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單元大情景秋葉輕舞,為大地織就斑斕華服;秋雨細(xì)潤(rùn),奏響豐收的序曲,滋養(yǎng)希望。林間小徑、草叢、田野,秋聲合奏成悠揚(yáng)樂(lè)章,每個(gè)音符躍動(dòng)著生機(jī)。在這澄明季節(jié),與友共享戶外,漫步或嬉戲于金黃田野,盡享秋天的寧?kù)o與自由。秋天,以其絢爛的色彩、溫柔的雨聲、悠揚(yáng)的交響樂(lè),繪就動(dòng)人心魄的畫(huà)卷。讓我們用紀(jì)念冊(cè)定格這份寧?kù)o與豐
饒,珍藏秋日的獨(dú)特韻味。學(xué)習(xí)目錄語(yǔ)文要素金秋時(shí)節(jié)古詩(shī)三首鋪滿金色巴掌的水泥道秋天的雨聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)。學(xué)寫(xiě)一件簡(jiǎn)單的事。大單元群務(wù)任:《寫(xiě)日記》我的金秋紀(jì)念冊(cè)目錄壹貳叁肆《古詩(shī)三首》詩(shī)韻秋聲,葉間低語(yǔ)《鋪滿金色巴掌的水泥道》校園秋景,道載溫情《秋天的雨》秋聲如歌,聲影交融《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》語(yǔ)文園地秋日隨筆,心海泛舟寫(xiě)作
:《寫(xiě)日記》
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