨時間推移發(fā)生變化，該過程屬于次生演替D.夏季該池塘中四種魚種群的集合屬于生物群落試題第4頁，共8頁26.科研小組對某退耕農(nóng)田的群落演替進(jìn)行調(diào)查，在調(diào)查期間發(fā)現(xiàn)該農(nóng)田依次經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木的演替階段。下列有關(guān)說法不正確的是()A.發(fā)生在退耕農(nóng)田上的演替類型為次生演替B.與一年生草本階段相比，多年生草本階段物種豐富度增加C.灌木階段與多年生草本階段相比為動物提供了更多的食物和棲息空間D.該退耕農(nóng)田在灌木群落的基礎(chǔ)上一定會演替到森林群落階段27.下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是()A.調(diào)查土壤小動物類群豐富度時，若用誘蟲器采集小動物時沒有開電燈，會使結(jié)果僞大B.調(diào)查某種雙子葉植物的種群密度的實驗中，種群個體數(shù)較少時，可縮小樣方面積C.常用的統(tǒng)計物種相對數(shù)量的方法有記名計算法和目測估計法D.標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度時，若標(biāo)記動物的重捕概率低會導(dǎo)致數(shù)據(jù)比實際值偏小28.某種蚜蟲在黃瓜植株上分布不均勻，下位葉多于中位葉，中位葉多于上位葉。過多的蚜蟲在大量吸食黃瓜植株的汁液后，黃瓜植株內(nèi)產(chǎn)生的單寧和烯類化合物增加。單寧能抑制蚜蟲的消化，減少蚜蟲的取食。烯類化學(xué)物具有揮發(fā)性，對蚜蟲的天敵——瓢蟲具有吸引作用。下列說法正確的是()A.單寧和烯類化合物能調(diào)節(jié)種間關(guān)系B.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚜蟲的種群密度C.黃瓜與蚜蟲、瓢蟲與蚜蟲間均為寄生關(guān)系D該種蚜蟲在黃瓜植株上的分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)29.陸地生物群落包括荒漠、草原、森林等類型。下列有關(guān)敘述正確的是()A.不同的陸地生物群落的物種組成存在差異，且保持穩(wěn)定不變B.荒漠生物群落物種少、結(jié)構(gòu)簡單，因此各物種之間沒有生態(tài)位的重疊C.不同群落中的生物具有與該群落環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和分布特點D.森林多分布在濕潤或較濕潤地區(qū)，森林中的生物完全不能適應(yīng)半干旱地區(qū)的草原環(huán)境30.持續(xù)的過度放牧導(dǎo)致某草場退化，進(jìn)而為布氏田鼠的繁殖提供適宜的環(huán)境條件，鼠害加劇，致使草場進(jìn)一步退化。下列相關(guān)敘述，正確的是()A.該草場具有垂直結(jié)構(gòu)，其垂直結(jié)構(gòu)比森林簡單B.布氏田鼠的繁殖導(dǎo)致草場進(jìn)一步退化屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)C.過度放牧和鼠害分別導(dǎo)致草場發(fā)生次生演替和初生演替D人類活動只改變?nèi)郝溲萏娴乃俣炔桓淖內(nèi)郝溲萏娴姆较蛟囶}第5頁，共8頁第二部分(非選擇題，共40分)本部分共3小題，共40分，請用黑色墨水的簽字筆作答，全部答案需寫在答題紙上。31.(16分)為研究IAA(生長素)對番茄子房發(fā)育成果實的調(diào)節(jié)，科研人員做了系列實驗。(1)科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組進(jìn)行實驗，處理及結(jié)果見下表。組別1組2組3組4組實驗處理授粉未授粉不涂抹IAA不涂抹IAA在子房上涂抹IAA在花柄上涂抹IAA果實平均重量(g)4.105.30①1組番茄花發(fā)育成果實，其子房生長所需的生長素主要來自于發(fā)育著的。②比較2、3組實驗結(jié)果，表明。③依據(jù)3、4組實驗結(jié)果,推測IAA不能。(2)根據(jù)上述推測，科研人員認(rèn)為芽產(chǎn)生的生長素并不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實。為此，科研人員建立了圖1所示的研究模型。請利用該模型，完成驗證該推測的實驗方案并預(yù)期結(jié)果。實驗處理放射性檢測結(jié)果比較3H-IAANPAa段b段c段d段I組施加施加I組<II組II組??注：NPA為生長素運輸阻斷劑。①表中I組應(yīng)在圖1的(選填“1”、“2”或“3”)處施加3H-IAA,在(選填“1”、“2”或“3”)處施加NPA。②Ⅱ組“?”處的處理從左到右依次應(yīng)為。③請參考d段書寫方式，在橫線處填寫預(yù)期結(jié)果a段、b段、c段。(3)在生產(chǎn)中，有人質(zhì)疑生長素類似物的使用會導(dǎo)致兒童性早熟。請你結(jié)合激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識，撰寫一殳文字，向公眾進(jìn)行科學(xué)解釋。(60字內(nèi))試題第6頁，共8頁32.(12分)用4種不同方式培養(yǎng)酵母菌，其他培養(yǎng)條件相同，酵母菌種群數(shù)量增長曲線分別為a、b、c、d,如圖所示。請回答下列問題：(1)對酵母菌進(jìn)行計數(shù)時，下列哪些操作會使計數(shù)結(jié)果偏小?①從靜置的培養(yǎng)液上部取樣②使用未干燥的血細(xì)胞計數(shù)板③計數(shù)前未對酵母菌進(jìn)行臺盼藍(lán)染色④僅對計數(shù)室內(nèi)的酵母菌進(jìn)行計數(shù)(2)曲線a的增長呈形，其種群數(shù)量增長最快的主要原因是。曲線d為對照組，對照組的培養(yǎng)方式是。(3)酵母菌種群經(jīng)過一定時間的增長后，數(shù)量趨于穩(wěn)定，此時的種群數(shù)量稱為。限制種群數(shù)量不再增長的環(huán)境因素有。(答出2點)33.(12分)空心蓮子草是一種惡性入侵雜草，對生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞，科研人員對該入侵植物開展了相關(guān)研究。(1)空心蓮子草是水陸兩棲草本植物(圖1)，科研人員調(diào)查了空心蓮子草入侵樣地群落物種豐富度，結(jié)果如圖2所示。由結(jié)果可知，空心蓮子草入侵會導(dǎo)致物種豐富度，進(jìn)而改變?nèi)郝涞姆较颉?2)空心蓮子草主要通過節(jié)部生根形成不定根(圖1)迅速繁殖，在種間過程中占據(jù)優(yōu)勢。(3)科研人員推測空心蓮子草還可能通過釋放化學(xué)物質(zhì)毒害本土物種，為此以本地物種牧草為對象開展了相關(guān)實驗研究，其結(jié)果如圖所示。①實驗中還應(yīng)設(shè)置用處理的對照組。②由圖可知，隨空心蓮子草(地上部和根系)浸提液濃度升高，三種牧草種子細(xì)胞膜損傷率增大，進(jìn)而種子的萌發(fā)。本實驗并不能完全證明上述推測，請補(bǔ)充實驗設(shè)計思路(簡要說明)。試題第8頁，共8頁2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期高二年級生物學(xué)練習(xí)(二)參考答案12345678910DDCDBCACDB11121314151617181920CCBDABDBBA21222324252627282930AABBDDCACA【解析】1.D【解析】胚芽鞘的感光部位被切除，在光照和黑暗下可得到相同的實驗結(jié)果，D錯誤。2.D【解析】①中胚芽鞘尖端的勻速旋轉(zhuǎn)，所以a和b中生長素濃度相同，因而燕麥胚芽鞘直立生長；②由于含生長素的瓊脂塊中的生長素放置在左側(cè)，所以燕麥胚芽鞘會向右側(cè)彎曲生長；③錫箔小帽使胚芽鞘的尖端部位感受不到單側(cè)光的刺激，因而燕麥胚芽鞘直立生長；④生長素不能通過云母片，單側(cè)光不能使生長素向背光一側(cè)運輸，所以燕麥胚芽鞘直立生長；⑤生長素不能通過云母片，右側(cè)生長素不能向下運輸，所以燕麥胚芽鞘會向右側(cè)彎曲生長；⑥生長素能通過明膠片向下運輸，所以燕麥胚芽鞘直立生長；⑦中旋轉(zhuǎn)植物，受光均勻，直立生長；⑧中整體旋轉(zhuǎn)，所以對小孔側(cè)受單側(cè)光照，所以彎向小孔生長。故圖示過程能完全生長的是②⑤⑧。故選D。3.C【解析】生長素有兩重性，低濃度促進(jìn)植物生長，高濃度抑制植物生長，A錯誤；根尖生長旺盛，但生長素濃度較低，B錯誤；生長素在芽中的運輸主要是極性運輸，屬于主動運輸，抑制植物細(xì)胞呼吸酶的活性會影響生長素在芽中的運輸，C正確；生長素的合成前體是色氨酸，D錯誤。4.D【解析】松柏類植株的樹冠呈金字塔形(頂端優(yōu)勢現(xiàn)象)主要與生長素有關(guān)，A錯誤；松柏類的樹冠通常呈金字塔形，主要原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向側(cè)芽運輸，側(cè)芽積累的生長素過多，抑制側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝，B錯誤；在植物的成熟組織中，通過韌皮部進(jìn)行的生長素的運輸是非極性運輸，C錯誤；生長素首先與細(xì)胞內(nèi)的生長素受體特異性結(jié)合，引發(fā)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生一系列信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，進(jìn)而誘導(dǎo)特定基因的表達(dá)，從而產(chǎn)生生理效應(yīng)，D正確。5.B【解析】由題意可知，矮生南瓜突變體噴施某種植物激素后矮生突變體長高，說明該突變體矮生的原因可能是內(nèi)源赤霉素的含量較低，內(nèi)源赤霉素的含量較低的原因可能是因為赤霉素合成途徑受阻，添加外源赤霉素后，突變體可以長高，ACD錯誤，B正確。6.C【解析】生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，圖中實驗結(jié)果,與對照組相比,8、12、15ppm的2,4-D對根生長具有促進(jìn)作用,而20ppm的2,4-D對根生長具有抑制作用，故說明2，4-D對根生長的作用具有兩重性，A錯誤；對照組沒有用2，4-D溶液浸泡，生根數(shù)較少可能是因為自身產(chǎn)生的生長素濃度較低，B錯誤；由于2，4-D對根生長作用具有兩重性，所以不同濃度2，4-D處理插條生根數(shù)目可能相同，C正確；生物實驗應(yīng)遵循重復(fù)性原則，每組要用多根插條，D錯誤。7.A【解析】甲能夠促進(jìn)種子休眠，抑制植物生長，可能是脫落酸，A錯誤。8.C【解析】赤霉素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增高，A錯誤；脫落酸是(促進(jìn))果實脫落的，不是抑制。黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可促進(jìn)果實脫落，B錯誤；一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，可使植株增高，C正確；番茄開花后，噴灑一定濃度的生長素類似物溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實，乙烯利是促進(jìn)果實成熟的，D錯誤。9.D【解析】光敏色素是一類色素蛋白復(fù)合體，光合色素的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，這一變化的信息經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)，參與光合作用光反應(yīng)階段是葉綠素等光合色素，A錯誤；利用一定濃度的生長素類似物溶液處理未受粉的雌蕊柱頭可培育出無子果實，即需要考慮生長素類似物的濃度、使用部位等，還需套袋，B錯誤；植物激素具有調(diào)節(jié)作用，不起催化作用，C錯誤；激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用，植物的生長發(fā)育既受到植物激素的調(diào)節(jié)，也受到環(huán)境因素的調(diào)節(jié)，如光、溫度、重力等，D正確。10.B【解析】秋冬前冬小麥Vrn基因的表達(dá)水平應(yīng)該較高，接受低溫處理后該基因的表達(dá)水平下降，B錯誤。11.C【解析】植物對光周期的反應(yīng)，主要是黑暗長短在起作用，A正確；由第4條和第5條信息中可知，紅光打斷黑暗周期短日照植物不開花，再加入遠(yuǎn)紅光，短日照植物開花，B正確；由第4條和第5條信息中可知，植物感應(yīng)光信號的光敏色素既能吸收紅光也能吸收遠(yuǎn)紅光，C錯誤；植物選擇晝夜時間長短作為開花依據(jù)是長期進(jìn)化的結(jié)果，D正確。12.C【解析】棲息地面積足夠大，可以使種群增長表現(xiàn)為J形曲線增長，不符合題意，A錯誤；處于生育期的個體足夠多會導(dǎo)致出生率較大，這是種群數(shù)量增長表現(xiàn)為J形曲線的先決條件，不符合題意，B錯誤；J形曲線是在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害、沒有疾病的理想條件下形成的，存在天敵或競爭者，不能長期以“J”形曲線方式增長，符合題意，C正確；每個季節(jié)都有充足的食物，可以保證種群數(shù)量表現(xiàn)為J型曲線增長，不符合題意，D錯誤。13.B【解析】根據(jù)標(biāo)志(記)重捕法的計算公式，種群中個體數(shù)(N)=(重捕總數(shù)+重捕中被標(biāo)志的個體數(shù))×標(biāo)記總數(shù)=(91÷25)×106≈386條,所以該池塘中鯽魚約有386條,A正確；有新出生或死亡，會影響到種群的個體數(shù)，B錯誤；在第一次捕獲標(biāo)記后，將鯽魚放回原來的環(huán)境，間隔一段時間后重捕，其中這段時間不宜過短，若是過短的話，會使標(biāo)記個體易被重捕，計算的數(shù)據(jù)偏小，C正確；若第二次捕魚用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼太大，導(dǎo)致所捕鯽魚為魚塘中個體較大的魚，而個體小的鯽魚未能捕捉到，最終導(dǎo)致種群密度的估算值偏大，D正確。14.D【解析】④為性別比例，種群的性別比例只會影響出生率，不會影響死亡率，D錯誤。15.A【解析】用樣方法調(diào)查植物的種群密度時，應(yīng)隨機(jī)取樣，A錯誤。16.B【解析】計數(shù)時，滴加培養(yǎng)液前應(yīng)先在血球計數(shù)板上蓋上蓋玻片，使培養(yǎng)液自行深入計數(shù)室，B錯誤。17.D【解析】用樣方法調(diào)查某齡級數(shù)量，應(yīng)該以所有樣方某一齡級數(shù)量的平均值作為該齡級數(shù)量的估計值，A正確；為減小實驗的誤差，齡級構(gòu)成是以各齡級個體數(shù)占該種群總數(shù)的比例計算獲得，B正確；從圖中看出，在輪牧第11年，重度放牧的輕度下，老年個體的比例增加，幼年個體比例減少，所以衰退型，因此該種群逐漸趨向衰退，C正確；在輕牧的條件下，老年個體少，幼年個體多，為增長型，有利于長芒草種群數(shù)量的增長，D錯誤。18.B【解析】種群數(shù)量為K/2時，種群數(shù)量增長速率最快，因此種群數(shù)量不會保持相對穩(wěn)定，A錯誤；種群數(shù)量為K/2時，種群數(shù)量增長速率最快，此時捕撈能使種群較快恢復(fù)到K值，維持可持續(xù)生產(chǎn)，B正確；種群數(shù)量最大值是K值，而不是K/2，C錯誤；環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大值為K值，D錯誤。19.B【解析】據(jù)圖分析，前3年期間，λ接近1，說明種群數(shù)量基本不變，A錯誤；第3年末到第5年中期λ始終大于1，種群數(shù)量增加，從第5年中期到第5年末λ小于1，種群數(shù)量減少，在該野兔種群在第5年中期數(shù)量達(dá)到最大，B正確，C錯誤；環(huán)境容納量是指一定環(huán)境條件下種群能維持的最大數(shù)量，野兔種群實際數(shù)量可以暫時超過環(huán)境容納量，D錯誤。20.A【解析】非密度制約因素是指其作用強(qiáng)度與種群密度無關(guān)，如氣候(雨水、寒潮、干旱、降雪、氣溫)、自然災(zāi)害(地震、火災(zāi))等，食物的作用強(qiáng)度隨著種群密度的變化而變化，屬于

密度制約因素，A正確，BCD錯誤。21.A【解析】由于地形的起伏、土壤濕度和鹽堿度的差異等，導(dǎo)致不同地段生物的種類和密度不同，常呈鑲嵌分布，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)，A錯誤。22.A【解析】群落的豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，A錯誤。23.B【解析】甲種群的數(shù)量先增加先減少，乙種群的數(shù)量后增加后減少，符合捕食曲